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幼兒園教師的名言
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。什么樣的名言才經典呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師的名言，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師的名言1
教育孩子并不難，指導家長困難。
用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
看見孩子吃點小虧就火燒火燎，馬上跳起來干預的家長，目光短淺。
也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。
人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
時間若沙漏，總在不經意間溜走，只有把握住現在，才能創造更美好的未來。
把每個孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因為母愛是天底下最偉大的。
你的健康快樂是我眼中最美的色彩。
如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
我是崗位的，崗位未必是我的。
你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
凡為教者必期于達到不須教。
愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
教師總是期望學生將來超過自我。
許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
人生百年，立于幼學。
教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。
全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
愛崗善教樹人，收獲幸福；厚德誠信敏行，創造幸福。
教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
孩子的健康成長，是我們最大的希望。
教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。
蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
抓住今天，盡可能少的依靠明天！
愛學生，讓生活充滿陽光。
真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
嚴，也是一種愛。
快樂不是擁有的多，而是計較的少。
課堂教學的過程，實質上是在教師的指導下學生自主學習的過程。
相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，一同垮臺。
物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。
看別人不順眼，是自己修養差。
責人之心責己，恕己之心恕人。
工作每天都是正式演出，不能彩排。
盡多少本份，得多少本事。
年輕人所需要的不僅僅是學習書本的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。—這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
備課組的活動質量，決定學科質量。
教師的發展才能更好促進學生的發展。
演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的'教師在教學中讓自己適應學生，帶著學生走向知識。
做到“目中有人，心中有意”
成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度
態度如方法是實現夢想的百分百。
人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
對于時間的管理就是對生命的管理。
投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
換種態度和做法就是換種人生。
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。
教師上好課，是立身之本。
追求主動發展，專業發展和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念，宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。
給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。
沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
天荒地老，教師的童心不泯。
贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石—泰戈爾。
一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
想讓生命輝煌，就別浪費青春。
嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
怎樣的老師造就了怎樣的學生。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
太陽下最光輝的職業是教師。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
心靈塑造的最佳工程師。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
以德感人，為人師表。
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
志于道，據于德，依于仁，游于藝。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
職業道德是做人之本，為師之本。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
視責任為美德。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
幼兒園教師的名言2
1、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
3、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
4、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持顆童心，做孩子們的好朋友。
5、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求個人，也要盡可能多地尊重個。
7、做片綠葉、絲春風、縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、將快樂傳遞給每個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
10、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
11、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
12、用愛傾聽每個孩子心底的聲音。
13、牽著孩子們的手，快樂地迎接每天！
14、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
17、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
18、教師的最大幸福就是把群群孩子送往理想的彼岸。
19、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
20、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
21、切為了孩子，為了切孩子。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、關愛每個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
25、讓我們起為孩子撐起片純凈的藍天，為孩子開辟塊快樂的土地。
26、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
27、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
28、以欣賞的眼光看待每個孩子。
29、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
30、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
31、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
32、把愛帶給每位學生。
33、用心感悟每個孩子，用愛關注每個孩子。
34、教育加贊賞等于教育的平方。
35、愛我們的每個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
36、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
37、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第步。
38、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
39、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
40、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我生最大的快樂。
41、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
42、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
43、我們的每個孩子都是好孩子。
44、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
45、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了切。
47、讓我走進童心世界，和孩子們起成長。
48、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們生無悔的'追求！
49、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
50、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
51、愛每個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
52、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
53、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
54、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
55、如果這孩子的興趣和熱情開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
56、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
57、年最美是春季，生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
58、幼教事業是座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
59、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
60、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
61、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
62、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
63、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
64、讓我們起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有個快樂的童年！
65、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
66、給孩子縷陽光，孩子會給你個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
67、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
68、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
幼兒園教師的名言3
1、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
2、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
3、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方
6、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
7、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9、凡學之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學！
10、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
11、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
12、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、我們的每一個孩子都是好孩子。
15、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
18、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
19、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、我的眼里只有你，你在我的視線里。
24、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
25、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
26、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
27、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
28、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
30、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
31、教育加贊賞等于教育的平方。
32、有愛，就會有奇跡！
33、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
34、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
35、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
36、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
37、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
38、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
39、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
40、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
41、正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。
42、父生師教，然后成人；事師之道，同乎事親。
43、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
44、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
45、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
46、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
47、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
48、捧著一顆心，不帶半根草去。
49、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
50、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙
51、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
52、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
53、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
54、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
55、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
56、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
57、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
58、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
59、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
60、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
61、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
62、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
63、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
64、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
65、孩子們是落入凡間的一群精靈，因為愛，我成了他們的`領路人，更是他們的守護神。
66、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
67、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
68、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
69、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
70、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
71、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
72、真誠對待每位學生，努力做好每件事情。
73、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
74、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
75、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
76、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
77、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
78、每一個學生都是好學生。
79、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
80、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
81、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
82、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
83、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
84、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
85、一切為了孩子，為了一切孩子。
86、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
87、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
88、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
89、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
90、一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
91、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
92、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
93、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
94、在今后的工作中，我將繼續持續以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
95、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
96、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
97、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
98、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
99、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
100、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
101、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
102、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
103、出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。
104、讓每位學生成為一個追“夢”人。
105、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
106、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
107、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
108、游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。
109、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
110、心系學生寬容為懷。
111、教師應把愛灑向每一個學生。
112、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
113、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
114、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
115、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
116、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
117、不愛讀書的家長要培養出愛讀書的孩子，比較困難。
118、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
119、表揚用喇叭，批評用電話。
120、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。
121、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
122、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
123、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
124、讓孩子有機會真正作決定。
125、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
126、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
幼兒園教師的名言4
1、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
3、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
4、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
5、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
7、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
10、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
11、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
12、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
13、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
14、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
17、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
20、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
21、一切為了孩子，為了一切孩子。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的.快樂！
24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
25、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
26、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
27、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
28、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
29、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
30、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
31、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
32、把愛帶給每位學生。
33、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
34、教育加贊賞等于教育的平方。
35、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
36、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
37、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
38、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
39、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
40、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
41、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
42、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
43、我們的每一個孩子都是好孩子。
44、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
45、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
48、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
49、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
50、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
51、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
52、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
53、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
54、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
55、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
56、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
57、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
58、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
59、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
60、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
61、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
62、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
63、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
64、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
65、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
66、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
67、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
68、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
幼兒園教師的名言5
1、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
2、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
3、關愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
4、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
5、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
6、讓孩子從小養成讀書的習慣。
7、讓孩子有機會真正作決定。
8、人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
9、革命尚未成功，同志仍需努力。
10、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
11、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
12、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
13、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
14、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
15、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
17、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
18、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
19、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
20、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙
21、凡學之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學！
22、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
23、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
26、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
27、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
28、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
29、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
30、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
31、將一切美好傳遞給孩子！
32、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
33、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
34、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
35、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕
36、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
37、抓住今天，盡可能少的依靠明天!
38、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
39、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。——蔡秋英
40、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
42、教育加贊賞等于教育的平方。
43、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
44、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚
45、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！——胡挺
46、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
47、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
48、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。 ——周惠芳
49、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動。
50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
51、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
52、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
53、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的.花。
54、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
55、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
56、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
57、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師,組詞。
58、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
59、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……
60、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
61、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
62、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
63、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
64、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
65、每一個學生都是好學生。
66、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
67、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
68、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
69、用最清澈的愛去灌溉最嬌艷的花朵。
70、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
71、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
72、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
73、我的眼里只有你，你在我的視線里。
74、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
75、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
76、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
77、在道德領域以內，家長和教師的主要職責，在于使兒童生長著的小天地盡可能富于足以形成較好的個性的因素，并排除其它的因素。
78、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
79、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
80、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
81、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
82、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰
83、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
84、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
85、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
86、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
88、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
89、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
90、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
91、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。——李裔
92、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
93、用我們的愛關心每一個幼兒。——李秋園
94、嚴以律己，寬以待人
95、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
96、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
97、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
98、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
99、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
100、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
101、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。——黃紹芬
102、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
103、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
104、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
105、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
106、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
107、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
108、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。——劉思思
109、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
110、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
111、水至清則無魚，人至察則無徒
112、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
113、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
114、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
115、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
117、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
118、用我們的愛關心每一個幼兒。
119、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
120、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
121、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
122、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
123、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
124、寶寶們的進步，就是我快樂的源泉。
125、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
126、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
127、踏踏實實做人、認認真真做事。
128、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
129、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
130、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
131、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
132、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
133、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
134、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
135、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
136、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
137、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。——劉煥婷
138、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
139、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
140、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
141、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
142、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
143、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英
144、善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應該在孩子童年時就播撒到他們的精神原野上。
145、有愛，就會有奇跡!
146、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
147、抓住今天，盡可能少的依靠明天！——張紅燕
148、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
149、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
150、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方
151、有愛，就會有奇跡！——韋美球
152、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
153、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
154、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
155、一切為了孩子，為了一切孩子。
156、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
157、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
158、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
159、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
160、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
161、教師無小節，處處是楷模。
162、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
163、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
164、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
165、好筍出好竹，好師出好徒。
166、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
167、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
168、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
169、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
170、選擇了遠方，就要風雨兼程。——韋素蓮
171、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
172、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
173、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
174、不愛讀書的家長要培養出愛讀書的孩子，比較困難。
175、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
176、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
177、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
178、愛一切的孩子，愛孩子的一切。
179、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
180、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
181、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
182、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
183、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
184、選擇了遠方，就要風雨兼程。
185、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯
186、的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
187、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
188、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
幼兒園教師的名言6
1、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
2、生長是生活的特征，所以教育就是生長。
3、課外預習及練習走進課堂，減負就不是夢想。
4、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。
5、你是創造未來人的雕塑家，是與眾不同的特殊雕塑家。
6、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
7、明日回頭，這都是我們教育耕耘走過的路徑。
8、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
9、學則不固。
10、布置作業不能是蘿卜炒蘿卜，而應是色香味俱佳的一份菜肴。
11、真正內心的強大，是無需外界評價的自我認同。
12、無限相信書籍的'力量。
13、命運之繩定會握在自己手中。
14、虛心下問，集思廣義。
15、清絲要知廉潔早，莫待進牢愁白頭。
16、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
17、只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。
18、只有當教育建立在相信孩子的基礎之上時，它才會成為一種現實的力量。
19、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
20、課堂猶如調色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之，便成了涂鴉。
21、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
22、教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。
23、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
24、人格是大地之子最崇高的幸福。
25、對于精神的追求是追求神圣，對于物質的追求是追求平凡。
26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
27、“明天”，是勤勞的最危險的敵人。
28、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛心。
29、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應該進學校。
32、情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開花。
33、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
34、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給孩子，讓孩子快樂每一天。
35、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
36、要使教學順利有效，必須進行研究。
37、一個人的精神發育史，就是你的閱讀史。
38、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
39、有所嘗試，就有所作為。
40、對學生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的好教師。
41、要有時常退后一步審視自己的狀態的意識，嘗試自我調適。
42、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
43、只有讓自己感動的課才是好課。
44、心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。
45、終身為善不足，一旦為惡有余。
46、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
47、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。
48、揚黃牛精神，做平凡工作。
49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。
51、心靈塑造的最佳工程師。
52、教師并非教書，而是教育學生。
53、沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。
54、讓學生在錯誤中成長。
55、知識廉價的時代，老師是無用的存在。
56、與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。
57、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
58、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
59、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
60、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
幼兒園教師的名言7
1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
3、關愛每一個孩子，他們的`成長是我最大的快樂！
4、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
5、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
6、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
7、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
8、教育加贊賞等于教育的平方。
9、寬容別人等于善待自己。
10、每一個學生都是好學生。
11、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
14、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
15、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
16、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
17、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
18、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
幼兒園教師的名言8
1、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
4、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
5、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
6、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
7、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
8、捧著一顆心，不帶半根草去。
9、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
10、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
11、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
12、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
13、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
14、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
15、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
16、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
17、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
18、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
19、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
20、在道德領域以內，家長和教師的主要職責，在于使兒童生長著的小天地盡可能富于足以形成較好的個性的因素，并排除其它的因素。
21、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
22、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
23、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
24、抓住今天，盡可能少的依靠明天!
25、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
28、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的`和保險的辦法。——洛克
31、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
32、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
33、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
34、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
35、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
36、在陽光下做人，在風 雨 中做事。
37、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
38、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
39、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
40、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
41、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
42、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、用我們的愛關心每一個幼兒。
45、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
46、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
47、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
48、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
49、讓孩子有機會真正作決定。
50、選擇了遠方，就要風雨兼程。
51、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
52、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
53、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
55、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
56、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
57、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
58、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
59、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
60、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。
61、定期為孩子讀點東西。
62、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
63、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
65、以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
66、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
67、踏踏實實做人、認認真真做事。
68、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
69、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
70、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
71、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
72、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師,組詞。
73、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
74、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
75、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
76、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
77、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
78、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動。
79、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
80、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
81、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
82、把愛帶給每位學生。
83、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
84、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
85、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方
86、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
87、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
88、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。
89、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
90、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
91、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
92、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
93、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
94、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
95、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
96、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
97、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
98、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
99、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
100、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
101、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
102、一切為了孩子，為了一切孩子。
103、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
104、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
105、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
106、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
107、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
108、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
109、讓孩子從小養成讀書的習慣。
110、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
111、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
112、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
113、教育加贊賞等于教育的平方。
114、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
115、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
116、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
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