尊師的名言(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編為大家整理的尊師的名言，希望對大家有所幫助。
尊師的名言1
1) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
2) 老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
3) 身為世范，為人師表
4) “落紅本非無情物,化作春泥更護花。”
5) 三人行，必有我師...
6) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
8) 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
9) “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
10) 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的`敬意獻給您。
11) 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12) 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
13) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
14) 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
15) 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
尊師的名言2
1、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
6、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天。——紀伯倫
7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
8、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
9、凡事以理想為因，實行為果。——魯迅
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
11、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦
12、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
13、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
14、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
15、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
16、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
18、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
20、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
22、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
23、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
25、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的'大樹。——蘇霍姆林斯基
27、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
28、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
29、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
30、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
31、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
32、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
33、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知
34、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
35、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
36、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
39、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
40、圣人無常師。——韓愈
41、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
42、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
44、十年樹木，百年樹人。
45、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
46、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
47、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰
48、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
49、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
50、為學莫重于尊師。——譚嗣同
51、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
53、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”——陶行知
54、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
55、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”——馬卡連柯
56、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
58、舉世不師，故道益離。——柳宗元
59、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
60、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
61、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
62、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
63、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
64、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
65、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
66、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
67、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
68、人不可以不就師矣。
69、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
70、古之學者必有師。
71、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
72、師者，人之模范也。——楊雄
73、教師總是希望學生將來超過自己。
74、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
75、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
76、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
77、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
78、人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
79、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
80、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
81、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰
82、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
83、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
84、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
85、生活的理想需要廣博的哲理。——泰戈爾
86、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
87、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
88、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
89、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
90、“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦
91、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
92、教師是學生的鏡子。
93、若要好，問三老。
94、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。——高爾基
95、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
96、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
97、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
98、師友貴隆親，古學當自反。
99、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
101、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
102、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
103、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
104、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
105、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
106、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
107、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
尊師的名言3
1、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋 勸學》
3、善之本在教，教之本在師。——李覯
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
6、師道既尊，學風自善。——康有為
7、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
8、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
9、一日之師，終身為父。——關漢卿
10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
11、沒有激情，世上任何一件偉大的`事業都不能完成。——黑格爾
13、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
14、國將興，心貴師而重傅。——荀子
15、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
16、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
18、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
尊師的名言4
1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
3、師者，人之模范也。——楊雄
4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名
7、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
8、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
9、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
10、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——佚名
11、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
12、你是我二十年前的'先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
13、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
17、若要好，問三老。——佚名
18、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。——佚名
19、師友貴隆親，古學當自反。——佚名
尊師的名言5
1、君子隆師而親友。——《荀子修身》
2、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
3、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
4、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
5、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——盧梭
6、為學莫重于尊師。——譚嗣同
7、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
8、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
9、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
10、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的`最大幸福。——捷爾任斯基
11、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
14、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
15、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
16、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
17、師者，人之模范也。——楊雄
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
19、經師易求，人師難得。——《北周書》
20、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
23、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
24、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
尊師的名言6
1、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾
2、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德
4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。夸美紐斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。胡瑗
7、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯克魯普斯卡婭
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈
10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。巴爾扎克
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的'最大幸福。捷爾任斯基
12、為學莫重于尊師。譚嗣同
13、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。克魯普斯卡婭
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈
17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。英國司各特
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。鮑克
20、師道既尊，學風自善。康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。康德
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
24、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
28、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝韓愈
29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素
30、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
34、一日之師，終身為父。關漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。清王卓《今世說》
36、學校之設，固治國化民之本也。田況
37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
38、師者，人之模范也。揚雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德
40、學校，王政之本也。宋朝歐陽修
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
42、教育，是廉價的國防。亞里士多德
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
44、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。前蘇聯加里寧
45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧
46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯
47、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。加里寧
48、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國貝多芬
49、國將興，心貴師而重傅。荀子
50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德
51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。羅素
53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹
56、片言之賜，皆事師也。梁啟超
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修
59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威
61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。美國愛迪生
62、教育之最終目的是培養人格。伯克
63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
尊師的名言7
1、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
2、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）
3、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
4、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
7、務學不如務求師。——楊雄
8、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
9、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子?大略》
11、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
12、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）
13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）
14、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
15、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
16、君子隆師而親友。——《荀子修身》
17、舉世不師，故道益離。——柳宗元
18、為學莫重于尊師。——譚嗣同
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、經師易求，人師難得。——《北周書》
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
24、圣人無常師。——韓愈
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
26、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
27、圣人無常師。——韓愈
28、經師易求，人師難得。——《北周書》
29、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
30、務學不如務求師。——楊雄
31、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
32、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
33、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
34、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
35、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
36、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
37、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）
38、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
39、一日之師，終身為父。——關漢卿
40、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐?韓愈《師說》
41、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
42、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
43、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
45、人不可以不就師矣。
46、師道既，學風自善。——康有為
47、不師者，廢學之漸也。
48、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
49、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
50、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
51、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
52、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
53、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
54、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
55、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
56、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
57、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
58、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）
59、師友貴隆親，古學當自反。
60、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
61、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑 經驗 這樣說的`。（德國：貝多芬）
62、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
63、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
64、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
65、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
66、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）
67、經師易遇，人師難遇。——司馬光
68、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
69、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
70、古之學者必有師。
71、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加里寧）
72、為學莫重于尊師。——譚嗣同
73、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
74、毛澤東 毛澤東從啟蒙開始，在韶山期間總共轉學了七次。
75、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
76、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
77、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
78、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
79、師者，人之模范也。——楊雄
80、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
81、一日為師，終身為父。——關漢卿
82、I think we should even be grateful to life whenever we are unsuccessful or unlucky。
83、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集?在浙之演說》
84、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
85、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
尊師的名言8
學無先后，達者為師。
無貴之賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
青，取之于藍，而勝于藍。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
跛足而不迷路，能趕上健步如飛但誤入歧途的人。
靈感，這是一個不喜歡拜訪懶漢的客人。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產婆。
莫問收獲，但問耕耘。
知識就是力量！
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
智慧是倒不了的山，知識是采不盡的.礦。
心靈中的黑暗必須用知識來驅除。
在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯闊。
師以質疑，友以析疑，師友者，學問之資也。
石頭雖然自己不能夠割什么東西，它卻能把寶劍的鋒刃磨得飛快。
國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
尊師的名言9
1、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、為學莫重于尊師。——譚嗣同
6、君子隆師而親友。——《荀子修身》
7、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
9、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
10、若要好，問三老。
尊師的名言10
國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
一日為師，終身為父。——關漢卿
經師易求，人師難得。——《北周書》
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。
師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊師的名言11
缺少知識就無法思考，缺乏思索就不會有知識。
該教的是思考的方法，而不是思考的結果。
真正的學校乃是一個積極思考的王國。
涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
不要企圖無所不知，否則你將一無所知。
學到很多東西的訣竅，就是不要一下子學很多東西。
與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，精神智慧的光芒也只有在聚焦效應之下，才能形成突破性的成材能量。
學必求其心得，業必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的.、目標明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續不斷地注意。
科學是非常愛妒嫉的，科學只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
偉人只學習自己想學習的東西，凡人學習別人認為該學習的東西。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
為學有本末先后，其進有序，不容躐等。
在一切日常瑣事上，聰明不在于知道應該做什么，而在于知識應道先做什么，后做什么。
幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。
不會思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學而不思則罔，思而不學則殆。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
整個科學不過是日常思維的一種提煉。
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識。
尊師的名言12
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師，終身為父。作者：元.關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。作者：佚名
4、學者必求師，從師不可不謹也。作者：程頤
5、學貴得師，亦貴得友。作者：唐甄
6、務學不如務求師。作者：楊雄
7、吾愛吾師，吾更愛真理。作者：《古希臘》亞里士多德
8、為學莫重于尊師。作者：譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也。作者：《呂氏春秋勸學》
10、師者，所以傳道，授業，解惑也。作者：唐.韓愈
11、師者，人之模范也。作者：楊雄
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。作者：李惺《西漚外集冰言補》
13、師道既，學風自善。作者：康有為
14、圣人無常師。作者：韓愈
15、善之本在教，教之本在師。作者：〔宋〕李覯《廣潛書》
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。作者：(清)王卓《今世說》
17、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。作者：韓愈
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。作者：晉.葛洪
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。作者：《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
21、舉世不師，故道益離。作者：柳宗元
22、經師易遇，人師難遇。作者：司馬光
23、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。作者：夸美紐斯
24、教師是人類的靈魂工程師。作者：斯大林
25、疾學在于尊師。作者：《呂氏春秋勸學》
26、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子.大略》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《勸學》
28、疾學在于尊師。作者：《勸學》
29、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。作者：布魯納
30、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
31、學校，王政之本也。作者：宋朝：歐陽修
32、成人的個性在童年成長。作者：英國：華茲華斯
33、學校之設，固治國化民之本也。作者：田況
34、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。作者：鮑克
35、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。作者：王夫之
36、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文
37、凡是教師缺泛愛的`地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。作者：英國：羅素
38、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。作者：前：列寧
39、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。作者：德國：貝多芬
40、學校是造就人才的工廠。作者：捷克：夸美紐斯
41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。作者：德國：康德
42、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。作者：捷克：夸美紐斯
43、教化之本，出于學校。作者：宋朝：蘇洵名人名言
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。作者：胡瑗
45、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。作者：宋朝：朱熹
46、教育之最終目的是培養人格。作者：伯克關于尊師重教的名人名言
47、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。作者：法國：巴爾扎克
48、明、更加寬容仁慈。作者：印度：泰戈爾
49、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。作者：柏楊
50、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。作者：歐陽修
51、師者，所以傳道，授業，解惑也。作者：韓愈
52、古之圣王，未有不尊師者也。作者：呂不韋
53、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子·大略》
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。作者：《論語》
55、擇師，不可不慎也。作者：《禮記》
尊師的名言13
1、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
2、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
3、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
4、生活就是戰斗。——柯羅連科
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
6、經師易遇，人師難遇。——司馬光
7、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
8、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
10、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
11、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
12、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
13、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
14、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
15、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
18、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——［捷克］夸美紐斯
19、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——［前蘇聯］捷爾任斯基
20、師道既，學風自善。——康有為
21、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——佚名
22、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
23、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
24、教師不僅是知識的'傳播者，而且是模范。——［美國］布魯納
25、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾
26、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
27、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯
28、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
29、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
30、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
31、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
32、教師的春風，日日沐我心。——佚名
33、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。——佚名
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
35、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
36、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
37、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
尊師的名言14
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師，終身為父。——關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
7、師道既尊，學風自善。——康有為
8、善之本在教，教之本在師。——李覯
9、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
14、教師是人類的.靈魂工程師。——斯大林
15、國將興，心貴師而重傅。——荀子
16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
尊師的名言15
1、要想子女孝，自己先敬老。
2、夕陽無限好，人間重晚情。
3、扶老養老傳家久，尊老敬老世澤長。
4、孝敬父母以情為上。
5、尊生老人，就是尊重自己的'未來。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
7、太陽光大，父母恩大。
8、對父母最大的愛，莫過于管好自己。
9、百善德為本，敬老孝當先。
10、尊老愛幼喜笑顏開，知足常樂永葆青春。
11、敬田得谷，尊老得福。
12、兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。
13、扶老攜幼揚美德，尊老愛少講文明。
14、當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。
15、在家孝敬父母，出門幫助老人。
16、自己如何對待父母，兒女就如何對待自己。
17、每個人都要走向衰老，每個人都要尊重老人。
18、少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽紅。
19、年少時懂得尊敬他人，年老時才受他人尊敬。
20、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。
21、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
22、把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人。
23、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
24、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
25、今天為人子媳，明天為人父母;今日孝人，明天人孝。
26、在家敬父母，何須遠燒香;老人開心笑，勝似靈丹藥。
27、敬奉公婆，如同生身父母;友愛姑叔，勝似手足同胞。
28、姜老辣味大，人老經驗多。家有一老，如有一寶;敬老愛老，永遠記牢。
29、尊敬老人，不僅滿足他們物質上的需要，更重要的，是對老人精神上的關照。
30、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂;給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
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