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        曾國藩名言語錄

        時間:2024-12-18 18:43:52 名言語錄 我要投稿

        關于曾國藩名言語錄40句精選

          為己之學,成己所以成物,由本可以及末也。為人之學,徇人至于喪己,逐末而不知反本也。——曾國藩本文是小編幫大家整理的曾國藩名言語錄,歡迎大家閱讀分享。

        關于曾國藩名言語錄40句精選

        1、利可共而不可獨,謀可寡而不可眾。獨利則敗,眾謀則泄。

        2、凡家道所以持久者,不恃一時之官爵,而恃長遠之家規,不恃一二人之驟發,而恃大眾之維持。

        3、事前加慎,事后不悔。

        4、凡是需要每天檢點的事,若是姑息以待后日,往后再來補救就困難了。

        5、陳岱云每天用工很多而且嚴格,可謂愛惜分陰的人,而我則疲沓不振作。

        6、"鼓動著水使水向上涌冒",讀這句話頗為領悟到養生家的學說。

        7、凡高明者欲降心抑志以遽趨于平實,頗不易矣。若能事事求精,輕重長短一絲不差,則漸實矣。能實,則漸平矣。——《曾國藩書信》。

        8、攻城最忌蠻攻。兵法日:"將不勝其忿而蚊附之,殺士卒三分之一而城不拔者,此攻之罪也。"以蠻攻為戒。——《曾國藩書信》。

        9、心以收劍而細,氣以收斂而靜。——《曾國藩家書》

        10、買書不可不多,而看書不可不知所擇。——《曾國藩家書》

        11、蓋君子之孝,尤重于立身,內之刑家式鄉,外之報國惠民。凡吾行事,足令人欽仰者,皆吾所以敬吾親也;凡吾德意,足生人感戀者,皆吾所以愛吾親也。推此以求,則尊顯之道,事業無窮,未可酷于一哀,限生滅性,不達繼述之義,翻蹈細人之行。——《曾國藩家書》

        12、從古帝王將相,無人不由自立自強做出,即為圣賢者,亦各有自立自強之道;故能獨立不懼,確乎不拔。——《曾國藩日記》。

        13、誠無悔,恕無怨,和無仇,忍無辱。——《曾國藩筆記》。

        14、居心平,然后可歷世路之險。盤根錯節,可以驗我之才;波流風靡,可以驗我之操;艱難險阻,可以驗我之思;震撼折衡,可以驗我之力;含垢忍辱,可以驗我之操。——曾國藩

        15、常沉靜,則含蓄義理而應事有力。——曾國藩

        16、霹靂手段,方先菩薩心腸。——曾國藩

        17、人人料必勝者,中即伏敗機,人人料必挫者,中即伏生機。——曾國藩

        18、獨立之行,不徇流俗,然怨不可不恤也。高義之事,弗避小嫌,然累不可不慮也。——曾國藩

        19、惟正己可以化人,惟盡己可以服人。——曾國藩

        20、府畏人言,仰畏天命,皆從磨練后得來。

        21、求靜是初學收心之法,若只在靜上用工,久之習成驕惰,遇事便不可耐。孟子四十不動心,正是從人情物理是非毀譽中磨煉出來,到得無動非靜,乃真靜矣。——曾國藩

        22、一身精神,具乎兩目。——曾國藩

        23、讀經、讀史、讀專集、講義理之學,此有志者萬不可易者也。圣人復起,必從吾言矣。然此亦僅為有大志者言之。

        24、勤以養生,勤以致富——"人敗,離不得個‘逸’字""天下百病,生于懶也""人不勤則萬事俱廢""千古之圣賢豪杰,即奸雄欲有立于世者,不外一個勤字"

        25、惡莫大于毀人之善,德莫大于白人之冤。

        26、人有才而露,只是淺,深則不露。方為一事,即欲人知,淺之尤者。凝重之人,德在此,福亦在此。心定氣平,而身體之安和舒泰,不待言。

        27、才下手便想到究竟處。

        28、大筆高名海內外;君來我去天東南。

        29、入孝出忠,光大門第;親師取友,教育后昆。

        30、廣其識則天下大。——曾國藩

        31、軒冕而敬,偽也。匿就而愛,私也。 ——曾國藩

        32、精明也要十分,只須藏在渾厚里作用。古人得禍,精明人十居其九,未有渾厚而得禍者。今之人惟恐精明不至,所以為愚也。 —— 曾國藩

        33、亂世之名,以少取為貴。 —— 曾國藩

        34、故吾人用功,力除傲氣,力戒自滿,毋為人所笑,乃有進步也。—— 曾國藩語錄

        35、盛時常作衰時想,上場當念下場時。

        36、凡事非氣不舉,非剛不濟。

        37、將事而能弭,遇事而能海既事而能挽,此之謂達權。此之謂才。未事而知其來,始事而要其終,定事而要其變,此之謂長慮,此之謂識。——曾國藩

        38、古之學者為己,其終至于成物。今之學者為物,其終至于喪己。(古代學習的人為了完善自我而學習,最終成為知名人物;今天學習的人為了知為知名人物而學習,最終喪失了自己)

        39、學習和為本,取次之,行次之,言次之。

        40、可見年無分老小,事無分難易,但行之有恒,自如種樹畜養,日見其大而不覺耳。

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