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治學的名言
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編收集整理的治學的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
治學的名言1
1、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
2、要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。——《高爾基論青年》
3、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的。——《奧斯特洛夫斯基》
4、理想的書是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
5、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其
6、大家自動的讀書，即嗜好的`讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅《讀書雜談》
7、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震《戴東原先生年譜》
8、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。——趙樹理
9、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。——陶行知《八位顧問》
10、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《杜工部集》
治學的名言2
1、你越少提起你的偉大，我就越會想起它。
2、言以簡潔為貴；冗長只是表面的裝飾。
3、只要堅持心中的理想，就能產生奮斗的勇氣。
4、外國東西的味道，久了可厭；讀書的滋味，越久越深。
5、這條河的源頭已經在這里數千年了。維吾爾諺語
6、努力的傲慢使忠誠變得毫無價值。
7、飛禽如神，凌波行，羅襪子塵。
8、世界上最幸福的事是為理想而奮斗。
9、暫時的失敗勝過暫時的勝利。
10、誰能在愛情中最有耐心，誰就會有最大的成功。
11、人有偉大的理想，生活就永遠是光明的。
12、風格賦予創意價值，并使其得以傳播。
13、世界上最惱人的事情之一就是失敗的原因。
14、生命是否有價值，關鍵在于看活著的人還是自己。
15、明天是工業最危險的`敵人。
16、知識是引導生命到光明和真理的蠟燭。李大釗──
17、掌握新技術，必須善于理解，必須善于創新。
18、死亡并不是人生最大的損失。
19、浪費時間是所有花費中最奢侈最昂貴的。
20、當那首歌，人生幾何？例如，早晨的露水，過去的日子是多么的苦澀。
21、隨著潛在的移交，趨勢是絕對的；李浩窮的時候很散漫。
22、如果你知道如何利用它，生命是漫長的。
23、推動你的事業。不要讓你的事業左右你。
24、最有成就的科學家都有狂熱者般的熱情。——貝弗里奇
25、驕傲不長，欲望不縱，快樂不極端，雄心不滿。
26、但是對很多人來說，冬天不是很暖和，夏天也不是很涼爽。
27、總有一天，我會為一個人摘下我的面具。
28、要做偉大的工作，必須從年輕時開始。
29、生活就像鐵砧，越錘打越火花四射。
30、但是生活是那么的艱難，我只是想要一點美好的風景。
31、誰失去耐心，誰就失去靈魂。
32、學習就像滾雪球。它變得越來越大。
33、生活在絢爛中閃耀，在平凡中真實。
34、在各種各樣的孤獨中，人們最害怕的是精神上的孤獨。
35、愛情使懦夫變勇敢，勇士變懦夫。
36、家庭不僅是身體的居所，也是靈魂的居所。
37、一個人不是因為成功而滿足，而是因為滿足而成功。
38、等待，等待，即使失去了收獲，也要保留它。
39、友誼是生活的調味品，也是生活的痛苦。
40、四月的毛毛雨，突然晴了，然后秋天，空氣洗滌涼爽。
41、真理的力量是信仰的火花。
治學的名言3
1、書籍——當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾
2、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
3、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
4、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
5、思維的運用，觀念的探索，對科學寧靜的沉思，會帶來不可名狀的愉快，其中的樂趣是無法描繪的，就像一切智慧的活動，它的各種現象都是我們的外部官能所不能窺見的。——（法）巴爾扎克2.許多技術和治療方法都是有效的，但是沒有任何方法比每天坐下來好好沉思以強化健康更有療效；由沉思中，對于……
6、書籍是人全人類的營養品。——莎士比亞
7、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
8、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。
9、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其
10、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基《文學書簡》
11、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
12、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
13、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
14、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
15、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
16、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅《致顏黎民》
17、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
18、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
19、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。——趙樹理
20、格天功業有本源，誰謂讀書記名姓？——歸莊
21、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
22、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾在論青年》
23、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
24、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來——-象從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來。——夸美紐斯《大教學論》
25、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
26、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
27、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
29、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
30、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程……——《高爾基論青年》
31、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林
32、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
33、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》
34、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
35、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
36、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
37、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
38、一日不書，百事荒蕪。——李詡
39、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
40、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》
41、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
42、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
43、當以讀書通世事。——倪元璐
44、要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
45、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
46、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
47、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》
48、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——（美國）富蘭克林
49、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。
50、學和行本來是有機聯著的`，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
51、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
52、士欲宣其義，必先讀其書。——王符
53、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
54、打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？——巴爾扎克
55、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。——司馬遷
56、學問對于人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
57、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》
58、勞于讀書，逸于作文。——程端禮
59、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
60、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
61、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明《五柳先生傳》
62、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。
63、研究學問，態度正確。
64、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
65、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——-世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》
66、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
67、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
68、不學而求知，猶愿魚而無網。——葛洪
69、要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。——《高爾基論青年》
70、書是我們時代的生命。——別林斯基
71、……科學是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。——赫爾岑《科學中華而不實的作風》
72、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
治學的名言4
1、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
2、久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤
3、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
4、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
5、讀書，這個大家習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程……——《高爾基論青年》
6、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
7、書是人全人類的營養品。——莎士比亞
8、書是大家時代的生命。——別林斯基
9、書———當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾
10、書，這是這一代對另一代人精神上的.遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。——《赫爾岑論文學》
治學的名言5
1、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
2、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
3、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。大家必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
4、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁
5、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
6、我閱讀關于我所不懂的題目之書時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你正解的方法。——狄慈根《辯證法的邏輯》
7、愛看書的'青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全集》
8、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
9、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必 過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。——《培根論說文集》
10、書鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾在論青年》
治學的名言6
1.為山九仞，功虧一簣。（《尚書》）
2.滿招損，謙受益。（《尚書》）
3.星星之火，可以燎原。（《尚書》）
4.物以類聚，人以群分。（《周易》）
5.窮則變，變則通，通則久。（《周易·系辭下》）
6.仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。（《周易·系辭上》）
7.天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
8.言者無罪，聞者足戒。（《詩經》）
9.靡不有初，鮮克有終（《詩經》）
10.他山之石，可以攻玉。（《詩經》）
11.高山仰止，景行行止。（《詩經》）
12.一日不見，如三秋兮。（《詩經》）
13.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經》）
14.如切如磋，如琢如磨。（《詩經》）
15.投我以木桃，報之以瓊瑤。（《詩經》）
16.戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。（《詩經》）
17.王于興師，修我戈矛，與子同仇。（《詩經》）
18.知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？（《詩經》）
19.昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。（《詩經》）
20.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）
21.華而不實，脆而不堅。（《左傳》）
22.皮之不存，毛將焉附。（《左傳》）
23.輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳》）
24.臨患不忘國，忠也。（《左傳·昭公元年》）
25.言之無文，行而不遠。（《左傳·襄公二十五年》）
26.欲加之罪，何患無辭。（《左傳·僖公十年》）
27.多行不義必自毖。（《左傳·隱公元年》）
28.居安思危，思則有備，有備無患。（《左傳·襄公十一年》）
29.外舉不棄仇，內舉不失親。（《左傳·襄公二十一年》）
30.鷸蚌相爭，漁翁得利。（《國語》）
31.防民之口，甚于防川。（《國語》）
32.圖窮而匕首見。（《戰國策·燕策》）
33.前事不忘，后事之師。（《戰國策·趙策》）
34.亡羊補牢，猶未為晚。（《戰國策·楚策》）
35.日中則移，月滿則虧，物盛則衰。（《戰國策·秦策》）
36.士為知己者死，女為悅己者容。（《戰國策·趙策》）
37.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。（《戰國策·荊軻刺秦王》）
38.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《孔子家語》）
39.聽其言，觀其行。（《論語》）
40.言必信，行必果。（《論語·子路》）
41.既來之，則安之。（《論語·季氏》）
42.朝聞道，夕死可矣。（《論語·里仁》）
43.士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。（《論語·里仁》）
44.道不同，不相為謀。（《論語》）
45.小不忍，則亂大謀。（《論語》）
46.是可忍，孰不可忍。（《論語·八佾》）
47.己所不欲，勿施于人。（《論語·顏淵》）
48.人無遠慮，必有近憂。（《論語·衛靈公》）
49.士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語·秦伯》）
50.學而不厭，誨人不倦。（《論語·述而》）
51.有則改之，無則加勉。（《論語》）
52.敏而好學，不恥下問。（《論語·公冶長》）
53.學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》）
54.大言不慚，則無必為之志。（《論語·憲問》）
55.溫故而知新，可以為師矣。（《論語·為政》）
56.工欲善其事，必先利其器。（《論語·衛靈公》）
57.往者不可諫，來者猶可追。（《論語·微子》）
58.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（《論語·述而》）
59.君子喻于義，小人喻于利。（《論語·里仁》）
60.鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。（《論語》）
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