關于數學的名言集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編整理的關于數學的名言，希望對大家有所幫助。
關于數學的名言1
1. 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
2. 數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
3. 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
4. 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
5. 數學是研究抽象結構的.理論。——布爾巴基學派
6. 數學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯
7. 數學，科學的皇后;算術，數學的皇后。――高斯
8. 邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
9. 數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
10. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
11. 數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比
12. 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
13. 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
14. 數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
15. 在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
16. 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
17. 數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
18. 數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德
19. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
20. 純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯
關于數學的名言2
1、獨立思考的能力是科學研究或任何其他工作所必需的。在歷史上，任何重大的科學發明都是由于發明者充分發揮了這種獨創性的精神。
2、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學無處不在。
3、科學靈感絕不是一場等待的游戲。如果有科學發現的機會，只能給那些受過教育的人，給那些善于獨立思考的人，給那些有恒心的人，而不能給那些懶惰的人。
4、科學是誠實的知識，創造發明是不可能靠運氣的，不了解一個問題的本質，即使機會是徒勞的。進入寶山空手而歸，原因是這樣的。
5、在探索真理的長河中，只有不斷學習，不斷學習，勤奮學習，創新學習，才能跨越高山。
6、時間是分分秒秒的產物，善于利用零星的時間，就會取得更大的成就。
7、任何人，都要養成自學的習慣，即使是今天在校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早都會離開學校！自學，是一種獨立學習、獨立思考的能力。路，還是要靠路人自己。
8、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要。
9、聰明源于勤奮，天才在于積累。
10、我認為人有兩個肩膀，應該同時發揮，我想用一個肩膀來承擔送貨上門的.重任，把科學知識和科學工具掌握在勞動者的手中；另一個肩膀可以作為年輕人攀登科學高峰的梯子。
11、所有更有成就的科學家無一例外都是時間利用的大師，并決心在大量的時間內投入大量的工作。
12、天才在于積累，聰明在于勤奮。
13、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。
14、科學是實事求是、不允許任何謬誤的科學。
15、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續，看作是現在共同生活的一部分，看作是未來幾代人生活的開始。如果這樣繼續下去，科學會一天比一天更輝煌，社會會一天比一天更美好。
16、科學成就是一點一滴積累起來的，只有長期積累的一滴才成大海。
關于數學的名言3
1. 數學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創作一樣 是思想的綜合;如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學概念來說，美是她的第一個試金石;世界上不存在畸形丑陋的數學。
2. 純數學使我們能夠發現概念和聯系這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。
3. 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
4. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
5. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。
6. 在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
7. 音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
8. 數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。
9. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來,，但證明卻隱藏的極深。
10. 只要一門科學分支能提出大量的`問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
11. 數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 克萊因《西方文化中的數學》。
12. 數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。錄自德國數學家HermannWeyl語。
13. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)
14. 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
關于數學的名言4
1、數學是科學之王。——高斯
2、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
3、數學是符號加邏輯。——羅素
4、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
5、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
6、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
7、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
8、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
9、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
10、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 ——CF高斯
11、數統治著宇宙。 ——畢達哥拉斯
12、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
13、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
14、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
15、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
16、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
17、數缺形時少直觀，形缺數時難入微”又說“要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
18、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
19、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
20、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
21、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
22、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的'發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
23、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
24、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
25、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
26、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾
27、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
28、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
29、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
30、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
31、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
32、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
33、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
34、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
35、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
36、上帝是一位算術家——雅克比
37、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——L克隆內克
38、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
39、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根
40、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——AL柯西
41、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾（I。Schur）
42、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
43、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
44、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
45、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
46、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
47、問題是數學的心臟。——P。R。Halmos
48、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
49、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
50、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
51、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D希爾伯特
關于數學的名言5
1、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
2、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
3、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
4、謹慎比大膽要有力量得多，來證明看起來什么也不怕的人，是多么害怕對什么都小心翼翼的人。——（法國）雨果
5、“近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。”——愛因斯坦
6、在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。數學是神奇的，她會使人眉頭緊鎖,輾轉反側,寢食難安；她會使人頓足捶胸，煩躁難言；她會使人茅塞頓開，拍案叫絕,心悅狂歡。
7、聰明出于勤奮，天才在于積累！
8、一個能把自己的思想與希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的煩惱中獲得某種安寧，而這是純粹的自我主義者所辦不到的。
9、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
10、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
11、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
12、關于數學的名言有很多，比如以下幾條：
13、寧可少些，但要好些。——高斯
14、失之毫厘，差之千里，
15、讓我們共同努力，在數學的奇妙天地中去體味數學，學習數學，開墾數學。這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數學，,關心數學，進而學習數學。
16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
17、數學思維的名言有下面幾條：
18、有關計算的名言名句有：精打細算，神機妙算，能掐會算，能寫會算
19、太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為
20、數學是符號加邏輯。
21、人們唯一的防御力量就是謹慎。——（古羅馬）玉外納
22、數學是人類的思考中最高的成就。
23、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
24、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
25、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
26、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。
27、數學是無窮的科學。
28、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
29、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——（澳大利亞）貝弗里奇
30、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更重要。
31、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
32、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身
33、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
34、數學是空間關系的濃縮,數學是數量關系的組合，數學是科學發展的橋梁，數學是人類解開愚昧、走向文明的使者，數學是數和圖編織的圖畫，數學是x,y,z合唱出來的高亢的歌。
35、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
36、記得有位作家這樣贊美數學：“（數學）是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”
37、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的.道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
38、“沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。”
39、如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
40、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。
41、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。”——華羅庚
42、書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。
43、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
44、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。
45、數學，科學的皇后；算數，科學的皇后。
46、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
47、數學的字里行間充滿神秘莫測；在數學的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹，讓人難以割舍；
48、要養成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——（俄羅斯）巴甫洛夫
49、數學支配著宇宙。
50、讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。
51、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
52、數學是打開科學大門的鑰匙。
53、在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。數學是神奇的。
54、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。
55、“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。”——雷巴柯夫
56、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。
57、成功之道無他，惟悉力從事你的工作，而不消存沽名釣譽之心。——（美國）朗費羅
58、數學是美的,數學是文化中的文化，數學是科學的精髓，數學是人類智慧的精華，數學是亮麗風景，數學是異草奇葩。
59、讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
60、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
關于數學的名言6
1、數學是無窮的科學。－－赫爾曼外爾
2、拿破侖說：只有數學蓬勃發展，一個國家才能展示其強大的國家。數學的發展與國家的繁榮密切相關。
3、恩格斯說：數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學
4、克萊因說：數學是一種理性的精神，使人類的思維得到最完善。
5、數學是上帝描述自然的符號，黑格爾說
6、畢達哥拉斯說：數支配宇宙
7、問題是數學的心臟。－－P.R.Halmos
8、些美麗的數學定理具有這樣的特點：它們很容易從事實中總結出來，但它們被證明是非常隱藏的。－－－高斯
9、數學是研究抽象結構的理論
10、沒有問題能如此深刻地觸動的.情感。很少有其他想法能像無限一樣激勵理性，產生豐富的成就。然而，沒有其他想法能像無限一樣需要澄清。-希爾伯特
11、在數學領域，提問的藝術比回答問題的藝術更重要。
12、魏爾德說:數學是一種會不斷進化的文化。
關于數學的名言7
1、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。拉格朗日
2、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
3、數學科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉巴羅
4、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
5、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
6、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證，沒有數學，它們無法達到這樣的可靠程度。愛因斯坦
7、考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標萊布尼茨
8、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。亞里斯多德
9、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾
10、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。蘇利文
11、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有丑陋數學的永久立身之地。哈代
12、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的'風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
13、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷特海
14、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
15、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。高斯
16、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍雷巴柯夫
17、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。畢達哥拉斯
18、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚。
19、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
20、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。希爾伯特
21、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast，這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。楊振寧
22、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。哥德
23、在數學定理的評價中，審美標準既重于邏輯的標準，也重于實用的標準：在對數學思想的評價時，美與優雅比是否嚴密正確，比是否有用都重要得多。斯蒂恩
24、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。懷德海
25、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。雷巴柯夫
26、數學家就像情人給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的結果，并且從這個又引出另外一個。弗坦內里
27、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖
28、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。馮諾伊曼
29、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
關于數學的名言8
1) 面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
2) 壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。
3) 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
4) 日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。
5) 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
6) 科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的`積聚才能由點滴匯成大海。
7) 學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
8) 天才在于積累，聰明在于勤奮。
9) 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
10) 獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
11) 我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
12) 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
13) 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
關于數學的名言9
1. 數學是符號加邏輯。——羅素
2. 數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
3. 生態學本質上是一門數學。——皮婁
4. 數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
5. 數學的'本質在于它的自由。——康托爾
6. 數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
7. 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
8. 數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
9. 純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
10. 數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
關于數學的名言10
陳曉梅
只要我們提供可探索的內容和空間，學生就會自主地獲取“食物”并感受到數學知識本身內在的魅力
能夠在課堂上聽到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。
經常給自己一點掌聲，無形中就會多一點自信，多一分成功地希望。
余文森
課堂教學的有效性：是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收獲，有提高，有進步。即通過課堂教學，學生獲得發展。
陶文中
人們對課程改革的關注點：已逐漸由轉變教學方式，轉移、聚焦到提高教學的有效性。
有效學習的本質：使學生在已有知識經驗和能力的基礎上，最大限度的達成或超越預期教學目標。
王永
對于故事情景，如果僅僅停留在問學生：從圖上看到什么？從圖中獲得哪些信息？那么，生動有趣，引人入勝的故事往往被學生支離破碎的應答農的枯燥乏味。
算式化、圖式化與反思都是數學化的重要方面。
張丹
如何使更多的學生獲得對數學更多的理解，是修訂教材最根本的原則。
新世紀教材顯著特點：從多種角度，運用多種方式，設計多種活動，對重要的概念和思想加以刻畫，使學生獲得更好的理解。
教材要為學生的探索和思考提供機會，為學生不斷創造提供可能，這樣他們會還給我們一個又一個驚喜。
位惠女
數學是一種文化
及時審視自己的'教學，調控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學中，讓學生在課堂中互相質疑，包括師生之間，生生之間的質疑，如怎樣去傾聽別人的意見，怎樣組織自己的語言去質疑等。
當你醉心于課堂時，課堂便呈現給你一種美景，那就是活生生的數學。課堂是老師生命價值所在，在使用新教材的過程中，我深深感謝課堂!
李烈
信息的獲取：15％來自內容30％來自聲音55％來自表情等形體語言。課堂教學的面對面，一排發言向后轉，后排發言前面同學向后轉
課堂上越放學生越受益，一放開就多樣多彩。步子小了就沒有資源。問題不易太細小。
心有多大，舞臺就有多大。
脫離目標的形式是沒有價值的。
小組交流學習=合作小學合作學習有分工，有任務
吳正憲
直面學生的數學現實。教學目標要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘
看學生：關注學的過程，重視學的結果，學生能否在獨立思考的基礎上提出問題
看老師：是否真正管住了每一個學生，是否進行了有效的指導，在促進學生思考方面作了哪些工作，在官專學生學習方法方面作了哪些工作，是否提供了優質的學習資源，是否關注了課堂的生成。
對于生成：精心預設生成，寬容的接納生成，理性的認識生成，機智地篩選生成，巧妙地運用生成。
曹培英
一堂好課的標準：扎實——有意義的課，充實——有效率的課，豐實——生成性的課，平實——常態下的課，真實——待完善的課
徐云鴻
在多大程度上把課堂還給孩子，就看學生的互動情況，互動：思維、評價、分享
教師不要急于出場，讓孩子接球，教師是否搶了學生的球，碰撞中學習
學生的已有知識經驗也是情景，低估了學生更可怕
小組是學習的共同體，利益榮譽抱成團
優化是體會出來的不是規定
會學習的標志：會想、會聽、會質疑、會表達
你說我說不是真正的交流，有碰撞才是交流
馬云鵬
各個領域都應把解決問題作為目標，解決問題應貫穿在課堂教學的始終
盧梭
我雖然不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。
關于數學的名言11
1、天才就是長期勞動的結果。——牛頓
2、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓
3、應當把榮譽當作你最高的人格的標志。——牛頓
4、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
5、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。
6、)數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
7、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛頓
8、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
9、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。
10、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
11、聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。——牛頓
12、數學是符號加邏輯。——羅素
13、我的成就，當歸功于精微的`思索。——牛頓
14、數學是上帝用來書寫宇宙的文字。
15、數學是科學之王。——高斯
16、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
17、無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。
18、如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來”，這就是成功。——牛頓
19、數學，科學的皇后；算數，科學的皇后。
20、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
21、)不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
22、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
23、親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。值此教師節之際，我向您致以崇高的敬意！
24、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。
25、謙虛對于優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。——牛頓
26、生命只為兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森
27、全部畫完寫完之后，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。
28、二分之一個證明等于0——高斯
29、初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了。——Whitehead
30、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。
31、你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。——牛頓
32、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
33、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓
34、這樣，一張數學手抄報就完成了。
35、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾
36、)浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。
37、寧可少些，但要好些。——高斯
38、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
39、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。——牛頓
40、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
41、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身
42、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
43、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
44、思索，繼續不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。——牛頓
45、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
71、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。
46、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
47、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
48、)在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。
49、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
50、學習數學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。
51、把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。——牛頓
52、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
53、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或文章內容有關的圖案，用彩筆并涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。
54、遲序之數，非出神圣，有形可檢，有數可推。——祖沖之
55、忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了
56、你該將名譽作為你最高人格的標志。
57、無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。——牛頓
58、我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
關于數學的名言12
1）從最簡單的做起。——波利亞
2）在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
3）每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。——牛頓
4）下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚
5）我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
6）一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
7）每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快。——愛因斯坦
8）思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德
9）歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
10）用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲
11）數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
12）不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
13）寧可少些，但要好些。——高斯
14）在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
15）數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
16）如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
17）數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
18）數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
19）現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
20）當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
21）數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
22）學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
23）數學是規律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
24）數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
25）我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸。
26）歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
27）獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
28）給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的.高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
29）當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
30）沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
31）第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
32）數學的本質在於它的自由。——康扥爾
33）在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
34）新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
35）寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。——高斯
關于數學的名言13
1.數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
2.數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
3.數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
4.數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
5.數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
6.數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
7.數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
8.數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
9.數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
10.數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
11.數學是科學之王。——高斯
12.數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
13.數學是符號加邏輯。——羅素
14.數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15.數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
16.數學的本質在於它的自由。——康扥爾
17.數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯
18.數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
19.上帝是一位算術家——雅克比
20.天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
21.學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
22.在數學的領域中，提出問題的`藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
23.在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
24.在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
25.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
26.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
27.新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
28.學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
29.第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
30.上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克
31.數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
32.純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
33.數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
34.數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
35.數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
36.數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
37.數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
38.如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
39.數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
40.數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
41.歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
42.給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
43.非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(I.
44.發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
45.當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
46.純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
47.我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
48.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
49.一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
50.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
51.以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
52.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
53.哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
54.這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
關于數學的名言14
1. 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
2. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
3. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博
4. 問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
5. 上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克
6. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
7. 模式或定律。——波利亞
8. 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
9. 給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
10. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博
11. 數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
12. 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
13. 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
14. 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
15. 第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
16. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
17. 現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
18. 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
19. 寧可少些，但要好些。——高斯
20. 一個數學家越超脫越好。——無名氏
21. 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
22. 數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
23. 數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
24. 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
25. 道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》
26. 數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
27. 數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
28. 不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。—— 羅巴切夫斯基
29. 數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。—— 愛因斯坦
30. 數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。—— 愛因斯坦
31. 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
32. 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德
33. 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
34. 給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的`東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
35. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
36. 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。—— 傅立葉
37. 數支配著宇宙。——畢達哥拉斯
38. 如果一個人的注意力經常不能集中，那就讓他學習數學好了。因為在證明數學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。 ——F. Bacon,1561-1626
39. 輕信和迷信的束縛。(英統計學家J. Arbuthnot, 1667-1735)
40. 數學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。(英國大法官H. P. Brougham, 1778-1868)
41. 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。 ——培根
42. 數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
43. 數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
44. 數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
45. 自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。 ——Chancellor,W.E
46. 一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ----托爾斯泰
47. 天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛迪生
48. 要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是正號還是負號，倘若是+，則進步;倘若是-，就得吸取教訓，采取措施。” ----季米特洛夫
49. 近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。 ----愛因斯坦
50. 一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。----拉格朗日
關于數學的名言15
1) 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后 高斯(Gauss) 音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 ——克萊因
2) 數學的本質在於它的自由。 ——康扥爾(Cantor)
3) 在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ——康扥爾(Cantor)
4) 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感， 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
5) 數學是無窮的科學。 ——赫爾曼外爾
6) 問題是數學的心臟。 ——P。R。Halmos
7) 只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
8) 數學中的一些美麗定理具有這樣的'特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深。——高斯
9) 哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
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