通用讀書的名言錦集97句
幼敏悟過人，讀書輒成誦。以下是小編幫大家整理的讀書的名言97句,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、先有了毅力，而后才有了偉大的目標。
2、學習是人的天職，創新是人的使命。
3、讀書貴精熟。——胡居仁《居業錄·學問》
4、最富有之人是有知識，最可貴的之人是有精神。
5、我即使被關在果殼之中，仍自以為是無限空間之王。
6、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以借給你需要的知識，而且按照你的心意，重復這顧問的次數。一本新書像一艘船，載著我們從狹窄的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
7、要體認，不須讀盡古今書，只一部《千字文》終身受用不盡。要不體認，即三墳以來卷卷精熟，也只是博學之士，資談口，侈文筆，長盛氣，助驕心耳，故君子貴體認。——呂坤
8、中國書和西洋書，在內容和形式上雖有很大差別，但中西愛書家的趣味趨向，他們的搜集范圍，有些地方都不謀而合，殊途同歸……中國藏書家對于一本紙墨精良，字大如錢的宋槧精本摩挲不忍釋手的醉心神往情形，恰如西洋藏書家對哥頓堡的四十二行本《圣經》，反復數著行數，用鼻嗅著羊皮紙的古香氣一再點頭贊嘆的情形一般。文化本是沒國界的，中西愛書家的趣味相同正不是偶然的事。——葉靈鳳
9、書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。日："今日存，明日去，吾不得而見之矣。"若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，日"姑俟異日觀"云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟑灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。——袁枚
10、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮之華（聲大而雜），書多語愁蔓（文章繁雜冗長）……要以我用書，勿以書所絆。——彭兆蓀
11、讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。
12、書不妨讀得雜一些，古今中外都要讀，像古人說的那樣"涉獵"。讀書還要有重點，要弄懂，用腦子想，讀書主要是為了獲得基本知識。——謝覺哉
13、思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的思想，是防止死背硬記的（這是使人智慧遲鈍的大敵）最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了。——霍姆林斯基
14、讀之再讀，你準會覺得奇怪，昨天不懂的東西，今天竟會全懂得了。——雷納爾
15、讀史須一氣看過，則前后連貫，易于記憶。——陸世儀
16、書從疑處翻成悟，文到窮時有精神。——鄭板橋
17、沒有掌握科學讀書方法的人，他的讀書特點是機械性，毫無藝術可言。而掌握了讀書藝術的人，他捧起本書，便進入了一種藝術境界。——張元
18、我在讀古典大師的作品時，總是把它的藝術方法的特點和它所反映的生活內容的特點聯系起來考慮，又把它和我們現代的生活聯系起來，考慮如何學習和運用他們的技巧。——王汶石
19、我們讀書的時候，總是開始一二十分鐘以內效率最高，記憶力最強。往后連續閱讀的時間愈長，記憶力就愈弱，效果也愈不好。因此，我們讀書的時候，必須采取定時間歇的辦法，即在記熟了一些內容以后，應當經過適當的休息，再繼續往下記。——曹方
20、自己作眉批，可以幫助你讀書，幫你把書的內容吸收進去。現在，我們自己買不到書，也可以用另外的辦法，把記筆記和書評結合在一起，把書評寫在筆記里，這樣很方便。用筆記本一方面把重要的記下來，另一方面，某些地方我不同意書里的講法，可以寫上一段自己的看法，表示自己的意思，把筆記眉批并為一個東西。——王力
21、人應該工作在前，享受在后，工作學習攀高于自己的人，不攀低于自己的人。
22、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。
23、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。 ——羅曼·羅蘭（法國作家）
24、讀書是我惟一的娛樂。——（美國）富蘭克林
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
27、踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
28、人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
29、一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。 作者：鄧雅聲
30、人們喜歡的書籍反而隨著年代的增加而變得越年輕。——詹·拉·洛威爾
31、時間就是生命，浪費了時間就是犧牲了生命。作者：李大釗
32、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類尊重人類勞動衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
33、尹家在皋橋，喧闐井市區。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，右傾三兩壺。——文徵明《飲子畏小樓》
34、讀書須達到四項目的之一，四項目的是：一知識，二信仰，三便利，四快樂。—— [法]德哈姆
35、光明給我們經驗，讀書給我們知識。 作者：奧斯特洛夫斯基
36、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。作者：韓愈
37、買書如山倒，讀書如抽絲。
38、閃光的東西不一定都是金子。列寧——生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
39、讀書破萬卷，下筆如有神。
40、大凡讀書，不能無疑。——趙孟頫
41、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。——佚名
42、一日不讀口生，一日不寫手生。——佚名
43、紈绔不餓死，儒冠多誤身。
44、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——朱舜水
45、立身以立學為先，立學以讀書為本。——朱熹
46、讀書不知味，不如放高閣，蠢魚爾何如終日食糟粕。
47、自古無不曉事底圣賢，亦無不通變底圣賢，亦無關門獨望底圣賢。
48、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。
49、我善養吾浩然之氣。其為氣也，至大至剛；以直養而無害，則塞于天地之間。
50、精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨。
51、積財千萬，無過讀書。——北宋《顏氏家訓》顏之推
52、抓住機遇，超越夢想。——謝芳
53、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。再高深的學問也是從字母學起的。
54、三國的馬謖也是飽讀兵法，但言過其實，導致失街亭。
55、讀過一本好書，像交了一個益友，時間過得越長，情誼也就越深厚。
56、宅從栽竹貴，家為買書貧。
57、人生有書可讀，有暇得讀、有資能讀，又涵養之如不識字人，是為善讀書者。享世間清福，未有過于此也。
58、書是個好伙伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
59、少壯不努力，老大徒悲傷。——諺語
60、學醫總須多讀書，多看各家書籍，自然腹中淵博，胸有準繩。——張畹香《張畹香醫案卷上》
61、讀書不獨變人氣質，且能養人精神，蓋理義收攝故也。作者：曾國藩
62、要知天下事，須讀古人書。——明代·馮夢龍《醒世恒言·三孝廉讓產立高名》
63、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。作者：唐寅
64、讀書而不回想，猶如食物而不消化。
65、學必求其心得，業必貴其專精。
66、足行萬里路，勝讀萬卷書。
67、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
68、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——（美）富蘭克林
69、讀書就像長跑貴在堅持。作者：雷祺祺
70、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。作者：陶淵明 出處：五柳先生傳
71、不讀書就沒煩惱，一讀書煩惱就沒完沒了！作者：李宮俊 出處：李宮俊的詩
72、學會讀書就是點燃火把。
73、假使你活著能夠認命，你就會平平穩穩，安安靜靜的活下去。不要頂風站著，有好多東西會隨風吹來的。
74、補漏趁天晴，讀書趁年輕。
75、把浮躁的日子過得慢騰騰而扎實的人，是有品位的人。說話仔細，看人仔細，讀書仔細，走路仔細的人，都是有品位的人。一個人的品位，就是在生活的細節上仔細品味其中的味道，不急躁，不敷衍，不潦草，不厭煩，不牢騷，不拔高，也不控訴，淡淡的意思，熱愛的眼神。
76、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。——［英］培根
77、要掌握書，莫被書掌握。——［英］布爾沃
78、好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處。——［美］阿爾考特
79、讀書之樂何處尋數點梅花天地心。作者：朱熹 出處：四時讀書樂
80、性命是短暫的，空余時刻很少，因此咱們不應把一刻空余時刻耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金
81、讀而未曉則思，思而未曉則讀。
82、"理想的書籍是智慧的鑰匙。"
83、學者政出之，政者學之施。
84、把書讀好就等于把路走好。
85、假如生活中沒有書，生活將會變得枯燥乏味。
86、書是人類的朋友，多讀書就等于多交了一位朋友。
87、多讀一本好書，你就會多一分聰明。——作者：葉超智
88、僅次于選擇益友的，就是選擇好書。 [德]考爾登
89、書籍把咱們引入最完美的社會，使咱們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
90、讀書時，我愿在每一個完美思想的面前停留，就像在每1條真理面前停留一樣。——愛默生
91、假如把糊口比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉
92、人們過于習慣借助氣力來維持秩序，因此不行能思量沒有壓制的社會組織。
93、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜念書示子聿》
94、書不知義，便是嚼樹皮。
95、我讀書老是以少為貴，人不貪學。不怕讀得少，只怕記不牢。 ——徐特立
96、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的情感和睦質，使人高貴。——波羅果夫
97、芳華在鮮花與掌聲中萌動著芳華氣息。藝術在學生和校園里揭示著藝術風彩。
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