精選學習的名言39句
來者不拒，拒者不來。一個大師的風范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風范。下面是小編收集整理的學習的名言39句,希望大家喜歡。
1、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網。
2、我發了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。
3、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
4、好學而不勤問，非真能好學者也。——劉開
5、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
6、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
7、學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創造的機遇。
8、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
9、不發生作用的東西是不會存在的……
10、愛學習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材。——佚名
11、只有讓學生不把全部都用在學習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學習……這是過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
12、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
14、立身以立學為先，立學以讀書為本。 作者：（宋）鄭耕老
15、他會臨時帶走你通常所擁有的支援，你需要學習新的發展方法，然后自力更生。
16、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 —— 烏申斯基
17、學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。
18、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候，家長適時地認個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權威，還會贏得孩子更多尊重。
19、我是很佩服你們新聞記者的執著和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外，我沒有什么優點，我不希望別人學習我，特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
20、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
21、學習與坐禪相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
22、學習之心不可無，懶惰之心不可有。——俗語
23、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
24、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
25、安安份份學習。讀完該讀的書。想傷心時，痛快地傷心，想歡喜時也同樣痛快地歡喜。作者：米娜
26、如果學習的過程是一棵大樹，那么想學習就有了根，會學習就有了干，努力學習就有了枝，會運用知識就有了葉。 ——張芝理
27、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
28、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
29、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。
30、選擇學習新目標是重生的開始。
31、知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
32、學習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
33、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
34、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。
35、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明。
36、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著述。
37、有教化的人的遺產，比那些蒙昧的人的財產更有代價。
38、多騙財的人蔑視學問，愚魯的人羨慕學問，智慧的人運用學問。—— 培根
39、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
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