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人才警句名言
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言警句吧，名言警句是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。還苦于找不到優(yōu)秀的名言警句？下面是小編收集整理的人才警句名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
人才警句名言1
1、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。
2、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。——席勒
3、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。——高爾基
4、人能盡其才則百事興。——孫中山
5、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。——管仲
6、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
7、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽修
8、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。——康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。——孫中山
13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
14、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！
15、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。
16、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
17、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。——圣西門
18、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。——狄德羅
19、他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——契訶夫
20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
21、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅
22、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。——?jiǎng)⑾蚴债嬕凰迦债嬕皇！鸥?/p>
23、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。——韓愈
24、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
25、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。——梅蘭芳
26、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。——陳毅
27、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚
28、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
29、有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。——朱光潛
30、對(duì)作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。——蘇格拉底
31、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓(xùn)練，都?xì)w無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。——亞里士多德
32、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
33、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦
34、我的箴言始終是：無日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬
35、寫作的人象畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的'是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。——果戈理
36、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。——黑格爾
37、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。——歌德
38、天才的作品是用眼淚灌溉的。——巴爾扎克
39、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。——克雷洛夫
40、作為一個(gè)科學(xué)家來說，我的成功……最主要的是：愛科學(xué)——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)。——達(dá)爾文
41、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)。——于爾·勒納
42、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。——李卜克內(nèi)西
人才警句名言2
1、得十良馬，不如得一伯樂。——呂不韋
2、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。--陶行知
3、人身之所重者元?dú)?國家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》
4、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
5、天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長，所長非所用也。——司馬光(宋)
6、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。——高爾基
7、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。——王安石
8、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬
9、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。--巴爾扎克
10、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚
11、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒有安慰與期望。——培根
12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。——葛洪(晉)
13、人身之所重者元?dú)猓粐抑卣呷瞬拧?-《格言聯(lián)璧》
14、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思恩格斯
15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思
16、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
17、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。——佚名
18、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進(jìn)取向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
19、危莫危于任疑。——張商英(宋)
20、常格不破，人才難得。——包拯
21、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍
22、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。——呂坤(明)
23、人身之所重者元?dú)?國家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》
24、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。——徐特
25、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
26、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。--德拉克羅瓦
27、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
28、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。——拿破侖
29、得十良馬，不如得一伯樂。--呂不韋
30、在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪
31、不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不能夠用人，不能夠教人。——魏源(清)
32、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
33、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——(清)魏源
34、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
35、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗
37、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。——佚名
38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。——吳兢(唐)
39、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟。——曾鳴
40、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
41、人能盡其才則百事興。--孫中山
42、得十良馬，不如得一伯樂。——呂不韋
43、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫(日)
44、人身之所重者元?dú)猓粐抑卣呷瞬拧！陡裱月?lián)璧》
45、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
46、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評(píng)自我的行動(dòng)呢為什么年輕的時(shí)候就不管這些到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了。……年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題。——契訶夫
47、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，僅有勇敢的人才能經(jīng)過。——米歇潘
48、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命。--圣西門
49、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽修
50、人才難得而易失，人主不可不知之。--梁佩蘭
51、德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。——范曄(南朝·宋)
52、小知不可使謀事，小忠不可使主法。——韓非子(戰(zhàn)國)
53、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
54、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——（清）魏源
55、健康的人未察覺自我的健康，僅有病人才懂得健康。——卡萊爾
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
57、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神禮貌和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。——歌德(德)
58、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦
59、同情有兩種：一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現(xiàn)象，完全出自感情的沖動(dòng)，常常是成事不足敗事有余的;另一種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認(rèn)識(shí)，貫徹的毅力，還有堅(jiān)強(qiáng)的耐性，僅有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個(gè)人才能真正幫忙別人，才能說到舍己為人!——茨威格
60、用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸。——王維(唐)
61、教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費(fèi)日無功。——焦贛(漢)
62、僅有有天才的'人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
63、取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊。——韓愈(唐)
64、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里(法)
65、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。--佚名
66、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
67、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
68、順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自我的力量，可是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用。——休謨
69、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
70、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評(píng)自我的行動(dòng)呢？為什么年輕的時(shí)候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了。……年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題。——契訶夫
71、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪
72、僅有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。僅有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
73、人能盡其才則百事興。——孫中山
74、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)僅有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來說，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——僅有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。——馬克吐溫
75、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞
76、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
77、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
78、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
79、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思恩格斯
80、人各有能，因藝受任。——范曄(南朝·宋)
81、必須細(xì)心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣。——斯大林(蘇)
82、為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用。——司馬光(宋)
83、不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。——司馬光(宋)
84、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
85、擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)。——柳宗元(唐)
86、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。——佚名
87、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
88、以繩墨取木，則宮室不成。——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
89、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。--高爾基
90、安全行走的人才能走得遠(yuǎn)。——格言
91、人不能夠求備，必舍其短，取其所長。——司馬光(宋)
92、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。——佚名
93、人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補(bǔ)短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士。——陸贄(唐)
94、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。--歐陽修
95、無論如何努力，若不能達(dá)成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才。——富山芳雄(日)
96、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
97、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！--鄧小平
98、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
99、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。——孫中山
100、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。——德田虎雄(日)
101、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。——高爾基
102、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
103、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——(清)魏源
104、士者貴其用也，不必求備。——范曄(南朝·宋)
105、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——(蒙古)諺語
106、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命。——圣西門
107、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
108、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。--馬克思恩格斯
109、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。--趙翼
110、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。--約里奧·居里
111、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
112、言過其實(shí)，不可大用。——羅貫中(明)
113、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克
114、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。——張居正(明)
115、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。——《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》(漢)
116、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍
117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
118、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
119、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的。——托爾斯泰
120、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
121、人能盡其才則百事興。——孫中山
122、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
123、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
124、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽修
125、災(zāi)難是真理的第一程。——拜倫
126、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
127、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進(jìn)取向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
128、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克
129、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。——佚名
130、用人者，取人之長，辟人之短。——魏源(清)
131、得十良馬，不如得一伯樂。——呂不韋
132、教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民
133、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。--圣西門
134、治國經(jīng)邦，人才為急。--孫中山
135、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。——佚名
136、好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。——陳子昂(唐)
137、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。——鄭板橋
138、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。——皮丁
139、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
140、長才靡入用，大廈失巨楹。--邵謁
141、生之本質(zhì)在于死，所以僅有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。——蒙田
142、僅有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。——歌德
143、因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。——吳兢(唐)
144、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。--（宋）范純?nèi)?/p>
145、良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁。——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國)
146、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。——范純?nèi)?/p>
147、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命。——圣西門
148、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。--佚名
149、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。——鄧小平
150、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。——鄧小平
151、稱其任，則政立;枉其能，則事乖。——白居易(唐)
152、用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可。——葛洪(晉)
153、才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。——王安石(宋)
154、欲講富強(qiáng)以刷國恥，則莫要于儲(chǔ)才。——譚嗣同(清)
155、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
156、惟有對(duì)自我卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不必須就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性。叔本華
157、用人不可不慎。才不稱事，事何以立。——薛瑄(明)
158、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀!——鄧小平
159、人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。——孫中山
160、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
161、萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。——馬克思
162、量才授職，則政成事舉。——白居易(唐)
163、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克
164、有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。——范曄(南朝·宋)
165、唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
166、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
167、環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。——車爾尼雪夫斯基(俄)
168、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。——（宋）范純?nèi)?/p>
169、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。--佚名
170、不才者進(jìn)，則有才之路塞。——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
171、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。——佚名
172、有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤。——?dú)W陽修(宋)
173、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是應(yīng)對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲
174、聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國)
175、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。--孫中山
176、自我要先看得起自我，別人才會(huì)看得起你。——佚名
177、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
178、真理只可能對(duì)于目光短淺的個(gè)別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福。——?jiǎng)e林斯基
179、人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼
180、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。——(宋)范純?nèi)?/p>
181、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
182、僅有受過教育的誠心誠意的人才是趣味味的人，也僅有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
183、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。——培根
184、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
185、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。--鄧小平
186、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟。——曾鳴
187、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。——王安石
188、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中，我們了解了朋友。——CCollins
189、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
190、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
191、唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭;而對(duì)于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
192、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
193、用人如器，各取所長。——司馬光(宋)
194、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。--（清）魏源
195、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。——鄧小平
196、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
197、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。--周揚(yáng)
198、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
199、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
200、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
人才警句名言3
用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可。
——葛洪(晉)
有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。
——范曄(南朝·宋)
士者貴其用也，不必求備。
——范曄(南朝·宋)
人各有能，因藝受任。
——范曄(南朝·宋)
因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。
——吳兢(唐)
取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊。
——韓愈(唐)
人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補(bǔ)短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士。
——陸贄(唐)
有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤。
——?dú)W陽修(宋)
天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長，所長非所用也。
——司馬光(宋)
人不可以求備，必舍其短，取其所長。
——司馬光(宋)
用人如器，各取所長。
——司馬光(宋)
才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。
——王安石(宋)
取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
——呂坤(明)
不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。
——魏源(清)
用人者，取人之長，辟人之短。
——魏源(清)
聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。
——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國)
良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁。
——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國)
小知不可使謀事，小忠不可使主法。
——韓非子(戰(zhàn)國)
有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。
——《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》(漢)
量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。
——葛洪(晉)
德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。
——范曄(南朝·宋)
稱其任，則政立;枉其能，則事乖。
——白居易(唐)
量才授職，則政成事舉。
——白居易(唐)
擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)。
——柳宗元(唐)
為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用。
——司馬光(宋)
用人不可不慎。才不稱事，事何以立。
——薛瑄(明)
用人必考其終，授任必求其當(dāng)。
——張居正(明)
要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。
——約里奧·居里(法)
如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。
——歌德(德)
環(huán)境影響人的'成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
必須小心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣。
——斯大林(蘇)
出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。
——土光敏夫(日)
無論如何努力，若不能達(dá)成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才。
——富山芳雄(日)
發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。
——德田虎雄(日)
不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。
——司馬光(宋)
欲講富強(qiáng)以刷國恥，則莫要于儲(chǔ)才。
——譚嗣同(清)
以繩墨取木，則宮室不成。
——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費(fèi)日無功。
——焦贛(漢)
不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。
——吳兢(唐)
好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。
——陳子昂(唐)
用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸。
——王維(唐)
不才者進(jìn)，則有才之路塞。
——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
危莫危于任疑。
——張商英(宋)
言過其實(shí)，不可大用。
——羅貫中(明)
人才警句名言4
1、一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——比爾·蓋茨
2、人身之所重者，元?dú)庖玻粐抑卣撸瞬乓病！獪?/p>
3、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
4、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——魏源
5、反復(fù)研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅(jiān)決執(zhí)行。真正人才是在尋找寒現(xiàn)自我的機(jī)遇。——張瑞敏
6、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
7、教之、養(yǎng)之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才。——王安石
8、靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去？——鄧小平
9、人才以用而見其能否。安坐而能者，不足恃也。——陳亮
10、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章
11、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。——范純?nèi)?/p>
12、人才、干部，是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的資本。——斯大林
13、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——諺語
14、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
15、你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)。——史蒂文·巴爾默
16、小公司對(duì)于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多。——史蒂夫·喬布斯
17、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
18、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫
19、有的人，只可讀其文，不必識(shí)其人。有的人，大可識(shí)其人，不必論其學(xué)。人才到底是難兩全的。——南懷瑾
20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
21、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。——王安石
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡璦
23、在公司內(nèi)部找到能夠超過你自己的人，這就是你發(fā)現(xiàn)人才的辦法。——馬云
24、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
25、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
26、優(yōu)秀的人才是公司的.重要資產(chǎn)，人才比計(jì)劃更重要。留住好人才是公司成功的標(biāo)志。——玫琳·凱
27、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓動(dòng)，為公眾利益而勞動(dòng)。——克雷洛夫
28、沒有一個(gè)真正富強(qiáng)的國家不把人才當(dāng)作國寶的，或者應(yīng)該倒過來說，不把人才當(dāng)國寶的國家，不可能真正富強(qiáng)。——龍應(yīng)臺(tái)
29、一個(gè)文明的真正考驗(yàn)不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的產(chǎn)量——這一切都不是，而是這個(gè)國家所培育出來的人才。——愛默生
30、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
31、在這個(gè)社會(huì)，只有自己成就自己，雖然說有助緣，但何嘗不是來自你自身的努力呢？人才，只會(huì)被自己埋沒。只要你想，總能看到那朵花。
32、人才，就像是木材，培養(yǎng)它貴在持久以恒，使用它貴在用其所長。
33、當(dāng)前世界各國的競爭，追根究底，是人才的競爭，誰能培養(yǎng)和利用更多更好的人才，誰就能贏得競爭的勝利。
34、作終身的打算，最好是培育人才。
35、我們以經(jīng)濟(jì)效益為最認(rèn)真重要的指標(biāo)，爭取人才的條件不再是冠冕堂皇的價(jià)值道義，而是好處與利益。
36、如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把全字人下的王給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。
37、最好的人才是免費(fèi)的，因?yàn)樗嵢〉睦麧櫾缇桶阉男剿o蓋住了。
38、世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)。
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