教師節名言經典
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編收集整理的教師節名言經典，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
3、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
4、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
5、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7、片言之賜，皆我師也。
8、一日為師，終身為父。
9、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
11、身為世范，為人師表。
12、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
16、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
18、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的。山谷中回響。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
23、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
24、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
25、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
26、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
27、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
28、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
29、教師的春風，日日沐我心
30、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
31、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
32、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
33、人類靈魂的工程師。
34、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
35、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
36、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
37、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
39、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
40、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
41、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
42、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
43、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
46、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
48、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
49、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
50、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
51、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
52、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
55、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
56、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
57、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
58、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
59、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
60、經師易求，人師難得。——《北周書》
61、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
62、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
63、為學莫重于尊師。——譚嗣同
64、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
65、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
66、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
67、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
68、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
69、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
70、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
71、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
72、君子隆師而親友。——《荀子修身》
73、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
74、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
75、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
76、師者，人之模范也。——楊雄
77、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
78、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
79、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
80、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
81、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
82、師者，所以傳道授業解惑也。——唐。韓愈《師說》
83、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
84、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
85、疾學在于尊師。——《呂氏春秋·勸學》
86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
87、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學》
88、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
89、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
90、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
91、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
92、善之本在教，教之本在師。——李覯
93、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
94、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
95、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
96、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
97、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
98、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
99、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
100、一日為師，終身為父。——關漢卿
101、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
102、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
103、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
104、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》
105、疾學在于尊師。——《勸學》
106、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
107、經師易遇，人師難遇。——司馬光
108、身教重于言傳。——王夫之
109、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
110、一日為師，終身為父。——關漢卿
111、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，多謝您！
112、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
113、片言之賜，皆我師也。
114、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。
115、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
116、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
117、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
118、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
119、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
120、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
121、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
122、一位好老師，勝過萬卷書。
123、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
124、身為世范，為人師表。
125、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
126、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
127、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
128、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
129、只有讓學生不把全部時刻都用在學習上，而留下許多自由支配的時刻，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
130、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
131、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
132、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
133、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！
134、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您！
135、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
136、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
137、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
138、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
139、教師的春風，日日沐我心。
140、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
141、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
142、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
143、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
144、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
145、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
146、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
147、一位好老師，勝過萬卷書。
148、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
149、善之本在教，教之本在師。——李覯
150、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
151、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
152、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
153、我們都隨時處于正在學習的過程。
154、一日為師，終身為父。
155、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
156、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
157、教師的春風，日日沐我心。
158、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不一樣狀況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
159、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
160、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展帶給充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
161、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
162、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
163、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
164、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
165、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
166、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
167、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
168、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
169、身為世范，為人師表。
170、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
171、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
172、我們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書。——陶行知
173、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
174、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
175、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
176、您桃李滿天下，春暉遍四方。
177、老師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
178、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
179、有人說，師恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，正因大海浩瀚，無法估量。
180、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
181、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
182、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
183、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
184、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
185、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
186、人類靈魂的工程師。
187、教育加贊賞等于教育的平方。
188、人不可以瞧不起自己。
189、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
190、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
191、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
192、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
193、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
194、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
195、眼中有孩子，心中有目標。
196、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
197、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
198、和孩子們一起走，才能走得遠。
199、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
200、知其心，然后能教其失也。
201、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
202、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
203、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
204、有愛，就會有奇跡！
205、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
206、你們是我眼中一道最美的風景。
207、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
208、學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
209、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
210、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
211、一日之師，終身為父。——元關漢卿
212、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》
213、君子隆師而親友。——《荀子修身》
214、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
215、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
216、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
217、經師易求，人師難得。——《北周書》
218、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
219、師者，人之模范也。——楊雄
220、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
221、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
222、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
223、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
224、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
225、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
226、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
227、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
228、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
229、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
230、務學不如務求師。——楊雄
231、舉世不師，故道益離。——柳宗元
232、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
233、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
234、圣人無常師。——韓愈
235、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
236、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
237、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
238、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
239、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐、韓愈《師說》
240、一日之師，終身為父。元、關漢卿
241、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
242、君子隆師而親友。《荀子修身》
243、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
244、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
245、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
246、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
247、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
248、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
249、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
250、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
251、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
252、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
253、一日之師，終身為父。——元關漢卿
254、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
255、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
256、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲
257、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
258、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋、勸學》
259、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經、好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子、勸學》
260、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉、葛洪《勤求》
261、國將興，心貴師而重傅。《荀子、大略》
262、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
263、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法、自序》
264、師道既尊，學風自善。康有為《政論集、在浙之演說》
265、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
266、老老實實做人，認認真真教書。
267、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
268、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
269、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
270、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
271、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
272、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
273、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
274、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
275、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
276、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
277、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
278、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
279、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
280、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
281、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
282、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
283、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
284、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
285、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
286、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
287、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
288、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
289、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
290、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
291、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
292、一日為師，終身為父。
293、片言之賜，皆我師也。
294、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
295、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
296、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
297、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
298、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻給您。
299、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
300、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
301、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
302、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
303、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
304、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
305、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
306、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
307、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
308、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
309、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
310、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
311、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
312、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
313、堅持啟發式，避免注入式。
314、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
315、慈父+慈母=教師。
316、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
317、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
318、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
319、把一切知識教給一切人。
320、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
321、揚黃牛精神，做平凡工作。
322、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
323、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
324、天荒地老，教師的童心不泯。
325、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的。鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
326、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
327、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
328、心靈塑造的最佳工程師。
329、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
330、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
331、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
332、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
333、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
334、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
335、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
336、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
337、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
338、以德感人，為人師表。
339、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
340、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
341、學高為師，身正為范。
342、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
343、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
344、您在學生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
345、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
346、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
347、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
348、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
349、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
350、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
351、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
352、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
353、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
354、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
355、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
356、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
357、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
358、舉世不師，故道益離。——柳宗元
359、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
360、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
361、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
362、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
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