關于興趣的名言
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。那什么樣的名言才算得上是經典呢？以下是小編精心整理的關于興趣的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于興趣的名言1
1、知識之島越大，好奇的海洋線越長。——PalphSockman
2、創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。——馬云
3、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
4、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。――毛澤東
5、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。——紀德
6、吳天亮呀吳天亮，那我也對你說一句掏心窩子的話吧，作為一個男人，怎么活才算有意義、有價值，說白了，干點正事，愛好一個女人，這輩子才好有所交代，所謂成家立業，立業成家，懂么，你家都成不了，就是事業干得再好，也是還缺一半呀，要是那樣，你說你對得起誰，別說對不起祖國和人民，就是生你養你的父母，你都對不起呀。
7、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
8、文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。——愛默生
9、讀書不趁早，后來徒悔懊。—— 《清詩鐸·趁早歌》
10、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
12、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
13、學無早晚，但恐始勤終隨。---(宋)張孝祥
14、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
15、志不強者智不達。
16、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。”——布盧姆
17、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”---陶行知
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——孔子
19、三生不改冰雪霜，萬死常留社稷身。——海瑞
20、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。――普希金
21、最能反映女人品味的，不是她的衣著、愛好，也不是她開的車、看的書、家里的裝飾，而是她愛上一個怎樣的男人。即使她在其他方面品味優雅，若愛上一個差勁的'男人，便功虧一簣。
22、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
23、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
24、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
25、學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。——莎士比亞
26、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
27、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞
關于興趣的名言2
1、只有小人才對小事有興趣。——迪斯雷利
2、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。——法國作家紀德
3、在原則產問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮流。——美國
4、有關興趣的問題毋須爭論。——古羅馬
5、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。——黑格爾
6、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆
7、新聞要適合直接感興趣的人口味。——馬克思
8、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。——愛因斯坦
9、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
10、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
11、商人的興趣就在那些能找到財富的.地方。——埃伯克
12、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。——張潔
13、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。——張載
14、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘。——歌德
15、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
16、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。——萊辛
17、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士
18、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
19、成功的秘訣在于興趣。——楊振寧
20、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。——萊辛
21、新聞要適合直接感興趣的人口味。——馬克思
22、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
23、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘。——歌德
24、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。——張載
25、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞
26、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。——法國作家 紀德
27、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士
28、興趣是不會說謊的。——英國諺語
29、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。——張潔
30、商人的興趣就在那些能找到財富的地方。—— 埃伯克
31、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
32、在原則產問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮流。——美國
33、成功的秘訣在于興趣。——楊振寧
34、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。——愛因斯坦
35、有關興趣的問題毋須爭論。——古羅馬
36、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
37、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆
38、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。——黑格爾
39、只有小人才對小事有興趣。——迪斯雷利
40、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
41、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
關于興趣的名言3
1、在任何行業中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。威廉.奧斯勒爵士
2、一個人若能對每一件事都感到興趣，能用眼睛看到人生旅途上時間與機會不斷給予他的東西，并對于自己能夠勝任的事情，決不錯過，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊。——勞倫斯
3、我喜歡的不是一時興趣而是很用心的去珍惜。
4、愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。對某個學科感興趣，學生就會積極主動地去學習新知識，會想方設法地去解決學習中遇到的問題。學生的興趣上來了，老師的教學就會取到事半功倍的效果。
5、如此的故事往往不被小說家或劇作家看好，因為這不能使他們的作品跌宕起伏。他們更感興趣的是尖銳的沖突事業有成卻家庭破裂，輝煌背后隱藏著墮落，幸福也總是被死亡尾隨，等等。總之，每件好事都會有厄運相隨。
6、夸美紐斯認為興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的只要途徑之一。
7、我對政治毫無天分，就如同一頭奶牛對打獵一竅不通一樣，況且我對政治也不感興趣。另外，我也認為一個人軍事上的聲望如果和政治混雜在一塊的話，將是很糟糕的。
8、快樂的秘訣是讓興趣盡可能地擴張，對人對物的反應盡可能出自善意而不是惡意的興趣。羅蘭
9、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。凱勒
10、我為什么要競選宣傳委員呢？因為我性格開朗，樂于助人，喜歡做同學們的好朋友我愛好廣泛，對音樂和舞蹈也都非常感興趣我還會積極配合老師和同學們通過組織豐富多彩的活動來豐富大家的課余生活。所以，我有信心把文娛委員的工作做好。
11、人生的秘訣在于對任何事物都要充滿興趣。
12、一個有信念者所發出的力量，大于個只有興趣者。
13、我是個現實主義者，我喜歡目前自己所從事的一切，并對此始終深信不疑。作為一個徹底的實用現實主義者，我只對現實感興趣，從不抱任何幻想，尤其是對自己。
14、在你最感興趣的事物上，隱藏著你的秘密。
15、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。
16、不可無夢，世界上做大事業的人，都是先由夢想來；無夢就無望，無望則無成，生活也就沒興趣。——佚名
17、分析聽眾主要做一下三個方面的工作收集有關聽眾的`重要信息，以確定大部分聽眾的類似點預測聽眾對話題的興趣了解程度和態度，已決定演講的內容了解聽眾的規模以及他們的態度以制定演講的戰略。
18、我們有三種朋友愛我們的，對我們不感興趣的，還有恨我們的。尚福爾
19、在原則產問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應潮流。美國
20、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍呆滯和智力上的閉塞。喬義特
21、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人的觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。貝弗里奇
22、終于明白，有些執著，不是為了達到某種目的。堅持，其實是一種興趣。
23、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。貝弗里奇
24、學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
25、天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。——木村九一
26、大學四年，必須要認清你自己，弄清楚自己想要成為一個什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里，天賦在哪里。
27、將自己的熱忱與經驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。戴爾卡內基
28、興趣是最好的老師。愛因斯坦
29、一問這個新的領域你是不是擅長?馬化騰憑著對網絡市場一種朦朧卻又相當有預見性的理解，用近乎偏執的興趣和近乎狂熱的工作熱情搭起騰訊的架子，牢固堅持以技術為核心的公司理念，極端專注于技術開發和提升質量，當然能高出對手一籌。
30、一個有信念者所開發出的力量，大于個吸興趣者。
31、快樂的秘訣是讓興趣盡可能地擴張，對人對物的反應盡可能出自善意而不是惡意的興趣。--羅素
32、人的內心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
33、至今，我為教育教學工作的熱情未減，我為教育教學工作的興趣還濃，我還有教導工作四年的經歷。所以，我站在了競聘教導主任工作這一舞臺上就有了一定的優勢。
34、在任何行業中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。-威廉奧斯勒爵士
35、人生不可無夢，世界上做大事業的人，都是先由夢想來；無夢就無望，無望則無成，生活也就沒興趣。佚名
36、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說&;quo你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發生興趣。羅蘭
37、我很多年前就告訴自己，千萬不要把這個愛好變成自己厭惡的東西，永遠對表演保持若即若離的熱情，因為興趣，而不是目的工具去做，否則就會有痛苦感。"
38、今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養一種嗜好，讓熱忱的風兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。卡耐基
39、只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿地做完一件事情。--劉燕敏
40、一個人若能對每一件事都感到興趣，能用眼睛看到旅途上時間與機會不斷給予他的東西，并對于自己能夠勝任的事情，決不錯過，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊。勞倫斯
41、要學習能力強。千萬不要躺在功勞本上，不要說我就不學了，一定要有興趣去學。電子商務我現在都要有興趣去學。整天在拍拍網上買東西，找感覺。
42、興趣愈廣泛生活愈精彩，興趣愈純潔生活愈健康，興趣愈持久生活愈久長。
43、放肆不一定要出走，無聊也不等于生活。找到自己有興趣的一本書，一首歌，一個夢想，無趣的生存，也能變成有樂的生活。"
44、思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事。對小事漠不關心的人也不會對大事真正感興趣。羅斯金老老實實最能打動人心。莎士比亞
45、什么是興趣？需要就是興趣。
46、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。
關于興趣的名言4
1、沒興趣做哄你睡覺的小熊娃娃。
2、典型的例子包括答應做某件事但是沒有做到，或者將衣物在房間里丟的到處都是，不加節制地花錢，對婚姻關系表現得無可奈何且毫無興趣。
3、據我判斷，她會把我這么幫助那幫惡棍引為驕傲，就因為這類惡棍和騙子正是寡婦和正人君子們最感興趣的人哩。
4、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
5、過年了，我要買煙花來放，爸爸卻說要買鞭炮。胳膊拗不過大腿，我只好依了他。除夕的晚上，零點的鐘聲還沒有敲響，有的人家就開始放鞭炮了。那震耳欲聾的聲音，攪得人看春節聯歡晚會的興趣都快沒了。
6、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
7、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
8、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。 ——蘇霍姆林斯基
9、每一個孩子都可能被電視、游戲所吸引，但是孩子的心里也會有閱讀的興趣的，關鍵是用非常童趣的方式來 鼓勵 他，如果一種辦法不行，就換一種辦法，總會找到好的辦法。一旦孩子養成了閱讀習慣，那么這種習慣就會伴隨他終身。
10、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。
11、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
12、經常有球員只將足球當成表達自我的方式，從未開發過其他的興趣，當不再踢球時，他們就什么也不干了，他們根本不再存在，或者說他們不再有存在感。
13、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去
14、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的， 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向， 即創造 學習 的誘因。 ——贊科夫
15、物聚于所好。
16、這世上有三種人，男人，女人，女博士，這男人怎么會對非女人的物種感興趣呢？！
17、孩子提出的問題越多，那么他在 童年 早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。 ——蘇霍姆林斯基
18、對自然美抱有直接興趣永遠是心地善良的標志。康德
19、自從獲悉彼佳死訊，過了一個月，她才從屋里走出來，她原本是一個精神飽滿熱愛生活的才剛剛五十歲的女人，這時卻變成了一個半死不活，對生活沒有興趣的老太婆了。
20、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
21、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
22、惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。羅素
23、一個人之所以沒取得成功，是因為他不夠勤奮，不過堅持，愛因斯坦，曾經說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。
24、人生的秘訣在于對任何事物都要充滿興趣。
25、沒有自覺的家伙們，只是單純地 追求 著本能的'愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內心的這種情緒會直觀地表現在他們的言行之上。所以，當你把你所聽到、見到、并自己 理解 之后的事情，通過你自己再次講述出來的時候，便已經充分地顯示出你內心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個人的言行，就是了解他興趣的最好方式。
26、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
27、愛情是一種奇怪的東西，總是忽閃忽滅間的深刻， 成長 在彼此心里。最熟悉的東西，卻最易有陌生感。近在眼前的人，了解起來最難。從心理角度看，相處越久的兩個人，越少的了彼此了解的興趣。于是就有了愛的盲區。世上最遙遠的人，或許就是離你最近的人。
28、我只對自己感興趣和具有挑戰性的事情非常投入。
29、每個人都應了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領域里充分發揮自己的潛力。
30、尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點，為他們提供有關書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養興趣、往往是一生事業基礎。
31、安娜對他買回的東西，雖然并不感到樣樣滿意，但仍然興趣盎然。
32、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知
33、我認為做一個經營者有一個不可或缺的條件，那就是有經營興趣。
34、我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。
35、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。鶴見佑輔
36、古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。 —亞里士多德
37、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲---這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對游戲的欲望。
38、我總覺得一個演員，不能和觀眾走得太近，不能讓觀眾對他這個人太熟悉，而應該用劇中所扮演的角色去和觀眾交流，如果你過多地將自己暴露在觀眾面前，觀眾對你知根知底了，對你塑造的角色就會不感興趣。
39、教育不能創造 什么 ，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。 —陶行知
40、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。是登上，而不是降下來。不要過分遷就兒童，不要適應兒童興趣的局限性，而是要做一個聰明的導師。（第二卷826頁《給教師的100條建議》）
41、沒有自覺的家伙們，只是單純地追求著本能的愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內心的這種情緒會直觀地表現在他們的言行之上。所以，當你把你所聽到、見到、并自己理解之后的事情，通過你自己再次講述出來的時候，便已經充分地顯示出你內心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個人的言行，就是了解他興趣的方式。
42、思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
43、當教師變成云的時候，和學生的距離一下子拉近了，學生會睜大眼睛興趣盎然，會把小熊問云兒的話讀得入情入境。
44、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞
45、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。 ——愛因斯坦
46、文學是魔鬼，是個美麗神圣的魔鬼；文學只是人群中千奇百怪的個人興趣中的一種。
47、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養興趣點，只有熱愛才是成功的方向。
48、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。 ——張載
49、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。斯賓塞
50、我校集體認為，全體教師都了解涉及每個學生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責。只有當每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。
關于興趣的名言5
1、興趣是不會說謊的。——英國諺語
2、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
3、有關興趣的問題毋須爭論。——古羅馬
4、沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽沒有生命一樣。——伏契克
5、在原則產問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應潮流。
6、知識之島越大，好奇的海洋線越長。——PalphSockman
7、視其所好，可以知其人焉。——歐陽修
8、在原則產問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應潮流。——美國
9、興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動。——赫爾巴特
10、人生無賢愚，大節本所共。蹉跎一失身，豈不負弦誦。——顧炎武
11、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。——麥肯
12、當你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候。——英·西德尼
13、幸福的秘訣是:讓你的興趣盡量的擴大，讓你對人對物的反應，盡量地傾向于友善。——羅素
14、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏興趣而健忘。——歌德
15、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹
16、成功的秘訣在于興趣。——楊振寧
17、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子18、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。——愛因斯坦
18、工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。——海斯利特
19、道德中最大的秘密就是愛。——雪萊
20、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
21、惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。——羅素
22、學不至于樂，不可謂之學。——司馬光
23、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士
24、最真誠的慷慨就是欣賞。——歌德
25、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。——法國作家紀德
26、樂易者長壽長，憂險者常夭折。——荀子
27、天才就是強烈的興趣和頑強的入迷。——童弟周
28、思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦
29、學習的最大動力，是對學習材料的.興趣。——布盧姆
30、不善用閑暇，心胸就變狹。——佚名
31、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
32、任何一個人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會像春夢似地消磨過去。——盧梭34、充實之謂美。——孟子
33、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會到來。——普希金
34、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
35、興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。——黑茲利特
36、愛好文藝，可使人提高品位，陶冶精神；再推而廣之，幫助社會的和平，增進人生的幸福。——佚名
37、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞
38、古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。—亞里士多德
39、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。——荷麥
40、閑適是暫時擺脫了生活重壓的一種難得的自由狀態。一個處于生活重壓下的人猶如一個被重力牢牢“綁”在地面上的人，而閑適的人則像在失重狀態下獨步太空的宇航員。地面上的人誤以為自己頭頂著的天空是宇宙的正上方，而漫步太空的人則發現，宇宙是沒有絕對的上下之分的。可見，閑適使人能夠較少受自身的處境和偏見的影響，更自由、更客觀地看世界和自身。——佚名
41、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。——鶴見佑輔
42、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
43、新聞要適合直接感興趣的人口味。——馬克思
44、愛好即獲得知識的第一步。——葡萄牙
45、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。——愛因斯坦
46、只有當人是完全意義上的人，他才游戲：只有當然游戲時，他才完全是人。——席勒
47、愛好文雅，廣延詩賦，以知得失。——陳壽
48、愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。——郭沫若
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