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校園關于學習的勵志名言
在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？下面是小編收集整理的校園關于學習的勵志名言，希望能夠幫助到大家。
校園關于學習的勵志名言1
01、守紀律風氣的培養，只有本身在這方面以身作則才能收到成效。馬卡連柯
02、上只會掉冰雹，不會掉餡餅。林肯
03、蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也。《易經》
04、以致用。顧炎武
05、世用重典。諸葛亮
06、律是一條繩索，它只約束那些不懂法的人。但丁
07、鋸木斷，水滴石穿。羅大經
08、朱者亦，近墨者黑。傅玄
09、若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換蘋果，那么，你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一個思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每人將各有兩種思想。蕭伯納
10、小勝為大勝。《孫子兵法》
11、兵伐謀。《孫子兵法·謀攻》
12、形的枷鎖比有形的鐵鏈堅固得多，不打碎它，我們就永遠也別想真正成功。羅伯斯庇爾
13、者等待機會，強者創造機會。拿破侖
14、其在嘆息中老去，不如在奮斗中犧牲。羅伯斯庇爾
15、人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。《周易》
16、不嫌母丑，狗不嫌家貧，鴉有反哺義，羊有跪乳恩。中國民間格言
17、盎司忠誠勝過一磅智慧。戴高樂
18、是民族的，越是世界的。魯迅
19、生的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起。哥爾斯密
20、棄基本的自由以換取茍安的人，終歸失去自由，也得不到安全。富蘭克林
21、的能力是多方面的，但是如果你失去了勇敢，所有的能力就都等于零。愛默生
22、道理說話不如用能力說話。丘吉爾
23、沒有犧牲就什么都得不到。為了得到什么東西，就必須付出同等的代價。愛德華
24、千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。劉勰《文心雕龍·知音》
25、的一生不能沒有理想，可惜人們卻總把它和妄想混淆。高瞻
26、人有計劃，人生有方向。培根
27、積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子
28、無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。王進喜
29、動，只有行動，才能決定價值。約翰·菲希特
30、活是不公平的，要去適應它，而不是去逃避它。比爾·蓋茨
31、流是人類存在的證明和方式。托爾斯泰
32、一個知道自己的目標去向時，這個世界就會為他讓路。愛默生
33、有忠實于事實，才能忠實于真理。周恩來
34、只扇動翅膀的蝴蝶甚至可能引起一場毀天滅地的颶風。現代格言
35、事俱備，只欠東風。諸葛亮
36、挪死，人挪活。中國格言
37、類的一切關系都是建立在利益的基礎上的。本·杰明
38、夫一力，天下無敵。劉基
39、人所不能忍，成人所不能成，大丈夫也！韓信
40、修棧道，暗渡陳倉。《三十六計》
41、誤并不可怕，可怕的是明知道錯了，還死不悔改。薩克雷
42、不立，則天下無可為之事。王陽明
43、可怕的危險往往藏在最甜蜜的微笑當中。培根
44、錘百煉出深山，烈火焚燒只等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙
45、錯誤尋找借口是懦夫的行為。拿破侖
46、哥侖布發現美洲的時候，他知道他航向何處嗎？他的目標只是前進，一直向前進。紀德
47、大歡喜總比兩敗俱傷要好。愛默生
48、者見危于無形，智者視禍于末萌。《文選·鐘會·檄蜀文》
49、安思危，思則有備，有備無患。《左傳》
50、功路上我們往往也會停留下來短暫休息，是為了更好的風雨兼程。席慕容
51、地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的'胸懷。培根
52、想可以讓你花最短的時間，消耗最少的精力，走最長的路。羅曼·羅蘭
53、敵之堅，大敵之擒。《孫子兵法·謀攻》
54、任感常常會糾正人的狹隘性。當我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向導。普列母昌德
55、天都嘗試去做一點兒你原本不喜歡的事吧，就當成是對自己的磨煉。約翰·馬克斯韋爾
56、平、公正，是這個世界一切正義和民主的基石。華盛頓
57、有所短，寸有所長。《楚辭》
58、平和透明的是無敵的。周恩來
59、上的事只要肯做。就沒有做不成的！牛頓
60、不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利。伏爾泰
校園關于學習的勵志名言2
1、光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。
2、人生如集市，眾人在此相聚，卻不久留；人生如客，路人在此歇腳，而后又走。
3、人生就像一碗水，小心端著卻仍怕閃失，于眾目睽睽之下，能揮灑無忌或自然坦蕩者，都可拜為真君子！
4、俗話說：一條道走到黑；可俗話又說：條條大路通羅馬。世上本沒有路的，走的人多了也便有了路。人生在路口細思量，走坦蕩大路、陽光大道。
5、做個勤奮的人：想做，你會找一個理由；不想做，遍地都是借口。做個實干的人：上半生不猶豫，下半生不后悔。做個成功的人：不看潮流，只看發展的趨勢。
6、世界上總有一種愛，不為相貌、不為錢財、不為出身、不為將來、不為相守、不為占有，只為愛而存在，單純而透明。
7、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
8、為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風險地占有它要高昂得多。
9、在最容易迷失的歲月，要時刻記著——工作不只是為了糊口，還要有抱負。
10、如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來。”這就是成功。
11、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
12、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
13、苦不是從外界來，而是從心來；災不是外界給，而是從心給；困不是從外界擾，而是從心擾，悲不是別人給，而是自心給；把握自己，把握內心，萬態而生，自心向外。
14、選擇一條適合自己的路堅持走下去，只要堅持，就會取得成功。
15、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人。
16、哪怕這個世界不曾溫柔地待你，也總會有你遇見的驚喜，等在你必經的路上。
17、人活不為美丑而爭奇斗艷，人活要為理想知難而進。
18、順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人所驚奇。
19、可以說成功要靠三件事才能贏得：努力努力再努力。
20、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
21、我多希望。有個人對我說，你不需要改變自己，讓我來習慣你就好。
22、行為生困難，艱苦生疑問，疑問生假設，假設生實驗，實驗生斷語；斷語又生了行為，如此演進于無限。
23、青春的特征乃是動不動就要背叛自己，即使身旁沒有力量。
24、活著就為了幸福，而幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的`生活，在人生的旅途上我們尋找著，追逐著。向往著，掙扎著，然而幸福其實就在我們身邊。
25、人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。
26、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。
27、我的成功的概念是在別人都不努力的情況一我繼續努力。
28、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
29、所有的災難，所有的不孝，所有的委屈都會過去，我們終究會得償所愿。然而，17歲的我們，又怎么可以改變自己的命運？
30、所謂看開人生，決非悲觀，而是積極樂觀。不是看破，是看透。并非什么都不做，是及時去做。也非什么都沒有，而是什么都知足。
31、相信有前生的人是在騙自己，相信有來世的人是在騙別人。
32、逆境是成長必經的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
33、迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無味卻又無處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。
34、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
35、我們向來喜歡崇拜自己的人，但我們不一定喜歡自己崇拜的人。
36、別指望伯樂從天而降，拜你為上卿。能力是干出來的。
37、知識、創造力以及對環境的敏感自覺，左右著一個人一生事業的成敗。能夠成就事業的人，并不見得特別聰穎、能干，只是比別人多了一分決心，即知即行，而且貫徹到底。
38、你若心甘情愿地付出，成功就會心甘情愿地投懷送抱。你若心甘情愿地不付出，成功就會心甘情愿地不投懷送抱。
39、生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。
40、一天過完，不會再來。
41、工欲善其事，必先利其器。
42、關懷他人，關心集體，關注社會，分享才是最快樂的事。
43、言必信，行必果。
44、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
45、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
46、教書育人是大學教師的根本任務，是大學教師的天職。
47、知識永遠戰勝愚昧。
48、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
49、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
50、教師如何教，學生如何學，將最終決定大學的質量。
51、你現在睡夢中淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
52、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
53、要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功。
54、做人講誠信，做事講責任，干事講精神，成事講思路。
55、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
56、送人玫瑰，手有余香。
57、精誠所加，金石為開。
58、成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。
59、作為一名大學教師，必須考慮應該具備怎樣的素質，教師應當為學生的成人成材承擔什么責任。
60、繩鋸木斷，水滴石穿。
61、不以物喜，不以己悲。
62、文武之道，一張一弛。
63、只有走好平凡的每一步，才能最終成就不平凡的人生。
64、聚沙成塔，集腋成裘。
65、改變別人，不如先改變自己。
66、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！勿將今日之事拖到明日。
67、海納百川，有容乃大。
68、虛懷若竹，清氣若蘭。
69、心氣和平，事理通達。
70、窮且益堅，不墜青云之志。
71、少成若天性，習慣如自然。
72、習勤忘勞，習逸成惰。
73、沒有艱辛，便無所獲。
74、千里之行，始于足下。
75、優秀的教師成就優秀的學生。
76、淡泊明志，寧靜致遠。
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