- 相關推薦
教育名言名句中國
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。你知道什么樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？以下是小編整理的教育名言名句中國，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
2、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
3、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
4、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
5、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
6、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
7、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
8、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
9、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
10、身教重于言傳。
11、師者，傳道授業解惑也。
12、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。———陶行知
13、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
14、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
15、言必信，行必果。
16、學而不厭，誨人不倦。——孔子
17、學以治之，思以精之，朋友以磨之。
18、浪費時間就是自殺，尤其是浪費休息的時間，直接威脅著生命。——徐特立
19、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
20、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
21、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培
22、學，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學，行之乃見，至其疑處，始是實疑，于是有學在。可疑而不疑者不曾學，學則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
23、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
24、今一切事業，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。——黃炎培
25、國將興，必貴師而重傅。——荀子
26、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”
27、孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”
28、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。———葉圣陶
29、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
30、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學素備。
31、使教育過程成為一種藝術的事業——赫爾巴特
32、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知
33、孔子曰：“飽食終日，無所用心，難矣哉。”
34、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
35、立志在堅不在銳，成功在久不在速。
36、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
37、腳踏實地做事，頂天立地做人。
38、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養子者，當其嬰孩，鞠之使得所養，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養異類且爾，況人乎。
39、孔子曰：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！”
領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
41、教育為公以達天下為公。
42、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子
43、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。
44、要做人民的先生，先做人民的學生。
45、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
46、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
47、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養，教育是通過人的主動性來實現的，教育牢牢地釘在主動性上。——費希特
48、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。人惰于進道，無自得達，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不矩方可放下，德薄者終學不成也。
49、孔子說：溫故而知新，有教無類，循序漸進，學而優則仕，三人行，必有我師。
50、學貴心悟，守舊無功。
51、我國著名的教育學家的名言警句2
52、不憤不啟不悱不發。——孔子
53、“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這句話是陶行知最為著名的一句名言，如此赤子之忱，是我們后輩人的榜樣。
54、教育植根于愛。———魯迅
55、己所不欲，勿施于人。
56、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
57、華東師范大學葉瀾教授：“好課是擁有“五實”的課，即：扎實、充實、豐實、平實、真實。”
58、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
59、我國著名的教育學家的名言警句1
60、一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。
61、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
62、學為人師，行為世范。
63、學然后能行，思然后有得。
64、我國著名的教育學家的名言警句賞析
65、腳踏實地做事頂天立地做人
66、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
67、故擇其所嗜，必先受業，乃得嘗之；擇其所樂，必先有習，乃得為之。孔子曰：“少成若天性，習貫如自然”。
68、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
69、或曰：“學無益也，如質何”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用礱而錯諸，質在其中矣。否則輟”。
70、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
71、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
72、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。
73、世界上沒有便宜的事，誰想占便宜誰就會吃虧。——徐特立
74、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
75、孔子塑像己欲立而立人，己欲達而達人。
76、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
77、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
78、教育能開拓人的智力。
79、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
80、學而不思則罔，思而不學則殆。
81、學為人師行為世范
82、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
83、教師之為教，不在于全盤授予，而在于相機誘導。葉圣陶
84、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲，春秋政治家
85、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
86、文化鑰匙要使學生得到最重要的四把：一是國文；二是外國語；三是數學；四是科學方法—治學治事之科學方法。與其把學生當作天津鴨兒填入一些零碎知識，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自動的去開發文化金庫和宇宙之寶藏。
87、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
88、孔子曰：“不學禮，無以立。”
89、老當益壯，寧移白首之心窮且益堅，不墜青云之志。
90、“教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”一一一雅斯貝爾斯
91、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二第三次去補救，它們的影響是終身洗不掉的。——約翰·洛克
92、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
93、建國君民教學為先——《禮記學記》
94、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集。勸學》
95、要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
96、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
97、學而不厭，誨人不倦。——孔子《論語。述而》
98、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
99、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
100、郭沫若說：“教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。”
101、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
102、人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。
103、知識就是力量。
104、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。
105、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。——第斯多惠
106、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
107、不學禮，無以立。
108、朝愈說：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
109、教育植根于愛。——魯迅
110、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達到不需要教。”
111、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
112、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
【教育名言名句中國】相關文章：
(精選)教育名言名句01-27
教育名言名句11-08
經典教育名言名句大全03-16
教育名言名句摘抄03-07
有關教育名言名句12-08
教育名言名句[推薦]02-26
幼兒教育名言名句12-14
教育家名言名句12-29
中國古代名言名句02-06