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模范教師的獲獎(jiǎng)感言
在我們平凡的日常里，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。相信許多人會(huì)覺(jué)得感言很難寫吧，下面是小編精心整理的模范教師的獲獎(jiǎng)感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
模范教師的獲獎(jiǎng)感言1
非常感謝授予我“道德模范”的榮譽(yù)，非常感謝各界朋友對(duì)我的認(rèn)同和支持。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是激勵(lì)和鞭策。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。蘇轍就曾說(shuō)寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。那道德究竟是什么?有人說(shuō)是善良，有人說(shuō)是品德高尚，有人說(shuō)是一種潛在無(wú)形的社會(huì)制度，等等很多，對(duì)于道德，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。其實(shí)不妨先這么說(shuō)，道德并沒(méi)有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它很小，很細(xì)微，但是卻有一股強(qiáng)大的力量，正如古人說(shuō)，水是天下最柔弱的，但是卻能摧毀世界上最堅(jiān)硬的東西。道德也同樣，來(lái)源于潛在的力量。其實(shí)到現(xiàn)在，我仍在對(duì)自己道德模范的身份表示懷疑。我從來(lái)不闖紅燈，這理由似乎很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我駐足在十字路口時(shí)，我卻看到很多行人對(duì)于紅燈熟視無(wú)睹，所以，我是模范了嗎?在路上遇到素不相識(shí)的人，我過(guò)去幫助他們，卻聽到有人帶著玩笑的口氣說(shuō)“學(xué)雷鋒嗎”，然后無(wú)動(dòng)于衷，我起到模范的作用了嗎?我?guī)椭鷦e人，這只能說(shuō)是助人為樂(lè)，相互幫助，因此足以成模范了嗎?一些看似平常的小事，卻讓我成為模范。那么，我突然明白，道德，不是大而空的評(píng)論，而是實(shí)實(shí)在在的小事;不是高調(diào)的宣揚(yáng)，而是腳踏實(shí)地的做。道德是做人的基本底限，做一個(gè)有道德的人，是我們起碼的做人態(tài)度。換而言之，道德是我們的責(zé)任，做一個(gè)有道德的人，是我們的義務(wù)!那么，我在把自己當(dāng)標(biāo)本剖析過(guò)以后，目的是想說(shuō)其實(shí)做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要你是個(gè)有心人，能去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，一些疏漏，然后，你所做的是：用踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，實(shí)實(shí)在在的小事，去履行你的義務(wù)，承擔(dān)你的責(zé)任。我想這就足夠了。那為什么會(huì)有的`人是模范呢?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄敢庾鲞@種小事的人，或是這種善于發(fā)現(xiàn)的有心人還太少。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。如果每個(gè)人都這么做了，那么我所做的也許只是再平常不過(guò)的事情。英國(guó)王子查爾斯說(shuō)：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。道德，也是擔(dān)在我們肩上一份沉甸甸的責(zé)任。話雖可以說(shuō)得如此輕松，但是貴在堅(jiān)持，貴在去做。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該共同努力，都去做一個(gè)有道德的人，愛(ài)家，愛(ài)父母，愛(ài)朋友，甚至去愛(ài)那些素不相識(shí)的人，用自己的方式詮釋道德，如果真的這樣，道德的力量將是我們民族最堅(jiān)不可摧的后盾，現(xiàn)在再去想古人說(shuō)的滴水穿石那句話，發(fā)現(xiàn)對(duì)于道德，它也不無(wú)道理。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為之。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
模范教師的獲獎(jiǎng)感言2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，榮獲道德模范獎(jiǎng)，獲此殊榮，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)。感謝學(xué)校對(duì)我的厚愛(ài)與信任，感謝同事們對(duì)我的認(rèn)可。
在來(lái)到xx學(xué)校的幾年里，我親身感受到學(xué)校在不斷地完善， 不斷地壯大，不斷地進(jìn)步。同時(shí)，無(wú)論是在工作中還是生活上， 都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心，讓我覺(jué)得這里像個(gè)家，溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎(chǔ)。
“追求突出，無(wú)論何時(shí)，爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘， 入職以來(lái)，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我 不怕苦，不怕累，積極的做好上級(jí)交給我的.每一個(gè)任務(wù)。我想一 個(gè)優(yōu)秀的員工，最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行 動(dòng)，愿意付出，才有收獲。我并沒(méi)有為學(xué)校做出了不起的貢獻(xiàn)， 也沒(méi)取得特別值得炫耀的業(yè)績(jī)，我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責(zé)，盡自己最大努力做好自己的本職工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任與褒獎(jiǎng)，我更有理由要求自己做的更好。
雖然這次被評(píng)為道德模范，但我深知，自己做得不夠的地方 太多太多，尤其是銷售這個(gè)行業(yè)，有很多的東西，還需要我們共 同去摸索，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我會(huì)在自己踏實(shí)肯干的基礎(chǔ)上，加快步伐，總結(jié)學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好上級(jí)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，是學(xué)校給了我 發(fā)揮的平臺(tái)與良好的施展空間。特別是在得到肯定的同時(shí)，讓我 有更多的激情和精力放在工作上，更不敢有絲毫的怠慢和松懈， 在工作的時(shí)候，始終為責(zé)任繃緊一根弦。我深信：一分耕耘，一 分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)繼續(xù)細(xì)心的積累經(jīng)驗(yàn)，使工 作技能不斷的提高，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生于斯，長(zhǎng)于斯，飲水而思源。企業(yè)給了我一切，我也要為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切！
最后，希望我們xx學(xué)校在以xx校長(zhǎng)為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，讓狼道精神的積極、主動(dòng)、自信，專注、熱忱、目標(biāo)明確、負(fù)責(zé)、嚴(yán)明紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮， 使我們xx學(xué)校更上一層樓。
模范教師的獲獎(jiǎng)感言3
教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，作為教師一定要有博大的胸懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。自20xx年參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。為了所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們，不知付出了多少艱辛和汗水.
一、奉獻(xiàn)真愛(ài)，喚醒良知
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。人們常把母愛(ài)視為世界上最純真的感情，因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)私的，教師給孩子的就是母親般的愛(ài)。熱愛(ài)孩子是教育好許多不同類型的學(xué)生，向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的基礎(chǔ)，用“愛(ài)”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。記得剛上班時(shí)，我所接的班級(jí)中有個(gè)叫王麗的同學(xué)，從小失去了母親，性格孤僻，愛(ài)動(dòng)手打人，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我就特別注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就掏錢給他去買；經(jīng)常滿臉泥巴、蓬頭垢面就來(lái)上學(xué)，給她洗臉、洗手、梳頭幾乎就是我每天的任務(wù)；有時(shí)還餓著肚子來(lái)上學(xué)，就把自己的剩飯熱一下給他吃；有時(shí)不來(lái)上學(xué)就去河塘捉蟲、捕魚，我還得到處去找；有一次王麗病了，家里沒(méi)人照顧他，他就又來(lái)上學(xué)，我就給他買來(lái)藥讓他服下，還給他買來(lái)罐頭讓他吃。這時(shí)她哭了，對(duì)我說(shuō)：“老師，你是最好的人，我以后一定聽你的話，好好學(xué)習(xí)。”后來(lái)小王麗變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我對(duì)待每一種類型的差生從沒(méi)有頭痛，只有心痛，從沒(méi)有偏見(jiàn)，只有偏愛(ài)。完全是用熱愛(ài)、信念和智慧來(lái)化腐朽為神奇！
二、熱衷事業(yè)，恪守紀(jì)律
愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)，從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，忠于職守。除有特殊情況外，從未因一些小事而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。結(jié)婚的時(shí)候老公選好了日子，我卻一再推遲，和他商量等放假了再辦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)所帶的是畢業(yè)班，我不想因自己的`私事影響孩子們的學(xué)習(xí)。老公先是生氣，在我的死纏硬拖下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。去年春天，奶奶生病住進(jìn)了醫(yī)院，身邊需要人照顧，理應(yīng)去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律，做到了忠于職守，更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。
多年的教育生活，我付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂(lè)，我愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們。我選擇了教育，一生無(wú)悔！面對(duì)新形勢(shì)，我將一如既往，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長(zhǎng)，為教育事業(yè)譜寫新的篇章。
模范教師的獲獎(jiǎng)感言4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
大家好！
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的`工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們本文章源于看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非常快樂(lè)。
請(qǐng)記住：我們平凡，我們快樂(lè)。
感謝大家!
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