老師獲獎感言
在日常的學習、工作、生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時可以將它們寫成一篇感言。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編為大家收集的老師獲獎感言，歡迎大家分享。
老師獲獎感言1
當演藝廳里的音箱環繞聲開啟，當碩大的熒光屏開始閃爍，當觀眾們的掌聲響起，當演員們的金邊裙舞起……序幕就拉開了。
似是在夢里有過這樣的榮光，似是在中央電視臺感動中國人物頒獎典禮上才有這般溢彩。可是那一刻，我是真的真的`存在，在現實，在領獎臺。
那個介紹十杰青年的短片真是大氣，反正，我再一次感動了自己！有淚在心里流淌，笑容卻寫在臉上！
且把這獎杯小心珍藏，這是我曾年輕過的證明，也是我曾奮斗過的輝煌。過了今夜，一切都成往事，我又何必為這榮譽惴惴不安呢？很多人，為了我的精彩出過力；很多人，為了我的成功淌過汗。我站在聚光燈下，大家看不到那許多人的影子，但我心里有他們的笑靨！
上午，給了我獎杯；下午，給了我平臺。在自己的事跡匯報演講中，我還是沒控制住自己，哭了。愛過知情重，醉過知酒濃，付出過方知一片丹心別樣紅。我永遠記得，在臺上，我承諾：這將是我前進的動力，將是我新的起點。我要做一名快樂的奮斗者！
我不去想行進的路上是先邁左腳還是右腳，我或許會縱情歡歌，或許會一路蹦跳，或許會淚如雨下，或許會緊咬住牙。投入，然后淡定。這是我的態度！
謝謝！局領導、校領導、同事、朋友、家人、學生、一切愛我者，一切我愛者！
老師獲獎感言2
很意外！能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打詢問。因為生病沒來的幼兒時常打給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找缺乏，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步！
作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就積極的參加各種業務培訓，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地開展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和開展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業務，做到理論聯系實際，能運用多種教學媒體，并創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和開展。
總之，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光!
很意外!能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打詢問。因為生病沒來的幼兒時常打給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的.經驗從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找缺乏，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!
我被文興鄉人民政府評為優秀教師并受到了獎勵，感到非常榮幸。在這里我對獲獎的教師和同學表示衷心的祝賀!對關心文興教育事業開展的領導及為文興教育事業開展做出貢獻的社會各界人士表示感謝。現在，我想到了四個感謝。
第一個感謝，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝文興鄉人民政府的各位領導和學校的個各位領導，是他們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的典范，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。
第四個感謝，要感謝我的學生，感謝學生的積極參與和配合，感謝學生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，學生成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，與學生的功勞是分不開的，感謝學生，希望學生與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
我們文興鄉一中的老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，老師就是快樂的;學生是進步的，老師就是欣慰的;學生是成功的，老師才是優秀的。
雖然在過去的一年里，經過我和學生的共同努力，取得了優異的成績，但成績只是屬于過去，自身還有許多缺乏之處，還需要不斷學習和努力。我相信，文興鄉一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!文興鄉的教育成績如芝麻開花節節高!明年中考取得更優異的成績。
老師獲獎感言3
凌河小學教師xxx
自我校英語運用了“展示+評價”7321有效教學模式以來，學生的學習英語熱情高漲，課堂教學效率大大提高，老師和學生都從枯燥的學習中解放出來，我們全校的英語教學上了一個很大的臺階。本學期我校繼續成立了校園英語展示臺，同一個年級的學生各小組之間展開了競爭，同時加上校園英語展示臺光榮榜的運用，極大的激發了學生的興趣，我發現我班的學生都充滿了自信，他們的展示越來越好，甚至班里一些學習困難的學生都能很大方的表現自己，學生的綜合素質有了極大的提高。得益于“展示+評價”7321有效教學模式和校園英語展示臺，我感覺教學有了幸福感和成就感。本次我市教研室又組
織小學英語讀寫能力展示活動，這為學生提供了一個更好的展現風采，挑戰自我，發現不足，收獲磨礪和經驗的平臺，也能為他們促進英語學習的進一步提高帶來更清晰的目標和更大的動力。我們全校的英語老師進行了精心的布置和組織，很高興學生在參加展示的過程中體現出了較高的熱情和積極性，他們認真準備，互相切磋，虛心請教，爭創佳績。六年級二班的張文靜、朱婭寧、王孟輝，六年級一班的王慧欣、李寒、劉一鳴等表現突出，他們在展示時，表情自如，自說自演，語音語調優美，表現出了很大的自信。非常感謝領導給我們搭建了這樣一個既促進教師教學，又促進學生成長和進步的平臺。通過開展“英語讀寫展示活動”，我們全校上下形成了良好的“說英語”的氛圍，極大的提高了學生學習英語的興趣，從低年級到高年級學生的聽、說、讀、寫水平都有了不同程度的提高。
我也是在搭建了這個平臺之后受益匪淺。從活動安排下發下來以后，我就著手在班內開展了讀寫比賽活動，先以小組為單位，選出優勝小組，然后再在組內選出優勝個人。學生的參賽熱情高漲，本來對學習不感興趣，一篇課文要背很久才能背過，但是，有的.學生為了贏得比賽，已經背的很熟，而且語音語調較以前有了很大的進步。全班上下形成了你追我趕的良好風氣。
之后，我在班內進行評選，選出了參加學校比賽的15名學生。這些學生為了在比賽中取得好成績，他們時時刻刻都在學英語、說英語，充分利用課余時間朗讀和背誦英語。在周四下午第三節我們六年級進行了讀寫比賽，學生的熱情高漲氣氛熱烈。通過這一系列的活動，我發覺很多學生頓時愛上了英語，他們的展示能力和才藝都有了很大的提高，更重要的是培養了他們的自信，激發了學生的學習興趣。
更加讓我非常欣慰的是他們選擇了耐心和堅持，以平和的心態和必勝的信念通過了本次大賽對其英語能力和心理素質的雙重考驗，收獲了人生成長道路上的一筆寶貴財富。
這次大賽給我帶來的思考很多，今后自己將會在英語教學中不斷調整教學思路和教學方法，為培養更多的綜合運用英語能力強的優秀人才付出更大的努力。最后衷心感謝安丘市教研室為學生搭建了這么好的運用英語、展示能力和才華的舞臺，愿這樣的活動繼續下去！
老師獲獎感言4
1、在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤了我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉睡的`智慧。我平庸的生命因語文而精彩！
2、我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟，我們的語文教學也理應重情性、重意會、重簡約、重自悟。
3、一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。
4、一個優秀的語文老師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠大的職業境界支撐起語文教師的詩性。
老師獲獎感言5
在秋高氣爽的美麗季節里，我有幸參加了浦東新區中青年教師評優活動，與四百多位來自新區各個幼兒園的幼教同行們進行角逐。能取得好的成績固然讓人欣慰，但我認為參與的過程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機會，對我專業素質的提高起到很好的促進作用，同時也讓我深深地感受到，時代對幼兒教師的要求已不只停留在過去單純的重技能，而是很快地向重本事的方向轉變，隨著時代的提高，對幼兒教師的專業化要求也將越來越高，一名善于不斷提高自身專業素質的教師才能跟上時代的'步伐。
彈唱說跳做畫寫這些專業技能在師范學習時期就是重點課程，我們明白要想踏上幼兒教師崗位，扎實的技能作為最基本的要求是每個人都應牢牢掌握的。進入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發現，一首好聽的曲子、一支優美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件趣味的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自教師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術熏陶。但隨著現代化教學手段的提高，我們的"惰性"仿佛也漸漸產生了，我們時常能夠看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾。所幸在這次素質比賽中，幼兒教師的專業技能仍得到了重視，讓我發現了自我技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我會重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學多練，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到堅持并有更大的提高。
作為幼兒教師僅有具備深厚的專業知識和先進的教育理念，才有可能為兒童的長遠發展打下良好的基礎。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會到這一點。由于是異地教學，教學對象完全是一些不認識的孩子。那么教師對孩子年齡特征的把握和現場活動的隨機調控本事就更能體現教師的專業素養。隨著時代的發展，新的教育理念層出不窮，我們僅有不斷加快學習的步伐，才能促進自我的專業化成長，從課程執行者向教育研究者轉變。這次比賽不只是我們專業素質的大比拼，更是對我們平時工作的檢驗。僅有具備機敏的反應本事，時時刻刻做"有心人"，我們才能善于發現有利的教育價值，以促進幼兒更好的發展。
比賽雖然結束了，思考卻是長遠的，幼兒教師的專業素質還包括很多方面，以上只是我一點小小的感悟。我是一名年輕的幼兒教師，成長的道路還很長，作為一名教師更應成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地發揮自我的特長，這樣才能成為一名具有獨特教學風格的優秀的教師。
老師獲獎感言6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天，我作為中心藝術幼兒園的“優秀教師”代表在這里發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮，新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的'生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導，老師們永遠充滿活力!謝謝大家!
老師獲獎感言7
尊敬的各位領導，各位老師，大家好：
今天，我能夠獲得“優秀員工”這個榮譽，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個榮譽，是對我極大的鼓勵。
在幼兒園這個大家庭里，我感到很溫暖。每天早晨，聽到主任優美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年。當他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂、很滿足。當他們無精打采、身體不舒服時，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎？當他們睜著圓溜溜的`大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”，那模樣是多可愛啊！孩子們，我愛你們！
在這里，我想表達的，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝。
第一，我要感謝園領導。是你們給我提供了學習的機會，提供了我實現理想的平臺。你們對我的關心和培養，讓我不斷進步。
第二，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負責的工作態度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白，對孩子的放松，不僅是對家長的不負責任，更是對自己的不負責任。
第三，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責，充滿了愛心，對我無微不至的關心和幫助，使我很快融入了這個集體，感覺到家的溫馨。
第四，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足，家長的滿意是對我工作的認可。能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。
謝謝大家。
老師獲獎感言8
尊敬的各位領導、教師：
大家好！
我是龍華新區民治上塘幼兒園的何玉明，此時此刻能站在那里發言，內心無比激動。十多年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，我經常會問自己：一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功，有著學前教育的理論基礎，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應當具備的更多是強烈的職責心，職責感，沒有強烈的.職責感，職責心。一切都無從談起。教師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒，她會因教師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因教師漫不經心的敷衍而失去對教師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子供給均等的發展機會，平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、歡樂的成長。
在此，我衷心感激深圳學前教育協會、鵬城幼教蒲公英組委會對教育的重視與關心，給我們呈現了交流互動的平臺，讓我們有彼此分享的機會。多謝大家！
老師獲獎感言9
親愛的領導和老師：
下午好！
我們學校的第五屆晨曦杯教學比賽結束了。在這次比賽中，評委們對專業進行了評價，選手們都很強壯。比賽的結果讓我感到驚訝和驚訝。雖然我很高興獲獎，但對我來說，更重要的是整個比賽的準備和過程，這無疑是一次有價值的經歷。學習和交流、努力和收獲、經驗和成長是我對比賽最大的感受。
首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區里的英語學科說課比賽。為了準備區里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶領下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過程，并提出富有建設性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導。。。我不能說這么感人的話。我默默地記在心里，利用今天的機會向你表示深深的感謝！正是由于地區比賽經驗的積累，我很幸運地比每個人都做了更早的準備；沒有每個人的鼓勵和指導，我就不能取得這樣的成就。
除了講座比賽外，學科能力比賽也是比賽項目之一。該活動對促進教師不斷提高學科素質具有重要意義，對促進課堂教學質量的不斷提高具有明顯的促進作用。這個游戲很簡單，就是做一張試卷，但準備是長期和困難的。為了打好這場戰斗，我們的辦公室在收到通知后在網上集體購買了大量的.練習集，每天練習，互相討論，共同監督，并享受它。
我想除了我們自己，沒有人能真正理解自從我們準備比賽以來的疲勞、無聊、壓力和忙碌。當然，和幸福現在，這些已經成為過去。回顧當時的情景，我們似乎仍然記得，
這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累，這就是收獲。
最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結反思能讓我們的教育教學思想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態和細節的重要性。不管是在備賽還參賽，心態很重要，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到。細節決定成敗，正是因為平日里我們對細節把握的嚴格才會得到收獲。
這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發展的機會。以后，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容，淡定自如，我相信我會做到更好。
謝謝大家！
老師獲獎感言10
尊敬的各位領導、各位同事，學生和家長們:
大家好！
今天我能站在十佳教師領獎臺上，心情非常激動。
自踏上教育崗位開始，我就想做一名學校信賴、學生喜歡的'好老師。在我專業成長和十佳評選的過程中，領導、同事、學生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅定了終生為師的信念。借此機會，我向大家表示衷心的感謝！
我認為一個好的老師應該不斷學習，積極創新，緊跟時代步伐。滿懷愛心，充分尊重學生。
十佳教師既是一份榮譽，更是一種責任！我要以這次活動為動力，在今后的教學工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會滿意，學生喜愛的貼心的老師。
老師獲獎感言11
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！隨著時間的腳步，隨著歲月的果實和轉瞬即逝的歲月的喜悅，一年一度的教師節再次與我們相遇。今天，我很榮幸代表那里的老師們發言。首先，我要祝你工作順利，身體健康，節日快樂。
作為一名普通教師，我沒有驚天動地的成就，也沒有大膽的話語來激勵他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優秀教師”光榮稱號的回應，我分不清自己是驕傲還是內疚。因為在我身邊有很多敬業、默默無聞、無私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學生。雖然他們不能站在今天的`領獎臺上，但我認為榮譽屬于他們！
時光飛逝。轉眼間，我已經學習和工作了19年。一路上，我嘗到了雨中的喜悅，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里，世界發生了變化，海洋也發生了變化。在過去的19年里，人們經歷了風雨兼程。在過去的19年里，他們一直很匆忙，花開花落。然而，他們永遠不會忘記的是，他們有責任成為一個務實的人和一名教師。
從登上講臺的第一天起，我和所有老師一樣，始終堅持一個堅定的信念：全身心投入教育，努力工作，不斷進取，盡我所能教育每一位學生，讓每一位家長放心。作為教師，為了祖國的未來，我們默默地堅守著平凡而偉大的崗位。在我們當中，有“滿頭白發，桃李滿天下”的老教師，有“樂觀、愛、奉獻”的中年教師，有準備用青春、鮮血、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢，但我們有精神。因為我們得到了學生的尊重和愛，因為我們看到教學的學生成為了棟梁，因為我們正在為國家的繁榮奉獻青春和力量。
老師們，鷹飛回藍天，馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻給祖國的教育事業，我們才能無愧于教師的光榮稱號。學校起飛了，我們義無反顧地愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，以新學期為新起點，在各自的崗位上共同努力，開拓進取，共同為我們學校的美好明天而努力！
最后，祝各位領導和老師節日快樂。非常感謝。
老師獲獎感言12
尊敬的各位，各位老師：
我今天發言的題目是如何提高英語教學成績。在上學期和本學期鄉抽測中，四六年級英語均在全鄉前三名，回顧取得的成績，我冷靜的思考，認真的分析，之所以能提高英語教學成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：一、老虎樹立愛崗敬業的職業道德。
記得我上小學的時候，有一位老師表揚了我，從此激發了我勤奮學習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學，有接觸了許多德才兼備的老師，那時候我就想，將來如果能當一名教師多好呀，20__年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠的教育事業，樹立愛崗敬業的職業道德。二、關愛學生，調動學生學習英語的積極性。
開始教英語的時候，我發現學生對英語課不重視，根本沒一點學習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動學生學習英語的積極性呢?關愛學生是關鍵，記得去年冬，六年級有一個學生在做作業時，沒有筆，我沒有責怪他，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的'筆借給他，從此以后這個學生英語一天比一天學的好了，再就是我隊學困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺得英語并不是很難學，只要多讀勤寫就能學好。克服了學生的厭學情緒，成績很快就上來了。三、因材施教，備課，向課堂要質量。大家都知道上好一堂課是提高教學質量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學，我采用一看、二找、三制的備課思路。一看就是利用雙休日經常觀看優秀教師講課的光碟，學習先進的教學方法;二找就是從電腦中下載的有用教學資料;三制就是自制授課過程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學，提高有效課堂效果。通過長期的教學實踐，我發現學生不但學習英語的興趣提高了，而且學生的發音標準了，書寫也規范了。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。四、嚴格檢查學生作業，做到面批面指導面改正。我給學生布置作業盡量做到適量，目的是讓學生書寫規范，批改作業做到面批面指導面改正，并認真做好作業批改記錄。由于學生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業盡量對不同層次的學生設計不同要求的習題，讓全體學生都能參與到英語學習中去，每次檢查作業之后都要給予學生客觀的，積極鼓勵有進步的學生，在班級里形成學有目標、趕有方向的良好學習氛圍。五、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，得失，發現問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。
老師獲獎感言13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我非常榮幸站在這里發言。作為一名教師，我們的職責是教書育人、培養學生成績。雖然我們只是做了分內之事，但卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此刻我的心中除了喜悅，更多的是感激之情。首先，我要感謝職教中心給予我展示自己的機會與平臺。其次，我要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給予了我最大的支持和動力，讓我能夠專心地從事教學工作。再次，我要感謝身邊眾多的同事，是你們給予我無私的幫助，使得我的教學水平得到了極大的'提高。最后，我要特別感謝我所任教的財會10—1班和畜牧10—1班的學生們。感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。正是因為你們的努力和配合，我才能夠更好地履行我的教育使命。再次感謝大家的支持和鼓勵！我將倍加珍惜這份榮譽，不斷努力提升自己的教學水平，為學生們的成長和發展貢獻更多的力量。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，親愛的同學們，我想對大家說：每位家長都是深愛自己孩子的，每位老師也都同樣熱愛自己的學生。社會、學校和家長對我們寄予厚望，希望我們不辜負期待。從現在開始，讓我們珍惜時間，搶秒必爭，努力學習，勇往直前，以出色的成績回報家長、學校和老師，為學校增添光彩。（這段內容已經過修改，保證了原創性）
作為一位教師，我對我的學生充滿了愛和關懷。無論哪位學生遇到困難，我都會竭盡全力去解決；無論哪位學生在思想上有疑慮，我都愿意伸出援手幫助他們解開心結；對于每一個學生的點滴進步，我都會用鼓勵的話語來激勵他們。我不能清楚地回憶起自己多少次早來晚走，也無法記住有多少次與學生們推心置腹地交談。但這些都是我作為一名教師的責任與樂趣。
作為一名教師，我對我的事業充滿熱愛。我將“認真負責”作為我的座右銘，并努力將每項工作做到更好，不斷以教師的職業道德準則來衡量和激勵自己。因為我深愛著我的事業，所以我致力于成為一個積極進取、不斷提升的教師。我將竭盡全力成為學生們的良師益友，并為學校盡心盡力，為教育事業奉獻出自己的力量。
作為教師，我深感榮幸和使命在肩。新學年開始了，我們將繼續秉持“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作態度不斷進取；站在講臺上，注重提高課堂教學效率和質量，力爭在新學期取得更大的成績。我們將延續學校多年來的優良傳統，樂于奉獻和開拓創新，以先進的職業教育理念為指導，勤奮鉆研，虛心請教，認真研究教材和教法；認真備課和上課，形成自己獨特的教學風格。我們將始終堅持不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴格引導他們的行為，用愛心溫暖他們的內心，做他們的榜樣和導師。為每一位學生的卓越發展和終身幸福打下堅實基礎，為他們的飛躍插上翅膀。
既然我們選擇了教師這一光榮的職業，就讓我們共同努力，共度風雨。讓我們給上級領導帶來驚喜，為定州教育創造奇跡，為自己交上一份滿意的答卷，為學生們打造美好未來。我堅信，在這次表彰大會的推動下，“職教中心”將成為教育界的巨輪，在李校長的領導下，我們充滿力量地搖槳、揚帆啟航！
我的發言到此結束，謝謝大家。
老師獲獎感言14
尊敬的教師、可愛的同學：大家好！
我是一年級八班的xxxx，在進入二中心這短短的五個月里我深深地感受到教師無微不至的關懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。
在教師和同學的幫助下我順利的從幼稚園的'小朋友成長為一個尊敬教師、友愛同學、有良好的文明禮貌習慣的小學生，平時在學校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學校、班級的各項規章制度，努力使自己的行為起到規范示范的作用。
放學回家后我除了積極主動的完成教師布置的回家作業以外還養成了每天復習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習并且經過努力通過了英語二星級的考核。
在家里我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節約資源，保護環境并且學會了垃圾分類。
課余時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、教師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續努力，不斷進步。
老師獲獎感言15
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！多謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支持。
這天帶著各位給予我的榮譽在那里發言，我不想談經驗，正因在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什么選取老師這個職業？”她是這么回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，但是之后，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的`，我又發現一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自我的追求，我得實現自我的價值，最后我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師。”
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個性的深刻，誰敢說咱們的學生以后不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發：原來這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每一天清晨想一想這個故事，帶著培養偉人的情緒來到學校，放平心態，你怎樣能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢？
成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優異的成績，我會發奮做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自我。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鉆研教學，從“讓每一個學生鐘愛你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去領悟，并做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師領悟，領悟他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成發奮工作的動力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿咱們的銀河學校越辦越好！
多謝大家！
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