感謝信作文

精選感謝信作文集錦3篇

　　在現(xiàn)在社會，感謝信在我們的生活中并不鮮見，要注意感謝信在寫作時具有一定的格式。怎么寫感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感謝信作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝信作文 篇1

　　在回憶中交織盤旋的，是永遠(yuǎn)忘不掉的，縈繞在心頭的，一切美好的東西，一人一物，一山一水，一花一樹，一景一念，一切的一切，是一位名為時光的給予者所貢獻(xiàn)的'，他慷慨無私，付出所有，而此時此刻，是否該為他道一聲謝謝呢。

　　從我所熟知的一九九八到如今，千山萬水，都抵不過眉間歲月，時光，帶來了青澀的記憶，如煙云的夢境。

　　學(xué)生時代的時光是最美的，讓人學(xué)會懂事，明白長大，知曉在世不易，無法重來，告訴孩子們，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　時光，令我又愛又恨。當(dāng)我趴在窗前，我聽見下課的鐘聲，聽見擺鐘的搖晃聲，聽見腕表上輕輕的嘀嗒嘀嗒，心頭五味雜陳，又走掉了一秒，又少了一點時間，時光啊，能不能走慢些？我當(dāng)時每分每秒在思索這個問題，時間不會留下痕跡，他不會為沉魚和落雁所停留駐足，他匆匆忙忙，猶如一個無情的俠客，帶走歲月，留下思念，試問，我能在此做到哪些曾經(jīng)許下的諾言，發(fā)過的誓？又是你，時光，讓我懵懵懂懂地想通了這個深遠(yuǎn)的問題。

　　我緩緩抬起頭，看到昏黃的天際飛過一排排鴻雁，在空中劃出了一道美麗的曲線；鳥兒們圍轉(zhuǎn)在一起，三五成群，嘰嘰喳喳地筑巢，歌唱；樓下的人們歡快地舞蹈，相聚在樹下，吟唱歲月的童話，訴說自己的故事。

　　謝謝你，時光，你在無形之中幫助了我開拓視野，從不經(jīng)世事到懵懂漸熟。

　　謝謝你，時光，你讓我明白了生亦何哀，死亦何苦。

　　謝謝你，時光，是你帶領(lǐng)我一步一步向前走，一點一點學(xué)會懂。

　　謝謝你，時光，是你送給我一個如夢般美妙的青春，讓我在其中學(xué)到知識，感受拼搏，品味苦澀，收獲成功，享受喜悅，分享點點滴滴的成長。

　　你送給我的時間，我會珍惜，好好待它，如同曾經(jīng)你待我一般。

　　說到這，我忽然間想起曾經(jīng)看過的一部電影，臺詞是這樣的：人生就是一列開往墳?zāi)沟能嚕�路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別。不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

　　真的謝謝你啦，時光。

感謝信作文 篇2

　　十四年的歲月，轉(zhuǎn)眼間飛逝。一天又一天，一年又一年，我長大了，您老了。我不知道該怎樣表達(dá)向您表達(dá)，但是，請相信：我永遠(yuǎn)愛您！

　　我愛您，是因為您愛我。是母愛把我周圍織上一層五光十色的花邊，引領(lǐng)我在愛的海洋里遨游。您對我的愛很平凡，也就是關(guān)心生活這些小事。寫母愛的事例太多，我也不必多說。我想，沉默或許能報答母愛。 我愛您，是因為您耐心的輔導(dǎo)我。剛進初中的時候，我還不能適應(yīng)這種生活。您就經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。一個學(xué)期下來，進步了不少。期末的時候，得了“三好生”，這中間有老師的鼓勵，更有您的功勞。 我愛您，是因為您會嚴(yán)厲地批評我。曾經(jīng)迷迷糊糊的在一次數(shù)學(xué)考試中拿了68分。我告訴了您，得到了一個巴掌。您讓我站在角落里反省。我不恨您，我了解您的.心情。您只不過是恨鐵不成鋼罷了，您的這一巴掌將永遠(yuǎn)激勵著我！

　　您知道嗎？我也恨過您，但都是源于我愛您。我恨您在除夕之夜在手術(shù)臺前忙碌；我恨您偷偷把我的一套新衣服捐給別人......

　　媽媽,過去我從來都沒有對你說過那些認(rèn)為“肉麻”的話，現(xiàn)在，我要鄭重地說：謝謝您，媽媽！

感謝信作文 篇3

　　1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

　　7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　9.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　16.當(dāng)老師打開你的.作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

　　17.你的作文能對秋天的田野進行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題,對小讀者有警示作用。

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