《人生》讀后感(通用15篇)
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《人生》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《人生》讀后感1
這是一本很通俗的小言，但絕對(duì)不是一般的小言。
每一個(gè)設(shè)定，每一步的感覺(jué)都是寫(xiě)到讀者心坎里面的。
就像很多讀者所說(shuō)的那樣這是一本可以再文荒時(shí)候反復(fù)閱讀的書(shū)。
每一遍閱讀都給你帶來(lái)不同的感覺(jué)。喜歡子默這個(gè)人淡如菊的`灰姑娘，看著她開(kāi)始被動(dòng)的與江少交往，心里難過(guò)，著急！后面慢慢的和她一起愛(ài)上了冷峻的江少，但她的冷靜，直面現(xiàn)實(shí)讓我更加心痛！還好她的、執(zhí)著在如夢(mèng)初醒后充分發(fā)揮，面臨強(qiáng)大對(duì)手都勇敢地爭(zhēng)取，讓人欣慰！更讓我沒(méi)想到的是江少是一個(gè)這么值得去愛(ài)的可愛(ài)男人，深情得讓人抹去了一開(kāi)始花花公子的印象。書(shū)的廣告：一場(chǎng)有關(guān)艷遇的游戲，寫(xiě)得不對(duì)；但是那句：驀然回首，還好，他遇見(jiàn)了她。真好，她遇見(jiàn)了他。真的真好！
有興趣的話去看看把，很不錯(cuò)，梅子黃時(shí)雨是真正講故事的人，不是為了講故事而講故事，而是為了表達(dá)感情和某些理想而講故事。
《人生》讀后感2
讀完心潮澎湃，這本書(shū)懸念迭起。描寫(xiě)了一群鄉(xiāng)村人的正義感、樸實(shí)、快意恩仇、小肚雞腸、刻薄、算計(jì)。人物形象立體，每個(gè)人心里都有秘密，這些秘密壓的人活不下去，身體被壓垮掉。
上校，一生經(jīng)歷輝煌又坎坷，為人豪爽。最后瘋了對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是一種救贖
爺爺，封建守舊愛(ài)面子。因?yàn)橄氡Ｗ∧樏娑鲑u(mài)上校，受不了全村人的.辱罵排擠，最終在豬圈里上吊自殺。
小瞎子，膽大妄為好生事利用職權(quán)獲取上校的秘密，被上校隔了舌頭雙手致殘。
主人公的妻子出場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)起到了點(diǎn)題的作用。
《人生》讀后感3
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，就只能由自己去決定。
人這一輩子，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。足夠可以追逐自己的'夢(mèng)想，活在一個(gè)自己想要的世界里，為自己而活，這可謂是享受人生。
將自己的命運(yùn)把握手中，即使遠(yuǎn)方很是遙遠(yuǎn)，也要堅(jiān)定的走完人生的這一條道路。不走到盡頭，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道未來(lái)到底是什么樣的。看到未來(lái)，看到越來(lái)越好的自己，這可謂是享受人生。
所以，請(qǐng)享受人生。去尋找更好的自己！
《人生》讀后感4
大多數(shù)人年輕的時(shí)候都不知道自己的人生目標(biāo)是什么，每天活的渾渾噩噩，所以我們首先要做的.就是先給自己找準(zhǔn)定位，知道終其一生要追求什么，利用七個(gè)人物法則定位出自己的目標(biāo)，然后利用10000小時(shí)理論去修煉中硬本領(lǐng)，而這個(gè)硬本領(lǐng)需要做到無(wú)可替代，有你在的地方別人就無(wú)路可走，這樣才能在社會(huì)職場(chǎng)上有一席之地。所以千萬(wàn)不要等到每天都有無(wú)數(shù)的工作需要處理，需要通過(guò)不斷加班完成的時(shí)候，或者等不再擁有屬于自己的時(shí)間，每天需要陪伴家人、孩子，以及老人時(shí)不時(shí)生病，需要去照顧的時(shí)候，才去想學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候，真的有點(diǎn)晚。
《人生》讀后感5
今天又讀了一篇美文，名叫《享受人生》。讀完之后感覺(jué)心曠神怡，神清氣爽啊!
多年來(lái)一直圍繞著我的一個(gè)心結(jié)終于解開(kāi)了。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為人生下來(lái)就是為了享受的，于是我每天的目標(biāo)就是吃喝玩樂(lè)，打游戲到通宵，睡懶覺(jué)到中午。家人都指責(zé)我荒廢人生，墮落生活。而我卻不以為然，認(rèn)為這才是人生的意義，依舊逍遙快活得很。
但今天讀了這篇文章之后我慌然大悟如醍醐灌頂。原來(lái)享受人生不是無(wú)所事事尋樂(lè)子，也不是游手好閑睡大覺(jué)。而是汗留頰背后的.一個(gè)熱水澡，辛苦工作后的一頓下午茶。享受不是花天酒地，而是勞逸結(jié)合。同時(shí)工作中的休息不能占百分比太多，應(yīng)讓學(xué)習(xí)勤奮占上風(fēng)正所謂:生于憂患，死于安逸，流水不腐，戶樞不蠹。
最后送大家一句:天道酬勤，力耕不欺，歷史屬于奮進(jìn)者，時(shí)代屬于奮進(jìn)者!
《人生》讀后感6
今天我讀了《人生不設(shè)限》一書(shū)，它的作者是力克·胡哲。他從出生時(shí)得了海豹肢體癥，就沒(méi)有手腳。在這不幸的情況下，他從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺，活出人生不設(shè)限的奇跡。
力克。胡哲從0歲到21歲克服自己人生中的種種困難，學(xué)會(huì)了沖浪、游泳、潛水、踢足球、溜滑板、打高爾夫，而且通過(guò)刻苦努力學(xué)習(xí)大學(xué)畢業(yè)拿下了雙學(xué)位，并擁有自己的公司。他并沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w有嚴(yán)重缺陷而放棄自己，而從逆境中更深刻的認(rèn)識(shí)自己，從心靈中完美自己，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持前行，為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我自己感到慚愧和渺小。在我的生活和學(xué)習(xí)中遇到困難總是給自己設(shè)下退縮的`理由，總是抱著自大、高傲的態(tài)度停止前行。力克。胡哲讓我學(xué)到了一個(gè)人要意識(shí)到生命的目的，不要輕易磨滅希望，對(duì)生命無(wú)限的可能性有信心。態(tài)度決定高度，一個(gè)人要勇敢的改變自己，信任他人，珍惜機(jī)會(huì)，具備評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與笑看人生的能耐和服侍他人的使命！
《人生》讀后感7
幾個(gè)月前趁著當(dāng)當(dāng)打折囤了這本書(shū)，結(jié)果不小心買(mǎi)了雙份，朋友們便調(diào)侃這是雙重枷鎖啊！
“一個(gè)人生下來(lái)，工作、結(jié)婚、生兒育女，最后死去。這不也是最完美的圖案嗎？也許向幸福屈服就是自認(rèn)失敗，但這是比無(wú)數(shù)勝利還要強(qiáng)的失敗。”這是菲利普最后編織的人生地毯圖案。近來(lái)發(fā)現(xiàn)周遭很多同學(xué)也是如此，金秋十月的邀請(qǐng)已有三場(chǎng)。
菲利普從最初的擺脫宗教的信仰，到柏林的留學(xué)，到倫敦的會(huì)計(jì)事務(wù)所，到巴黎的學(xué)畫(huà)，再回到倫敦學(xué)醫(yī)嗯。對(duì)自我的探知，對(duì)周?chē)耸碌奶街瑢?duì)米爾德里德的情感，愛(ài)一個(gè)人是不由自主的，也會(huì)是不對(duì)等的。
“世界上只有兩件事是人值得活下去，那就是愛(ài)情和藝術(shù)。我認(rèn)為應(yīng)該把人生看作是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一個(gè)人的心中應(yīng)該燃燒起熊熊的.、寶石般的火焰；人應(yīng)該冒險(xiǎn)，應(yīng)該經(jīng)風(fēng)浪”。精美的波斯地毯圖案，人生的圖案都需自己去編織，尋找其中的意義。
《人生》讀后感8
“統(tǒng)統(tǒng)毫無(wú)辦法，嚴(yán)厲的生存把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路。”
《人生》的`主角叫高加林。和我們一樣，他二十出頭，有一定的學(xué)問(wèn)，有滿腔的熱情，有高遠(yuǎn)的理想。總以為自己會(huì)像一只大鳥(niǎo)，撲騰著翅膀，在祖國(guó)的天穹飛翔。
和很多屯子青年一樣，他出生于山窩窩，怙恃都是“面朝黃土背朝天”的農(nóng)人。苦命的怙恃含辛茹苦扶養(yǎng)孩子到縣城讀書(shū)，為的便是孩子以后能吃上一碗“公眾飯”，去除身上的牛糞味。
為了生存，昔日為人師的他要提上籃子到集市上叫賣(mài)。那一刻，我深深感受到他的難過(guò)。
但生存偏偏要對(duì)高加林開(kāi)打趣，由于社會(huì)的暗中，高加林被人從教師崗?fù)ど纤⑾聛?lái)，重新變?yōu)檗r(nóng)人。
《人生》讀后感9
“人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍：那撐傘的人啊，自己是離亂時(shí)代的`孤兒，委屈了自己，成全了別人。兒女的感恩、妻子的思念，他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。”
親情，是一個(gè)溫暖而又心酸的話題。父母目送著我們，我們目送著孩子。一代人在馬不停蹄地老去，一代人在馬不停蹄地長(zhǎng)大。只是什么時(shí)候才會(huì)懂得，懂得了之后又什么時(shí)候才能說(shuō)得出口。
常常想，人生這場(chǎng)旅途，都是在成長(zhǎng)中頓悟。年少無(wú)知，年輕氣盛，年長(zhǎng)懂得，年老明白。死亡是最后一道閱讀理解。
親人不會(huì)永在，希望親情永存。
《人生》讀后感10
也許屬于愛(ài)屋及烏，20xx年買(mǎi)了厚夫著《路遙傳》，里面講路遙寫(xiě)《人生》一個(gè)章節(jié)特別引起我的注意。路遙說(shuō)：“細(xì)細(xì)想想，迄今為止，我一生中度過(guò)的最美好的日子是寫(xiě)《人生》初稿二十多天。……人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”
三十年后重讀《人生》，雖然巧珍的.善良美麗淳樸打動(dòng)讀者，但她與高加林實(shí)在不般配，話題只能?chē)@“你家老母豬生了十二只豬娃，一只被老母豬壓死了。”展開(kāi)，有多少共同話語(yǔ)。高加林生活在80年代，如果放在今天，他那樣有能力有眼光有奮斗的小伙子，一樣會(huì)有光明的前程。不像那時(shí)，一個(gè)農(nóng)村戶口就讓他一輩子只能拴在黃土地上。從這個(gè)角度看，只能說(shuō)生不逢時(shí)。
一個(gè)人再大的本事，無(wú)法與時(shí)運(yùn)抗?fàn)帲瑹o(wú)法抵擋政策的約束。
《無(wú)問(wèn)西東》張果果問(wèn)：如果提前了解了你們要面對(duì)的人生，不知你們是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？
古語(yǔ)曰：不如意事常八九，可與人言無(wú)二三。
人生常態(tài)！
《人生》讀后感11
真心羨慕這個(gè)年代的小孩
雖然是90后但從小成長(zhǎng)在一個(gè)小農(nóng)村的普通家庭父母都在為生計(jì)忙碌只關(guān)心是否身體健康有沒(méi)有按時(shí)上放學(xué)關(guān)于更深層次的'教育幾乎沒(méi)有
楊照用最樸素的言語(yǔ)述敘最真摯的感情與女兒分享各種自己童年的經(jīng)歷站在女兒的角度以一個(gè)慈父的形象引導(dǎo)著女兒的成長(zhǎng)字里行間透露著細(xì)微的關(guān)愛(ài)大至音樂(lè)旅行文學(xué)小至各種生活細(xì)節(jié)
自我而言楊照對(duì)女兒的這些引導(dǎo)就是對(duì)那些年我父母為生計(jì)忙碌而缺失的教育的一種彌補(bǔ)
《人生》讀后感12
《一只巴掌拍響人生》主要講了一個(gè)得了小兒麻痹癥的小女孩，她左腿癱瘓，臥病在床，性格憂郁自卑，她唯一的朋友就是鄰床上只有一只胳膊的老人。一天，老人用一只巴掌拍自己的胸膛作為他的掌聲，為孩子們鼓掌，并告訴女孩:“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的!”小女孩受到很大的啟發(fā)，重新燃起了心中的希望。她從此主動(dòng)配合醫(yī)生治療，拋開(kāi)輪椅嘗試著走路。雖然這個(gè)過(guò)程是極其痛苦的，但她一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。終于，在她20歲的時(shí)候，成了當(dāng)時(shí)世界上跑得最快的'。她就是威爾瑪·魯?shù)婪颉?/p>
記得孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。”先驅(qū)的話激勵(lì)著我們一代又一代的人努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)。所以，只要我們有日標(biāo)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有朝著日標(biāo)頑強(qiáng)努力的決心，那就沒(méi)有什么能夠阻攔我們走向成功。
《人生》讀后感13
“自我效能它指的是這樣的信念：你自己能夠給生活帶去積極的轉(zhuǎn)變。
自我效能跟自尊不一樣，后者指的是對(duì)自我價(jià)值的整體積極感受。自我效能是自信具備解決特定問(wèn)題或達(dá)到特定目標(biāo)的技術(shù)和能力。它通常會(huì)針對(duì)具體的情況：你可能在工作上有著強(qiáng)烈的自我效能感，但對(duì)當(dāng)眾演講或減肥的自我效能感卻較差。
有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)但未能貫徹行動(dòng)，以及成功把動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化成持之以恒的有效行動(dòng)，兩者最關(guān)鍵的區(qū)別就在于自我效能。有了強(qiáng)的'自我效能，你更有可能采取有助于你達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，哪怕這些行動(dòng)很困難甚至痛苦。你還能更長(zhǎng)時(shí)間地投入在疑難問(wèn)題的解決里，不輕易放棄。但如果自我效能感低，那么不管你動(dòng)機(jī)有多么強(qiáng)，都不大可能采取積極的行動(dòng)，因?yàn)槟銓?duì)自己改變生活的能力缺乏信心。”
《人生》讀后感14
相對(duì)楊照先生的很多大作，這是一部小書(shū)，但用情很真很深。
字里行間滿是對(duì)女兒的囑托和期盼，也是對(duì)父愛(ài)的一種探討和辯解。
因?yàn)樽约乙灿行∏Ы穑乙苍趯W(xué)著成為一個(gè)父親，學(xué)著把自己的人生和希望慢慢交代給現(xiàn)在的還懵懂無(wú)知的小朋友。所以這本書(shū)里許多文章，我確實(shí)感同身受。
作為父親的作家們，似乎往往對(duì)自己子女的成長(zhǎng)有好多的話想說(shuō)，形成文字而出書(shū)的不少。表達(dá)的東西不太一樣，但卻也普遍的'好閱讀和讓人心生溫暖。于此，我想起好戰(zhàn)的李敖也出過(guò)一本《作牢家爸爸給女兒的八十封信》，很早的時(shí)候看過(guò)。李敖于書(shū)中像個(gè)老師，迫不急待地把自己所知的許多歷史、人文甚至外語(yǔ)知識(shí)傳授給女兒。或許是因?yàn)椴坏枚?jiàn)吧，才這么急切于……，這讓人印象頗深。
同樣做過(guò)牢的柏楊也有一本書(shū)，似乎也是寫(xiě)給女兒的……
《人生》讀后感15
連著讀完龍先生的三本書(shū)，這本書(shū)最讓人心里難過(guò)，無(wú)論是目送孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)工作，還是目送老人垂垂老矣，漸行漸遠(yuǎn)，他們的背影都在告訴你：不必追！然而他們?cè)趺粗滥隳菚r(shí)的心情啊，那深深的'失落，那萬(wàn)般的無(wú)奈，如萬(wàn)箭穿心，疼得你無(wú)法呼吸，手足無(wú)措……所以，我們應(yīng)該趁早學(xué)會(huì)珍惜！趁孩子還在身邊時(shí)，珍惜與他相處的每段時(shí)光，給他最完整的愛(ài)（嚴(yán)愛(ài)與慈愛(ài)），同時(shí)學(xué)會(huì)早點(diǎn)放手，引導(dǎo)他走向更高的舞臺(tái)；趁父母還健在，竭盡所能給予他們所有的溺愛(ài)吧（他們絕對(duì)配擁有這一切），到那一天，當(dāng)他們?cè)谝粭l與你平行的軌道上遠(yuǎn)游時(shí)，你才不會(huì)疼得那么厲害，那么追悔莫及！請(qǐng)珍惜自己生命中所擁有的一切吧！
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