讀路遙《人生》有感

讀路遙《人生》有感通用（15篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀路遙《人生》有感，希望能夠幫助到大家。

讀路遙《人生》有感1

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，心情是復(fù)雜的。

　　全書(shū)圍繞著主角高加林，講述了他高中畢業(yè)后的人生。高加林高中畢業(yè)后，沒(méi)能考上大學(xué)，就在縣城上當(dāng)了一名民辦教師，可惜沒(méi)幾年，他們村的書(shū)記高明樓的兒子三星高中畢業(yè)了，為了讓自己的兒子有一個(gè)體面的工作，托干部馬占勝走了個(gè)后門(mén)，讓三星頂了高加林的位置，而高加林只好灰頭土臉的回到農(nóng)村。但高加林是一個(gè)有才的人，心中也有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，他不甘心一輩子守著黃土，做一個(gè)平凡又普通的農(nóng)民。剛開(kāi)始，他渾渾噩噩地度過(guò)了幾天，就覺(jué)得著實(shí)對(duì)不起父母，于是嘗試下田工作。在這段時(shí)間里，他與他們村二能人劉立本的女兒劉巧珍相愛(ài)了。巧珍是一個(gè)有著白楊般的身材和出眾相貌的農(nóng)村女孩，卻遺憾沒(méi)讀過(guò)書(shū)，大字不識(shí)一個(gè)。高加林和巧珍每天晚上都悄悄地出來(lái)見(jiàn)面，是巧珍讓他在困難時(shí)期感受到了愛(ài)與溫暖。沒(méi)過(guò)多久，高加林的叔父高玉智回鄉(xiāng)當(dāng)了勞動(dòng)局局長(zhǎng)，官很大，高明樓和馬占勝怕高加林把那件事告訴他叔父，就再次走后門(mén)，為高加林在縣城上找了一個(gè)體面的記者工作，于是高加林就這樣走了。

　　這是本書(shū)的上篇。先說(shuō)說(shuō)主人公高加林吧。他是個(gè)才子，能力強(qiáng)，悟性高，卻被他所處的社會(huì)環(huán)境隨便開(kāi)玩笑。他的父母親一生為農(nóng)民，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)，只能受當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的欺凌，可是又有什么辦法呢？他無(wú)力反抗，只能聽(tīng)天由命。我認(rèn)為他是可憐的，在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)中，雖然他有學(xué)問(wèn)，可別人總是不平等的對(duì)待他，就好像他父母的高度就決定了他的高度一樣，他的理想和命運(yùn)也任憑別人擺布。作為和他年齡差不多的`我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。你有這個(gè)能力，也干著一份你能力范圍內(nèi)，能用于施展你的才華的工作，卻要因別人的插入而停止，這是我絕不能忍受的。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一點(diǎn)小小的虛榮，卻三番五次被人踐踏，瞧不起，這也是我難以接受的。但高加林對(duì)待感情卻很堅(jiān)決，他敢勇敢地當(dāng)著大家的面，承認(rèn)他對(duì)巧珍的愛(ài)，盡管所有人都反對(duì)，他還是一如既往。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)愛(ài)高加林如命的女孩。巧珍淳樸，善良，大方，唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)上過(guò)學(xué)，也就是因?yàn)檫@個(gè)原因，她沒(méi)能和自己心愛(ài)的人在一起，后悔一輩子。當(dāng)她得知高加林要再次去縣城工作，她又高興又悲痛，高興是為了她的加林哥哥可以再次走出農(nóng)村去追求他的夢(mèng)想而為他高興，被悲痛為他們要分開(kāi)而悲痛。雖然巧珍沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但我認(rèn)為卻十分的善解人意，她愛(ài)他，也懂他，永遠(yuǎn)默默地支持著他，非常偉大。

　　來(lái)到縣城的高加林，很快進(jìn)入了工作，在城市里，他盡情地施展他寫(xiě)作與技術(shù)的才能，在城市中立刻受到了全縣人的矚目，同時(shí)也受到了他高中同學(xué)黃亞萍的關(guān)注。他們?cè)诟咧袝r(shí)期就是很好的同學(xué)，所以有很多共同話題。他們經(jīng)常討論國(guó)家大事，談?wù)摃r(shí)政新聞，不久就互相喜歡了�？筛呒恿值膬�(nèi)心是矛盾的，他覺(jué)得自己對(duì)不起巧珍。突然，有個(gè)和黃亞萍去大城市南京發(fā)展的機(jī)會(huì)給到了高加林，在前途與愛(ài)情面前，他選擇了前途。于是狠下心來(lái)跟巧珍分了手，巧珍難過(guò)極了，只好嫁給農(nóng)民馬銓。黃亞萍也跟自己的現(xiàn)任男友張克南分開(kāi)了，但張克南媽媽卻氣不過(guò)，查出了高加林是走后門(mén)進(jìn)的城，并告發(fā)了他。這下誰(shuí)也報(bào)不了他了，馬占勝和高明樓被撤職，高加林又回到了農(nóng)村。

　　這是本書(shū)的下篇。小人終將受到懲罰，善良的巧珍沒(méi)能和他心愛(ài)的人在一起。黃亞萍同時(shí)也愛(ài)著高加林，它代表了資產(chǎn)階級(jí)，學(xué)歷高見(jiàn)識(shí)廣，同樣也高傲自私，不顧及他人感受。她實(shí)在是太放肆了，不換位思考，做事過(guò)于果斷，但她確實(shí)又令人羨慕。巧珍的結(jié)局真的很讓人心疼，以后的一輩子就要和她不愛(ài)的男人過(guò)著農(nóng)民的生活。她們這樣的農(nóng)村女孩，連努力的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，他們一生下來(lái)就被定義了農(nóng)民的身份，被田地栓死。高加林則有走出去的機(jī)會(huì)，可他被利益沖昏了頭腦，忘記了自己真正愛(ài)的人是誰(shuí)。我認(rèn)為他想走出去，去更大的地方發(fā)展，展示自己是積極的，好的，可當(dāng)他選擇伴侶時(shí)卻沒(méi)有遵從自己的內(nèi)心，只是從物質(zhì)上來(lái)衡量其中的利弊，巧珍一無(wú)所有，當(dāng)然輸給黃亞萍。

　　在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們走的每一步都要遵從自己的內(nèi)心，問(wèn)問(wèn)自己心中的想法，別給自己后悔的機(jī)會(huì)。

讀路遙《人生》有感2

　　“當(dāng)愛(ài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)”－－這是我讀完路遙先生的《人生》后，感觸最深的一句話。

　　如果現(xiàn)實(shí)是一片海，高加林（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高”和劉巧珍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“劉”）曾經(jīng)同在海的此岸，而黃亞萍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“黃”）和張克南（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“張”）在海的彼岸，這兩對(duì)人在他們的世界里書(shū)寫(xiě)著愛(ài)的篇章。但隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)的跨越，他們之間的感情也在發(fā)生著激烈的變化。

　　當(dāng)愛(ài)第一次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高選擇了劉，黃選擇了張，盡管高與黃之間曾有過(guò)懵懂的情感，但現(xiàn)實(shí)的鴻溝最終讓他們?nèi)ッ鎸?duì)眼前的愛(ài)情。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在高的叔叔復(fù)員歸來(lái)，使得高有了到縣里去工作的機(jī)會(huì)，也正是客觀條件的變化，為高與黃再續(xù)前緣鋪平了道路，由此展開(kāi)了高在劉與黃之間感情的碰撞。高所面臨的并不是兩個(gè)人的幸福，而是關(guān)乎四個(gè)人的未來(lái)。

　　當(dāng)愛(ài)第二次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高經(jīng)過(guò)心理斗爭(zhēng)，選擇了黃。從此進(jìn)入了四個(gè)人復(fù)雜的情感糾葛。高與黃的牽手，似乎是體現(xiàn)了八十年代青年勇敢追逐真愛(ài)，尊重個(gè)人情感。但這些是建立在背信棄義和劉與張痛苦的基礎(chǔ)上，所以他們的做法是值得我們反思的。

　　當(dāng)愛(ài)第三次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高丟了縣里的.工作，而黃因?yàn)閻?ài)情并沒(méi)有隨他回農(nóng)村。可見(jiàn)，黃對(duì)高的愛(ài)是有現(xiàn)實(shí)前提的。但此時(shí)的劉已經(jīng)在高離去后心灰意冷，嫁給了她并不愛(ài)的馬栓，一個(gè)一直深?lèi)?ài)著她的老實(shí)的農(nóng)村小伙子。而高不得不又再次面對(duì)感情和生活的泥淖。

　　小說(shuō)的結(jié)尾，劉巧珍的愛(ài)再次照亮了灰色的現(xiàn)實(shí)。她求高明樓，能再讓高加林教書(shū)�？梢哉f(shuō)，劉的農(nóng)村姑娘那種執(zhí)著的愛(ài)和黃因現(xiàn)實(shí)而變的自私的愛(ài)，是本篇小說(shuō)所要呈現(xiàn)給我們的兩種不同環(huán)境下成長(zhǎng)的人對(duì)愛(ài)情不同的理念。

　　讀完本篇小說(shuō)，很多人都為高加林的選擇感到惋惜，對(duì)他沒(méi)有和劉巧珍成就郎才女貌的傳統(tǒng)婚姻結(jié)局而惋惜。但我想說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都必須對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。所以，每當(dāng)我們?cè)谏�活中面臨選擇的時(shí)候，一定要冷靜�？辞宄�真正對(duì)你付出真心的那個(gè)人，不要在虛名的覆蓋下模糊了雙眼。

　　黃亞萍可以背叛張克南，難道就不會(huì)放棄你高加林嗎？

讀路遙《人生》有感3

　　1、生活就是生活，現(xiàn)實(shí)得骨是骨，肉是肉，不折不扣。社會(huì)又是由各色人等組成的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的大舞臺(tái)。生活在社會(huì)中的人，不管他丑俊如何，能耐大小，要生存與發(fā)展勢(shì)必受制于家庭狀況、歷史條件和時(shí)代背景。就好比沒(méi)有淵和水，魚(yú)蝦不能幸福地游弋；沒(méi)有藍(lán)天空氣，鳥(niǎo)雀別想振翅高飛一樣！這是任何一個(gè)有想法不茍現(xiàn)狀的人，都無(wú)法超脫的困頓與無(wú)奈。

　　靜思古往今來(lái)，除了屈指可數(shù)的開(kāi)國(guó)帝王或者人民領(lǐng)袖，能在天時(shí)地利人和諸因素完備的特殊時(shí)勢(shì)下，迫不得已地長(zhǎng)期付出巨大沉痛的代價(jià)，才得以扭轉(zhuǎn)乾坤，改天換地外，絕大多數(shù)人，尤其是老實(shí)巴交世代從黃土地里刨食的農(nóng)民，不都得腳踏實(shí)地，安分守己?jiǎn)幔?/p>

　　傳統(tǒng)文化教育和禁錮下的中國(guó)老百姓，最推崇“命運(yùn)”了。他們中間一直流傳著“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”“命里有五升，不用起五更”之鄉(xiāng)諺俚語(yǔ)。從歷史唯物主義的角度看，這些宿命論缺乏科學(xué)性，籠罩著愚昧的封建迷信思想，帶有明顯的消極意味，不利于自身的進(jìn)步，還有礙社會(huì)的發(fā)展，自不可取。但我們熟知一個(gè)現(xiàn)象：種子要發(fā)芽，抽苗，開(kāi)花，結(jié)果，根本離不開(kāi)沃土、甘霖、暖陽(yáng)等等客觀條件，還離不開(kāi)給它松土，施肥，用心呵護(hù)并寄予厚望的園丁。

　　我認(rèn)為路遙的中篇小說(shuō)《人生》，就發(fā)揮了優(yōu)秀文學(xué)作品應(yīng)該發(fā)揮的“思想教育與行為引導(dǎo)”的審美功能。主人公高加林無(wú)疑是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)知識(shí)青年的縮影。他的思想、情緒和性格具有高度不穩(wěn)定性，如同湖面上的水，隨著處境、機(jī)遇和地位的風(fēng)向風(fēng)力的變化而不斷變化。愚以為，作品之所以能成為路遙膾炙人口的成名之作，便是因?yàn)樗�道出了�?dāng)時(shí)無(wú)數(shù)知識(shí)青年不滿足于現(xiàn)狀，渴望到外面更廣闊天地大展身手而不得的苦悶彷徨的心理，通過(guò)構(gòu)建高加林回歸土地――走進(jìn)城市――回歸土地的跌宕起伏的人生歷程，冷卻了那個(gè)時(shí)代不少好高騖遠(yuǎn)者的盲目和浮躁。從某種意義上說(shuō)，這本書(shū)為懷揣夢(mèng)想，追求成功的年輕一代開(kāi)了一劑良方，塑造了他們正確的觀念和健全的人格。

　　2、改革初期，別說(shuō)是地處陜北黃土高原的廣大農(nóng)村，就是部分城市也仍是商業(yè)經(jīng)濟(jì)一時(shí)半會(huì)兒拗不過(guò)彎兒來(lái)的神經(jīng)末梢，至于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明就更差著十萬(wàn)八千里呢。

　　彼時(shí)的人們窮得叮當(dāng)響，有條件供孩子讀書(shū)的家庭寥寥無(wú)幾，大多數(shù)父母起先就不太重視對(duì)孩子的培養(yǎng)。能像高加林這樣把高中一路讀下來(lái)，即使無(wú)緣再步入大學(xué)殿堂，那也實(shí)在是山區(qū)地方上的稀缺人才。這樣一來(lái)，頗有才氣的高加林落榜后，回農(nóng)村小學(xué)當(dāng)上民辦教師順理成章。

　　高加林出身于繩樞甕牖之家，父母目不識(shí)丁，整天看著日頭跟土坷垃打交道。他的認(rèn)識(shí)不可能具有多高的境界。從服務(wù)社會(huì)的角度講，職業(yè)本沒(méi)有高低貴賤之分，任何一種工作都很光榮。但在他看來(lái)，這不過(guò)是官面上站著說(shuō)話不腰疼的“假大空”之話。他以為在教師這個(gè)體面的崗位上，避開(kāi)了滿面塵土的勞動(dòng)活兒，可以讓自己的才學(xué)保鮮發(fā)光，高人一等。這樣的想法顯然狹隘，也許為仁人賢士所不齒，卻是個(gè)普遍性的存在。誰(shuí)曾想，平地一聲雷！他以滿腔熱忱執(zhí)教三年，且贏得良好口碑，竟被有權(quán)有勢(shì)的村支書(shū)高明樓之子毫無(wú)防備地?cái)D了下來(lái)。

　　世態(tài)炎涼多變幻，滿腹惆悵向誰(shuí)說(shuō)？不管社會(huì)多么進(jìn)步，行業(yè)內(nèi)從來(lái)不乏以權(quán)謀私的不文明小人。血?dú)夥絼�、有棱有角的高加林，初出茅廬，涉世未深，自然咽下了這口被人劈手搶走飯碗的窩囊氣。如果不是被從舊社會(huì)過(guò)來(lái)飽經(jīng)滄桑的老父母阻遏，他非不計(jì)后果地告發(fā)高明樓舞弊不可。必須承認(rèn)，新中國(guó)尚處在社會(huì)主義初級(jí)階段，在大干快上的建設(shè)過(guò)程中，存在著不少不盡人意之處。由于封建官僚主義思想殘余的長(zhǎng)期存在，村干部擁有任何村民都無(wú)法企及的權(quán)力優(yōu)勢(shì)，捋虎須可不是升斗小民可為的事。

　　那時(shí)候體制僵化，市場(chǎng)并不開(kāi)放，人們的手腳還被自己和周?chē)�的陳舊保守的世俗觀念羈絆著，似乎不像今天這樣“大海從魚(yú)躍，長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛”，到處都是生命的芳草地。所以，再找不到其它出路，只好回到土地上務(wù)農(nóng)的高加林把內(nèi)心的憤懣不平，發(fā)泄到雙手起泡淌血，累成死狗的`自虐式拼命勞動(dòng)中，也就不足為怪了。

　　3、當(dāng)他經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的痛苦掙扎，特別是品嘗著巧珍奉上的甜美的愛(ài)情美酒時(shí)，高加林認(rèn)命了。他已經(jīng)做好了“三畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”的生活準(zhǔn)備。他連做夢(mèng)都沒(méi)想到二叔轉(zhuǎn)業(yè)回地區(qū)當(dāng)了大官兒。于是乎，他一下子時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了！曾擔(dān)任縣教育專(zhuān)干，下了高加林民辦教師的縣勞動(dòng)局副局長(zhǎng)馬占勝，出于溜須拍馬的政治目的，把高加林將功補(bǔ)過(guò)地舉薦為縣委大院的通訊干事。高加林終于走出所謂的“低谷”，迎來(lái)了人生的一個(gè)春天。生活瞬間發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)！

　　在高加林極其二老看來(lái)，像他人那樣沾沾自己人的光，無(wú)可厚非。再者，高加林確實(shí)不吃白食，有資格做個(gè)公家人。于是乎，在村人們一片麻木歆羨的目光中，高加林大大方方地脫卸農(nóng)皮，由烏雞變作金鳳凰，從此要飛黃騰達(dá)了。

　　就像巧珍擔(dān)心的那樣，心大如天、志存高遠(yuǎn)的高加林，究竟還是沒(méi)能經(jīng)得住同學(xué)黃亞萍將來(lái)隨遷南京工作的戀愛(ài)條件的誘惑，很快出賣(mài)自己的良心，與黃亞萍一起墜入了粉紅色的愛(ài)海情河里。

　　年輕人最易心猿意馬，朝三暮四。他喜新厭舊，攀高踩低的選擇，難免會(huì)傷透善良溫柔的癡情女友巧珍之心，致使她在絕望中委身下嫁給馬栓。他移情別戀的做法對(duì)于同學(xué)張克南無(wú)異于橫刀奪愛(ài)，在無(wú)形中拆散了人家張克南、黃亞萍相戀兩年，雙方父母都以親家交往的關(guān)系，激怒黃克南有頭有臉的母親，從而被一紙舉報(bào)，打回原形，可以“咎由自取”來(lái)形容。因?yàn)椤皭?ài)情自私說(shuō)”，從來(lái)不被中國(guó)的傳統(tǒng)文化買(mǎi)賬。

　　現(xiàn)實(shí)往往這樣，別人走后門(mén)賺了個(gè)盆滿缽滿，你要么找不到后門(mén)，要么好不容易從后門(mén)跨上去了，卻遭遇橋塌梁斷的不幸。世道的不公，真能氣得啞巴開(kāi)口講話！你不服又能怎樣？你高加林頭頂又沒(méi)比別人多長(zhǎng)個(gè)犄角，僥幸飛高了，就別怕風(fēng)停后掉落下來(lái)的疼痛。

　　當(dāng)初，村支書(shū)高明樓利用職務(wù)之便買(mǎi)通馬占勝，讓他兒子生生頂替了自己的民辦老師，自己不是也對(duì)他們咬牙切齒，長(zhǎng)時(shí)間難以釋?xiě)褑�？所以，他�?duì)已知舉報(bào)者不怨不恨，啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，只好肚里咽。他覺(jué)得是生活開(kāi)了他一個(gè)玩笑，抑或是他開(kāi)了生活一個(gè)玩笑。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)最能教育人，它使高加林此刻減少了一些狂熱，而增強(qiáng)了一些自我反省的力量。就是說(shuō)，高加林在這一波三折的人生履歷中，漸漸成熟了。他痛定思痛，深深懂得“現(xiàn)實(shí)是不會(huì)以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的�！�

　　4、小說(shuō)《人生》中的線索性人物德順爺爺，是看著高加林一天天長(zhǎng)大的。他早在生活的風(fēng)風(fēng)雨雨里，讀懂了“社會(huì)”這本無(wú)字書(shū)。他對(duì)高加林講的話總是那么言近旨遠(yuǎn)，富含哲理，純屬經(jīng)驗(yàn)之談，可以說(shuō)是作品的忠實(shí)代言人。

　　他說(shuō)：“就是這山，這水，這土地，養(yǎng)活了一代一代的我們。沒(méi)有這土地，世界就什么也不會(huì)有！……再說(shuō)黨的政策也對(duì)頭了，現(xiàn)在生活一天天往好變。咱農(nóng)村以后的前程大著哩，屈不了你的才！”他的這番話如灌頂醍醐，開(kāi)了高加林的竅，還道出了以農(nóng)為本的治國(guó)之道。

　　作品的最后，栽了跟頭的主人公高加林，在父老鄉(xiāng)親們熱情厚道的安慰和鼓勵(lì)下，終于走出了自責(zé)、懊悔和痛苦的陰影，開(kāi)始了嶄新的生活。

讀路遙《人生》有感4

　　人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

　　《人生》這本書(shū)講了高加林的部分青年生活故事，故事大概是這樣的：

　　高加林沒(méi)有考上大學(xué)，在村里面教書(shū)，雖然沒(méi)有編制，但他仍然對(duì)生活充滿了希望，因?yàn)樗�相信，以他的能力，未�?lái)肯定能轉(zhuǎn)正，擺脫農(nóng)民的身份。但是好景不長(zhǎng)，村支書(shū)高明樓的二兒子高三星高中畢業(yè)了，需要有份相對(duì)“體面”的工作，高明樓就憑借其村支書(shū)的關(guān)系，將三星替換了加林——加林失業(yè)了，他要重新變回農(nóng)民的身份，這個(gè)打擊是非常巨大的，加林也非常的氣憤，但礙于父母“如果揭發(fā)高明樓，以后在村里的日子肯定不好過(guò)”的想法及苦苦哀求，加林放棄了揭發(fā)檢舉的想法。

　　日子終究要繼續(xù)下去。在家里面悶了幾天后的加林，終于走出家門(mén)、走進(jìn)田里，開(kāi)始勞作，為了讓村民們看到自己的毅力、能力，中間很少休息，雙手滿是血泡。母親為了減輕他的痛苦，蒸了一籃白面饅頭讓他拿去城里賣(mài)錢(qián)，但加林沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的好面子，畢竟原來(lái)他可是干干凈凈、會(huì)打球、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生，現(xiàn)在成了農(nóng)民！不幸的是，千躲萬(wàn)躲，還是碰到了高中同學(xué)黃亞萍和張克楠，在他們面前匆匆打了招呼后以自己去親戚家匆匆告別。為了不再遇到其他同學(xué)，他選擇去了圖書(shū)館，看書(shū)看得入迷，直到天黑才出來(lái)，饅頭已經(jīng)無(wú)法賣(mài)出去了，所以回了家。

　　在回家的路上，碰到跟蹤他一天的巧玲，這位善良的姑娘，將饅頭送到城里姨媽家，謊稱(chēng)幫加林把饅頭賣(mài)完了并把錢(qián)給了加林。這一舉動(dòng)拉近了兩人的關(guān)系，加林面對(duì)“二能人”劉立本家漂亮的二女兒巧玲，加之他已恢復(fù)農(nóng)民身份，巧玲對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常好的伴侶，兩人終于在一起了。在一起后，加林的生活也不再像之前一樣灰暗，也逐漸的接受了農(nóng)民的身份，他甚至可以一個(gè)人到城里拉糞，甚至在拉糞時(shí)可以當(dāng)面與高中同學(xué)張克楠的母親爭(zhēng)執(zhí)。生活逐漸好轉(zhuǎn)，并且幸福。

　　但一段時(shí)間后，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)做高官的叔叔高高玉志即將返鄉(xiāng)任職，打破了這份平靜的美好。“能人”馬占勝為了拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，立即給加林在報(bào)社找了一份工作，加林遠(yuǎn)離村莊、遠(yuǎn)離巧玲，回到城里工作，有了城里戶口，成為了城里人。他在報(bào)社里，努力工作，充分展現(xiàn)了自己的`才華，是縣里的一位才子�；謴�(fù)城鎮(zhèn)戶口的他，重新贏得了黃亞萍的青睞，畢竟兩人在高中時(shí)就非常聊得來(lái)，由于畢業(yè)后加林重返農(nóng)村，才斷了聯(lián)系。勇于追求愛(ài)情的黃亞萍終于向加林表白了，并告訴他她父親很快就回南京工作，如果兩人在一起，可以一起回南京工作。一方面，加林和亞萍確實(shí)聊得來(lái)，自從加林到報(bào)社工作后，非常有成就感，覺(jué)得和巧玲沒(méi)有共同話題，和巧玲不能聊政治、不能聊文學(xué)，只能聊村里面的家長(zhǎng)里短，這不是他要的生活；另一方面，南京是個(gè)大都市，是加林向往的生活，于是，兩人紛紛與原來(lái)的戀人分手，高調(diào)的在一起了。雖然期間加林的父親、德順爺爺上門(mén)勸告加林，但無(wú)功而返。

　　但好景不長(zhǎng)，張克楠的母親舉報(bào)加林的工作是走后門(mén)得來(lái)的，在加林滿心憧憬去南京工作時(shí)，縣委決定取消加林工作、城市戶口。這一刻，他才后悔自己曾經(jīng)的選擇，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤、在別人的恭維中迷失了自我。他意識(shí)到自己與亞萍再無(wú)可能，勇敢的向亞萍說(shuō)出自己愛(ài)的是巧玲，與亞萍分手。

　　但是，回到村里面的加林再也無(wú)法擁有巧玲了，他失去了一個(gè)非常愛(ài)她的女孩——在與加林分手后，迅速與他人結(jié)了婚，以減少悲傷。得知加林失去工作的巧玲，主動(dòng)勸說(shuō)姐姐一起去找村支書(shū)、姐姐的岳父——高明樓將村里新增的老師名額給加林，這一消息是由德順爺爺告訴加林的，加林知道后趴在地上痛哭...

讀路遙《人生》有感5

　　看了路遙的人生之后，心情有點(diǎn)沉重，路遙人生讀后感1。有時(shí)候真的覺(jué)得戲如人生，人生如戲。當(dāng)我們旅途不順時(shí)應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)；

　　當(dāng)我們面對(duì)這一系列的艱難抉擇時(shí)，我們?cè)撛趺崔k；

　　在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長(zhǎng)，我們從中學(xué)到的東西越多，領(lǐng)悟得越多。

　　《人生》一書(shū)敘述了高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程。他與兩個(gè)女人之間的事情構(gòu)成了書(shū)的一個(gè)發(fā)展線索。我個(gè)人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛(ài)的人著想。當(dāng)高加林是一個(gè)老師時(shí)，她站在旁邊默默的關(guān)注他，雖然很愛(ài)他卻不敢表達(dá)，覺(jué)得自己配不上他。當(dāng)愛(ài)的人被人頂替了教師職位回到家種地時(shí)，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水；

　　當(dāng)加林提著饅頭到縣城賣(mài)時(shí)，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當(dāng)加林一個(gè)饅頭都沒(méi)有賣(mài)出去時(shí)，她幫他賣(mài)..........這些行動(dòng)都深深的打動(dòng)了高加林，他倆開(kāi)始談戀愛(ài)。戀愛(ài)中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對(duì)加林說(shuō)“當(dāng)我們結(jié)婚之后，我要讓你像在學(xué)校一樣，過(guò)星期天”，還有一次她到縣城里看著愛(ài)人的被子薄，便說(shuō)要給加林續(xù)棉花..........這些我們都可以體會(huì)到巧珍對(duì)加林無(wú)私真摯的愛(ài)。對(duì)于巧珍，我是十分的佩服，一個(gè)女人到底有多大的胸懷才可以這樣默默的付出，可以苦自己，卻不愿意自己所愛(ài)的人受苦，處處為愛(ài)的人著想，把最好的東西留給愛(ài)的人。

　　對(duì)于高加林我有恨也有同情。恨他無(wú)情的拋棄了真心真意他好的人，同情他來(lái)來(lái)去去最后又回到了黃土，落下一個(gè)不好的下場(chǎng)。他是一個(gè)才貌雙全、文武皆備的高中畢業(yè)生，自信、有抱負(fù)、有思想，畢業(yè)后當(dāng)上了民辦教師，但是被人不公平的頂替了。他的心里很不平衡，是巧珍慢慢的安撫著他。給予了他無(wú)私的愛(ài)，讓他感受到快樂(lè)。但是當(dāng)他進(jìn)城工作之后，漸漸的覺(jué)得自己與巧珍有差距，開(kāi)始拋棄在農(nóng)村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時(shí)，對(duì)他說(shuō)他家里的豬生了十二個(gè)豬娃，被老母豬壓死一個(gè).......他表現(xiàn)出反感，不耐煩，這預(yù)示著這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對(duì)他的熱烈追求，他更是動(dòng)搖了。

　　黃亞萍是一個(gè)城里的女人，有知識(shí)有文化，大膽、開(kāi)朗活潑，對(duì)高加林窮追不舍。她與高加林之間有共同的文學(xué)愛(ài)好，這拉近了他們之間的距離。在這種情況下，最后高加林無(wú)情的丟下了巧珍，投向了那外一個(gè)女人的懷抱，我想換做現(xiàn)在的一些人也會(huì)這樣做的。但是就像我們說(shuō)的一樣，任何事情有得必有失，有人告發(fā)了他進(jìn)城工作是靠關(guān)系。他又回到了生他養(yǎng)他的那片黃土地，所有的東西頃刻之間又沒(méi)有了，原有的愛(ài)人早已離開(kāi)，鄰居視他為負(fù)心漢。他的內(nèi)心十分痛苦，世上沒(méi)有后悔藥，一切已來(lái)不及，只能認(rèn)命了。我們不能把這些全怪罪在他自己身上，造成這種結(jié)局的也有社會(huì)原因。我們面對(duì)他這種情景時(shí)，也不敢保證不會(huì)像他那樣做。在現(xiàn)實(shí)面前，有好多事情是被逼無(wú)奈。

　　到現(xiàn)在為止，看過(guò)路遙的好多作品，對(duì)《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個(gè)南方人，不太了解陜北的文化底蘊(yùn)。但是黃土高原千溝萬(wàn)壑的印象是很深的。《人生》給了我很多想法和啟示，其中有句話特別好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！笔前。�人生這條路需要我們好好的走，要記得曾經(jīng)對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在面對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好的想清楚，不要傷害那些深深?lèi)?ài)你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。

　　這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說(shuō)的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。

　　先來(lái)談?wù)劇度松�》的情�?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛(ài)情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛(ài)情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林通過(guò)關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)囊幌�話后，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

　　高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征�？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想。”而高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。

　　什么是人生？無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)�或錯(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了…….”

　　而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。

　　作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！倍�我們，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇，就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)�或錯(cuò)，一切未知！但我在這里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵�而打破我們乘風(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

　　這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說(shuō)的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。

　　先來(lái)談?wù)劇度松�》的情�?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛(ài)情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛(ài)情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林通過(guò)關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)?一席話后，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

　　高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征�？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想�！倍�高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。

　　什么是人生？無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)�或錯(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了…….”

　　而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說(shuō)的是，社會(huì)本來(lái)就如此，沒(méi)有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無(wú)法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

　　作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”而我們，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇，就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)�或錯(cuò)，一切未知！但我在這里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵�而打破我們乘風(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

　　這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說(shuō)的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。

　　先來(lái)談?wù)劇度松�》的情�?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛(ài)情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍 談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛(ài)情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林通過(guò)關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)囊幌�話后，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

　　高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征。縱觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想�！倍�高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。

　　什么是人生？無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)�或錯(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了…….”

　　而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說(shuō)的是，社會(huì)本來(lái)就如此，沒(méi)有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無(wú)法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

　　作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！倍�我們，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇，就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)�或錯(cuò)，一切未知！但我在這里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵�而打破我們乘風(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

　　人生，好像一片海，時(shí)而波濤洶涌，叫囂著仿佛要吞噬整個(gè)世界；

　　時(shí)而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時(shí)，平靜的海面下卻暗暗蘊(yùn)藏了兇猛的海嘯；

　　也許有時(shí)，狂暴的風(fēng)雨卻預(yù)示著和平的訊息……

　　當(dāng)高加林的民辦教師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無(wú)理的頂了，他對(duì)人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說(shuō)是挨了一巴掌的話，那下崗無(wú)疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當(dāng)上個(gè)民辦教師，也算是生活補(bǔ)償自己一個(gè)甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊刻苦學(xué)習(xí)，既贏得了學(xué)生娃的尊敬和全村老少的愛(ài)戴，又給自己繼續(xù)上進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時(shí)候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么！可是生活好像永遠(yuǎn)會(huì)追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經(jīng)的理想，甘愿作一個(gè)農(nóng)民。在此時(shí)，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā)生了。

　　高加林的叔叔回鄉(xiāng)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，村里干部為了巴結(jié)他，走后門(mén)給加林謀了個(gè)城里記者的職位。高加林曾經(jīng)的已經(jīng)變灰色的夢(mèng)想，又鮮活的閃在眼前了！這先抑后揚(yáng)的手段用的真好，高加林對(duì)生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業(yè)，成了小鎮(zhèn)的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們?cè)诳~緲的夢(mèng)境中忘了自我，開(kāi)始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎？經(jīng)歷一番掙扎，他最終辜負(fù)了對(duì)巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運(yùn)的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子后，又回到了農(nóng)村。好像黃粱一夢(mèng)，虛幻一場(chǎng)，然而不同的是，物是人非，他已經(jīng)失去了巧珍，那最可愛(ài)的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。

　　生活好會(huì)開(kāi)玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強(qiáng)大的對(duì)手，在生活那頭操縱這一切變局？難道人，永遠(yuǎn)只能作被動(dòng)的承受者？抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類(lèi)社會(huì)永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過(guò)分貪圖，不過(guò)分軟弱，終于贏得美好而長(zhǎng)久的幸福生活。無(wú)奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿�？偸嵌⒅�自己的空缺，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使很富足了都不會(huì)快樂(lè)，而且往往到頭來(lái)，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不��！

　　你見(jiàn)過(guò)在在記憶里保持永恒美麗的曇花嗎？她擁有一瞬間的精彩，而無(wú)法獲得平凡的安寧。你見(jiàn)過(guò)路旁默默無(wú)聞的野花嗎？她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見(jiàn)過(guò)山間奔騰的小溪嗎？她時(shí)刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力��！人，不是神，沒(méi)有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過(guò)分奢侈的理想和貪得無(wú)厭的心靈。擁有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當(dāng)數(shù)量無(wú)法改變時(shí)，質(zhì)量便是唯一值得去追求的東西。

　　人生，無(wú)非短短幾十年。靜心冥想，百分之幾的生命贏得了快樂(lè)與精彩，百分之幾的生命耗費(fèi)在患得患失的恐懼中？生活是充實(shí)的感恩，還是不滿的惶恐？

讀路遙《人生》有感6

　　《人生》已經(jīng)讀完好長(zhǎng)時(shí)間了，本來(lái)剛一讀完就要寫(xiě)讀后感的，但沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)有寫(xiě)。

　　一向到此刻我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說(shuō)，特別具有吸引力，書(shū)中只寫(xiě)了高加林一年內(nèi)的事業(yè)與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說(shuō)，卻又絕的在是太現(xiàn)實(shí)了！是啊，人，擁有的'時(shí)候就好象擁有了一切，什么都朝著自己奮斗的方向發(fā)展，自己覺(jué)得自己好象很偉大，但當(dāng)失去的時(shí)候卻又會(huì)失去一切，就在突然之間，自己什么都沒(méi)有了！但是，殘酷就殘酷在那里：人最大的痛苦不是沒(méi)有得到，而是得到后再失去！高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，但是，突然之間，他又擁有了一切，事業(yè)，感情，前途，該有的他都有了！

　　可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒(méi)留下，他又回到了自己的起點(diǎn)！而時(shí)間只有一年

讀路遙《人生》有感7

　　人生在世，起起伏伏。猶如深邃的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。而我們只要堅(jiān)守一顆真摯而積極的心，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！

　　《人生》以新中國(guó)成立不久后大生產(chǎn)的農(nóng)村為背景，很具有歷史價(jià)值。以高加林的愛(ài)情和事業(yè)為主線，描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況。通過(guò)對(duì)高加林、巧珍、黃亞萍，順德老漢等人物形象的刻畫(huà)，而揭示了生命無(wú)常的悲涼道理。而且本書(shū)的壞境描寫(xiě)非常細(xì)膩、真實(shí)。最喜歡的就是《人生》敘事中，將每個(gè)人的想法都分別地用相應(yīng)的篇幅深沉細(xì)膩地描述出來(lái)。這樣使全文人物形象更鮮明突出。也許，以后的寫(xiě)作過(guò)程中可以嘗試用此種方法刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界。

　　失去后才懂得珍惜，可是懂得珍惜也沒(méi)有用了。因?yàn)橐呀?jīng)失去了！高加林因?yàn)樨潙俅蟪鞘械姆比A與更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而拋棄愛(ài)他如命的巧珍。但是在縣城被遣送回生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，才懂得巧珍的好。但為時(shí)已晚，巧珍卻早已嫁作他婦，與他今生是徹底無(wú)緣了。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的悲哀。高加林空懷一身才華卻因沒(méi)有考上大學(xué)而入民辦小學(xué)教書(shū)，卻因沒(méi)有家庭背景而被迫下崗。最后，它回到自己的村，回到自己的生產(chǎn)隊(duì)做農(nóng)活。不久，他因叔父的調(diào)職，而被暗中調(diào)到縣城當(dāng)記者。人生狀況，沉沉浮浮。加林只是因?yàn)闆](méi)有實(shí)權(quán)，更因?yàn)樯鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，而只能隨波逐流，無(wú)法自己掌握人生。

　　機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。若加林沒(méi)有真才實(shí)學(xué)又怎么可能在縣城大放異彩？在平時(shí)生活中我們唯有不斷加強(qiáng)自己的文化水平和辦事能力，才有可能抓緊每個(gè)試圖與我們擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。時(shí)代的.悲哀更是個(gè)人的悲哀。而今，九零后的我們，更因九二年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，讓如今社會(huì)金錢(qián)至上的理念浮出水面。對(duì)金錢(qián)、實(shí)權(quán)的追求，造成當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀的混亂與個(gè)人人生的蒼涼與無(wú)奈。

　　我們無(wú)法精確地掌握生活的每次沉沉浮浮，但是我們能以一顆真摯而積極的平常心去面對(duì)每次的挑戰(zhàn)。

讀路遙《人生》有感8

　　《人生》已經(jīng)讀完好長(zhǎng)時(shí)間了，本來(lái)剛一讀完就要寫(xiě)讀后感的，但沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)有寫(xiě)。

　　一向到此刻我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說(shuō)，個(gè)性具有吸引力，書(shū)中只寫(xiě)了高加林一年內(nèi)的事業(yè)與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說(shuō)，卻又絕的在是太現(xiàn)實(shí)了！是啊，人，擁有的.時(shí)候就好象擁有了一切，什么都朝著自己奮斗的方向發(fā)展，自己覺(jué)得自己好象很偉大，但當(dāng)失去的時(shí)候卻又會(huì)失去一切，就在突然之間，自己什么都沒(méi)有了�。〉�是，殘酷就殘酷在那里：人最大的痛苦不是沒(méi)有得到，而是得到后再失去��！

　　高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，但是，突然之間，他又擁有了一切，事業(yè)，感情，前途，該有的他都有了��！可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒(méi)留下，他又回到了自己的起點(diǎn)�。《鴷r(shí)間只有一年

讀路遙《人生》有感9

　　人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�—柳青

　　第一次接觸《人生》一書(shū)，是在念小學(xué)五年級(jí)時(shí)，書(shū)是一個(gè)擬任教的年輕老師帶來(lái)的，他叫李景洪，我記得。老師到校的那天是個(gè)傍晚，我們幾個(gè)幫忙的小屁孩給他打完下手，已是夜幕四下，也是在偶然間發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，于是借著昏黃的燈光草草翻了一翻，但就因?yàn)榱�青的那句話，我便突然的熱血沸騰了一番，有了一種對(duì)知識(shí)的渴望，于是便從老師那借走了書(shū)，回去還及時(shí)把柳青那話摘錄了下來(lái)。后來(lái)的'我，僅僅看了幾頁(yè)就把書(shū)擱置一旁了，再后來(lái)便把書(shū)還給了老師，漸漸的，連柳青的那句話也忘了……

　　其實(shí)，當(dāng)時(shí)年幼，學(xué)識(shí)尚淺，也不喜歡文學(xué)，看這種純文字的書(shū)，實(shí)屬是一種折磨。不過(guò)，就算那時(shí)真的堅(jiān)持把書(shū)看完了，在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，除了書(shū)中的愛(ài)情，其它的好像也吸收不到什么吧！

　　讀這書(shū)，不論是那些曲折的故事還是略帶悲情的結(jié)局，主旨都是在給年輕人一個(gè)勸誡吧:“現(xiàn)實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西�！庇绕涫菍�(duì)于剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)。有時(shí)讀著讀著，好像能從書(shū)中找到一些契合自身的描寫(xiě)，另一呢，隨著情節(jié)的波動(dòng)，會(huì)有感傷、有憤慨，個(gè)人的情緒還是會(huì)受蠻大的牽觸！

　　人物故事創(chuàng)作于七十年代，關(guān)于書(shū)中的高加林，我有同情，更多的則是憎恨，我討厭他那幾近急功近利的樣子，丟了該有的樸實(shí)和本分。然而不論什么時(shí)候，在大多年輕人身上，都能找到一些高加林的縮影，包括我自己，那是年輕人身上多有的躁動(dòng)。我更同情和欽佩巧珍，命運(yùn)待她不公，但她卻不失勇敢，張馳有度，能體恤他人，看透生活卻一如既往地的熱愛(ài)著生活，這才是真正的勇者……

　　人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要的常常只有幾步，有些路，一旦走錯(cuò)，再回首，已無(wú)歸途！

讀路遙《人生》有感10

　　簡(jiǎn)單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現(xiàn)于人前的只有一個(gè)裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認(rèn)為，就是我唯一的收獲，

　　不得不承認(rèn)高加林能干，正直，熱血，但這絲毫都無(wú)法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實(shí)。他懦弱，并不是指他行為上的逃避，而是指他面對(duì)抉擇的猶豫，軟弱。正是由于他的懦弱，他軀殼表面浮夸的熱血被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，甚至于埋葬了他的愛(ài)情與事業(yè)，最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶�；蛟S你會(huì)說(shuō)這是時(shí)代結(jié)出的悲哀之果，但作為幕布的時(shí)代何以能夠左右真正的演員呢？時(shí)代只是客觀存在的背景，是高加林自己在一次次懦弱的掙扎中抽干自己的熱血，染紅了時(shí)代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。

　　與腥紅的真實(shí)的血液相對(duì)的無(wú)色的精神的血液了，你盡可以用它衡量一個(gè)人受過(guò)多少良心的譴責(zé)，它就是道德的'沙漏，只是再?zèng)]有翻轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最后一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實(shí)的村民而流，甚至為他的家鄉(xiāng)高家村而流，他辜負(fù)了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們?cè)绞墙o予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自己內(nèi)心的懦弱付出應(yīng)有的代價(jià)。于是沾染了精神血液的幕布有了自己的意識(shí)形態(tài)，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。

　　卷羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認(rèn)為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自己所有的血液，在幕布上留下屬于自己的一絲色彩，哪怕只是悲哀。

讀路遙《人生》有感11

　　前天和朋友在討論平凡的世界的時(shí)候，談到了人生這本書(shū)，可我還沒(méi)有看過(guò)人生這本書(shū)，剛好也有時(shí)間，就在網(wǎng)上定了一本，昨天今天兩天時(shí)間看完了。

　　看完之后，和朋友在討論對(duì)這個(gè)書(shū)里面的人物的看法。

　　先講一下朋友的看法，朋友覺(jué)得更喜歡黃亞萍，也更支持高加林應(yīng)該選擇黃亞萍而非巧珍，理由是黃亞萍文化水平和思維水平，包括世界觀、價(jià)值觀和高加林也更接近。在讀書(shū)的時(shí)候，第一反應(yīng)，大家可能都會(huì)這么考慮。畢竟，從我們現(xiàn)在自身的角度考慮的話，我們也是上過(guò)高中，上過(guò)大學(xué)，如果像高加林一樣，遇到一個(gè)劉巧珍一樣的姑娘，同時(shí)也遇到像黃亞萍一樣的姑娘的話，相信大家都會(huì)選擇黃亞萍，畢竟和一個(gè)沒(méi)有文化、不識(shí)字的姑娘在一起的話，時(shí)間長(zhǎng)了以后，美麗的劉巧珍老了之后，還有激情嗎？還會(huì)幸福嗎?

　　但是，看完這本書(shū)之后，我想了好久，我是這樣認(rèn)為的：對(duì)于即將30歲的'我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)事情、一個(gè)問(wèn)題的看法，不應(yīng)該再是好人與壞人、非對(duì)即錯(cuò)的這種思維方式。畢竟社會(huì)上的事情，特別是人心，它不是童話，不是除了好人就是壞人。就本書(shū)而言，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，他的人生是失敗的，起碼在這部書(shū)敘述范圍內(nèi)。高加林的人生從頭至尾充斥著浮躁。不管是遇到劉巧珍，還是遇到黃亞萍，他的所作所為都是因?yàn)樘�浮躁使然。題外話，這和《平凡的世界》的孫少安來(lái)比，有種兩種極端的意思。在他還不懂情為何物的時(shí)候，在農(nóng)村環(huán)境里長(zhǎng)大又成熟的劉巧珍愛(ài)上了他，對(duì)他拋出了愛(ài)意，從頭至尾，高加林沒(méi)有付出任何，劉巧珍為他賣(mài)饅頭，等他，向他表白，為他刷牙，甚至后來(lái)三番五次跑城里看他，還給他送本就掙得不多的錢(qián)。為他付出了很多，不僅有感情，還有心血。而高加林付出了什么，一個(gè)親吻嗎?同時(shí)，黃亞萍呢，同樣，第一時(shí)間來(lái)看他，為他送吃送喝，為他買(mǎi)衣服，花光了自己整月的工資。而高加林又付出了什么，一個(gè)親吻外加一個(gè)擁抱嗎?

　　我們可以想象一下，高加林這二十多年是如何過(guò)來(lái)的，他家是村里最窮的一家，他卻是過(guò)得最舒適輕松的一個(gè)娃娃，從小父母供他上學(xué)，苦活累活沒(méi)讓他干過(guò)。高中畢業(yè)了，又去做了民辦教師，照樣是沒(méi)干過(guò)農(nóng)活。后來(lái)教師被下了之后，在地里賭氣時(shí)，掘了兩天地，還放出豪言，我要吃遍所有的苦，以后再有什么苦，我就都不怕了�？墒悄兀瑳](méi)幾天就不再掘地了，老人心疼他，拉糞的輕活分給他。知道后來(lái)劉巧珍和黃亞萍主動(dòng)追他，馬占勝為他安排工作，一走來(lái)，太過(guò)一帆風(fēng)順了。順利的讓他飄飄然，讓他浮的太高，豆芽菜不帶土了。

　　我想，我們不應(yīng)該站在如何選擇兩個(gè)姑娘的角度去思考，而是，通過(guò)這兩個(gè)姑娘的故事，來(lái)反思高加林的人生，來(lái)反思我們自己的人生。社會(huì)發(fā)展太快，有些事情來(lái)的太快太順利，很容易讓人高興過(guò)頭，得意忘形。這個(gè)世界我們太容易浮躁，丟了我們?cè)撚械娜松鷳B(tài)度。想起來(lái)一句話，看遍時(shí)間的險(xiǎn)惡，卻依然看得到生活的可愛(ài)之處，擁有美好的心靈。不做高加林，不做孫少安，但是看到他們反省自己。

讀路遙《人生》有感12

　　這是一篇因?yàn)榭赐曷愤b先生寫(xiě)的《人生》一書(shū)引發(fā)的感想。

　　小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，描寫(xiě)了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾。

　　在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的愛(ài)情觀，文章中的主人公高加林一定會(huì)被我們定義為“渣男”。因?yàn)楫?dāng)他從農(nóng)村到城市里工作以后，遇到了曾經(jīng)高中關(guān)系要好的女同學(xué)黃亞萍，在黃亞萍表白后，經(jīng)過(guò)綜合的衡量，他選擇了同那個(gè)把他從“對(duì)生活完全失去信心的人”中喚醒的初戀農(nóng)村菇?jīng)鰟⑶烧浞质帧．?dāng)他最后被迫回農(nóng)村的時(shí)候，他第一個(gè)想起還是那個(gè)對(duì)他百依百順的劉巧珍，但是那時(shí)候的劉巧珍已經(jīng)嫁為他婦。

　　在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，小說(shuō)中的黃亞萍應(yīng)該也會(huì)被定義為壞女生吧，她在已經(jīng)有一個(gè)對(duì)她疼愛(ài)有加的男朋友的情況下去追求主人公高加林�；蛟S作者其實(shí)這是想表達(dá)知識(shí)青年對(duì)于自由精神的追求吧。

　　小說(shuō)中的黃亞萍曾經(jīng)的男朋友張克南是一個(gè)我們現(xiàn)在人說(shuō)的“備胎”吧。

　　小說(shuō)中的`劉巧珍是我最喜歡的人物，她善良漂亮懂事勤勞，只是因?yàn)楦赣H沒(méi)有讓其上學(xué)而沒(méi)有學(xué)識(shí)，但是她體現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)讓我著實(shí)的喜歡。

　　有的時(shí)候人們因?yàn)楣聠位蛘弑桓袆?dòng)，接受了另一個(gè)人，就如小說(shuō)中的張克南高中時(shí)候就討好追求黃亞萍，那時(shí)候黃亞萍傾心高加林，所以對(duì)他完全不在意，當(dāng)高加林回到了農(nóng)村，她和張克南在城市里，慢慢的在她孤單生病的時(shí)候被張克南的關(guān)心打動(dòng)了，然后在一起了。但是當(dāng)知道高加林到城市工作并遇見(jiàn)以后，她還是面對(duì)了自己的內(nèi)心，主動(dòng)表達(dá)心意。然后并與張克南分手了。和高加林談起來(lái)戀愛(ài)。

　　小說(shuō)中高加林為什么受到兩個(gè)女孩紙的歡喜，緣由是因?yàn)樗�有學(xué)識(shí)，劉巧珍喜歡她是因?yàn)樗�欣賞有學(xué)識(shí)的人，因?yàn)樗�想上學(xué)而不得。黃亞萍喜歡高加林是因?yàn)樗麄兞牡脕?lái)，可以談天說(shuō)地，可以有思想上的共鳴。

　　小說(shuō)中讓我印象深刻的就是當(dāng)劉巧珍從農(nóng)村去城市看高加林跟他聊天說(shuō)到村里的事情的時(shí)候，高加林甚是煩躁，因?yàn)樗�根本不關(guān)心，他關(guān)心國(guó)際石油價(jià)格，而不關(guān)心村里誰(shuí)又和誰(shuí)鬧了矛盾。

　　當(dāng)最后高加林要回到村里時(shí)候與黃亞萍分手時(shí)候，他說(shuō)他更愛(ài)的是劉巧珍。

　　小說(shuō)中的高加林是一個(gè)有理想的人，當(dāng)理想和愛(ài)情沖突的時(shí)候，他兼顧了理想。

　　小說(shuō)中的每個(gè)人物都有他優(yōu)秀的品質(zhì)，但是對(duì)于愛(ài)情的追求，文章中的劉巧珍，黃亞萍，張克南都是敢于追求愛(ài)情的人。只有高加林，他的選擇兼顧了理想。

　　愛(ài)情，工作，環(huán)境，思想。人們追求的到底是什么？

　　當(dāng)你對(duì)于愛(ài)情迷茫的時(shí)候，就停下來(lái)想想，你想要的是什么？權(quán)利，地位，金錢(qián)，快樂(lè)，和諧？

　　愿大家因?yàn)閻?ài)情而戀愛(ài)，因?yàn)閻?ài)情而結(jié)婚。

　　不過(guò)在這之前，你要知道你是否能判別愛(ài)情和感動(dòng)。

讀路遙《人生》有感13

　　一口氣讀完路遙的成名作《人生》，不僅讓我再次體會(huì)到閱讀的快感，更重要的是故事里的主人翁讓我明白真正的人生意義。

　　小說(shuō)故事大概發(fā)生在改革開(kāi)放的前期，第一主角高加林失去民辦教師資格，無(wú)奈的加入田地勞作同時(shí)又幸運(yùn)的和善良美麗的巧珍墜入愛(ài)河。由于高加林的才華后來(lái)被安排到縣政府做通訊員，卻又選擇了高中同學(xué)亞萍的戀情而拋棄了尚在農(nóng)村的文化程度低的巧珍�？上�，由于亞萍的準(zhǔn)婆婆告發(fā)，高加林從對(duì)事業(yè)婚姻一片美好憧憬突然跌入谷底，加林失去了工作不得不面臨著再次回到農(nóng)村。而此時(shí)深?lèi)?ài)他的巧珍已經(jīng)出嫁了，并且在加林回到村口的時(shí)候，并沒(méi)有收到村民的恥笑，而是一群被巧珍這樣無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)下的村民送來(lái)的安慰和祝福。

　　雖然小說(shuō)中愛(ài)情故事情節(jié)在許多國(guó)產(chǎn)電視劇里也有雷同的再現(xiàn)，但是我還是對(duì)作者塑造的巧珍人物形象非常喜歡。這是多么立體多么值得天下男人所夢(mèng)想的女孩啊。盡管她沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是她有無(wú)私的愛(ài)，有寬闊的胸懷，這在現(xiàn)實(shí)生活女性中也是非常少見(jiàn)的�？梢赃@樣說(shuō)，巧珍對(duì)加林的愛(ài)是經(jīng)得住考驗(yàn)的，是真愛(ài)，是大愛(ài)。

　　反觀，飽讀詩(shī)書(shū)的'加林，雖然才華橫溢，心高氣傲，在面對(duì)失去民辦老師工作，家里窮困潦倒的時(shí)候，是巧珍的幫助讓他走出陰影而很快進(jìn)入農(nóng)民辛勤耕作的角色。但是，在進(jìn)縣城工作后以為當(dāng)了通訊員就高人一等，尤其是和巧珍日常生活中覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言了，嫌棄巧珍沒(méi)有文化而選擇了表面上和自己談得來(lái)的播音員亞萍。雖然他們倆是高中同學(xué)，雖然他們也有短暫的花前月下和招搖過(guò)市，但是不可否認(rèn)的是他和亞萍的愛(ài)肯定經(jīng)受不起生活的檢驗(yàn)。這一點(diǎn)從亞萍打電話讓加林去尋找水果刀這個(gè)情節(jié)就能看出亞萍和巧珍的天壤之別。

　　故事的最后，不得不要承認(rèn)，加林其實(shí)也是幸運(yùn)的。雖然沒(méi)有一個(gè)美好的結(jié)局，但是，在巧珍的關(guān)愛(ài)下，相信加林還是會(huì)融入鄉(xiāng)村生活的。這一切也要感謝巧珍--金子般的好姑娘。

　　小說(shuō)是高于生活的，但是在生活中肯定是能找到原型的。

　　其實(shí)我們每個(gè)人在年輕的時(shí)候，都或多或少的有點(diǎn)加林的影子在身上，都想走出家鄉(xiāng)到外面有一番闖蕩。但是，請(qǐng)大家謹(jǐn)記，無(wú)論我們?nèi)チ四睦铮�家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們的家鄉(xiāng)，哪里才是我們棲息的地方。更何況那里有我們的親人和朋友，無(wú)論你在外多么的飛黃騰達(dá)或者是窮困潦倒，回到家鄉(xiāng)，你會(huì)覺(jué)得一切都是虛無(wú)。在曾經(jīng)熟悉的田地，莊稼，溪水，山林，街道和村房前，你會(huì)覺(jué)得生活的本質(zhì)在這里才能得到最清晰的體現(xiàn)。

　　可惜加林在人生得意的時(shí)候并沒(méi)有領(lǐng)悟到在他的家鄉(xiāng)有多么好的一位女子還在癡癡的等待她，卻拋棄了這段姻緣。讓他的兩位長(zhǎng)輩為之嘆息。

　　如果加林能早點(diǎn)明白這其中的道理，相信他也不回丟失那塊金子--巧珍。

　　也希望我們也能從中吸取教訓(xùn)，看清自己的位置，在淳樸的生活中享受生活的幸福。

讀路遙《人生》有感14

　　每當(dāng)別人問(wèn)起我最喜歡的一本文學(xué)作品是什么的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出《人生》，路遙的《人生》這部作品是我大學(xué)最早接觸文學(xué)的一部作品，至今為止讀了三遍，也是我培養(yǎng)閱讀興趣開(kāi)始的一本書(shū)，也許很多人不知道《人生》這本書(shū)，甚至不知道路遙是誰(shuí)，但說(shuō)到《平凡的世界》相信大家都懂了。我后面看過(guò)超級(jí)多的文學(xué)巨作，但我當(dāng)時(shí)包括現(xiàn)在及未來(lái)它仍然是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，因?yàn)樗�所帶給我的體悟與感受，是最深刻的。它就像航海中，燈塔上的一盞明燈，指引著我前進(jìn)。它對(duì)我現(xiàn)實(shí)的幫助也是最直接的。我將從事業(yè)與愛(ài)情兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劼愤b《人生》對(duì)我的人生啟示。

　　我想高加林他不僅僅只是想在農(nóng)村當(dāng)一個(gè)教師，他的夢(mèng)想是在城里美好的生活，努力奮斗，改變家人的命運(yùn)。他也這么去做了，他也相當(dāng)努力。而對(duì)于我們今天年輕人來(lái)說(shuō)，如果只想過(guò)著簡(jiǎn)單重復(fù)的朝九晚五的生活，只追求自己的快樂(lè)，我覺(jué)得是自私的.。雖然追求自己的快樂(lè)是最重要的事情，但是我們不僅為我們自己活著，我們也有家人，朋友，我們是否有能力讓別人和自己一樣生活得更好，更快樂(lè)呢？只要我們有這個(gè)追求，就一定會(huì)做到。

　　我一直認(rèn)為老天是公平的，因?yàn)楫?dāng)你舍棄一些東西的時(shí)候，你也會(huì)得到一些東西，當(dāng)你得到的時(shí)候你也丟失了一些東西。就像文中的高加林一樣，他為了美好的前程與亞萍在一起，拋棄了“一塊金子”巧珍，他舍棄的東西也許是讓他會(huì)后悔一輩子的東西，他能承受這樣的舍棄嗎？他有考慮過(guò)后果嗎？他的后半生都為此后悔值得嗎？同時(shí)高加林舍棄了農(nóng)村悠閑自在單純的生活，得到了城市忙碌拘束復(fù)雜的生活，這是他自己的選擇，他必須承擔(dān)做出每一個(gè)決定的責(zé)任。

　　閱讀是我最喜愛(ài)的一件事情，普遍喜愛(ài)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的這本《人生》帶給我許多人生感悟，并且會(huì)影響我做的一些決定，這就是文學(xué)的魅力所在，也是這本書(shū)本身的價(jià)值所在。

讀路遙《人生》有感15

　　人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。

　　起初，我懷著好奇略帶嘲笑的心去看《人生》這本書(shū)，畢竟以人生這個(gè)抽象詞作為題目，我倒想看看作者能把人生寫(xiě)出個(gè)什么名堂。漸漸的，我被這本書(shū)吸引了，迷住了，沉溺于其中了。這是多么坎坷的人生啊！故事跌宕起伏，引人入勝。誰(shuí)能想到高加林先由教師退為農(nóng)民，再由農(nóng)民升為通訊干事，后來(lái)走后門(mén)被舉報(bào)又回村里，至于他還能不能再教書(shū)是后話，可誰(shuí)又能想到命運(yùn)又給他開(kāi)了個(gè)玩笑：加林先于巧珍相愛(ài)，后來(lái)拋棄她與亞萍相愛(ài)，最后老天懲罰他失去兩人。真是一波三折啊！我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，狠下心來(lái)抽出一點(diǎn)時(shí)間一口氣將這本書(shū)涉獵了一遍。

　　“只聽(tīng)見(jiàn)那低沉的、連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠(yuǎn)方的天空傳來(lái)，帶給人一種恐怖的信息——一場(chǎng)大雷雨就要到來(lái)了�！边@暴風(fēng)雨可并非普通的暴風(fēng)雨，而是人生的“暴風(fēng)”！其實(shí)這已經(jīng)預(yù)示了高加林與眾人的生活將被攪亂，進(jìn)入一場(chǎng)不可預(yù)知的狂風(fēng)驟雨中。人生不就是如此嗎？你永遠(yuǎn)也不知道命運(yùn)的暴風(fēng)雨會(huì)何時(shí)出現(xiàn)在你眼前，有多大的破壞力。你只有多做準(zhǔn)備，只能硬著頭皮上前抗?fàn)�。必需斗�?zhēng)，不能逃避。一味的逃避只會(huì)使你疲于奔命，正所謂躲得了初一，躲不過(guò)十五。只有勇敢的面對(duì)敵人，才能戰(zhàn)勝的可能。戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)定地說(shuō)：“我將要扼住命運(yùn)的咽喉，它將使我無(wú)法屈服！”要像海燕一樣叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”狹路相逢勇者勝。即使失敗了，也不要灰心。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。不就是跌了跌嗎？誰(shuí)的人生能夠不經(jīng)風(fēng)雨打磨，拍拍身上帶的土，繼續(xù)昂首闊步地走下去。德順爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個(gè)死狗了�！比松�就是在漫長(zhǎng)的黑夜中尋找光明，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。也許你曾經(jīng)被無(wú)情的劃傷，讓你無(wú)比的痛苦，但終有一天，在痛苦愈合的'同時(shí)，你也收獲了幸福。千萬(wàn)不要為了逃避艱苦而選擇岔道。你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。一步錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。

　　開(kāi)始我還同情高加林，畢竟他的生活來(lái)源被他人強(qiáng)占。可后來(lái)他昧了良心，像扔土疙瘩一樣，拋棄了金子般的巧珍，靠后門(mén)在城里當(dāng)干部。這樣做不僅害了自己，又害了別人，把生活攪得一塌糊涂�？赊D(zhuǎn)念一想真的是高加林錯(cuò)了嗎？也許是命運(yùn)的使然吧。這同樣折射出我們這可愛(ài)的江山中不正之風(fēng)尚存，清除這些社會(huì)毒瘤任重而道遠(yuǎn)。不過(guò)我堅(jiān)信祖國(guó)的明天一定會(huì)更美好！我曾經(jīng)害怕農(nóng)村，盡管我小時(shí)在農(nóng)村長(zhǎng)大，可城里的燈紅酒綠早使我將那單純而又豐富的田地大都忘卻——我怕吃苦！看了《人生》后才明白不能看貶農(nóng)村，沒(méi)有農(nóng)村哪來(lái)的自己。勞動(dòng)不下賤，勞動(dòng)最光榮！“在這親愛(ài)的黃土地上，生活依然能結(jié)出甜美的果實(shí)�！薄坝H愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們！他們?cè)谝粋�(gè)人走運(yùn)的時(shí)候，也許對(duì)你躲得很遠(yuǎn)；但你跌了跤的時(shí)候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來(lái)幫扶你。他們那偉大的同情心，永遠(yuǎn)都會(huì)給予不幸的人！”我曾經(jīng)也遭到命運(yùn)的挫折，覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，有努力而沒(méi)收獲，做人真辛苦，也想過(guò)死。我如今明白錯(cuò)了之后想死是多么荒唐的想法！你自己死了倒一了百了，解脫了，可其他人怎么辦呢？也和你一起死？所以我現(xiàn)在很怕死，很怕哪一天就看不到這世界，失去……幸福！德順爺爺，一個(gè)老光棍，普普通通的鄉(xiāng)下農(nóng)民，說(shuō)出了多么深?yuàn)W而簡(jiǎn)單的人生道理：“我愛(ài)過(guò)，也痛苦過(guò)；我用這兩只手勞動(dòng)過(guò)，種過(guò)五谷，栽過(guò)樹(shù)，修過(guò)路……這些難道也不是活得有意思嗎？——拿你們年輕人的詞說(shuō)叫幸福。幸福！你小子不知道，我把我樹(shù)上的果子摘了分給村里的娃娃們，我心里可有多……幸福！你小子還不知道，我栽下一棵樹(shù)，心里就想：我死了，后世人在那樹(shù)上摘著吃果子，他們就會(huì)說(shuō)，這是以前村里的光棍老漢順德栽下的……”一個(gè)熱血沸騰的詩(shī)人，一個(gè)哲學(xué)家，一個(gè)光棍老農(nóng)民！連他都覺(jué)得生活有意思、幸福，我有什么理由抱怨學(xué)習(xí)苦呢？以前的失敗都已經(jīng)過(guò)去，初三還有一年，我還有心，一顆溫暖的心，一顆會(huì)燃燒熊熊烈火的心，一顆赤子之心！只要人還在，生活一定會(huì)好起來(lái)的！我要感謝暴風(fēng)雨，因?yàn)橛旰筇烨�，我必將更能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人！走錯(cuò)了路不怕，路遙遠(yuǎn)不怕，只要人還在，一切都能重新開(kāi)始！

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