【精選】畢業贈言作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的畢業贈言作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業贈言作文 篇1
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節，初中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 オ
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 オ
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的'路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
畢業贈言作文 篇2
諸位畢業的同學，你們現在要離開你們的第一個車站，就要遠走高飛了，我沒有什么禮物送到、給你們，只好送你們一句話。
這句話是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”現在我們總想一步登天，不努力就能學會所有知識，其實我們只有勤奮才能學到知識。
我們只看到了好學生在考試中名列前茅，老師提出問題時對答如流。，卻沒有看到好學生在背后努力上的情景。
我們要從現在年力富強的時候，努力學習。少年是一去不返的，等到精力衰竭時要學習，已經遲了，學習是不會辜負人的。不求學的人三五年后，你們都要被當作后進少年被淘汰。真是：“少壯不努力。老大徒傷悲。”
有的人會說：“出去做事那有時間看書。”我想對她說：“時間就是海綿里的水，只要愿擠還是會有的.。”我們只要每天看10頁有用的書，每年就可以看3600頁書。30年可以看11萬頁書。11萬頁書可以讓你成為一個大學者了。
同學們學問便是鑄器的工具，我們要努力學習拋棄學問就是毀了自己。
畢業贈言作文 篇3
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里
請以“這就是幸福”為題目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名
【審題指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
㈠“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗話說,“身在福中不知福”這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實是很簡單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里”這句話,它提示我們在寫作文的時候一定要聯系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點,確定主題,因為“生活是創作的源泉”,只有深刻體會生活,細致觀察生活,生動表現生活,創作的源泉才會噴涌而出,生花妙筆才會寫出動人的文章
例如：
⑴幸福，只不過是對待生活的一種心態當你感到心理平衡的時候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
⑵幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天
⑶幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉
⑷幸福是什么？幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味
⑸幸福是什么？幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜
⑹幸福是什么？幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱
⑺幸福是什么？幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別
⑻幸福是什么？幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋
⑼幸福是什么？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛
⑽幸福是什么？幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈感悟
簡而言之，請選材立意圍繞自己的幸福觀進行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
①幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境②擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請注意先列提綱再寫作文，想清楚再動筆也不遲
（三）構思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構思，讓文章的情節有點波瀾，有點曲折這篇文章的構思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚）如：《這就是幸福》
①我的媽媽是一個極為嘮叨的人，我很討厭
②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福
④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運用“片斷組合的方法”組材
運用這種方法，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節描寫每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分清晰但應注意的幾個問題： ①片斷數量適中，以兩至四個為，片斷篇幅大致相當②要精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作為全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應
【佳作賞析】
（一）這就是幸福
又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在后面
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的'烈日差不了多少，我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來？是不是天太熱，司機們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”（烈日下等車，卻沒有車）
等了一會，母親建議說：“走到前面去一點，前面也許有車”于是，我往前走著，而母親卻又在后面走著“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對母親說“再送你一會不著急” 母親說這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語
一絲微風襲來，撩動了母親那烏黑的頭發隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發絲中定眼一看，是白發！我驚呆了！一直以來我都沒有在意過歲月會在母親身上留下的痕跡，只知道媽就是媽，我的母親永遠年輕！從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發再看看母親的臉，分明已經被歲月的風霜刻上了條條皺紋逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上我幸福，母親說，看著女兒一天天長高長大，一天天懂事，她當然也幸福（母女并肩而行，我無意中才發現媽媽的白發，觸發“我”的情思，才引起“我”關注：原來，媽媽也可以老的，）
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學校了”我說，樣子很誠懇“再送你一會，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說，又往前走著我不愿我們母女就這么一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現在我開始主動說我說我在學校的表現，說學校里發生的趣事，母親聽得好認真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子（“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事）
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促著“就送一會，再送你一會反正我已經出來了，家里又沒有事！” 母親一遍遍地回答著幸福得像一個孩子！
“嘟……”一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終于來了我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對母親說“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個勁地對我說
車越走越遠，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福
簡評：
簡單的情節、質樸的語言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛，最真的幸福
也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環境里——烈日，等車卻偏偏無車，母女并肩而行，我無意中才發現媽媽的白發，觸發“我”的情思，才引起“我”關注：原來，媽媽也可以老的，于是才有了“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事你看，母女之間簡單卻真切的話語，會心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強烈的情感共鳴！正是“小事見精神”，只要你是有心人，時時處處都會有收獲
（二）這就是幸福
什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優點”是極為討厭的
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了出發前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議
上了一天課，我疲憊地回到家一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓”沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福
沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
簡評：
這是一篇選材獨到、語言質樸的滿分作文處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會到母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊涵的幸福沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內容，也讓文章的情節曲折了幾份
㈢這就是幸福
我躺在病床上，呆呆地望著雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打著吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來的時候，爸爸把我帶到醫院后就回公司開會了；外婆去接放學的表弟了；媽媽說好來看我的，可一直沒有出現只剩我孤零零一人
在需要關懷的時候身邊卻空無一人，我真是個苦命的孩子，我想正當我胡思亂想的時候，房門打開了
我艱難地轉過頭去，是媽媽她還沒折好的雨傘還滴著水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁
我從未見過如此驚慌失措的媽媽而她看著虛弱的我，很快便鎮靜下來了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎么好看，但滿是慈祥
她輕輕抓過我的左手瞬間，溫暖涌了上來被媽媽溫暖的雙手包圍著，才感覺到自己的冰冷是多么可怕“媽媽來了，你閉上眼睛休息會兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說道我便放心地閉上了眼睛
手被媽媽用愛暖著，心也漸漸暖和了
漸漸地，睡夢中回憶起了那些溫暖的瞬間
那一次，下大雨了我還在擔心著怎么回家走到校門口才看見外婆瘦弱的身影她高高地舉著手，叫喚著我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋濕的手時才發覺依舊如此溫暖而我后來才看到擠出傘外的那個手臂，外婆的衣服全濕了……
還有那個場景，在我剛有記憶的時候我在碩大的公園走迷路了其實是在和爸爸玩捉迷藏，可走著走著就找不著爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個我受不了孤獨，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來，笑著抱起我，小聲地念叨著：“傻孩子，哭什么？爸爸其實一直都在你后面呀，看著你……”
“拔針了”一個陌生的聲音把我拉出了夢鄉
護士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住針口時，才猛然發現———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖著
那一刻千思萬緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發現了，其實我一直都被層層溫暖包圍著，以至于說不清幸福的滋味
在雨天送來的傘，在迷失方向時的擁抱，在冰冷瑟縮時溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛意———這就是幸福
簡評：
幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛意的生活片段，這是作者對幸福的體驗與理解小作者在表達這樣的體驗時，用語干凈明快，自然真切看似不經意的詞句，細品卻味道十足，沒有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語言也使得文章情感的表達更顯真摯動人文章的構思很精巧主體部分由三個生活場景構成，精彩之處在于三個內容不是平鋪并列，后兩個內容巧妙地插入第一個事件中，前后勾連，渾然一體，形式與內容達到了高度的統一
㈣ 這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時“沙沙”的聲響桌上的臺燈散發出冰冷的光，照著我這個埋頭苦干的人兒唉，真累啊，人家說“幸福就在身邊”，我怎么沒感覺到呢？瞧，漫漫長夜，我卻只有孤火相伴
終于抵不過那濃濃的睡意，疲憊的我趴在桌子上睡著了
朦朧中，耳邊傳來了一陣壓抑著的拖鞋聲，腳步很慢，不知道是誰，但那聲音卻令我分外安心
“這孩子，怎么在這兒睡了？”是爸爸那略帶沙啞的聲音
一件衣物披在了我的身上，我微微顫抖了一下爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了
感覺過了很長的時間了，我伸了個懶腰，拿起水杯準備去倒杯水來喝走到客廳時，卻發現爸爸枕著手臂在電腦前睡著了
我躡手躡腳地走了過去，細看爸爸的面容我這才發現，爸爸的額頭上早已刻上了深深淺淺的皺紋因為疲勞的原因，眼圈稍微有些發黑鼻翼上看不清翕張的節奏，看來睡得很香我突然覺得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的，呼吸也不自覺地快了起來我這是怎么了？我緊緊地捂住了嘴巴，生怕那哽咽聲吵醒了爸爸我把那件外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，捧著水晶般的小心翼翼冷風一吹，我猛地打了個寒戰我縮著肩關上了旁邊的窗戶，然后貓著腰溜回到了房間
回到自己的房間，我感覺我的心劇烈跳動，像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺沖擊著我的胸腔，我對自己說：“我終于可以為爸爸做點事了”
這種感覺，是快樂的感覺嗎？我想是的，那種感覺與以前小時候和父母一起去公園玩，和父母一起拍著手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那么一點這究竟是什么呢？
哦，這就是幸福啊！
幸福比快樂更深一個層次幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發出的喜悅啊！
我繼續在桌上寫著，臺燈散發的柔和的光暈包圍著我，是那么美好，那么神圣對，幸福的感覺就是那么美好，那么神圣的，它將永遠伴隨著我在人生的康莊大路奮發前行
夜已深，燈雖滅，但幸福的氣息依然存留
簡評：
文章以小見大，作者選取了“我”為睡著的爸爸披上衣服這么一個生活中不經意的片段，讓人感受到只要我們懷有感恩之心、關愛之情，平凡的生活中也時刻圍繞著幸福此外，文章細致地描寫了“我”在此過程中內心涌動的情感，并由事及情悟出幸福的真諦———“幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發出的喜悅”這樣在結尾部分把所要表現的主題不著痕跡地展現在讀者面前，給人以頓悟如此安排使內容、主題、結構三者達到高度統一
（四）這就是幸福
人一生在世的幾十年中，一本書將一直被我珍藏在心中的殿堂我將耗費一生的時間去讀她，讀懂她的人，才是真正幸福的人
這本書便是我們的父母
閱讀父母有時通俗易懂，有時又那么深奧；她有時會緩緩地講述一個道理，又會毫不猶豫地揭示人性丑陋的一面；她或許是繁瑣冗長，又或許短小精悍
閱讀父母，就好象讀一部永遠翻不到頭，永遠帶給我啟示的巨著理解一生，珍藏書中給我的一切
一、心中的童話——童年
童年記憶中的童話永遠是最美好的成分一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節，都會以完美的結局收場
童年時閱讀父母，就像閱讀童話甜蜜、歡樂、神奇、溫馨
依稀記得小時候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容還看他們寫出比小人書上的方格字漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車上聽父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的景觀詳細地介紹給我不管什么時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空好像童話一般
在童年時閱讀父母，讀出了父母對我的喜愛，讀出了父母盼我幸福成長的心愿
二、生活的散文——少年
一篇散文總是那么普通，家長里短樸實無華，但它在平常中透著不平凡，讓人回味
少年時閱讀父母，就像一篇散文慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無窮
隨著學業的加深，課業量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱，時不時的批評成了主旋律，童年那童話般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復返父母的話題常常帶上“學習”二字這多么像一篇讀過多遍而且冗長無味的散文！
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力！”頓時，我讀出了父母對我博大而又深沉的愛，為了我幸福地成長，他們在不斷地幫助我，我愿在這樣愛嘮叨中生活，因為這看似冗長無味的散文，正需要我耐心品讀
三、夢中的詩歌——未來
詩歌，朦朧，凝練，有意境總有著深刻的內涵等待我們細細品味，認真挖掘
我相信，未來的我閱讀父母時，就像閱讀一首抒情詩
未來的父母不僅會在我迷惘無助的時候，悄悄寫一句話給我鼓勵與暗示，他們還會在我找不到方向時，點燃一盞燈，放在我的桌旁當我被荊棘纏身，無法動彈時，父母會為我理清頭緒，鏟平溝壑，讓我走得更穩更好
這一切的一切都那么富有詩意我會從那一句句短小精悍的詩句的間隙，品味父母對我不變的愛，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠陪在我身旁
父母，就像一部多種體裁的作品集細細品味，書香如同茶香在空中彌漫，永不消散
閱讀父母，就是感受幸福，就是幸福
簡評：
這是一篇別具一格的散文從選材上看，取材于家庭生活，從形式上看，用三個小標題巧妙地將時間跨度較大的“童年”、“少年”、“未來”組合為一個整體從寫法上看，不僅運用了常見的幾種表達方式，還巧用比喻，把童年時對父母的感覺比作童話，“一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節”“不管什么時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空”，把少年時對父母的感覺比作散文，“慢慢品析，總有真諦”“因為這是看似冗長無味的‘散文’，正需要我耐心品讀”，把未來對父母的感覺比作“朦朧、凝練、有意境”的詩歌，其“深刻的內涵等待我們細細品味，認真挖掘”全文采用總分總的結構，使文章思路清晰。
畢業贈言作文 篇4
一.主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的促進劑。常見的類型有：
（1）激勵性贈言。如，分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
（2）祝愿性贈言。如，生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。
（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
（5）鞭策性贈言。如，你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！
二．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：
（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。
（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
（3）格言式。如，什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
（4）對偶式。如，真誠的友誼無需
承諾，永恒的情緣無需約定。
（5）相等式。如，你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
三．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出這一個。
贈給意志堅強的朋友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
贈給真誠的朋友：如，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
贈給悲觀的同學：如，生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！
贈給惰性較強的同學：如，不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
贈給心胸狹窄的同學：如，寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的'藍天。
贈給缺乏自信的同學：如，有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。
贈給不善言談的同學：如，沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。
贈給意志脆弱的同學：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。
贈給屬馬的同學：如，愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
贈給班級上的丑小鴨：如，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”
四．教師寫給學生的贈言舉例
● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
● 把表揚看作加油站,把批評當成保健箱。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記一分耕耘，一分收獲的格言，踏踏實實，迎難而進。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！
你是一個聰明的學生，之所以其他人都不這么認為，那是他們不了解你。
讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。
廣闊天地，大有作為。經過了三年的初中學習，你們象一只只羽翼漸豐的小鳥準備飛向藍天，祝愿你們越飛越高
畢業贈言作文 篇5
——致親愛的良師益友們
同學們，畢業臨近，我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩著我們的朗朗書聲;操場上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的'迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風，日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優良的成績回報您吧!
老師同學，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!
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