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關(guān)于致初三畢業(yè)生的勵志寄語
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到寄語吧，寄語是人們所傳的抑或是寄托希望的話語。那么，怎么去寫寄語呢？以下是小編整理的關(guān)于致初三畢業(yè)生的勵志寄語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、待聽了學生的回答后，再指出學生所犯的錯誤，讓學生能自行糾正，在講老師自己的解題方法和思路，讓學生學到更多，發(fā)現(xiàn)哪種更好，這時，我遇到其他問題是思路會開闊，懂得更多，能觸類旁通
2、中途迷上與學習無關(guān)的事，比如游戲，網(wǎng)絡(luò)小說。
3、但這時，我希望老師先不要講怎么解以及老師的思路，而應該問并聽：你是怎么樣想的呢？思路是什么，你怎么解的。
4、保持良好的學習態(tài)度學習態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽馬升序》一文不正說明了這一道理的緣由嗎？對于學習要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學習不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時，一句“我能行”也許就一定會攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來，一句“我真棒”也許會使自己對學習更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學習的一種鼓勵，對自己學習成果的一種肯定，更是對自己將來的一種激勵。相信“有志者，事竟成。”
5、愿開學的我能沉迷于學習無法自拔。歲月綻放青春笑容，又到九一開學日。熟悉的學堂充滿全新的氣息，可愛的同學依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進的動力，開心新學期。
6、課后要做到溫故而知新人生自古沒有絕對的天才，也沒有絕對的庸人。對于我們來說大腦的記憶都是公平的，沒有一個人可以說：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的記下來了，所以我們要及時做好復習，在復習中鞏固知識，在鞏固知識中得以知心，正如孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣。”這又何樂而不為呢？
7、九年級，也就是初中畢業(yè)班，如何提高學生成績，關(guān)乎每個學生是否能順利升入高中繼續(xù)讀書。
8、中考已經(jīng)結(jié)束了，感謝孩子三年的陪伴，孩子的努力，一份付出，一份收獲，家長也有很大的關(guān)系，感謝家長的陪伴，從此以后讓孩子的人生道路更加的美好，再見了
9、離別，就是在釀取友情的酒時間只會讓他香醇一起的三年時光不只得到回憶還有這永遠不變的感情朋友，珍重
10、其實這樣子的情況還算好的。還有好多覺得自己學習不好，跟不上同學了，早在初一或者初二的時候，就隔三差五的缺課，到最后就徹底不到學校來上課。這樣的學生，在我們學校，每個年級平均有5個左右。
11、最后，對學生進行模擬訓練，以適應中考試卷！
12、珍惜高中時代的黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上。
13、歲月綻放青春笑容，又到九一開學日。熟悉的學堂充滿全新的氣息，可愛的同學依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進的動力，開心新學期。
14、初中三年雖然短暫，但是人生生理變化最大的三年，愿我們都沒有留下太多遺憾，都能珍藏這份真情。
15、對第3種情況的學生，老師要多鼓勵。如果可以，建議延長學習時間。比如休學。我那位腦癱兒學生，休學在家的時候，堅持自習。第二年回校繼續(xù)讀初三，順利考上了3+4！
16、寄語初三的同學們：春山有望，未來可期，全力打好初三攻堅戰(zhàn)，贏取中考的勝利！
17、首先，老師要針對學生的現(xiàn)狀，以課本為依托，對學生進行第一輪系統(tǒng)復習，這一輪主要是打好基礎(chǔ)。
18、課前及時做好預習預習是上課必不可少的一個關(guān)鍵，預習可以有助我們大體上了解一下課上所學的內(nèi)容，以至于在老師講課時不必像聽天書那樣無縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學習奠定了夯實的基礎(chǔ)。
19、九年級是關(guān)鍵的一年。重要的是孩子自己也要不放棄。老師要讓他看到希望，孩子才會有毅力堅持下去。
20、成績差的學生往往是學習上懶散，空閑抓得不緊，時間利用率低。對于初三學生，既要學習新課，又要復習，學習時間非常緊。所以學生必須抓緊一切可以利用的時間（如：下課后，晚自習，節(jié)假日），用在學習上，成績一定會得到提升。
21、天各一方去深造，四面八方涌春潮。
22、只有勤動手，課堂上記好筆記，配合老師練習，課后動手練習，只要做到了勤動手，多動手，學生的成績會迅速得到提高。
23、因為初三是同學們的關(guān)鍵時期，學習任務(wù)重，壓力大，科目多，并且要面臨著中考。
24、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。在離別之際，送上我最真誠的畢業(yè)祝福語，愿你前程似錦。
25、然后老師要針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)，做進一步提高！也就是第一次輪復習。
26、初三年級面臨中考，是人生中的一個轉(zhuǎn)折點。學業(yè)方面，希望老師能夠再梳理一遍知識點，通過認真復習，做到查缺補漏。
27、有的小孩子也是這樣。相對于初一初二，初三的孩子由于壓力大，更容易深陷游戲或小說中。
28、針對第一種情況的學生，側(cè)重點在喚起他們的自信心。不過這一類學生希望不大。
29、有的人在壓力大的情況下，會逃避。比如我。我在壓力大的時候，會找部長篇小說，埋頭進去什么都不想。有點像鴕鳥，把腦子待鉆入沙里，以為把自己埋起來了，別人也看不見自己。
30、針對第2種情況的學生，加強管理，注意心理疏導，老師家長多陪同。大多數(shù)能及時剎車的話，是可以回到正軌的。
31、成績差的學生主要是由于學習態(tài)度，勤奮程度不如成績好的學生，因為造成了成績差距。成績差的學生，只要學習目的明確了，學習態(tài)度端正了，信心自然就足了，干勁自然就倍增了，學習成績自然也就提高了。所以，我們一定要幫助學生樹立自信。
32、上述要求只要做到了，學生的綜合知識的能力自然增強，會對成績的提高起到巨大作用。
33、成績差的同學往往聽課精力不集中，左耳進，右耳出，課后腦里知識沒得到儲存與鞏固，日久自然腦里知識空空如也。
34、針對不同情況的同學，老師家長的做法也是有所不同，有所側(cè)重的。
35、你只管風雨兼程，終會陽光明媚的。
36、上課時及時做好筆記筆記是這一個學生對這一堂課的知識點的記錄，及時做好筆記有助于我們學習效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時要學會擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
37、久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，只有一個忠告給你做你自己的主人。拼搏無極限。中考順利，期待你的好成績。
38、練習、再練習。在練習中可以積累解題方法，提高解題能力，它是快速提高成績的重要途經(jīng)。
39、謝謝老師這三年對我的辛勤教導，你辛苦了
40、同學們，精誠同學們，在新的學期，你們想不想有更大的進步？想不想為美好的未來打下更堅實的基礎(chǔ)？想不想成為更富有創(chuàng)造精神的人？在上一學期中，我真誠地送給了同學們七大美好祝福與六件成功法寶。我在這里再重復一下，最美好的七大祝福是：一祝信心百倍，二祝毅力超群，三祝養(yǎng)成好習慣，四祝刻苦勤奮，五祝學會感恩，六祝會做人，七祝擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。
41、成績差的學生，往往信心不足，總覺得自已頭腦反應慢，不如別人。其實，要使成績差的學生懂得，人的智力本來差別不大，關(guān)鍵是后天努力的差距。
42、九年級即初三。初三，就是由初中向高中過渡的關(guān)鍵時期。而在這個時期，它是人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點。對于每位初三學生，倘若把握不好，將悔恨終生。
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