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美國高中留學(xué)讓孩子自己獨(dú)立
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)可以讓孩子自己獨(dú)立，培養(yǎng)出自我能力，自我生活能力，中國的孩子多數(shù)自理能力很差，我想這也是為什么低齡留學(xué)選擇去美國高中了，因?yàn)槟抢锏慕逃贫群軆?yōu)秀，適合培養(yǎng)低齡的孩子們，使他們更好的發(fā)展。 高額費(fèi)用換取美國高中的留學(xué)
到美國讀高中，并不是完全為了上一所TOP10的大學(xué)，人之所以學(xué)習(xí)，上名校，其實(shí)最根本的目的還是為了社會(huì)的生存。即使是在美國高中畢業(yè)上不了前50的大學(xué)，也不能證明這個(gè)孩子沒有能力，最終是要看他在社會(huì)的表現(xiàn)。
美國高中可以讓孩子脫離中國的應(yīng)試教育
在美國高中，就是不要讓孩子成為真正的考試大王。中國的學(xué)生就是會(huì)考試!這個(gè)也是中國的一大特色，因?yàn)橛凶儜B(tài)的出題者，因而造就了中國的考試大王。又因?yàn)椋袊强荚嚨耐鯂灾袊鴮W(xué)生及他們的家長(zhǎng)，甚至作為現(xiàn)在已是家長(zhǎng)的老師們，已經(jīng)習(xí)慣與這樣的生活。那么那些有條件，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)的家長(zhǎng)，有著自己的切膚之痛的家長(zhǎng)，不會(huì)讓自己的孩子再走這條路。
一個(gè)中國的高中和一個(gè)美國高中生如果同樣對(duì)一個(gè)社會(huì)問題及生活問題有著極其不同的特征，特征是美國高中生的邏輯思維和動(dòng)手能力中國的學(xué)生無法比擬，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)，美國人無法競(jìng)爭(zhēng)，但人畢竟是生活在社會(huì)里，不是真空，讓孩子有自己的見解，能獨(dú)立的完成生活，在中國很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椋覀兊募议L(zhǎng)會(huì)隨時(shí)的出現(xiàn)在孩子的身旁，甚至出去和同學(xué)約會(huì)都要問個(gè)仔細(xì)才能放行。
美國高中留學(xué)和國內(nèi)高中就讀各有利弊，但相比起來在國讀了12年可以去美國高中多看看走走，像美國福客聯(lián)合軍校，美國伯科曼中學(xué)都是很不錯(cuò)的學(xué)校。
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