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中國留學生弱勢分析
語言差距
毫無疑問，語言能力是中國學生一個比較明顯的弱勢。與歐美國家的學生相比，中國學生沒有學習英語(論壇)、法語、德語的先天優勢；與日韓的學生相比，這一輩學生多數還沒有趕上修學旅行、外教授課這樣的大好機遇。因此，他們也只能靠勤奮補足弱勢，爭取在語言考試中獲得高分，口語能力多少會有些欠缺。很多學校在錄取學生時有面試環節，這時口語不流利的人就要吃虧了。要知道，國外院校，尤其是美、英、澳等國的名校最看重學生的表達能力和演講水平。因為在這些學校看來，課堂上學生的參與和討論非常重要，如果連語言都不流利，怎么參與到學習之中呢？
中國留學生弱勢：缺乏主動規劃能力
提示：歐美的教育體系中，很重要的一點是訓練學生的表達能力，學生們很早就要學會演講，在眾人面前侃侃而談。想申請名校的你如果不想在將來被別人比得太遜色，苦練口語表達是必須的。
規劃差距
還有一些國外院校的招生負責人認為，中國學生仍然缺乏主見，對于學業沒有能動性的規劃，且過分依賴父母等等。一所美國學校的招生官員對記者說：“我接觸到的中國學生中，更多人關注的是學位、文憑，他們很少像美國學生那樣對自己的興趣愛好和發展有著明晰的認識。而且，據我觀察，現在真正在咨詢學校、了解各種信息的仍然是學生的父母，他們掌握著最終的決定權，這不能不使人感到擔憂。”
提示：名校不但喜歡有學術潛力的申請人，更喜歡富有活力和主見的申請人。對于學業的自主規劃以及大膽設想，能讓校方看到你的誠意，更能看到你的能力。
綜合能力差距
通常，在標準化考試中達到所申請院校的要求對中國學生來說并不難，難點在于所謂名校并不僅僅看重成績單，更看重學生的綜合能力。綜合能力的要點包括學生所參加的社會活動、在學校組織中擔任的職務、在各種課內外比賽中獲得的獎項等等，此外一封有含金量的推薦信也會在院校申請中起到重要的作用。“但很明顯，中國學生關注學習本身多一些，在綜合能力方面他們還是有所欠缺。”一位英國院校的招生老師如是說道。
中國留學生弱勢：缺乏主動規劃能力
提示：如果你在音樂、體育、繪畫、科技等方面有所專長，并獲得了一定成績，那么恭喜你，這將成為你留學申請的優勢。但如果你沒有，也不要牽強附會硬往上面扯，建議你把心思放到個人陳述和推薦信等必要的材料上去。
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