美國留學申請(合集15篇)
美國留學申請1
誤區1：大學在讀生比高中生更易申請
按常識，不少人認為大學在讀生比高中生更易申請，但留學專家明確指出，這是常見誤區之一，因為多數美國學校不允許大學在讀生直接申請本科一年（FreshmanClass）的，只容許申請轉學（transferstudent），所以，對于有意于去美國讀本科的學生來說，最好還是在高二準備，高三申請，畢業后直接去讀；大學在讀生最好盡早申請，越早申請freshmen，爭取獎學金的幾率會越大。
誤區2：未拿到高中畢業證不可申請
留學專家提示現實中多存在以下兩種情況①學生已在中國完成第一階段學習，之后在美國完成最后一年學習，學生沒有得到中國高中畢業證的；②申請外國學校的最終期限比中國學校發畢業證書的時間要早。
上述情況其實完全可以申請，建議：
1、從中國學校得到官方認可的等級證書和成績單。
2、代表學校寫一封信，向申請學校說明未得到畢業證的緣由，到學校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。
3、在申請中做好關于未得畢業證的注明解釋，并請負責招生的工作人員查驗蓋有學校公章的信件。
誤區3：無專業英語成績不能申請
一些學生和家長常誤認為申請美國大學對語言的要求高，其實是一種片面的'認識。大多數的美國大學允許學生在無語言成績的情況下申請語言和專業雙錄取，以某院校資源為例，如果學生語言一般，可在國內或美國先完成ESL英語課程達到合格后，無需再考托福或雅思即可銜接近600所的美國大學。因此，有無托福等成績對于在錄取申請簽證時都是一視同仁的。
總之，沒有高中畢業證的讀者也不要擔心自己比別的學生差了什么，只要把自身的情況向學校解釋清楚就可以了。
美國留學申請2
美國留學申請已進入倒計時，月是最好的沖刺。有意赴美留學的同學多將范圍圈定美國TOP100名校，而這些院校20的秋季入學申請截止日期多集中在1月左右，于是這個月，就變得異常關鍵。月進入沖刺階段，考量申請截止日期精準申請院校和專業，著力打造文書亮點才是重中之重。
申請美國大學一方面好成績是基礎，GPA或成績排名、語言成績(出國)、能力考試成績(出國)這些必須達到名校錄取要求。另一方面，申請美國大學過程中的軟性因素也至關重要，即個人簡歷、推薦信、PS(出國)、ESSAY(出國)等文書。進入12月，硬性成績基本成型，這時候文書成為最大變量，令人眼前一亮的PS撰寫，有分量的論文，擁有重量級推薦人和高質量推薦信都將為成功申請加足砝碼。
留學申請:美國留學申請的最后沖刺
如果此時才剛剛決定申請美國名校，沒有時間準備語言成績，還來得及嗎?答案是肯定的.，盡管時間緊迫，但立即著手，還有兩大快捷途徑直通美國：
雙錄取為沒有或語言成績不理想，以及剛決定留學的學生節省了大量申請時間，也就是常說的先上車后買票。在美國學習語言課程可以快速提高語言水平，轉入專業學習后效率事半功倍。以前留學生總認為雙錄取好學校不多，這一局面已經大為改觀，像凱斯西儲大學、邁阿密大學、雪城大學等名校都開設了雙錄取項目。
申請美國大學在轉學和轉專業的操作上非常靈活，大學學習一年后，可以重新選擇學校和更適合的專業，到那時選擇更多，也將更加從容。
美國留學申請3
1、直接申請
選擇這種申請方法的學生必須參加各種標準化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學均接受此種申請方式。
2、條件式錄取
部分美國大學針對無標準化考試成績的學生，提供無SAT、TOEFL或IELTS或低TOEFL/IELTS的學生錄取;學校發出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。
3、美國留學預科
美國“橋梁課程”，也就是我們常說的美國留學預科。學習美國預科的好處在于：首先，美國大學對留學生都有較高的語言要求，不單指語言應試技巧，還包括真正熟練使用語言進行聽、說、讀、寫的能力。通過預科學習，學生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環境。其次，通過國外預科的學習有助于豐富學生的學術背景，這對申請到國外優秀大學更有利。
小編推薦：北京外國語大學國際本科留學預科、北京大學美國留學預備班、中國人民大學美國留學預科。
4、3+2留學項目
3+2本碩連讀是本科與碩士連讀項目，3+2項目是各國高等院校普遍接受的階段性學歷教育，具有高質量的課程體系、先進的教學理念、學術與實踐相結合的'課程特色，得到了世界各國的廣泛認可及好評。海外院校畢業后均可拿到可認證的碩士學位，學生歸國就業中擁有學歷優勢。
小編推薦：中國人民大學留學3+2本碩連讀、外交學院3+2留學、中央財經大學3+2本碩連讀、對外經濟貿易大學3+2留學、北京第二外國語學院留學3+2等。
5、2+2留學項目
2+2留學是各高校通過校際交流合作開辦的轉學分課程，學生先在國內國內大學讀兩年然后在轉到海外院校讀兩年，國內主要強化英語及海外本科專業課程，然后赴海外學習后兩年專業課并取得海外大學學士學位，學生畢業選擇回國就業或在國外續攻讀碩士學位，所獲學位可由教育部留學服務中心進行認證。
可以為學生節省時間的同時節約成本，相對直接出國而言，2+2留學項目可以節省約20-30萬人民幣左右的費用。另外2+2留學可以幫助前期沒有做過任何留學準備的學生在國內更好的過渡時間，讓學生更好的適應國外的授課及教育模式，為學生提高畢業率。
美國留學申請4
隨著海外留學申請季的到來，入讀美國高中的人數在逐漸增多，申請難度也越來越大，今年美國中學的錄取難度比往年大很多。為了增加申請的成功率，學生家長一定要注意避免以下誤區：
一：國際學生數量無限制
美國很多中學都會嚴格控制國際學生的數量，一般來說不能超過學生總數的30%。根據學校的規模不同，一般每個年級平分下來的中國學生名額最多也就五六個。這就使得申請美國高中顯得非常艱難，并不是像有些家長所想象中的那樣簡單。
二：去國外讀高中有錢就行
這樣的心態對于申請高中是有百害而無一利的。選擇美國的中學和大學一樣，都需要慎重地考慮。美國的'中學并沒有預科，這就需要孩子達到一定的英文水平，僅僅靠ESL課程學習是遠遠不能達到要求的。另外，孩子在國內學習的綜合情況也是國外學習的基礎，不能異想天開地認為在國內讀得不好到國外就能讀得好。
三：要上就上最好的學校
中國有很多家長的選校觀念可謂根深蒂固，在選擇美國中學時也只顧著考察學校的排名，而這樣的標準雖然有一定的參考價值，卻并不客觀。一些進入中學學習的學生按照家長的要求選擇最難的專業課程，好像又回到了中國高中課業繁重的時代，難以融入美國校園文化，得不到全面的提高，并且很難取得良好表現。
如何選擇適合自己的美國中學?
關鍵是注意以下幾點：一是客觀地了解小孩的英文及綜合學習情況；二是根據家庭經濟預算進行合理選擇學校；三是了解每所學校對國際學生提供的英文協助有多少；四是考察學校是否開設了學生感興趣的課程及課外活動。
美國留學申請5
美國留學申請爭取GPA高分策略一：一天一小時
大學里面最有挑戰的事情莫過于時間管理了。因為并不是你沒有時間，事實上，是因為你有太多時間了，結果，大多數時間都被浪費掉了。GPA3.0和4.0的學生最大的區別就是4.0的學生在課上記筆記，并且在睡覺前花一個小時復習他們的筆記。他們這樣做可以利用潛意識的力量來吸收消化知識，并且在考試到來的時候，他們潛意識里會記得曾今看過的東西。而3.0的學生卻相反，他們總是試圖在考試前一天晚上抱佛腳，進行突擊。對于大學里每天有大量時間的你，我想一天一個小時并不算多吧?每天把時間分成多個一個小時，早上一個小時讀英語，中午一個小時背單詞，晚上一個小時練聽力。這樣，每天都有三個小時學習英語，對于英語考試，我不用怎么復習就能拿到很好的分數，也許就是因為功夫都下在平時了吧?
美國留學申請爭取GPA高分策略二：選那些容易得A的科目
在你大學的第一個學期，盡量多選一些容易得A的科目。原因有這么幾個：首先，第一學期會有很多使你分心的事情，比如說大學豐富的社團活動，體育活動，電腦游戲等，如果你選很多難的科目會讓你從大一起就被學習壓得透不過起來，那么大學就不叫大學了，跟高三沒什么區別。另一個原因，就是這樣可以使你在大學的開始就有一個很高的GPA分數。以后有什么評獎學金，班干部評選等都會多少依據第一學期的期末成績。更重要的是，大學越往后GPA的提高越來越難，這一點毋庸置疑。這樣，即使你中途掛科，有前面打下的堅實基礎，影響也不會很大。不過，要申請國外的好大學GPA都要在3.0以上的，想要出國留學的就要重視自己的GPA成績了。
美國留學申請爭取GPA高分策略三：參加或建立學習小組
大學里有很多學習小組，通常是一些某門課學習很好的人建立的，里面大家相互交流學習經驗，共同進步。如果你能參加到這樣的小組中，你就能獲得這門課很多學習指導，他們也通常會有一些好資源資源比如說相關的試卷，書籍等等。這些有利于你取得A。我在大一的時候就參加了英語協會，獲得了很多學習英語的寶貴經驗。
美國留學申請爭取GPA高分策略四：與你的老師交流
可能你會抱怨你的老師講的很差，我承認大學有很多不負責的老師，他們忙于科研就忘了教學質量，也許你也不幸的遇上了，但總有辦法改變。我的物理老師在第一節課說了一句話讓我記憶猶新：“如果你不喜歡這門課，就不要選這門課，如果不得已選了，就要接受他，接受不了，轉變觀念，再接受”我想，如果你的老師講的很差，不如多多和他交流一下，讓他改進一下教學方法。如果還不行，就去向帶相同課的好老師探討問題。因為路是死的，人是活的，不能因為一個老師而不喜歡這門課，甚至逃課，這些都是對自己不負責的表現。要想取得高GPA分數，就要多多與老師交流。他們會給你學好這門課的方法建議，一旦你掌握了好的方法，學習本身也變得簡單快樂了。
美國留學申請爭取GPA高分策略五：一時一事
我堅持非常基礎的用紙-筆記錄要做的事，而并非某些精細的組織系統。我唯一的組織工具只是一個筆記本，在上面我寫下所有任務以及它們的完成期限。我并不為預先的安排和次序而擔憂。我只需看一眼清單，選出適合空余時間的要事即可。一完成這個任務，就把它從列表里去掉。
如果我有一份10小時的學期作業要寫，我會一次完成它而不是把它分成更小的任務。我通常在周末去做那些耗時的工作。在上午去圖書館做必要的查閱，然后回到宿舍開始寫，直到最終的論文打印出來。如果需要休息我就休息。這與這個計劃如何重要還有教授要求幾周內完成它沒有關系。一旦我開始，我就會堅持下去直到100%完成，就等著交作業了。
這個簡單的習慣為我節約了大量時間。首先，它使我對每項任務全神貫注，做起來效率就很高。轉換任務會浪費很多時間，因為你不得不重新了解和熟悉它們。單獨處理使得切換任務所耗費的時間最小化。實際上，如果可能我會把某一特定主題的任務集中在一起，然后一次完成它們。所以我一次性連續做完我的數學作業。然后去做所有的編程作業。然后去做綜合作業。這樣，我使我的大腦處于數學思維，編程思維，寫作思維，還有藝術思維的狀態，并且保持盡可能長時間的保持單一的模式。第二，我覺得這個習慣使我沒有拘束也沒有壓力，我的思維不會因為過多要做的東西而混亂。這種每次只做一件事的習慣，讓我忘掉現在任務之外的所有東西。
美國留學申請爭取GPA高分策略六：無情的放棄
放棄一切浪費時間的事情。把它們統統扔進垃圾筒。遵循“如果懷疑，不如放棄”的準則。不要訂閱那些沒用的雜志。如果兩個月前的雜志你至今還沒有讀過，扔掉它，它可能不值得一讀。要明白任何花時間去做的事情都是有價值的。在注冊新的服務或者訂閱之前，問問自己那會占用你多少時間?做每一件事情都有它的機會成本。試問自己，“它值得我為它做出犧牲嗎?”
上大學的時候，我嚴格地篩選要做的每一件事情。我曾經拒絕參加一位教授安排的關于計算機科學研究的活動，因為那樣的話會浪費我很多時間。那項研究大概需要10到20小時的工作時間，在如此長的時間里我將陷入繁雜的工作中，但卻學不到任何我以前不知道的東西。而且那項研究僅占我課堂成績的10%，就我以前的表現很優秀，不參加研究所導致的唯一結果就是學期成績從A變為A-。我對教授說那是公平的并且會接受A-。我不想再去和他談任何的特殊條件。所以那學期我的成績是A-，但是由于更好的利用了那些10到20個小時，我給了自己A+。
問自己這樣的問題：“如果要我把例如像研究一個課題，建立一個關系，從事一項工作等等這樣不能獲取新的知識的'工作再做一遍的話，我還要重新開始嗎?”如果你的答案是“不。”那就趕緊遠離那些事情吧。這就叫做毫無意義的思考。我了解到有很多人用“做事要有始有終”這個信條來限制自己。他們花費了大量的時間去爬一架梯子，但當他們到達梯子頂端的時候才發現，原來梯子搭錯了建筑，之前所做的都白費了。記住失敗是你的朋友。所以，當你發現以前所做的決定不再為你現在的目標而服務時，請大膽并無情地拋棄以前的決定吧，然后去尋找更好的想法。人們不會以花費畢生精力去追逐一個懈怠人生的目標而自豪的。這是另一個要顧全大局的時刻。你必須堅持對你自己目前的處境進行重新的評估，然后才能為以后的發展做出正確的決定。如果你今天不時刻審視自己決定的話，那么以前所做的一切決定都是毫無用處了。
美國留學申請爭取GPA高分策略七：確定并且彌補浪費掉的時間
把一小時長的電視節目錄制下來，然后在45分鐘內用快進的方式跳過廣告。同樣一件事情，如果用電話10分鐘就可以解決的話，就不要花半個小時去發送一封長長的電子郵件。把你要做的事情放在一起，然后立刻把它們搞定。
在大學期間第二個和第三個學期之間的夏天，我發現沿著街道的一幢公寓要比我們宿舍距離工程館近一點。所以我從宿舍搬出來并搬進了那幢沿街的公寓，這樣，我每天都節省了一些步行或者騎車的時間。我原來的宿舍每個房間有三個人，而現在我擁有一個更小的，單人住小型公寓房間。新的房間效率更高，比如說，我可以在工作的同時做晚飯，因為我的書桌和爐子之間只是幾步而已。
渴望提高效率的人們總是以克服浪費時間的習慣作為起點，但我卻認為那是錯誤的。培養個人習慣來的要慢一些，首先要明確目的。如果你沒有明確目的，只是設法用高效的習慣去排擠無效的習慣，那么結果只有失敗。因為你沒有一個強有力的理由支持你花費時間去做有意義的事情，所以做的時候很容易就會停止。你需要一個宏大的，有吸引力的目標來激發自己。能從工作時間里擠出15分鐘的原因，就是因為你由于更好的利用這15分鐘而產生的激情。
例如，你或許有一份還算喜歡的工作，但是從事這個工作競爭并不激烈，那么你就應該留意做每一項工作的時候都節省15分鐘，這樣下來，你每天一共節省下來的時間甚至有好幾個小時。如果能把它們用來實現你那個深藏心底的目標，那么你將積極主動地更好地利用節省下來的時間。如果你明白真正的生活以“目的，意義，信仰”為次序，那么低水平的生活則處于“習慣，實踐，行動”的自我調節狀態。
美國留學申請爭取GPA高分策略八：應用80/20法則
我們都知道帕累托原理，即80/20的比例關系規則，該規則是指用20%的努力實現80%的價值。反過來，其規則也同樣指代著：用80%的努力實現20%的價值。我在大學的時候嚴格遵守此原理。在幾周的時間里我逃了40%的課，因為對于我來說，上課并不是學習最有效率的方式。在前文中我已經提到了因為覺得不值得花時間而拒絕參與一項課題研究的事情。同樣，我在一門數學課上僅僅出席了兩次，即期中和期末的時候。因為我覺得我自己看書要比聽講座學的快得多。我在每次剛上課的時候開始做家庭作業，然后在快下課的時候記錄下次要講的內容。事實上，我拿了那門課的最高分，但是那個教授可能都不知道我是誰。除了我以外的其他同學都循規蹈矩的學習，而忽視了他們自己的規則。要找到你人生中屬于那至關重要的20%的部分，然后全力以赴。如果有一些事情會浪費時間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的時間投資在那些可以事半功倍的事情上。
美國留學申請爭取GPA高分策略九：捍衛你的時間
想有效率地工作，就需要大塊不間斷的時間，這樣才能完成有意義的工作。當你確保自己不被打擾的時候，你的工作效率就會高的多得多。當你坐下來要去完成一項特別認真的工作的時候，不要做其他任何事情，專心致志投入到這段時間里吧。我發現，一個不少于90分鐘的時間段，對于完成一項單獨的工作十分理想。
你需要和周圍人商量一下，來保證大塊不被打擾的時間。如果必要的話，提前通知他們在特定的時間里不要打擾你。有必要的話就武力威脅(假裝)。在學校，當我需要工作的時候，會把寢室的門鎖上，這樣的話，我的室友就明白在這段時間里不要來打擾我。然而，每個獨立的寢室都是為住兩個人(四人套房)設計的，為此我多付了錢而擁有一個完全屬于自己的寢室。于是我可以在私人的房間里工作。有空的時候，我就打開門，有時候也和室友打打游戲。如果你碰巧工作在一個經常被打擾的環境里，那么你的工作效率就會被影響，所以要不惜任何代價去改變那樣的環境。一些人告訴我，他們曾經拿這篇文章給他們的老板看，幫助說服他/她在工作的時候設法減少不必要的打擾。
對于一些人來說，劃出一段特殊的時間來工作是有好處的。我的最佳工作時間是一段很長、結束時間不定、且不想被打擾的時間。我經常規定工作的開始時間，但卻沒有規定具體完成的時間。無論什么時候我都盡可能長時間的工作，直到我覺得餓了或者身體上其他的需要。我可以連續工作六個小時不休息。雖然人們普遍認為經常休息可以提高效率，但是我覺得那種說法只是工業化時期對于那些貧困、不主動的工人們的一種人為安慰，并不適用于那些主動性強、目標明確和富有創造性的人。我發現自己會一直工作，直到幾乎不能繼續為止，而不會把一項工作分成好幾個小的部分去做，因為那樣的話，在工作的時候就有分心的危險。
每當專注于一項工作而忘了時間的時候，需要大約15分鐘的才能進入狀態。當被打擾之后，又要花費15分鐘才能重新進入狀態。一旦你進入了狀態就一定要保持住。這種狀態讓你全神貫注于大量的工作以及與工作相關的以往的經驗之中。當我處于這種狀態的時候，我從來就不想過去和將來的事情。我只會想到我和我的工作。
然而有的時候，我遭遇了這樣的問題。由于工作的增加而不能準時完成(帕金森定律)，但我覺得很值得冒險去試一下。例如，當我優化我的網站時，經常有好的想法出現在我的腦海中。于是我立刻把我的想法付諸實踐。我發現當時就執行想法要比事后安排再去做，效率會高很多。
美國留學申請爭取GPA高分策略十：多線工作
特定領域的新知識增加的如此之快，以至于你的知識可能隨時在變得陳舊。解決的唯一辦法是盡可能的吸收新知識。今天我工作中的很多技能，在五年前根本沒有。據我所知，跟上時代發展的好辦法是盡可能的閱讀，還有聽錄音資料。
看電視的時候，在廣告時段讀計算機雜志。如果是男人，邊刮胡子邊讀。我每天用電動剃須刀刮臉，會在這兩三分鐘里讀點東西。這讓我每周多看了兩篇文章，一年就多出100篇。這個習慣很容易開始。只要拿起幾本雜志，或者打印一些沒時間去讀的文章，把他們放在你的臥室里。出門的時候，順手拿一本。如果要排隊，比如在郵局或者商店，就可以拿出來讀了。你會驚訝于在做這些不費腦子的事情的同時，學到了多少知識。
盡可能的聽一些教育錄音。開車的時候就可以聽。Nightingale Conant銷售各個領域的專家整理的各種錄音節目。大部分有六小時長，大約售價60到70美元，它們物有所值。這些節目比起到大學里上課更實用一些。在大學拿到商業或者貿易學位的人由大學教授授課，而你學同樣的課程時，卻是由那些百萬富翁或者億萬富翁告訴你什么可行而什么不可行。一個節約時間的好辦法是直接請教那些掌握著你想學到的技能的人。
多線工作也許是讓我在三個學期完成大學課程的最重要的簡單技巧。通常我在工作日里有七到八小時的課程。但最后一學期的每個周二，我從早上九點到晚上十點都連著上課。因為每學期我選了12門課，每周都有不少測驗和作業要做。課外的時間除了打工我沒時間去學習。所以遇到什么我就不得不學什么。假如老師在黑板上寫了點東西，我就記住它;我不能等過后再學，那樣就有落后的危險。對那些困難的課程，我會做作業、完成程序設計算法，或者改進我的計劃。你能找到無數多線工作的機會。當你活動的時候，比如開車、做飯、購物或者走路，聽磁帶或者讀點東西吧。
多線工作的想法似乎與之前建議的一時一事相矛盾。不過前面所談的是高強度的工作，你必須盡全力集中所有的精神來做好它們。而這里的工作是指低強度的，能同時做其他事情的工作，比如排隊、做飯、乘飛機或者從一個地方走到另一個地方。多線工作不能用在至關重要的任務上，否則會適得其反。需要休息就好好休息一下，但別把時間浪費在局部的成果上。在全力工作和徹底休息之間調節是更有效的。
多線工作可以讓你的效率提高到一個新水平。你可能覺得這樣太累，但很多人卻發現效果正相反。做很多事情讓我充滿活力。工作越努力，工作的能力就越強，休息就越有效果。
美國留學申請爭取GPA高分策略十一：飲食和鍛煉
大學最后一學期前的夏天(1993年)，我成了半素食主義者，我發覺精力有了很大的提高，特別是集中精神的能力。四年后(1997年)我成為嚴格素食主義者(不吃肉類)，一直到今天，這產生了更大的增強。
飲食對活動有著深遠的影響。肉制品比植物食品需要更多時間和能量來消化，那么當你的身體消耗特別多的能量來消化的時候，意味著你用于腦力勞動的能力能量就會減少。消化包含肉類食物的時候，你的工作效率會降低，也更容易分散精力。如果你發現飯后很難集中精神從事腦力勞動，你吃的東西就是罪魁禍首。富蘭克林也認為有節制的用餐對工作意義重大。他在余下的時間里能夠繼續有效的工作，而他的同僚們則顯得遲鈍和昏昏欲睡。
經常的體育鍛煉對于足夠的精力和清醒的頭腦也是很必要的。大學里我每天早飯前都要跑步30分鐘。當然，我同時會聽一些自我激勵的磁帶和教育磁帶。每天如此使我的身體處于良好狀態，并幫我保持理想的體重。另外，我每天上課的地方需要在校園里繞來繞去，同時我還要背一個20至30磅的書包，里面裝滿了課本。這樣即使我大部分周末都坐在教室里，我一樣得到了足夠的體育鍛煉。
掌握時間管理，對于磨練你最佳的時間管理工具，也就是你的身體，十分有意義。通過飲食和鍛煉你可以培養持續集中精神的能力，即使再難的工作看上去也變得容易了。
假如你現在覺得自己超重了，去一趟附近的體育館或者體育用品店，選擇一個(或一對)和你多余重量相當的啞鈴。拿著它四處走走，感受一下你每天的負擔。想象一下如果你減掉這部分體重，一切將變得多么輕松。攜帶重物來鍛煉是一回事，但如果這些重量是體重的一部分，那你永遠不能放下這樣的重物，也無法從這樣的鍛煉里得到收獲。下定決心減掉這些多余的重量，標準的身材會讓你終身受益。
美國留學申請爭取GPA高分策略十二：勞逸結合
我覺得如果你不能合理的安排生活，那么保持長期的動力、健康還有快樂就沒那么容易。某些方面的長處并不能彌補其他方面的不足。大學里我盡量在每周安排一天放松自己。做運動、參加聚會和社團社團、打游戲、打臺球，在最后一學期甚至去拉斯維加斯驢旅游。“黑色三月”就是因為生活不合理造成的。以其他生活為代價而在某一方面過分專注，從長遠看時有害的。在你生活的各個方面維持一個平衡。事業發展的同時，別忘了發展自己的個性。
三個學期就讀完大學這件事讓我最后悔的，就是我沒有女朋友。雖然我有很多好朋友(男女都有)，我們每星期都在酒吧一起玩，但在忙忙碌碌之外，我確實沒有時間去追女孩子。我記得有一次，一個女孩明顯對我有興趣，她更多的和我在一起。但我放棄了，因為我沒時間以她想象的方式和她約會。她不可能成為我的女朋友。
如果讓我重新開始，我相信花四到五個學期完成學業會更好，那樣我也有時間找個女朋友。和別人分享生活的樂趣是美妙的，更不要說其他親密接觸了。畢業以后我有了很多時間用來約會。幾個月以后我找到女友，四年后我們完婚。她和我大學時就是校友，我們有不少共同的熟人，但那時候根本沒見過面。
我相信時間管理的意義在于盡全力讓自己的生活變的有趣。明確自己的目標并培養良好的習慣，都使你更高效的達到目標，你會享受一種從未有過的充實而豐富的生活。十幾年后我回頭看看我的大學生活，我充滿了對整個過程的感激之情。在成功的路上我制訂了嚴格的計劃，迅速成長起來。這是我一生中最美好的時光。
如果你希望自己變得主動，那就讓自己的生活徹頭徹尾的發生改變。掌握時間管理的原因在于獲得優質的人生，并讓它變得與眾不同。時間管理不是自我犧牲或者自我否定，也不是拼命做那些自己不愿意做的事情。實際上，它是讓你更樂于做你喜歡的事情。
美國留學申請6
一、盲目自信
在美國，美國高考有59門之多(1門SAT1，20門SAT2，1門ACT，37門AP)，學生選擇其中幾門最感興趣或者最擅長的即可，而且可以重復考，自主選擇向大學提供最高分數即可，于是許多學生拿到了很高的分數。但是美國各大頂級名校錄取的學生中，高分學生只占一小部分。這種情況下，高分學生也僅僅具備入讀美國名校的學術資格，絕不是確保入讀的護身符。
二、展示“本色”，拒絕“包裝”
全世界有很多優秀的學生申請美國頂級名校；而美國大學各具特色，錄取要求各異。若不了解美國名校的教育理念和錄取風格，再出眾的申請者，未能提供讓大學認為“完美匹配”的申請材料，也會與錄取擦肩而過。真正有價值的留學中介的'包裝，是基于大學的錄取傾向性，將申請者最閃亮最匹配的特性充分體現出來，做到“完美匹配”。
沖擊美國名校的三大技巧
一、根據個人實際情況，制定謹慎而合理的申請計劃
謹慎在于，務必要確保能順利獲得一所或幾所美國大學的錄取；合理在于，確保錄取的基礎上，沖擊夢想中的名校。從目前形勢來看，美國名校申請比較激烈。
二、根據美國名校的錄取要求，有的放矢地制作個性化申請材料
由于美國大學實行獨立招生的政策，而每一個大學的教育理念和招生取向各異，要求學生首先要深入了解每一個大學的招生特點，并結合個人背景，提供讓大學信服并且喜歡的申請材料。如哈佛大學喜歡招收有領導能力的學生，這樣申請重點可以放在領導力描述上；耶魯大學很看重學生的社會責任感，尤其是學生在周邊社區的服務經歷；斯坦福大學是探險者的象征，非常喜歡有創造力的學生；麻省理工學院以強大的理工科聞名于世，偏愛數理能力突出的優秀學生。
三、積極地進行后期申請追蹤
其實，遞交申請材料只是完成了申請的一半，主動向大學要求面試機會，及時補充新的成就，放棄已獲得對應大學錄取的同學推薦等，都是促進錄取的良方。面試是全面展示自我的絕佳機會，如能獲得面試官的極力推薦，即可加重錄取的砝碼。提交申請材料一般在12月之前，而申請結果則在4月份左右出來，這個過程就是補充材料并贏得錄取委員會青睞的黃金期。
總之，申請美國名校的難度是極其大的，如果只是一味地強調以往獲得的成就而目空一切，盲目選校并且申請不當，敗北也不足為怪；只有正視挑戰并全力應對，努力做好申請這個系統工程的每一步，才能創造理想的申請結果。
美國留學申請7
電子工程專業：宜提前一個月遞交申請
作為每年美國留學申請的理工科熱門專業，EE專業(electronic engineering電子工程)的申請門檻看起來并不算高。在專業排名前10名的學校中，大多數學校只規定了GPA最低3.0分即可申請。然而留學專家告訴記者，雖然大多學校對該專業GPA要求起點較低，但要成功申請排名較前的學校GPA至少要達到3.5才能更具優勢。
在申請EE專業的文書方面，通常一篇好的EE的PS會在800~1000詞左右。但不同學校EE專業的網絡申請系統所需文書字數也不同，多則1000詞左右，少的僅需500詞左右。因此，在準備時應該同時準備3個版本，500詞、800詞、1000詞的文書各一份，以便應對不同學校的要求。
20xx年美國院校的EE專業申請截止日期明顯比去年提前了1～2個月，而UIUC、UCLA等學校在20xx年12月15日就截止申請。因此學生要合理安排好TOEFL、GRE考試以及準備文書材料的時間，盡量在截止前一個月投遞全部申請材料。
土木工程專業：課程設置分為兩大類
據不完全統計，土木工程專業每年的留美申請人數可達到申請工科總量的30%。作為培養建筑領域技術管理人才的.專業，各個院校對其專業課程的設置分為兩大類別：設有獨立的土木工程/土木與環境工程學院，一般涵蓋土木工程和水資源、大氣、噪聲污染控制等環境工程領域，研究范圍比較廣泛;在工程學院下設置的土木與環境工程學系，與工程學院的其他系科(如化學工程、電氣工程等)緊密結合，從事邊緣和交叉學科的研究。
在申請土木專業學校時，學生的專業研究背景幾乎決定了申請的成敗，因為美國非常注重申請者在之前的本科或研究生階段已經做過的科研項目和取得的成果，如果曾有相關論文發表，特別是在國際期刊上發表，將大大增加被錄取的幾率。
此外，如果欠缺研究背景，土木工程相關領域內的專業工作經驗也能夠起到很大的彌補作用。如果申請者參與或從事過工程設計、管理及實際建筑工作，并能提交相應證明，也較容易獲得名校的青睞。
工程管理專業：注重專業及管理背景
EM專業(Engineering Management工程管理)是一個交叉型學科，即工程與管理的結合。因為大多數學校的工程管理都設置在工科學院，因此本專業比較青睞有理工科背景的學生。這就要求申請者在有工程專業背景的前提下，還需有良好的數學、物理或計算機背景。在申請EM專業時，學校也將格外關注學生的專業能力及相關管理經驗。
工程管理在所有留學專業中，屬于相對比較熱門的專業。因此，通常來說，申請EM專業GRE分數應達到1200以上，托福成績則應高于85分。而鑒于EM專業的特殊性，學生應多跟留學咨詢師溝通，根據自身條件及申請意愿判斷是否需要實習后再申請。
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申請美國名校應該具備哪些條件呢?哈佛、耶魯這些美國名校是很多學生向往的地方，這些世界頂級名校更喜歡什么樣的學生? 成績：來自哈佛大學的班哲民表示，學生高中時的學習成績、排名和標準化考試(SAT/ACT)成績是最重要的兩個標準。但國外名校錄取時，好分數是必要前提，但并非唯一條件。
面試：耶魯大學負責面試工作的劉菲說，一般面試的時候，能讓學校記住的學生，會得到較高的印象分。我們喜歡回答有創造力、有個性的學生，個性是不能復制的。比如申請人有哪些優勢和特長，還有‘能給學校帶來什么’。除了標準化考試成績外，高中成績，課外活動成果，如歌劇、社區服務等都是學校評價學生的依據。在面試的時候，美國名校更傾向于能讓人出乎意料的學生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學生。
申請材料：一般中國的學生申請的時候除了會申請很多學校之外，還喜歡將自己的'資料寫得很詳細，尤其做一些額外的資料，比如做一些漂亮的冊子，將自己的照片放進去，這樣反而有點做作。
推薦信：美國名校會根據學生的成績和選擇專業的情況，確定申請人是否適合在該校就讀。還會對學生進行綜合判斷，所以推薦信要找了解、熟悉學生本人的人來寫。美國的學校都會考慮學生是否適合這所學校，也就是學生想學的東西學校能否提供給他。在推薦信上，推薦人也可以強調一下學生的特長。
誠信：誠信也非常重要，寫推薦信的時候要真實，不能弄虛作假。作假行為可以從學生的申請文章和推薦信中看出。一些學生希望申請某學校，但從材料中顯示他對這個學校并不了解;有的學生在文章中表示自己有某種愛好，但從文章中卻看不出支持這個愛好的出發點和行動，虛假的信息會對學生最終申請的結果產生不良后果。
總之，申請美國名校需要有較高的成績，這是前提，但不是最重要的，美國名校喜歡綜合素質全面發展的學生。
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在同等分數的情況下，從美國中學畢業的中國高中生申請美國大學的結果往往比從國內中學畢業的申請學生要好，個中原因就是中國學生在美國中學里可以累積良好的校園活動、社區活動、公益活動以及競賽類活動，有更多的機會去累積在中國讀中學時無法涉及的背景，以區別于國內高中生近乎一樣的申請素材。因此，選擇到美國讀私立中學已經成為繼美國本科之后又一個赴美留學的新趨勢。據了解，盡管申請美國私立中學的中國學生越來越多，但是有一個非常重要的環節常常被學生和家長被忽略了，即對學校情況缺乏調查研究。如果連申請的學校都不了解，那么就無法確定申請材料的側重點，也談不上獲得名校的青睞了。
在以往與美國中學招生主任溝通時，發現他們最不愿看到的申請材料就是堆積成山的獲獎證書。千篇一律的申請文書幾乎都以去美國學習的原因為開頭，或者全篇充斥著以‘我’開頭的句子，樂此不疲地列舉自己過去的成績或者成就。這樣的申請材料既不能吸引招生官的眼球，也無法在人才濟濟的名校申請競爭中取勝。新東方前途出國美國中學部總監、著名美國中學申請指導專家盧巍說，實際上，申請材料與學校教學和育人理念的契合度往往決定著申請能否成功。這也為學生的申請提出了相對的側重點。建議學生可以登錄學校的網站，仔細研究學校的背景和發展歷史以及學校崇尚的教學理念。這些簡單的說明性文字恰恰能間接體現出學校招生的方向以及所看重的學生品質。了解了這些信息，才能結合自己參加過的活動，抽取有用的信息進行升華，使自己在活動中的收獲或者體會與學校看重的學生品質完美契合。契合點的增加在某種程度上就會增加被名校錄取的勝算。
除了申請材料，決定能否被優秀的美國中學錄取的另一個不容忽視的'環節就是面試。因為無論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真材實料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現在招生老師的面前，學生的表現如何將直接決定校方是否錄取該生。
事實上，美國私立中學面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學的教育注重培養的是學生的個性和自信，并不在于誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學面試官更喜歡對自己有明確規劃并且可以自信地完成目標的學生。同時，面試官將重點考察學生的興趣愛好，并且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學里得到發展。新東方前途出國市場部經理李浚表示，美國私立中學想要的不一定是全世界最優秀的學生，而是最適合其校園氛圍和培養理念的學生。因此，學生如果在面試前對即將面試的中學做一些細致地了解，并且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，也可以較為輕松地贏得面試官的好感。
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1.綜合素質
在美國，分數固然重要，在申請美國大學材料中成績單不可缺少。由于美國高中是四年制，所有大學都需要申請人四年的成績單。因此，中國申請人要把從初三開始的成績寄往美國大學，分三次寄走。第一次是申請截止日期前的成績，第二次是申請過程中的成績，第三次，則是被錄取后的最后成績。任何一所大學都將學業優異作為錄取的最基本的首要條件，但沒有一所大學會僅僅因為高人一等的分數而錄取留學生，因為分數并不能完全說明學業上的潛力，更不能體現人的全面素質。
2.發展潛力
除了學業成績之外，學術優秀是美國大學選拔人才的一個首要條件。申請美國大學的學生的成績單，所學課程的難度，排名、SAT、TOEFL等標準考試成績，學科競賽取得的獎項，甚至是參加過的培訓，都是招生辦所看重的。學術潛力表現為超出一般課業水平的學術能力，在國際奧林匹克競賽以及其他一些較高層次的學科競賽中獲獎的學生會受到更熱烈的歡迎。
3.人格魅力
個人所呈現出的`人格魅力，也是獲得美國大學青睞的因素。招生辦在申請的校內和社會活動項中，會極力尋找能夠證明申請美國大學學生的責任心、領導才能的證據，并希望通過這些了解申請人的成就、動力、領導力、精力、勤奮、正直、公正以及熱情。而申請人的藝術作品，如視覺藝術、舞蹈、戲劇或音樂，也可以由大學的教師進行評價，并決定是否在評審錄取時對申請人的特長進行特殊考慮。申請美國大學雖然不需要參加一個固定的考試，可以并非說去美國大學讀書就是那么簡單的事情，美國大學審核申請材料是非常嚴格和認真的，并且還會安排相關的面試，所以申請美國大學是一個長期的準備過程，需要提早規劃。
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美國名校在很多地方與國內大學很相像，例如：你在某一個方面特別優秀的話，學校在錄取你時會為你加分。申請美國名校也有加分因素，下面著重為您講解美國留學申請名校時的加分因素，以供參考：
“加分”因素1：學術成績仍舊是基本標準
學術成績包括英語成績是申請美國名校的基礎，雖然美國很多大學宣稱“高考成績”在錄取過程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成績仍舊是基本的標準。另外，每個學校看同樣分數的角度、權重、看法也是不一樣的。
錄取委員會的官員同樣重視學生高中歷年的學業成績，尤其注重成績有無上升的趨勢。美國的名校自己設計了一套排名轉換系統、學術排名公式，可以更科學地看待不同學校、不同地區、不同背景的考生。
在錄取中學校更看重的是學生的綜合素質，而這些“軟件”是可以通過申請表、命題作文、個人陳述、推薦信等申請材料衡量和判斷出來的。
“加分”因素2：美國留學推薦信大有文章
有的學生很重視推薦信的寫作，認為名校名教寫出來的才有分量，為此不惜花重金請國內或者國外的著名教授來寫;有的學生認為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實，美國的招生官員更注重寫推薦信人的研究業績和學術地位。并且，更注重推薦人跟申請者是否熟識和了解，因為他們想從推薦人那里了解一個真實的你。而花重金請來的教授本著負責的態度在推薦信的開頭往往會注明，他跟申請者并不熟悉。這個事實會將申請者陷入被動。
就讀名校并非加分條件。對于申請美國的名校，一些國內普通院校畢業的.學生往往非常向往，卻又望而卻步，自己畢業的院校既非“211”也不是“985”，擔心在申請中處于劣勢。其實美國不像澳大利亞對國內的高校情況非常了解，將國內的院校等級標準和澳大利亞高校的等級標準相對接，美國沒有這種對接機制。
但是各高校也有自己先入為主的評判標準，這個標準不在于美國留學申請者畢業的學校是否是“211”還是“985”，而在于之前幾批來自于同一所院校的申請學生的素質。如果平均下來素質較高，錄取委員會的老師自然會對這所院校有好感，往往對學生要求會相應降低，打分相對較高。
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美國高中申請條件
1.標準化考試成績及英語成績
美國高中會要求國際學生提供英語標準化成績，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。學校通過英語標準化成績確定該學生的英語程度，以此來決定該學生是否需要參加ESL語言課程及相應年級和課程的選擇。SLEP是專門設計給國際學生去美國中學留學而設立的。
這個是對國際學生最基本的英文測驗，分數是20分到67分。根據分數將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。
2.在校成績
不是說美國高中留學申請對成績的要求除了標準化考試成績及英語成績就可以了，還有學生的在校成績也是比較重要的，這也是區別不同美國高中申請者的標準之一。美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對于錄取會有影響。
3.年齡
美國高中留學是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學生初二畢業至高二在讀學生均可申請入讀美國高中。國內學生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中留學的最低年齡要求為14歲。
4.推薦信
去美國留學生活申請高中會需要學生提供三封推薦信。英語老師，數學老師，班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學生的在校表現以及各方面情況做出評價和推薦。好的推薦信也是學生能否被美國高中錄取的重要依據。有時候，好的推薦信可以彌補學生學術成績上的不足。
5.學生自訴申請
學生自述（brersonal Statement）一般需要學生自行撰寫。可以做一下自我介紹，興趣愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等。有些學校也會有自己設計的問卷調查表格，或者命題小作文讓學生填寫。這主要是讓學校對學生有一個初步的認識。
6.家長申請自訴
家長申請自述主要是要求家長介紹一下孩子。可以包括孩子的成長，性格，或認為孩子的優點，發展方向等情況以及自己的職業，家庭情況等。家長自述能讓學校了解家長眼中的孩子以及孩子的成長環境。這對以后學校照顧學生會有所幫助。
7.學校面試
美國高中留學申請基本都需要面試。面試一般分為，現場面試，電話面試以及視頻面試。現場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘；根據學生面試情況決定面試時間長度。學校通過面試來評估學生的綜合能力。
8.家庭財力
家長需要提供銀行的存款證明來擔保學生在美國期間的學費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬元左右。
美國本科申請條件
1.托福成績申請美國前30名校，托福成績最好在105分及以上，且單項不低于25分。美國大學要求國際學生及在美國居住不滿3年的學生提供托福成績；申請美國名校，托福考試最好不要超過3次。建議您高一的暑假開始接觸托福考試，暑假結束的時候可以考一次試試看。然后利用高二上學期空余的時間好好準備，爭取第一次取得一個不錯的成績。
2.SAT成績SAT是美國高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作為學生學習能力的評判標準，在招生中首先看重的是SAT成績（名校更看重SAT閱讀成績），這個成績對是否被錄取的影響是決定性的。SAT2大多數學生會選擇數學、化學、生物、語言、文學、美國歷史、世界歷史等科目，美國名校申請需要考2-3門SAT2。
申請美國名校，SAT考試不要超過三次。建議您高二寒假的時候可以接觸一下SAT考試，然后充分準備后高二結束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。這樣即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的時候再試。
3.中學成績
學校成績一般包括GPA（平均成績）、年級排名、成績單分數。GPA是申請人在高中階段總成績的體現，年級排名體現申請人與同學校其他申請人的差距。你需要從九年級也就是國內的初中三年級開始保持在校成績優異，從這個意義上說，要進入美國名校，這個過程從九年級已經開始。在高中，選課的時候不要太偏科。因為很多大學在錄取學生的時候對學生高中所修的課程也會有一定的要求。比如說加州大學的各個分校要求申請者在中學階段必須完成4學年的英文學習，兩學年有實驗的理科課程，三學年數學課程（包括基礎代數，幾何和中級代數）等等
課程成績AP課程并非是申請美國名校的必考項目。但如果參加AP課程考試并取得好成績，對學生申請以及入學后的學習是極為有利的，主要表現在兩個方面：一是在申請美國大學時，AP課程獲得的成績會計入GPA且有額外的加權值獎勵。如果一個學生能夠提供不錯的AP課程考試成績，那就表明該學生勇于挑戰自我，樂于追求知識，而這些在美國大學招生官眼中，會有加分作用，從而增加錄取的可能性；
二是進入大學后，如果AP課程考試成績好，有可能直接換得大學學分，從而免修相應大學課程，縮短學習時間，節省學費。
5.競賽和學術成就
美國學校對中國的國家級比賽也相當重視。如果有參加自然科學競賽，藝術體育比賽的經歷，或者曾經入選過國際比賽（比如數理化奧林匹克）的國家集訓隊，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領域有高人一等的`能力。
此外，如果曾在學術期刊上發表過文章，那也是值得在個人陳述中重點描述的部分，借此突出美國大學本科申請的科研能力和學術成就。
美國研究生申請條件
1.大學成績單
大學的在校成績/GPA是審核過程中，比較關鍵的一個硬件，尤其對于在校生或者剛畢業不超過1-2年的申請者來說，這是衡量學業背景的重要參考指標。需要注意的是，申請者所遞交的成績單，需要是中英對照，并加蓋你大學所在學校公章，由學校負責把成績證明裝入信封、封口并加蓋公章。
2.雅思或托福
通常，申請美國研究生需要托福79/80分以上或者是同等雅思成績，最高要求一般TOEFL 100分，雅思7。對于語言成績要求的高低主要跟兩方面因素相關：一是學校排名，總體來說，學校排名越高，TOEFL成績要求也就越高；二是專業的性質，自然科學、工程學等理工科要求的成績相對較低，而商科、傳媒、文學等專業要求會更高。
3.GAMT或GRE
美國研究生申請所需要的標準化考試成績有GRE考試/GMAT考試。一般來說理工科專業要求GRE成績，商科專業要求GMAT成績。建議申請者盡早確定想就讀的專業方向，才好決定到底是考GRE還是GMAT。
4.學位證或畢業證
申請美國碩士需要提供大學畢業證和學士學位證，并且中英文對照，裝入信封封好，加蓋公章。
5.推薦信
美國的大學對于撰寫推薦信的老師都有一定的要求，例如會規定學生必須尋找主要科目老師撰寫推薦信。在尋找老師時，除了要符合學校要求之外，還應該盡量尋找對自己十分了解的老師，這樣的推薦信才會更有說服力。
美國留學申請13
美國本科留學申請流程
1月-2月：在高二上學期結束前完成第一次SAT考試，除了1月，也可以在10-12月間參加一次SAT考試。
3月-5月：根據時間安排參加第二次托福考試，這段時間可以初步考慮自己想去的學校。
6月-7月：SAT官方考試月，5月因為AP考試沒有時間考SAT的學生可于此月空出時間前往香港參加第二次SAT考試。
在5-7月這段時間可以詳細了解各學校情況，如專業、費用、地理位置、人口、氣候等。
8月-9月：第二次托福刷分，對于SAT準備充分的同學來說，可自主復習，英文基礎較薄弱的學生則可參加輔導班。這段時間可利用暑假參加實習、社會實踐等活動豐富簡歷，如已經確定申請方向，選擇相關領域的實習或活動會給文書增色，給申請加分。
6月下旬到8月這段時間可以起草申請文書，包括個人簡歷、個人陳述和essays。
9月-10月：聯系在校老師或實習、活動的負責人撰寫推薦信;建立網上申請大學的賬戶，填寫申請表格。
10月-11月：準備成績單和在讀證明，家長準備財產證明，補充文書，如想申請提前錄取，月底前基礎所有申請材料。
可以參加第三次SAT考試，在SAT考試結束后根據自己的時間安排第三次托福考試。
11月-12月：如果第三次SAT考試仍不理想，11月份是第四次機會，托福如仍不到90分，下旬是最后一次托福沖刺。11月中旬左右定稿文書，完成網申并郵寄所有材料到各大學。
在9-12月這段時間，學生在校可以參加校內活動，如科學小組、體育競賽等，增強軟實力，變身招生官眼中能力超群的.學生。
次年1月-2月：等待提前錄取的結果，有些學校會要求補寄高三上學期成績單。
在1-4月內，如果高二5月沒有時間考取AP考試，但仍想要轉學分，可以抓緊申請完的這兩個月復習準備AP，如有需要，可參加輔導培訓班，需要注意的是，此時考取AP科目對申請并無任何幫助，只是可以先修大學課程的學分。
次年3-5月：正常錄取及獎學金通知陸續達到，決定要去的學校后，填寫入學表格，連帶押金支票一起寄回學校。
次年5月-6月：辦理護照、預約簽證。
次年6月-7月：辦理簽證、體檢。
次年7月-8月：購買赴美機票并準備赴美行李，機票訂的越早價格越便宜，如果可以確定回國時間購買往返機票更劃算。
次年8月-9月：加入所在大學新生群，并注冊新生接機服務，父母去銀行準備美元儲蓄以方便學生交學費。
次年9月-10月：入學之后，參加新生活動，咨詢自己的學術顧問來選課并購買課本。
美國研究生留學申請流程
1月-7月：標準化考試準備(GRE/GMAT和TOEFL)，留美研究生申請的必備之一就是GRE/GMAT和托福考試成績。擬申請學生在該階段的首要任務就是備考，根據自己的學習情況合理安排GRE和托福考試先后次序。同時，此階段擬申請者可以根據自身情況開始準備其他事務性工作。
8月-9月：選專業、選校定校、文書寫作，此階段不管是成績出來與否首先都應該先選擇并確定研究生申請的專業，專業的選擇一方面要根據自己的本科專業，另一方面可根據自己的興趣和未來職業規劃。
9月-12月：網上申請 郵寄材料 寄送成績，此階段擬申請人主要工作分為三步：第一步進行網申，網上交申請費;第二步寄送語言成績，包括雅思或托福，GRE或GMAT;第三步郵寄原件申請材料，跟進推薦老師遞交推薦信情況。
次年1月-4月：查詢申請狀態，等待申請結果，此階段要注意查詢申請狀態，確認申請材料是否已經齊全，若有缺失的需要補交的材料，以備及時補寄;若申請材料齊全則注意查看申請進度，等待錄取結果。
次年2月-4月：獲取錄取結果，確定就讀學校和專業，在這個時間段，申請人會陸陸續續收到申請學校的錄取結果，提醒：拿到學校錄取后一定要注意最晚給學校答復時間，經過對錄取學校的比較，確定目標學校，網上交定位費。如果自己的理想學校還沒有給出結果，那么為保險起見建議學生至少先交一所學校的定位費。
次年5月-7月：拿到學校I-20，準備簽證，確定學校后就可以開始準備簽證所需的材料，如護照，成績單，I-20等，做好口語對練訓練等。值得注意的'是有的學校的I-20是需要先提交申請后學校出具的，所以次階段尚未拿到I-20的學生務必要核對清楚。I-20拿到手后就可以預約簽證，面簽，最后拿到簽證。
次年7月-8月：行前準備
拿到簽證后就要抓緊準備機票，機票越早買越便宜;買好機票后就要安排好接機，隨后便可根據個人情況準備行李等。
次年8月-9月：飛往美國，開學啦！！
美國留學申請14
近幾年，隨著中國學生申請美國留學人數增多，美國大學和高中紛紛加強了對中國學生的真實英語水平的測試，因此要求面試的學校越來越多。面試官通常為招生官或者是畢業于該學校的校友，但并不是每個校友都能夠成為面試官，需要自己通過學校進行申請，并接受學校的紙質培訓后才能夠上崗開始面試申請學生。
今年賓夕法尼亞大學的香港校友面試會氣氛很緊張，因為問的問題幾乎都是投行面試的問題，如你怎么看待下一個季度平板電腦市場的發展，你會如何布局投資?。事實上，這樣的面試情況出現的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。
我有兩位同事，分別曾經是著名的耶魯大學和安多福中學的`面試官，因此我也很幸運的了解到這些著名的學校是如何指導校友進行面試的。
1. 盡量選擇放松開放的環境
傍晚的咖啡廳會是一個很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環境高雅，便于談話。
2. 不要選擇學生的上課時間
看來學校們都是很貼心的哦，明白同學們最重要的事情還是讀書。
3. 盡量的多了解學生回答問題的具體細節
如果故事的真實性有待考證，就很容易在面試回答細節時露餡哦。
4. 了解應該是全方位的
他們會充分的了解一下你的家庭背景、學術經歷以及課外活動等，所以盡量的展現一個真實的自己吧。
5. 要把注意力全部的放在學生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子
所以，如果你發現面試官開始扯他自己的東西，同學們要學會如何婉轉的將話題轉回到自己身上咯!
最后，預祝今年申請的同學們在面試中閃閃發亮，征服面試官!
美國留學申請15
首先美國大學對留學生都有較高的語言要求，不單指語言應試技巧，還包括真正熟練使用語言進行聽、說、讀、寫的能力。通過預科學習，學生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環境。其次，通過國外預科的學習有助于豐富學生的學術背景，這對申請到國外優秀大學更有利。例如，有些同學在國內的高中成績并不突出，在國內根本無緣名校，更不要提直接申請美國名校了，但通過美國名校預科，卻可以順利進入國外名校。
其次，通過國外的預科學習，也有助于學生提高自己的學術背景，這個對申請到國外的優秀大學更有利。比如，有的學生本科學的是英語專業，申請研究生想學商科方向類的，那么除了選擇那些不需要本科學術背景的學校之外，預科的課程也可以大大的彌補你基礎課的空缺。還有的學生想一步到位，直接申請美國的名校，但是自己的底子又很薄弱，在國內根本無緣名校，更不要提直接申請美國名校了，但通過美國名校預科，是可以順利進入美國名校的。因此，像美國東北大學預科的項目就比較受國內學生的追捧。此外，美國大學的資源非常的豐富，預科授課方式也是靈活多樣，部分院校還有大一預科課程讀完之后就可以直接讀大二這樣的.項目，比如猶他大學，西肯塔基大學等。
隨著中國家長對于留學的認可和了解，選擇出國留學的年齡層也不斷降低，預科成為很多中學在讀生的留學選擇，造成了留學低齡化現象。預科也構建了通往海外大學的橋梁，對于那些申請條件距離入讀大學還有一定距離的學生來說，先讀預科、提升自我，再成功申請心儀名校成為留學夢想實現的便捷途徑。最后就是預科成為了海外留學生活的緩沖劑。預科課程可以讓中國學生提前感受海外留學生活氛圍，鍛煉語言能力，打好專業學習基礎，使國內中學生更加順利地銜接國外大學課程。讀一流大學，眼下最關鍵的是提升學生全面綜合的能力：了解一流大學需要什么樣的人才、通過什么模式培養，繼而激發學習動力、掌握語言能力、重構知識框架、培養專業興趣，才能啟發對個人和社會的思考，從而真正燙上名校烙印。
美國留學的擇校原則
每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己官方的網站提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認的最具有權威的美國大學排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學，并不是一件很有意義的事，不僅誤導學生，更有可能誤導學校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學教學質量。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發的對課業，社交，環境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導選擇最適合個人發展的學校這一理念。
美國政府對大學并不做任何排名：一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業，排名又不一樣。
光看大學排名，學生很有可能會錯失良機，她鼓勵學生在選擇學校時，多考慮學校的地理區域，可供選擇的優勢專業、獎學金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態度，認識自我
4)理性判斷
(略)
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