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加拿大留學(xué)文書(shū)
加拿大留學(xué)文書(shū)1
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
是申請(qǐng)者個(gè)人基本情況的介紹，包括大家的學(xué)術(shù)、研究和工作（在讀生也要有實(shí)習(xí)的經(jīng)歷）的背景，內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，讓審核官能夠一目了然，能夠抓住重點(diǎn)，盡量避免長(zhǎng)句和大段落。
本科階段的要求不高，只要大家能夠?qū)�(gè)人情況介紹清楚就可以了；碩士階段會(huì)更加重視大家的研究能力，需要大家寫清楚自己研究的方向和成果，最好可以附加上證明材料。
二、個(gè)人陳述
陳述是作為簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充存在的，主要是大家在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)情況的展示，需要有數(shù)據(jù)的支持，并且要有明確的主題，語(yǔ)言流暢是最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，行文還要有邏輯。
此外還需要對(duì)自己專業(yè)的選擇進(jìn)行全方位的陳述，包括自己選擇的原因、喜歡的程度、未來(lái)的打算，都要包括進(jìn)去，而且文章還要精練，單詞盡量保證在600-800個(gè)之間。
三、推薦信
推薦信是他人書(shū)寫的文書(shū)，但是需要申請(qǐng)者自己尋找和練習(xí)推薦人，對(duì)在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇的范圍基本上是局限在校內(nèi)的，而且建議大家選擇導(dǎo)師或者比較熟悉的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才會(huì)有說(shuō)服力。
數(shù)量一般是兩到三封，其中必須要有一封學(xué)術(shù)推薦，即校內(nèi)教授的推薦信，如果準(zhǔn)備三份的話，要有一份是自己實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)書(shū)寫的，這樣才比較充分，當(dāng)然要保證真實(shí)。
四、作品集
這一份文書(shū)只有藝術(shù)生才需要準(zhǔn)備，它的`重要性是等同于成績(jī)單和語(yǔ)言證明的，甚至?xí)苯佑绊憣W(xué)生能否被錄取，因?yàn)樗囆g(shù)類的專業(yè)，對(duì)才藝的看重更甚于學(xué)術(shù)。
所以大家的準(zhǔn)備也要格外的用心，至少要保證能夠展示出自己的真實(shí)水平，并且要參考學(xué)校的特色來(lái)進(jìn)行方向的選擇，對(duì)了學(xué)校的口味，大家成功的可能性會(huì)更大。
加拿大留學(xué)文書(shū)2
文書(shū)是是出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的重要材料，同學(xué)們能否被錄取，它起了很關(guān)鍵的作用，所以我們要對(duì)它多加了解。
加拿大大學(xué)的申請(qǐng)數(shù)量最好不要超過(guò)10個(gè)，留學(xué)生從全部的學(xué)校中挑出5到7個(gè)適合自己申請(qǐng)的學(xué)校后，可以發(fā)函索取學(xué)校的入學(xué)申請(qǐng)表和經(jīng)濟(jì)資助申請(qǐng)表，這樣學(xué)校會(huì)為留學(xué)生寄來(lái)申請(qǐng)表格和學(xué)校概況介紹，同時(shí)還會(huì)告知留學(xué)生具體的申請(qǐng)步驟。
加拿大大學(xué)的申請(qǐng)材料中，需要留學(xué)生準(zhǔn)備一封申請(qǐng)信，申請(qǐng)信完成的時(shí)間必須是在學(xué)校入學(xué)前的10到12個(gè)月。如果留學(xué)生所申請(qǐng)的學(xué)校較為熱門，或留學(xué)生申請(qǐng)了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，那么最好提前到12個(gè)月以上，寄出自己的申請(qǐng)信。
加拿大大學(xué)的第一封申請(qǐng)信，在書(shū)寫的時(shí)候留學(xué)生要注意把握簡(jiǎn)潔、明確的基本要求，之后再注意寫作的.內(nèi)容和寫作的技巧等。
加拿大大學(xué)的申請(qǐng)信內(nèi)容主要包括，申請(qǐng)人員的姓名、性別、年齡、出生日期、國(guó)籍、學(xué)歷水平、通信地址及申請(qǐng)人所希望申請(qǐng)的學(xué)位、專業(yè)、入學(xué)時(shí)間、入學(xué)分?jǐn)?shù)、考試日期、資金來(lái)源和是否申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助等。
加拿大大學(xué)的第一封申請(qǐng)信應(yīng)當(dāng)寄送給學(xué)校的入學(xué)部門，對(duì)其提出入學(xué)申請(qǐng)，同時(shí)所要入學(xué)申請(qǐng)表和基本材料。申請(qǐng)不同學(xué)歷的留學(xué)生應(yīng)當(dāng)將申請(qǐng)信寄送給不同的學(xué)歷招生辦公室，做到有針對(duì)性的寄送。
同學(xué)們只有了解了上述的申請(qǐng)文書(shū)問(wèn)題后，才能夠更加順利的被學(xué)校錄取，希望同學(xué)們給予重視。
加拿大留學(xué)文書(shū)3
申請(qǐng)文書(shū)可以分為三個(gè)基本部分：個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信。
個(gè)人陳述
留學(xué)專家表示，準(zhǔn)備一份獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人陳述，會(huì)令錄取委員更好的了解自己。個(gè)人陳需要按照學(xué)校的要求來(lái)寫，主要是關(guān)于學(xué)生的申請(qǐng)目的、個(gè)人背景、學(xué)術(shù)成就、職業(yè)目標(biāo)以及未來(lái)研究方向方面的內(nèi)容，院校會(huì)根據(jù)個(gè)人陳述中提供的信息，確定申請(qǐng)者是否是他們所需要的。
在申請(qǐng)文書(shū)的寫作中，需要注意的地方主要有下面幾點(diǎn)：
1、邏輯性要強(qiáng)。個(gè)人陳述一定要有邏輯性，內(nèi)容層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。陳述過(guò)程中，可以增加幾個(gè)實(shí)例，增加說(shuō)服力和可信度。
2、內(nèi)容要精簡(jiǎn)。個(gè)人陳述不一定要很長(zhǎng)，也不能過(guò)短，語(yǔ)句要通順，600-1000字的英文單詞即可，也不要出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。
3、體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。個(gè)人陳述中的內(nèi)容，是院校了解申請(qǐng)者的重要材料，因此，要體現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，讓院校認(rèn)為自己是獨(dú)一無(wú)二的，而
且是他們需要的。
個(gè)人簡(jiǎn)
準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷是為了更加方便、直觀的展現(xiàn)出申請(qǐng)者所具備的能力，一般要求是簡(jiǎn)單、全面。
個(gè)人簡(jiǎn)歷主要包含的內(nèi)容是：
1、個(gè)人信息：姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話、E-mail、聯(lián)系地址；
2、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)：說(shuō)明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)以及獲得的'分?jǐn)?shù)；
3、教育背景：個(gè)人簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)出自己的教育背景，包括就讀院校、學(xué)習(xí)的專業(yè)以及考試成績(jī)；
4、獲獎(jiǎng)情況：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，如院校各類獎(jiǎng)項(xiàng)、獲得的獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)活動(dòng)方面的榮譽(yù)等；
5、個(gè)人經(jīng)歷：包括在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究成果、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等，這些都是留學(xué)申請(qǐng)的重要材料。
推薦信
一般情況下，申請(qǐng)者需要提供2~3封推薦信，而且要真實(shí)客觀。推薦信是從第三人稱的角度來(lái)介紹和評(píng)價(jià)自己的。
在選擇推薦人時(shí)，最好是選擇熟悉自己情況的人，這樣可以對(duì)你在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛能及成就描述出來(lái)。另外，推薦人最好是具備一定的專業(yè)性，如大學(xué)導(dǎo)師等。
推薦信的主要內(nèi)容包括：推薦人與被推薦人的熟悉度及關(guān)系，然后是推薦人對(duì)被推薦人的整體評(píng)鑒，從個(gè)人素養(yǎng)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、科研能力、溝通能力、組織能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果有條件，可以列舉些案例做以支持。
加拿大留學(xué)文書(shū)4
一、個(gè)人陳述
在寫加拿大的文書(shū)的時(shí)候，個(gè)人陳述的部分是很重要的，個(gè)人陳述必須是獨(dú)一無(wú)二的，也不要去參考網(wǎng)上的一些文章，要看你所申請(qǐng)的加拿大的學(xué)校對(duì)文書(shū)有什么要求，主要內(nèi)容要寫你申請(qǐng)的原因，你在國(guó)內(nèi)的學(xué)校是什么類型的學(xué)校，你有沒(méi)有獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，你的未來(lái)規(guī)劃等等，這些是不用寫的非常的具體的，只要把你的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)就可以，這些到了簡(jiǎn)歷部分也會(huì)寫到。個(gè)人陳述是要求使用英語(yǔ)寫的，不要寫的很長(zhǎng)，差不多600—800個(gè)單詞就可以，陳述的`內(nèi)容要有邏輯切記不要太啰嗦，結(jié)構(gòu)上面也要整潔，要有銜接，把自己想要表達(dá)的內(nèi)容都表達(dá)清楚，要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)把你的中心思想都表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)比較吸引人的開(kāi)頭能讓老師給你更多的關(guān)注，讓老師想要繼續(xù)看你以下的內(nèi)容。
二、簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷也要簡(jiǎn)潔明了，把你自己在最近獲得過(guò)的榮譽(yù)寫上，你在國(guó)內(nèi)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常重要的，國(guó)外的學(xué)校都是很看重學(xué)生的這方面的能力的，不要寫和你申請(qǐng)的專業(yè)無(wú)關(guān)的東西，這樣只會(huì)減分而不是加分，還有個(gè)人的信息也要填寫準(zhǔn)確。你的簡(jiǎn)歷上面一定是真實(shí)的，不要出現(xiàn)弄虛作假的情況，如果你被發(fā)現(xiàn)有不實(shí)的情況的話，你是不會(huì)被這所大學(xué)錄取的，還有可能會(huì)影響到你申請(qǐng)其他的學(xué)校。
三、推薦信
推薦信至少是要準(zhǔn)備兩封到三封，推薦人一般都是你的導(dǎo)師或者是班主任，也可以是你曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的負(fù)責(zé)人，能夠?qū)δ愕母鞣矫孀龀隹陀^的評(píng)價(jià)，要是非常熟悉你的人，要把你的真實(shí)情況都寫出來(lái)，可以是你在某方面的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，你的學(xué)習(xí)能力能力怎么樣？能不能適應(yīng)加拿大的教學(xué)，還有你的溝通能力，在加拿大是不是可以和他們正常交流。另外還有你的一些性格特點(diǎn)和個(gè)人品行方面等，都做出一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
加拿大留學(xué)文書(shū)5
加拿大留學(xué)文書(shū)怎么準(zhǔn)備
1、RL（推薦信）
RL，即推薦信由申請(qǐng)人外三者提供，就申請(qǐng)人的特質(zhì)、能力及態(tài)度進(jìn)行描述。本科生要求2份推薦信，研究生要求3份推薦信。可以由學(xué)校代課老師、院長(zhǎng)系主任和實(shí)習(xí)老師等。
加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)該如何準(zhǔn)備呢？如果選擇的是學(xué)術(shù)性的老師，如代課老師，項(xiàng)目導(dǎo)師作為推薦老師，那么我們的推薦信撰寫就主要突出學(xué)習(xí)、研究和動(dòng)手方面能力。
如果選擇的是非學(xué)術(shù)性的老師，比如社團(tuán)老師、系主任、院長(zhǎng)或者實(shí)習(xí)、工作單位領(lǐng)導(dǎo)等等，那么我們的推薦信就需要著重強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合能力等。
需要注意的是不同的RL要體現(xiàn)出不同風(fēng)格，同時(shí)也要舉出一些具體事例來(lái)作為支撐，這樣招生官才能看與其他申請(qǐng)者相比，我們優(yōu)勢(shì)，從而提高錄取的幾率。
2、Essay（文書(shū)）
Essay，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是小論文，一在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校會(huì)給出3—5個(gè)小問(wèn)題（具體多少個(gè)學(xué)校而定），一般關(guān)于申請(qǐng)者的心路歷程、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及領(lǐng)導(dǎo)能力等等，常見(jiàn)的題目類型有：選校/專業(yè)緣由，影響最深的人或者事，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力事情，以及所遇到的最大的挑戰(zhàn)和解決方案等。
一般字?jǐn)?shù)在200—500字以內(nèi)（不同學(xué)校字?jǐn)?shù)要求也不一樣）。
一般商科有Essay，但也不是絕對(duì)，具體依據(jù)學(xué)校而定。
3、PS（個(gè)人陳述）
PS也就是個(gè)人陳述主要描述的是申請(qǐng)人教育背景、目前雖取得的成就及未來(lái)目標(biāo)等等。PS主要想向招生官展現(xiàn)申請(qǐng)者的專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)目標(biāo)及其他才能等。涉及留學(xué)動(dòng)機(jī)、專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教育背景、科研項(xiàng)目和職業(yè)目標(biāo)等等。通常是500—800字，具體情況依據(jù)學(xué)校和自身經(jīng)歷豐富程度來(lái)定。PS切不可寫得空洞而無(wú)實(shí)力支撐。
書(shū)寫要點(diǎn)
1、實(shí)事求是
很多學(xué)生或者家長(zhǎng)在開(kāi)始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書(shū)方面問(wèn)題，語(yǔ)言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，沒(méi)有參加過(guò)什么大型活動(dòng)，也沒(méi)有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒(méi)有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來(lái)的和實(shí)實(shí)在在的東西是一下子都可以分辨出來(lái)的。試想這樣的申請(qǐng)?jiān)趺茨軌蚪o孩子的申請(qǐng)加分呢。
如果是研究生，就更是危險(xiǎn)了。在每一個(gè)文書(shū)開(kāi)始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來(lái)之后還要和學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。也正像我們寫文書(shū)，需要耐心和用心。
2、內(nèi)容積極向上
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書(shū)的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來(lái)修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來(lái)證明的你優(yōu)勢(shì)。
3、要目標(biāo)明確，言之有物
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒(méi)有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
加拿大申請(qǐng)文書(shū)寫作注意事項(xiàng)
突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。立思辰留學(xué)指出，有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫的.，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。
加拿大留學(xué)文書(shū)6
原則1、要事實(shí)求實(shí)
很多學(xué)生或者家長(zhǎng)在開(kāi)始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書(shū)方面問(wèn)題，語(yǔ)言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，沒(méi)有參加過(guò)什么大型活動(dòng)，也沒(méi)有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒(méi)有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來(lái)的和實(shí)實(shí)在在的東西是一下子都可以分辨出來(lái)的。老師要在每一個(gè)文書(shū)開(kāi)始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來(lái)之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。
原則2、要正面積極，但是要少用形容詞
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書(shū)的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來(lái)修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來(lái)證明的你優(yōu)勢(shì)。
原則3、要目標(biāo)明確，言之有物
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒(méi)有時(shí)間或是心情看到最后你的目的'和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
二、加拿大留學(xué)文書(shū)寫作三大要點(diǎn)
要點(diǎn)1、突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
要點(diǎn)2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)是個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻，留學(xué)申請(qǐng)是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
要點(diǎn)3、符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。
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