德國留學卡塞爾大學的詳細介紹

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　　卡塞爾大學是位于德國黑森州卡塞爾的一所公立大學。學校的重點領(lǐng)域是技術(shù)與環(huán)境科學，教育與社會研究，藝術(shù)與教師深造。 大學各系院分散于卡塞爾市內(nèi)多個地點。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學院定點于40公里以外的小鎮(zhèn)維岑豪森(德語：Witzenhausen)。學校中心位于荷蘭廣場校園，即之前亨舍爾機械與車輛制造工廠所在地，這里也是大學的管理總部。

　　早在1633年，卡塞爾就被稱為大學城，直到二十年后馬爾堡大學在馬爾堡建立為止。弗里德里希二世于1777年創(chuàng)建了藝術(shù)學院，也即今天的藝術(shù)�？茖W院;此外于1832年建立的，由化學家海因里�！げ几�，弗里德里�！ぞS勒，羅伯特·威廉·本生授課及領(lǐng)導(dǎo)的高等職業(yè)教育學校(理工學院)，還有卡塞爾國家建筑學校(1963年起改名為工程學院)都可被視為卡塞爾大學的前身。1866年官方曾計劃將理工學院改建為理工類學�；虼髮W，由于資金問題，這一計劃最終未能實施(取而代之的是，1870年亞琛工業(yè)大學正式建立)。 在臨近的維岑豪森市，1898年建立了德國殖民地學校(熱帶學校)，以便為開發(fā)德國海外殖民地的居民提供農(nóng)業(yè)方面的教育。今天第11類專業(yè)，即生態(tài)農(nóng)業(yè)科學的校園就坐落在此。1958年，首次建立大學的呼聲四起，隨后又有公民倡議被提出。1970年黑森州議會作出決議，建立一所綜合性大學;時任黑森州文化部部長的路德維�！ゑT·弗里德貝格具體負責卡塞爾綜合大學的創(chuàng)建工作。1971年10月25日開始教學;一年后誕生了首位校長——維拉·呂迪格女士;根據(jù)新的卡塞爾模式設(shè)立的首個分級制學位教育于1974年開始實行;一年后，恩斯特·烏爾利�！ゑT·魏茨澤克教授被選為GhK的新一任校長。荷蘭高地廣場(Hopla)的校園于1985年開始使用,在其20周年慶時，超過1.6萬名學生登記參加。1993年學校的管理層決定將校名改為卡塞爾大學;同年，大學還加入了德國科學基金會。受益于外部贊助，2001年冬季學期開始時，卡塞爾大學又增添了兩門跨學科專業(yè)，分別是計算機及經(jīng)濟工程。

　　卡塞爾大學的研究領(lǐng)域歷來比較廣泛，通常是跨學科的;歸納起來主要有四方面，即“自然，科技，藝術(shù)，社科”。研究重心包括：環(huán)境研究，技術(shù)工程科學(建造學，電氣工程學，機械制造，成型技術(shù))，信息學和納米結(jié)構(gòu)科學，社會科學(全球化研究，發(fā)展性合作)，還有藝術(shù)以及設(shè)計。 開設(shè)的大量碩士課程傾向于國際化，以英語授課�？ㄈ麪柎髮W的校訓(xùn)即所謂的卡塞爾模式 — 一個與大量實踐所練習的教學理念：所有專業(yè)必須經(jīng)過正規(guī)的實習才能畢業(yè)。

　　以環(huán)境系統(tǒng)(CESR),高等教育(INCHER),氣候保護及適應(yīng)(CliMA)為主的研究所在其各自的領(lǐng)域都是獨一無二，享譽國際的。此外，環(huán)境友好建筑研究中心(ZUB)以及弗勞恩霍夫建筑物理研究中心(IPB)設(shè)在卡塞爾大學的代表處也極大地提高了大學在研究領(lǐng)域的聲譽。

　　除了大量提供給在校生的從業(yè)資格教育以外，卡塞爾大學還向在職人士提供再教育的課程�？ㄈ麪柎髮W在歐盟范圍內(nèi)通過與22所合作高校，100多個合作專業(yè)以及115個合作協(xié)議開展合作交流項目(蘇格拉底項目及伊拉姆斯項目)的方式，促成職業(yè)教育的全球化以及師生在全球范圍內(nèi)的交換學習。

　　卡塞爾大學校圖書館藏書190萬冊，手寫稿1萬份。最古老的文獻可以追溯到公元6世紀。

　　德國留學卡塞爾大學詳細介紹——院系設(shè)置

　　教育學/人文科學學院，語言與文化學院，社會福利事業(yè)學院，社會學院，建筑、城市規(guī)劃與風景規(guī)劃學院，經(jīng)濟學院，生態(tài)農(nóng)業(yè)學院，建筑技術(shù)學院，機械制造學院，電氣工程/計算機科學學院，數(shù)學院、自然科學院和卡塞爾藝術(shù)學校�？ㄈ麪柎髮W開設(shè)有多個本科、碩士和博士專業(yè)，如建筑學、藝術(shù)學、生物學、電氣工程學、材料學、語言學、歷史學、設(shè)計學、法律學、政治學、經(jīng)濟學、教育學、計算機科學、農(nóng)業(yè)科學、工程學、數(shù)學、物理學、化學、哲學、神學、社會學、心理學和環(huán)境科學等專業(yè)。熱門專業(yè)有社會福利專業(yè)、機電一體化、制造工程、藝術(shù)研究、生態(tài)農(nóng)業(yè)學、經(jīng)濟工程學和教育學等。

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