出國留學學習計劃

出國留學學習計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的出國留學學習計劃，歡迎大家分享。

出國留學學習計劃1

　　建議1：

　　在學年開始，把你所有的學習資料放在一個地方（書，筆記本，筆，文件夾）。為每一門課買一個筆記本或文件夾，這樣你就可以把在學校或課堂里學到的所有重要知識儲存起來。記住，在信息還記憶猶新的時候，課后將任何筆記或想法都記錄下來。

　　建議2：

　　課后或?qū)W習期間，把所有關(guān)鍵信息寫在閃存卡上。這將幫助你記住要點，而不需要再復(fù)習一遍。而且你隨時可以考考自己。

　　建議3：

　　不要低估圖書館研究的力量。一旦你開始一個新的話題，去圖書館找一本相關(guān)的書進行學習。對一些人來說，在圖書館呆上幾個小時似乎“不酷”，但這絕對是遇見新發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵。你會看到，在你需要的書旁邊，還有很多其他可以打開不可思議“發(fā)現(xiàn)之門”的書。根據(jù)你的問題尋找要點，試著消除自己的任何困惑。

　　建議4：

　　學習如何制作思維導(dǎo)圖和利用其他學習輔助工具。這些都是一門學科的圖解，是一個很好的記憶工具，尤其是在考試期間。整理這些工具中的`信息將幫助您更好地理解和記憶知識。

　　建議5：

　　整合好所有最后期限。在日歷上標出考試日期，為考試日制定一個時間表，這樣你就可以在考試前進行每一天的學習安排。未來的到來比你想象的要快，所以要積極主動，盡早把事情做好。

　　建議6：

　　適當休息。當你長時間學習時，你大腦的工作效率開始降低。為了避免這種情況，每小時休息5分鐘。做一些伸展運動，吃一些健康的零食，或者散散步。你會發(fā)現(xiàn)你回來后會更精神煥發(fā)。

　　建議7：

　　在學習小組中發(fā)現(xiàn)知識分享的重要性。學習小組分享筆記、想法和想法，或者如何解決或理解特定的問題。你會發(fā)現(xiàn)，通過口頭表達和向同事解釋，你能更好地把握一個特定的話題。

　　建議8：

　　保持健康的生活習慣。在學習的時候，不要忘記吃健康的食物。這將使你的精力達到最大。而且，如果你前一天晚上的睡眠時間少于6小時，你就很難集中注意力。爭取8到10個小時的深度睡眠，讓自己在早晨精神煥發(fā)，為任何事情或挑戰(zhàn)做好準備。

　　建議9：

　　選擇一個安靜的地方學習。學習時要避免分心。在電視機前學習或聽大聲的收音機不是一個好主意，因為你會發(fā)現(xiàn)你對這些東西的注意力比你對學習的注意力更集中。如果你的家里充滿了干擾，試著去圖書館學習。

　　建議10：

　　當你選擇要進行學習的科目時，記住要分清輕重緩急。不要養(yǎng)成先完成簡單任務(wù)的習慣。把更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)推遲到太晚的時候，你留給他們的學習時間就會更少。把你所有的工作按優(yōu)先順序排列，這樣你就能確保你做了所有你需要做的事情。你越早面對恐懼，它們就會越容易消失。

　　不管你是感覺扛得住還是扛不住，累成狗還是精力充沛，懶惰逃避還是有前進動力，刻苦專注還是容易分心，感到氣餒還是受到鼓勵——學業(yè)上的成功需要一個計劃，你需要堅持完成它。要意識到學習是你自己的事情，讓你手中的時刻有價值，不要讓你暫時的感覺欺騙你讓自己失敗。

出國留學學習計劃2

　　本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現(xiàn)象成為當前中國二語習得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

　　性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的.語言學家，代表著世界語言學研究的發(fā)展方向。

　　本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設(shè)有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學英語學院語言學團隊的Melinda? Reichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數(shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：

　　20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關(guān)資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。

　　20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數(shù)據(jù)。

　　20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。

　　20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。

　　對于此次學術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數(shù)。回國后，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進，改善中國學生學習外語的高分低能的現(xiàn)狀。

出國留學學習計劃3

　　我叫黃同學，出生于1991年9月3日，漢族人。

　　韓國是亞洲經(jīng)濟發(fā)展速度非常快的國家，去韓國留學也一直是我所向往已久的事情。

　　如果我能夠順利到韓國留學，首先，我打算要先攻破語言關(guān)，進入韓國語學堂學習韓國語課程，爭取在各個方面都有所提高。在學習韓國語的同時體驗韓國的民俗文化風情，多交一些韓國朋友和他們一起努力學習。然后我將參加韓國語能力等級考試，如果我順利通過考試后，我希望進入大學學習我喜歡的管理專業(yè)，這一直是我的夢想。我一定會不斷努力，投入全部的熱情去學習專業(yè)知識。學有所成，畢業(yè)后打算回國工作，進入到中國的韓國企業(yè)里工作，用我所學習的專業(yè)知識為中韓兩國的經(jīng)濟文化交流貢獻我自己的一份力量。

　　最后希望我的`申請能夠得到批準，我一定會努力學習，嚴格要求自己。把我所學的知識發(fā)揮出更大的作用。

出國留學學習計劃4

　　（一）明確學習目標。近期內(nèi)先學習韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

　　（二）九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當?shù)氐娘L俗習慣、領(lǐng)略當?shù)氐娘L土人情、認識學校的概況、結(jié)交新同學、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務(wù)，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。

　　（三）十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

　　（四）十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

　　（五）20xx年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　（六）三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的`學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

　　（七）五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

　　（八）八月，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

　　當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

出國留學學習計劃5

　　我在海外學習期間的研究課題是:英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和第二語言習得的跨學科研究。這次出國有三個目的:一是學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和方法；其次，學習外語教學法，目前最需要的是“英語+”專業(yè)的復(fù)合型人才。如何讓學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能的現(xiàn)象，已經(jīng)成為中國二語習得領(lǐng)域的研究熱點。因此，學習國外的教學方法將對中國的英語教學有很大的啟發(fā)。第三，從國外帶回的語用學、社會語言學和二語習得的最新理論和研究將為我國語言學界注入新鮮血液，發(fā)揮更重要的作用。

　　作為個體差異的重要組成部分，我國對性別的相關(guān)研究基本集中在社會語言學領(lǐng)域，其中更多關(guān)注的是社會生活中男女話語行為的差異。關(guān)于第二語言習得過程中性別差異的研究很少，尤其是關(guān)于學生語言能力和語用能力的研究。英語語用能力的重要性在中國已經(jīng)得到認可，但是關(guān)于如何提高英語語用能力的實證研究還處于起步階段。美國作為語言學的發(fā)源地，有著優(yōu)越的語言學研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有眾多來自世界各地的語言學家，代表著世界語言學研究的發(fā)展方向。

　　我托來多大學的選擇是美國知名公立綜合大學。它的.英語學院提供語言學的本科和研究生教育，并有一個堅實的語言學教學和研究團隊。我的導(dǎo)師是托萊多大學英語學院語言學團隊的MelindaReichelt教授。主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學相關(guān)課程。她對英語學習者的語用能力和語言能力的性別差異這個話題很感興趣，我的其他研究項目也和MelindaReichelt教授的研究方向差不多。在此之前，我和她通過郵件進行了大量的交流，也在國內(nèi)做了一些初步的實證研究，收集了一些第一手數(shù)據(jù)。Melinda教授對我的研究方向和方法也很感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也很有幫助。赴美后，我們將進一步研究美國環(huán)境下英語專業(yè)學生語言能力和語用能力的性別差異。具體研究安排如下:

　　20xx.2.1—20xx.4.1:查找和收集語用學、社會語言學和二語習得的相關(guān)資料，熟悉語言學的最新研究，尤其是與本人研究課題相關(guān)的研究；并觀摩學習托萊多大學的教學模式。

　　20xx.4.2—20xx.5.1:與Melinda教授共同開發(fā)語言能力和語用能力測試工具和方法，測試她的學生，收集數(shù)據(jù)。

　　20xx.5.2—20xx.6.10:在Melinda名教授的指導(dǎo)下撰寫研究報告。

　　20xx.6.11—20xx.6.20:整理美國語言學領(lǐng)域的最新研究成果和理論，收拾東西準備回國。

出國留學學習計劃6

　　在審批留學生簽證時，一些國家通常會要求申請人提供學習計劃書。通過學習計劃書，簽證官可以了解學生的背景、選擇到該國留學的理由、選擇留學專業(yè)的動機、未來留學時間的安排、職業(yè)目標和回國理由，以配合審核學生的其他材料，來決定是否發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書很關(guān)鍵。那么怎樣才能寫好學習計劃書呢?

　　總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說明自己進一步求學的動機以及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);詳細的留學時間安排;介紹留學所需資金及來源;對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

　　學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性描述，而應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

　　由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的'工作人員對你一段內(nèi)容的中心思想一目了然。你的闡述應(yīng)該清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內(nèi)容。

　　未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由是學習計劃書的重點。通過這告訴使館，留學確實能夠?qū)δ憬窈蟮穆殬I(yè)發(fā)展有良好幫助，并有充分的理由來證明你學成后一定回國，消除任何移民傾向。回國理由要結(jié)合你個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。

出國留學學習計劃7

　　學習計劃為什么如此重要

　　在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

　　學習計劃書的內(nèi)容提綱

　　1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

　　2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業(yè)的原因;

　　3、詳細的留學時間安排(注意要和自己的背景以及學力相符);

　　4、介紹所需資金及來源;

　　5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

　　計劃書寫作特點

　　1.學習計劃不要超過 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的'學習計劃將適得其反); 2.根據(jù)個人實際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書;

　　3.語言闡述清晰易讀;

　　4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明;

　　5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

　　6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學成回國的理由;

　　學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)要求：

　　學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

　　出國留學注意事項

　　1 掌握應(yīng)急聯(lián)系方式

　　行前請登錄中國領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)和外交部網(wǎng)站，查詢并保存旅行目的地中國使領(lǐng)館的聯(lián)系方式以及相關(guān)旅行提醒、警告等海外安全信息。若目的地國與我國無外交關(guān)系，則可保存中國駐其周邊國家使領(lǐng)館的電話，以便就近求助。

　　此外，你還可以記錄外交部全球領(lǐng)事保護與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心熱線號碼+8610-12308或者+8610-59913991備用。

　　2 檢查護照有效期

　　護照剩余有效期一般應(yīng)在一年以上，否則可能影響您申請他國簽證，或影響您在國外期間的行程安排。

　　3 辦妥目的地國簽證

　　確保已取得目的地國的入境簽證和經(jīng)停國家的過境簽證，簽證種類與出國目的相符，簽證的有效期和停留期與出行計劃一致。但需要注意的是，根據(jù)國際慣例，即使您已取得一國簽證，該國也有權(quán)拒絕您入境且無需說明理由。

　　4 核對機(車、船)票信息

　　仔細核對票面上所顯示的登機(車、船)時間、地點以及聯(lián)程票的前后銜接是否正確。

　　5 了解目的地信息

　　全面收集目的地風俗禁忌、氣候條件、治安狀況、流行疫病、法律法規(guī)等信息，并采取相應(yīng)預(yù)防措施。

出國留學學習計劃8

　　作為一名有志留學的學生，制定一份良好的學習計劃可以幫助我們提高學習效率，更好地應(yīng)對留學中的各種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我自己的留學學習計劃，以及制定該計劃時所考慮的各種因素。

　　一、目標設(shè)定

　　在制定留學學習計劃之前，我們需要明確自己的學習目標。我的目標是在留學期間學習到豐富的知識、掌握流利的英語表達能力、結(jié)交國際化的朋友圈以及體驗不同文化背景下的生活方式等。

　　二、時間規(guī)劃

　　對于留學生來說，時間管理至關(guān)重要。為了更好地掌握自己的時間，我將我的留學時間劃分為兩個階段：前期和后期。

　　前期主要是適應(yīng)和調(diào)整的時間，需要適應(yīng)的包括新環(huán)境、新氛圍、新語言等。所以前期的學習任務(wù)要分擔一些，主要是調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快融入新環(huán)境。主要任務(wù)包括：熟悉周圍環(huán)境，交友，通過英語口語訓練提高自己的交流能力，并利用周末休息時間去附近的書店購買相關(guān)的留學用書或者拜訪當?shù)氐牟┪镳^、觀光景點。

　　后期是專業(yè)學習和實踐的時間。在這個階段，我將主要任務(wù)分為學習英語、學習專業(yè)課程和實習工作。學習英語的方法主要是通過聽、說、讀、寫，每天要保持至少英文學習45分鐘時間；學習專業(yè)課程則需要有一個完整的學習計劃，每天分配時間，規(guī)劃好學習進度。實習的時候需要多去實地考察，了解當?shù)匚幕�、政治方面以及�?jīng)濟地位，目的是和自己的專業(yè)有關(guān)聯(lián)，開拓自己的視野。

　　三、學習技巧

　　在留學期間學習的過程中，使用高效的學習技巧可以幫助我們更快地達成我們的目標。以下是我認為能夠提高學習效率的一些學習技巧：

　　1.多聽多說：聽和說是學習語言最重要的兩個環(huán)節(jié)，多聽多說可以提高自己的語言水平。

　　2.積極參加課堂：課堂是學習的最好場所之一，利用好課堂的時間可以提高專業(yè)水平和思維能力。

　　3.社群互動：充分利用和同學交流的機會，通過聽取不同的意見和建議，深入的交流，一起實現(xiàn)共同的目標，從而獲得更加豐富的留學經(jīng)驗。

　　4.重要知識點重復(fù)學習：學習新知識很重要，但重復(fù)學習最受益。重復(fù)學習重要的知識點可以鞏固自己的`記憶。

　　四、效果評估

　　上述留學學習計劃制定后，我們還需要進行定期的效果評估，以更好地了解我們的學習效果是否達到自己預(yù)期的目標。我們可以將效果評估分為兩個方面：

　　1.自我評估：可以根據(jù)自己的實際情況，以學習經(jīng)歷為主線，進行留學經(jīng)驗總結(jié)，制定細致的反思方案。

　　2.朋友或教師評估：可以讓身邊的同學或老師評估自己的學習情況，從對方的角度看到自己存在的不足點。

　　總之，留學不僅是一場學習旅程，更是人生的一次收獲。我相信制定一份好的留學學習計劃，可以讓我們在留學期間更好地提高自己的學習效率，更好地享受留學的過程，收獲留學的回憶！

出國留學學習計劃9

　　留學學習計劃是指在留學過程中學生制定的詳細的學習計劃，旨在幫助留學生充分利用留學機會，提高學習效果，更好地完成學業(yè)，同時也有利于為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　留學生在制定留學學習計劃時，應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)、學術(shù)背景、學習目標和時間安排等因素，制訂合理的學習計劃。以下提供一些制定留學學習計劃的建議和技巧。

　　一、明確學習目標

　　留學學習計劃的核心是明確學習目標。留學生應(yīng)該在留學前就確定學習目標。學習目標可以分成長期目標和短期目標。長期目標是指留學結(jié)束后在某個領(lǐng)域取得成功的愿望和努力。而短期目標是指在每個學期中要達到的目標。確定了學習目標，留學生們就可以更好地安排時間和精力。

　　二、做好學科規(guī)劃

　　在制訂留學學習計劃時，留學生要做好學科規(guī)劃。學科規(guī)劃應(yīng)該是根據(jù)你的'學習目標來安排的。例如，如果你想從事商業(yè)行業(yè)，那么你應(yīng)該選修商業(yè)方面的學科，如市場營銷、金融、會計和管理等。如果你想從事計算機行業(yè)，那么你應(yīng)該選修計算機科學和信息技術(shù)等學科。

　　三、把握好學習時間

　　時間是非常寶貴的，留學生應(yīng)該合理地分配學習時間。在安排學習時間時，應(yīng)考慮到每門課程的難易程度以及是否需要加強學習。如果有較難的課程，留學生可以在周末和晚上加強學習。同時，留學生還應(yīng)該有足夠的時間來完成作業(yè)和準備考試。

　　四、發(fā)揚自我管理能力

　　制訂留學學習計劃并不是一件容易的事情。這需要留學生具備良好的自我管理能力。在制訂學習計劃時，留學生還應(yīng)該結(jié)合自己的學習能力以及性格特點，遵循學習規(guī)律，制訂可行的學習計劃，并進行長期跟蹤和調(diào)整。

　　五、注重鍛煉身體

　　留學生在制訂學習計劃時還應(yīng)該注重身體健康。留學生要保持良好的體育鍛煉習慣，多參加各種健身活動，尤其是室內(nèi)羽毛球、籃球、瑜伽等運動可以很好地促進身體健康。這樣可以使身體得到良好的鍛煉，增強體質(zhì)，提高免疫力，從而有利于留學生精力充沛地完成學習任務(wù)。

　　總之，留學學習計劃是留學生在留學期間實現(xiàn)個人目標、發(fā)展專業(yè)能力和提高學術(shù)成就的關(guān)鍵所在。留學生在制訂學習計劃時應(yīng)結(jié)合自身能力和專業(yè)需求，明確學習目標，做好學科規(guī)劃，把握好學習時間，發(fā)揚自我管理能力，注重鍛煉身體，從而打好留學基礎(chǔ)。

出國留學學習計劃10

　　加拿大留學學習計劃書到底該如何寫。申請留學及簽證的過程中，我們經(jīng)常會提到學習計劃(studyplan)書，那么學習計劃在簽證環(huán)節(jié)中起著怎樣的作用?又如何才能寫出一份滿意的學習計劃書呢?歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解學生背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，還有選擇該國留學的理由，清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，加之學生的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

　　總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

　　1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷：

　　2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)：

　　3、詳細的留學時間安排：

　　4、介紹留學所需資金及來源：

　　5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

　　學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，很重要的一點就是不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

　　由于使館的'工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

　　學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ�的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。這是非常重要的一點，因為如果被懷疑學習動機的話，那很可能造成簽證的拒簽。

出國留學學習計劃11

　　讀書計劃是在申請過程中按照學校的要求來寫一篇有關(guān)申請人過去背景，目前成就和未來目標的文章，一篇成功的讀書計劃不但應(yīng)語言流暢，且文章邏輯嚴謹，層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。要寫出這樣的文章，既使對于母語為英語的澳大利亞人來說都是十分不易的，更不要說對于母語為非英語的中國學生。但是澳大利亞的學校在讀書計劃這項材料上并不對中國學生降低要求，他們認為既然申請人被錄取后會與澳大利亞學生一起學習，那么就應(yīng)用同樣的標準衡量國際學生，一篇成功優(yōu)秀的讀書計劃不僅僅要求文法上沒有錯誤，還要求語言流暢并具有感染力與吸引力，同時要說明自己的整體素質(zhì)與學術(shù)成就，這的確不是一件容易的事。許多學生為了寫一篇優(yōu)秀的讀書計劃要花上一個月的時間，這并不奇怪。

　　然而，寫好一篇讀書計劃并非很難，首先我們要明白審閱這篇讀書計劃的人想要知道什么，審閱人最看重什么，什么樣的讀書計劃才算是出色的。然后我們才可以根據(jù)自己的情況寫出這篇文章。

　　讀書計劃可以分為兩種不同的類型:

　　一種是總括型讀書計劃，這種類型的讀書計劃實質(zhì)上是一種個人散文(essay)，即用最大的廣度、最可能的深度來介紹申請人的情況，無論是背景、現(xiàn)狀、還是未來。這種類型的讀書計劃被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學院、法學院等研究生院中。

　　另一種是專業(yè)型讀書計劃，這類讀書計劃往往著重介紹申請人在某學業(yè)或事業(yè)領(lǐng)域上的成就與見解，在一種小范圍內(nèi)盡可能詳盡他說明自己的情況，這種類型的讀書計劃常在商學院的申請人中見到。

　　無論是采取哪種類型的讀書計劃，申請者都一定要了解清楚學校需要申請人回答什么樣的問題，是單一的對未來學習生活的展望與計劃，還是全面的介紹自己各方面情況。

　　許多學校不要求提供讀書計劃，或是不規(guī)定讀書計劃的`內(nèi)容與形式，這樣的學校也應(yīng)備一份連同申請材料寄去。如果不規(guī)定具體形式，就把文章重點放在有利字自己申請的一個或幾個方面上。一所澳大利亞名牌大學的招生辦主任對讀書計劃的看法是：我們僅僅是想讓申請人回答一個問題，就是“你認為我們應(yīng)了解你哪些方面是最重要的”。假如你需要5分鐘去面對一位審核官員說明這些，那么你在這5分鐘內(nèi)所說的內(nèi)容就是讀書計劃。

　　從澳大利亞大學對讀書計劃的看法中我們可以對它有一個概括的認識，知道了讀書計劃應(yīng)該寫哪些內(nèi)容，針對具體情況，我們建議在寫讀書計劃之前首先考慮以下幾個問題：

　　在你的經(jīng)歷中，有哪些獨特與吸引人的地方，哪些你生活中的細節(jié)(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你，并認為你與眾不同。

　　你何時開始對你所學的專業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當時你對它的認識是什么。

　　如今你對你申請的專業(yè)了解有多深，你的奮斗目標是什么。

　　如果你的成績(大學成績、標準考試成績)不很理想，你是否需要為此解釋一下。

　　你曾經(jīng)克服過什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能或優(yōu)點。

　　你為什么會選擇這所大學。回答以上所有的問題并不容易，但至少有一半的問題對申請是很重要的。許多人并沒有經(jīng)過仔細的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計劃的目的，是為了能夠全面地了解申請人，最糟糕的事情是你的讀書計劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數(shù)申請人正在做的事。

　　考慮完這幾個問題之后，就需要真正著手去寫了，這時我們應(yīng)注意的是：

　　這篇讀書計劃在為哪所學校而寫，這所學校有沒有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些你正在準備的是一篇個人讀書計劃，無論從哪個角度來寫都要突出文章的獨特性，而不能模棱兩可。

　　有選擇性地選擇材料，詳細說明有利于獎學金申請的材料，去掉與主題無關(guān)的材料，也不要加入太多的細節(jié)，否則會導(dǎo)致評審意見被引入一個誤區(qū)。

　　無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會在一定程度和方面上被認為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認真，那是很令人欣賞的。

　　如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個新穎的角度來寫。

　　第一段就抓住審閱人的注意，適當以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過分。

　　如果你申請了幾所不同學校，你是否寫了不同的讀書計劃。審閱人如果感到你的讀書計劃是完全的空談，那么會把整個材料否定的。如墨爾本大學(university of melbourne)招生辦主任在談到讀書計劃時說：“最令我們失望的是，當我們在閱讀一篇讀書計劃時，我們十分清楚這名申請人對我們學校一無所知，而可以把這篇文章寄到全澳大利亞的各個大學。”以上幾點是在寫讀書計劃是應(yīng)當注意的，如果注意到這些，寫一篇優(yōu)秀的讀書計劃就并不是那么難了。

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