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職業規劃里的誤區
職業規劃里的誤區：木桶理論
在職業生涯中，總有一些觀念在左右著我們，要制定一個真正合理并且實用的職業生涯規劃，你必須要拋棄一些觀念里的謬論，比如著名的短板理論，也稱“木桶理論”。 流毒廣泛的“木桶理論”
每個人天生都不是完美的,同樣有長處和短處。但遺憾的是,80%的人把80%的重點精力放在彌補自己的短處上面,卻對自己的長處視而不見。而中國流毒廣泛的 “木桶理論”也成為這些人勇往直前的“思想武器”:一個木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板,而是最短的那塊板。只要這個木桶里的一塊不夠高度,木桶里的水就不可能是滿的。因此,我們應該去補短,以求“滴水不漏”,從而獲得最大價值。特別是這一理論,經過無數培訓師激情四射的演講,在很多人的大腦里已經根深蒂固!于是,“補短”也就成為了很多人懷有夢想的人走向成功的必修課,即使撞得頭破血流,也不回頭!
如果將這一理論運用在企業運營管理方面,會對管理者起到一個良好的警示作用。畢竟企業的運營更強調團隊合作,需要各部門的通力配合,哪一方面做得不足,都有可能“一著不慎,滿盤皆輸”。因此,對于一個優秀的企業而言,要想穩健發展,更強調協同作戰,生產、銷售、物流、品牌、技術、管理等各方面必須到位,這樣的組織才能360度構建核心競爭力。但這個貌似天衣無縫的理論,如果用在個人職業成長方面,則是對職業發展觀念的嚴重誤導! 作為一個成功的管理者,首要的因素是“用人所長”,而不是“用人所短”。在德魯克的著作中,也不止一次提到這個觀點。但“木桶理論”卻幾乎為所有的中國管理者樹立了這樣一種思想:只有彌補短處,才能創造更大價值!這種理論在中國企業中被過度放大甚至神化,已經成為嚴重束縛企業發展及個人職業成長的教條!于是,在一個又一個口若懸河的培訓師口中,“補短”成了重中之重!幾乎所有的員工,甚至未出校門的大學生,都在按照“木桶理論”的指示,拼命地彌補自己的短處,卻對長處視而不見!看看你身邊的人,明明不善言辭,卻想通過做銷售的方式提高自己交際能力的人,到底有多少?!更可怕的是,抱有這種想法的人,90% 以上都無法在銷售方面獲得成功,業績指標平平,內心痛苦不堪,工作兩三年之后因為無法勝任而不得不再次進行職業選擇!
這個社會,需要的是 “專才”,而不是“全才”。一個人無論有多完美,也不可能成為全才。每個不同的人,都有不同的長處。因此,因人而宜,用人所長,才是人才成長的關鍵。同樣,對于每一個在職場上打拼的朋友來說,有效發揮自己的長處,比彌補短處更容易獲得成功。即使你再努力,你也不可能把你的天生短處變成你的強項!拿自己的短處和別人的強項比,拿雞蛋往石頭上碰,你勝算的幾率又能有多大呢?
不是說補短不重要。相比較而言,補短能夠使我們達到“及格”,而發揮優勢則能使我們達到“優秀”。在現實工作中,“及格”是遠遠不夠的,這只是一個起碼要求,讓我們不被淘汰;而“優秀”則會為我們的事業成功貢獻更多的砝碼。
把80%的精力放在優勢上面,把你本來具備優勢的東西錘煉得爐火純青,力爭達到90分甚至100分,這才是你獨步天下的核心競爭力。而對于自己的弱勢,只需要花20%的精力做到及格即可。如果本末倒置,那么,你離失敗也就不遠了。
3：十年后的我會怎樣?
女孩18歲之前,是個不知道自己想要什么的人,每天就在藝校里跟著同學唱唱歌,跳跳舞，偶爾有導演來找她拍戲，她就會很興奮地去拍，無論角色多么小。直到 1993年的一天，教她專業課的趙老師突然找她談話，她問：“你能告訴我，你未來的打算嗎?”女孩一下子愣住了。她不明白老師怎么突然問她如此嚴重的問題，更不知該怎樣回答。
老師又接著問她：“現在的生活你滿意嗎?”她搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現在想想，十年以后你會怎樣?”
老師的話很輕，但是落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時開始風起云涌。沉默許久后她說：“我希望十年以后自己能成為最好的女演員，同時可以發行一張屬于自己的音樂專輯。”
老師問她：“你確定了嗎?”她慢慢咬緊嘴唇：“是。”而且拉了很久的音。“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒著算回來。十年以后你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。”“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對?”“25歲的時候，在演藝事業上你要不斷進行學習和思考。另外，你還要有很棒的音樂作品開始錄制了。”“23歲必須接受各種各樣的培訓和訓練，包括音樂上和肢體上的。”“20歲的時候開始作曲作詞，并在演戲方面要接拍大一點的角色……”
老師的話說得很輕松，但是她卻感到一種恐懼。這樣推下來，她應該馬上著手為自己的理想做準備了。可是她現在什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫環小舞女之類的角色沾沾自喜。她覺得一種強大的壓力忽然向自己襲來。老師平靜地笑著說：“要知道，你是一棵好苗子，但是你對人生缺少規劃。如果你確定了目標，希望你從現在就開始做。”
想想十年后的自己當她意識到這是一個問題的時候，她發現自己整個人都覺醒了。從那時起，她就始終記得十年后自己要做最成功的明星。所以，畢業后，對角色她開始很認真地篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢地嘗到了成功的歡樂。
2003年4月，恰好是老師和女孩談話的十周年，她不知道是偶然還是必然，她居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯《夏天》。
這個女孩就是如今紅遍全國、馳名海內外的影視歌三棲明星周迅。從1991年到2008年初的17年，周迅已拍攝各類題材的影視劇37部，成為32種知名品牌的形象代言人。她已獲得過45個影視歌獎項，百花獎、金紫荊獎、金像獎、金馬獎她都先后一一問鼎，她的歌曲也深受廣大歌迷的喜愛。毫無疑問，所有這些成就的取得，正是周迅牢記老師的話，孜孜以求、奮爭不止的結果。
人生能有幾個十年?只有及時地拷問自己：“十年后我會怎樣?”及早規劃，及早行動，并且矢志不移，百折不撓，你就會擁有多彩的人生。是的，時刻想著十年以后的自己，想想十年以后會怎樣，你就會離自己的理想和目標越來越近。
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