職業規劃醫學生
美好愿望：學業順利，事業有成
方向： 成為一名有良好醫學技術技能的醫生
總體目標：完成本科學習，考取醫師資格證，在職考研，轉入縣級醫院。 已進行情況：在讀全科醫學本科專業二、社會環境規劃和職業分析
1.社會環境分析 多年來，我國基層醫療衛生人才隊伍建設相對滯后，合格的全科醫生數量嚴重不足，制約了基層醫療衛生服務水平提高。建立全科醫生制度，為基層培養大批“下得去、留得住、用得好”的合格全科醫。隨著城鎮化、人口老齡化進程加快，我國農村、城市社區需要醫療服務的人口快速增加。同時，面對傳染病和慢性非傳染病并存的雙重壓力，心腦血管疾病、高血壓、糖尿病等慢性病患者及高危人群數量的激增，全科醫生制度的建立也已成為我國一項重要而緊迫的任務。但全科醫生的發展現狀和服務能力，卻與迅速增加的需求和日漸重要的地位并不匹配。培養更多的全科生，是提高基層醫療衛生服務水平的客觀要求和必由之路。
2.醫學職業特殊環境 建立全科醫生制度是保障和改善城鄉居民健康的迫切需要。我國是一個有13億多人口的發展中國家，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，城鄉居民對提高健康水平的要求越來越高；同時，工業化、城鎮化和生態環境變化帶來的影響健康因素越來越多，人口老齡化和疾病譜變化也對醫療衛生服務提出新要求。全科醫生是綜合程度較高的醫學人才，主要在基層承擔預防保健、常見病多發病診療和轉診、病人康復和慢性病管理、健康管理等一體化服務，被稱為居民健康的“守門人”。建立全科醫生制度，發揮好全科醫生的作用，有利于充分落實預防為主方針，使醫療衛生更好地服務人民健康。
醫患矛盾越來越多，媒體上較多的都是有關醫生的負面消息，群眾容易受到媒體影響，以偏概全，對醫生總體印象變差。然而，社會缺少醫生，還有大量的醫生崗位空缺，這對醫學的就業有一定幫助。當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才。近年來，醫學在我國得到了快速發展。醫學技術的進步和設備的更新換代，對許多疾病的診斷、治療監測和預后評估都起著越來越重要的作用。衡量一個醫院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個醫院的醫生的醫術醫德，以及所應用的技術手段是否先進。全科學科及其相關部門在現代醫學中的地位和作用已經越來越受到重視。 醫學的快速發展對醫學人才提出了更高的要求，使得醫學專業成為當今醫學教育中發展最快的專業之一。
三、行業環境分析和醫院分析
1.行業分析
在醫改的背景下，我國現階段基層醫生緊缺，醫院就診壓力大。但同時醫患關系緊張，傷醫事件時有發生。
2.醫院分析
醫院為較基層醫院，患者較多，人才急缺。
四、個人分析與角色建議
1.個人分析
（1）自身現狀
在校學習情況較為理想，參加兩個課題，并是其中一個課題的負責人，有擔任多個社團、組織的職務，有一定的交際、管理能力。
（2）評測結果
適合研究型的職業
2.角色建議
父親：努力學好專業知識，將來想管理層發展
母親：努力就好，可以開始靠慮對象
同學：沉靜，認真。適合做一個研究型的人才或老師五、職業目標分解與組合
1.職業目標：
大一：積極適應大學生活，學好必要的基本知識，鍛煉人際交往能力，拓展人脈，通過英語四級 ，爭取拿到本學年獎學金。
大二：強化專業課程學習，過英語六級級，報考計算機二級，參加暑期實踐營，可以選擇性的考心理咨詢師、營養師的證書，爭取拿到本學年獎學金大三：繼續強化專業課程學習，在本學年的寒暑假去本地的醫院或者診所見習。
大四：繼續強化專業課程學習，開始關注就業后的情況。
大五：在人民醫院實習，熟知醫院相關情況，并且為培訓準備，并順利畢業。 畢業后：積極接受培訓，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，在3年內考到執業醫師資格證。經過不斷地學習、考核、晉升，由基層醫生轉為縣級醫生，進入縣人民醫院。
2.分階段闡述
學歷目標：本科，在職研究生
職務目標：全科醫生
能力目標：有良好專業技術的醫生，能受病人的喜歡；人際關系良好，能與并能進行積極的溝通經濟目標：年薪5-7萬元
六。成功標準
考得醫師資格證，在職考研成功，并成為能獨擋一面的全科醫生，經濟收入良好，10年后能有一定存款。
七、職業生涯規劃實施方案
差距：1醫學知識不夠全面扎實
2無實踐經驗
3交際交流能力有限
八、縮小差距的辦法
1.積極學習醫學知識能夠拿到獎學金
2.及參加能去醫院實踐的活動，如參加導醫的活動。
3.積極參加社團活動，并擔任一個部門的部長，鍛煉自己交際能力、交流能力，拓展人脈。
九、評估與調整
如果在基層收入不理想等原因，且晉升空間也不大，不能進入縣級醫院。將出來自己開診所。
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