大學生職業生涯規劃(15篇)
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢？以下是小編整理的大學生職業生涯規劃，歡迎閱讀與收藏。
大學生職業生涯規劃1
訪談時間：年月日
訪談方式：當面采訪
訪談人：
被訪談人：某科技集團研發處黃某
被訪談人簡介：黃某，硬件工程師。畢業與于福州大學，在大學畢業后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發人發人員。經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發人員成為研發處主管，也實現了他職業發展的成功。黃某對于成功的座右銘就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業發展的成功。
訪談內容：
問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質?
答：在學校，現在的網絡這么發達，你可以多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問：現在很多求職者選擇進什么樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何?
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助?
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：我們專業在大三的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備?
答：首先梳理自己已有的'專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現狀?
答：因為我是做研發的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的?
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓?如果有，是哪方面的培訓?今后還要求個人在哪些方面素質有所提高?是否有繼續深造的機會?
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新技術，新動態。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平?
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標準。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何?
答：目前期顯示器和tv行業現有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時并存的。
大學生職業生涯規劃2
一、你如何描述自己？
1.你的霍蘭德類型： R S I (如 ASI) 根據你的“吉迅大學生職業生涯規劃系統”中“職業興趣報告”和“霍蘭德六角形模型”的相關描述，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語句。
現實型(Realistic) 又譯技能型。具有這類傾向的個體,屬于技術與運動取向。往往身體技能及機械協調能力較強,對機械與物體的關心
比較強烈。穩健、務實,喜歡從事規則明確的活動及技術性工作 社會型(Social) 具有此類傾向的個體,喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優于數理能力,善于言談,樂于與人相處,給人提供幫助,具有人道主義傾向,責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業有:學校教育以及社會教育方面、社會福利事業、醫療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營
銷方面的職業等。 調研型：(Investigation) 共同特點： 共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不 愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。 考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。 典型職業： 典型職業：喜歡智力的、抽象的分析的、獨立的`定向任務，要求具備智力或分析 才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的 能力。如科學研究人
員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。
RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、
眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、
焊接工。
2.你的MBTI偏好類型： I S F J （如ENFP）
根據你的“吉迅大學生職業生涯規劃系統”中“職業性格報告”的相關描述，在下面列出最能描述你的的語句。
ISFJ （內傾/感覺/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈、忠誠、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當后盾，提供支持和鼓勵。ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責任心，樂于為人所需。十分務實，勤奮嚴肅，平和謙遜。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節則有很強的記力。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。具有強烈的職業道德，所以他們如果知道自己的行為真正有用時，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統地完成任務。具有傳統的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相 處。不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義務。
二、職業清單
1.你的霍蘭德類型建議你考慮的職業
根據你的興趣探索結果，列出6-8種與你的霍蘭德類型相對應（或近似）的職業，并標出每種職業的霍蘭德代碼（請自行查閱相關資料）。
職 業 霍蘭德代碼（3個字母）
如： 專欄作家 ASE
（1） 經濟學家 IAS
（2） 會計 CRI
（3） 銀行職員 CES
（4） 自由職業者 CEI
（5） 商人 IES
（6） 公司普通員工 CES
（7） 教師 IEA
2.你的MBTI類型所建議的職業
根據你的MBTI類型偏好，及職業性格報告所列舉的職業中挑出你感興趣的職業，并列出6-8種(自行查閱相關資料)。
職 業
（1） 廚師
（2） 焊接工
（3）焊接工
（4） 潛水員
（5）紡織機器裝配工
（6） 焊接工
三、將你的清單上的職業進行分類和進一步探索
對于你在興趣和性格探索中所列出的每一個職業進行分類，并把它填在相應的橫線上。比如，若“教師”這個職業在你的興趣列表和MBTI列表中都有出現，就將它列在第一類中。在第四類中，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現過的職業。
第一類：很有可能
在興趣和個性探索中都曾出現過的職業
廚師
焊接工
第二類
在興趣或個性探索中曾出現過一次的職業
紡織機器裝配工
教師
醫生
第三類：有些可能
根據你的興趣和個性探索，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業
會計
經濟學家
學者
第四類：其他的職業
在興趣和個性探索中都未曾出現且與以上所列職業沒有共同點的，但你感興趣的職業
藝術家
作家
四、你的價值觀
你最重要的五項價值觀，并請具體說明它們的含義。
1. 競爭力、質量，明確的目標
2. 尊重個人，團隊精神
3. 創新，人性化，樸實
4. 誠實正直
5. 積極求勝和信任
五、你的技能
找出你最擅長并愿意在未來職業中運用的技能。
大學生職業生涯規劃3
從小就常聽老一輩這樣說：人生有兩件大事：成家和立業。可見“就業”在人生旅途中所處的重要地位。
剛進入職中時，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想；二年級時知道了人生該有一個目標、一個導向航，開始重新審視自身；三年級時也就是現在知道了沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學習的時光看似慢長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業生涯規劃，其實就是職業清單、人生計劃。一個人如果沒有目標就不能前進，沒有成功可言，所以一份好的職業生涯規劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業生涯規劃，為自己的將來好好設計一下。
（一）自我認識
在進行職業規劃之前我們需要對自我進行全面的分析，把自己擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利于以后的發展。我是個腳踏實地、認真負責、肯吃苦耐勞的學生，并富有責任感，我的缺點是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時也會小有抱怨。生活給我經驗是要少些抱怨，多做些實事，對此我也會努力改進的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運動，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價值觀。
（二）社會環境和職業分析
我們的社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。在這樣一個多元化的社會下，我國的電子商務也在蓬勃發展，逐步成為國民經濟新的增長點。據調查電子商務行業是目前十大熱門行業之一，雖然中國的`管理科學發展較晚，且大部分專業知識都是來源于國外，中國的企業管理還有很多不完善之處，但中國的電子商務行業的發展是相當樂觀，而且有很大的提升空間，這也就為我們從業于電子商務行業提供了許多機會。
21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業，市場競爭將是供應鏈和供應鏈的競爭，而不是企業間的競爭。企業作為供應鏈中的一環，必須與其他企業共同合作，以供應鏈的形式同其他企業組成的供應鏈相競爭，企業要想降低成本，就需要對物流與供應鏈進行有效的管理，這也就促使企業需要一大批具有此知識的人才。
大學生職業生涯規劃4
第一篇大學生職業生涯規劃書
一、前言
二、自我剖析。
（1）主觀分析
（2）客觀分析：他人對我的個性評價表
（3）自我分析小結
三、自我目標與理想。
1.短期目標
（1）20xx－20xx大二期間
（2）20xx－20xx大三期間
2.中期目標：（20xx－20xx）
3.長期目標：
四、外部環境分析。
1、家庭環境分析
2、學校環境分析
3、社會一般環境：
（1）中小企業校招萎縮；
（2）部分企業取消校招計劃。
4、管理職業特殊社會環境：
五、職業定位。
（一）、職業定位：
1、職業目標
2、職業發展策略：出色
（二）、SWOT分析。
1、內部環境因素
（1）優勢因素
（2）劣勢因素
2、外部環境因素
（1）機會因素
（2）威脅因素
六、結束語。
第二篇 我的大學四年職業規劃
（1）個人的職業選項
①人力資源管理員（國家職業資格四級）；
②助理人力資源管理師
③人力資源管理師（國家職業資格二級）；
（2）選擇理由：主要用SWOT進行分析
1.性格外向，適合自身
2.善于交流
3.勇于表現
4.做事認真
5.努力肯干
6.勇往直前
7.有恒心
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大學生職業生涯規劃書最新范文系列八十二
大學生職業生涯規劃書最新范文系列八十二，由兩篇優秀的職業生涯規劃書范文和一篇大學學習規劃組成。生涯設計職業規劃專題組推薦。
第一篇 大學生職業生涯規劃書
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
一、前言
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計了一下。我相信，有了目標，就會有動力。
二、自我剖析。
（1）主觀分析：本人是一名專科生，最大的希望是成為有用之才。性格隨和內斂、開朗，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。動手能力較強，做事認真投入，喜歡從事企業經營管理方面的工作，有較強的學習愿望。多愁善感，缺乏成大器的氣質和個性。
（2）客觀分析：他人對我的個性評價表
關系分類 綜合評價及建議
朋友（A）：自信，有正義感，有責任心。
朋友（B）：上進、有毅力。
老師：總的來說是個比較上進、正直的人。綜合素質比較好
學姐：很坦蕩；學長：性格內斂；同學：思想成熟、個性獨立。
（3）自我分析小結：所謂江山易改，本性難移。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
三、自我目標與理想。
1. 短期目標
（1）20xx～20xx 大二期間
學歷目標：順利通過英語普通四級考試；通過計算機二級考試；爭取每門功課均是優秀；爭取校學金及國家勵志獎學金。
能力目標：積極參加校級各種比賽，提高自身綜合素質；提高自己的演講能力，爭取在各級英語演講比賽中取得可觀名次；擴大人際交往范圍，提高自己的人際交往能力，鞏固舊識，拓展新交。
經濟目標：在學習時間有所剩余的情況下，在校外尋求一份兼職工作。
（2）20xx～20xx 大三期間
學歷目標：順利通過英語普通六級考試，其他目標不變。
能力目標：在大二能力目標的基礎上，開始形成自己的社交圈；鍛煉自己的溝通交流能力；增加一定的社會經驗。培養較強較穩定的心理素質和做事能力；能夠適應并融入社會。
經濟目標：開始對社會市場進行調查分析，給自己一個明確的職業定位。找一份體面的工作，年薪期望值不高，2萬元左右
2. 中期目標： （20xx～20xx）
能力目標：在這一時期，對社會有一個清晰、準確的認識；建立自己的人際關系網。
職務目標：企業部門經理→企業中層管理人員
經濟目標：年薪6～8萬元
3. 長期目標：
我希望自己成為一名企業中層管理人員，具備較高的人文素養和人生品味 增加一定的社會經驗。
四、外部環境分析。
1、家庭環境分析：父母年老，就近工作方便照顧他們。
2、學校環境分析：學校提供的資源豐富，在接下去的時間里，還可以通過自學學到更多的知識、鍛煉更多的能力，進一步完善自己。
3、社會一般環境：
受金融風暴的影響，就業市場整體不景氣，企業裁員不斷涌現，校園招聘在起動期就寒意陣陣。
（1）中小企業校招萎縮；
（2）部分企業取消校招計劃。
4、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，生涯設計職業規劃這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
五、職業定位。
在自我剖析及對外部環境進行分析的基礎上，綜合自我分析和職業分析的主要內容，確立了自己明確的職業定位并得出本人職業定位的SWOT分析。
（一）、職業定位：
1、職業目標：進入中型企業，成為一名企業高層管理人員。
2、職業發展策略：出色
完成管理工作，爭取得到晉升。
（二）、SWOT分析。
1、內部環境因素
（1）優勢因素（Ｓ）： 做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在管理方面有著濃厚的興趣；積極的生活態度, 善于發現事物和環境積極的一面；富有極強的責任心，并且喜歡做相關的工作。能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強； 做事情雷厲風行，不喜歡拖拉，講求效率。
（2）劣勢因素（W）: 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候有時猶豫不決； 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，創新能力有待提高.
2、外部環境因素
（1）機會因素（Ｏ）： 加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大;在學校還有很多的學習機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。
(2)威脅因素（Ｔ）:公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的大學生沒有任何工作和實踐的經驗;當今比我優秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
六、結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。環境是無法改變的，唯一可以改變的是自己的能力。通過提升自我來滿足企業的需求是我們在這大學剩下的兩年中最為理智的選擇！
第二篇 我的大學四年職業規劃
不知不覺進入大學已經一年了，雖然只有一年可是感覺卻比以前知道了很多，懂得了很多,也知道了大學學習的壓力.就業的壓力和社會的壓力。所以做好一定的職業生涯規劃對未來是相當的重要。我們必須有目標，只有這樣我們才能使我們的未來變得美好。
人生如同一本書,一本自傳。不同的`人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢？是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，生涯設計職業規劃而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。
自我分析
我的性格是比較外向的，比較樂觀。
我的興趣喜歡和人打交道，喜歡交朋友，有句話一直認為說的很對“多個朋友多條路”，所以使得我喜歡與人接觸。也正因如此，在社交方面我可以的比較自如。
我的價值觀也是很簡單，不會像許多人希望的那么遙不可及，那么出類拔萃。對我而言家人身體健康，將來有個好的工作，安安穩穩的就夠了。很多時候我認為我這個人很簡單，所以在做事方面我也希望一切都簡單。
我的能力我認為現在還不能適應這個社會，社會對能力的要求很大，所以我必須在以后的學習生活中加強自己的能力，以便將來適應社會。
專業就業方向及前景分析
我現在是在管理學院工商管理系，這個專業再就業前景上可以說還是不錯的。畢業后，可選擇性的機會也有很多。就業前景也算樂觀。
在明年，我們就要細分專業了。在這一年，我有認真考慮過我明年要選什么專業，選了這個專業后對我以后的就業會有什么影響，也考慮到將來的就業前景，并且也考慮到現在的現實情況。
明年我們專業將細分為：會計專業.財務專業.人力資源專業和工商專業。這四個專業看似都不錯，但是考慮到各個方面的因素，我想選人力資源專業。
會計專業：會計是以貨幣為主要計量單位，采用一系列專門的方法和程序，對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督，提供經濟信息，參與預測決策的一種管理活動。是對一個單位的經濟活動進行確認、計量和報告，作出預測，參與決策，實行監督，旨在實現最佳經濟效益的一種管理活動。是反映和控制經濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經濟提供必要的財務資料，并參與決策，謀求最佳的經濟效益。對象是指會計所核算和監督。這些概念都是在我們的初級會計學中講到的，在其中我還學到一些現實點的應用，生涯設計職業規劃對我的以后也很有幫助。而且在就業方面會計專業也是最優選，但是我的數學不是很好，也可能是高中文科的原因，在有些數字計算上做的不是很好，這點就限制住了我，讓我放棄這個專業，選擇其他的。
財務管理專業：是在一定的整體目標下,關于資產的購置(投資),資本的融通(籌資)和經營中現金流量(營運資金),以及利潤分配的管理。企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。這也是一個很好的專業，而且在就業方面也很好，但是也是因為數學束縛了我，在
現狀的考慮下，我也放棄了這個最優選，選擇了在人力資源專業和工商管理專業選其一。
工商管理：研究贏利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。這個專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。雖然是個好專業，但是學的人數比較多，而且據我所知本科階段的工商管理學不到實際的內容，就只能學到一個架子，不實際，只有研究生階段才能學到些有用的東西，那就意味著本科畢業后要考研，這也意味著要一條路走下去，還是存在一定風險的，所以也排除了這個專業。剩下的就是人力資源專業，也是我所要選的專業。
人力資源專業：五種觀點：1.綜合揭示論 2.過程揭示論 3.現象揭示論 4.目的揭示論 5.實效揭示論。從事人力資源規劃、員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、激勵、培訓與開發、勞動關系協調等工作的專業管理人員。是在經濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與成員發展的最大化。是預測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。我選這個專業主要是考慮到了這個專業是個近幾年剛開的專業，學這個專業的人還不是很多，在社會的需求方面還是比較大的。所以在明年的專業選擇中我想選人力資源這個專業。生涯設計職業規劃
職業分析
（1）個人的職業選項：我想慢慢來，開始多學點東西，積累些社會經驗，一步步的往上走，直至可以做好一名出色的人力資源經理。最終拿到：
①人力資源管理員（國家職業資格四級）；
②助理人力資源管理師（國家職業資格三級）；
③人力資源管理師（國家職業資格二級）；
（2）選擇理由：主要用SWOT進行分析
內部環境因素
優勢因素（S）
1. 性格外向，適合自身
2. 善于交流
3. 勇于表現
4. 做事認真
5. 努力肯干
6. 勇往直前
7. 有恒心
弱勢因素（W）
1不夠仔細
2浮躁
3懶惰
4不自信
5效率低
外部環境因素
機會因素（O）
1專業新
2就業前景好
3有一定的相關技能
4知道一定的相關知識
5社會有所需要
威脅因素（T）
1競爭壓力大
2知識不夠全面，不深
3人才眾多
SWOT總結：在內部環境和外部環境結合的情況下，存在著一定的優勢和劣勢。對此，在自身方面我要做到在發揮自身優勢的同時盡力去改善我的劣勢，盡量增加優勢。而對于外部，那是我無法改變的，不能改變的我們就要學會適應。對于我改變不了的外部威脅因素，我只能加大自身的能力，去適應它。在總體上提升自己。
（3）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件
我想經過我的努力，經驗的積累，最終做到一名優秀的人力資源經理。
要做好一名優秀的人力資源經理就要做到一方面要對組織負責，一方面要對員工負責。對組織，無非就是為公司物色、選拔、培育和留用優秀的人才，使其最大程度地發揮積極主動性盡情創造，從而使組織能獲取最大收益；對員工，無非就是創造一個和諧、穩定、團結、向上的工作環境，讓員工愿意并能夠充分發揮其特長，為組織盡情創造。生涯設計職業規劃因此，一個優秀的人力資源部經理，首先要是一個優秀的服務員。作為領導，他的職責就是讓正確的人在適當的時候做好正確的事。在這里，正確的人是首先而且必要的，尋找正確的人的職責就在人力資源經理身上。
（4）與職業選擇目標的差距
談談自己與職業目標崗位的能力和素質要求還有多大差距對于現在的我，離我的目標還有很大的差距。無論是知識上，還是技能，經驗上，我都有很大的欠缺和不足。就如同一滴水和大海的差距，所以我必須提升自己。在專業方面我要盡量拿到相關的證件。①人力資源管理員（國家職業資格四級）；②助理人力資源管理師（國家職業資格三級）；③人力資源管理師（國家職業資格二級）。而拿到這些證件我必須要有一定的學歷，本科學歷是不夠的，還要繼續往上考，積累一定的工作經驗，最終通過各項的考試拿到相關的證件。這是一條很漫長的路，要一步一步的走，不得急于求成，最終會實現我的目標。
實際職業目標的具體行動計劃（未來三學年）
第一年（大二）上半學期：好好地把現在的課程上好，并在此基礎上提高英語水平。下半學期：開始認真學習專業課，掌握一定的基礎知識，繼續英語的學習。
第二年（大三）上半學期：增加專業課的深層次化，不再單純的停留在表皮。下半學期：繼續上學期的內容，更加深層次話。為考研做準備。
第三年（大四）上半學期：實習，開始積累社會經驗。下半學期：開始找工作，并且考研，一般工作一邊讀書，朝向我的目標發展，實現我的最終目標。
總結：以上就是我的
職業規劃。在以后的日子里，我要為之而奮斗。正所謂只要有恒心鐵杵磨成針。我要為我的夢想付出努力及行動，去完成我的夢想。路試自己選的，就不會后悔。在今后，可能會很苦，很難，但是我堅信我會走下去，會實現我的夢想。這條路的對錯，關系到的是我的將來，是一輩子的事情，所以既然選擇了這條路，就一定要努力實現它，因為我相信，按照規劃走下去，這將是一條正確的路，將是一條實現夢想的路。
第三篇 大學職業規劃心態和學習計劃
首先，我們應該消除盲目心態。明確上大學的目的和自己肩負的任務，著手設計大學職業生涯規劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。
第二，我們要調整學習方法。大學的學習目的、內容、方法都有別于中學，更注重主動性、創造性和廣泛性。因此，要及時調整學習方法，變被動為主動，盡快適應大學學習。
第三，我們要克服自卑心理。我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂“尺有所長，寸有所短”，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發現自己也慢慢自信起來。
第四，我們要培養自己的獨立能力。學會安排自己的生活，管好自己，合理安排經濟開支，學會精打細算；培養人際交往能力，建立和諧的人際關系。
第五，我們要修養自己的個性品質。通過參加各種要意義的活動，樹立遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質。
英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風景的房間》。我想，這“帶風景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經關上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風景等待你去發現、去欣賞！
在我們生活中的學習規劃也要有著正確的認識。
大學低年級的課程，主要包括公共課和基礎課。這些課程的特點是：一是比中學具有更強的理論性和系統性，要求學生提高分析與概括的能力；二是大班上課提問題的機會減少，要記下一些問題自己鉆研或課后提問；三是講課速度較快，生涯設計職業規劃教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內容上有所取舍，也有所補充，著重點也不同。學生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點、難點，提高記筆記的能力。
預習和復習是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀點和科學知識體系，培養學生自學能力的重要環節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的占7％和20％，基本上不預習的占48％，有時預習的占25％。這樣就有約70％左右的學生不預習或較少預習。課后復習和一般能夠復習的共占82％，較少和不復習的占18％，復習時結合思考的占75％，只有少數學生使用反復記憶的
方式，約占9％。這說明在復習方式上體現了青年時期運用命題思維的特點。在預習與復習的時間上，離上課時間近的占52％，遠的占16％，不復習者占5％。有的學生是預習時間近，復習時間遠，復習時喜歡較長時間連續進行的占38％，復習時間短而分散的只占5％。
這說明較長時間的連續復習略占優勢。 課后的復習要求學生閱讀的內容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。 實驗是培養學生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學的實驗。
在大學階段教學的各種組織形式，都有不同于中學的變化和特點，怎樣幫助大學低年級學生在學習方法上適合這種變化，掌握大學的學習規律，是提高我們學習能力的一個關鍵問題。作為一名我們都希望能有一個光明的未來，要實現這個愿望不僅要有合理的學習計劃，更重要的是還要有適合自己的職業規劃，這樣才能讓自己在畢業以后不會像無頭蒼蠅一樣不知所向！
職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
現代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經說過：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多年輕人從來沒有發現自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊！”
所以，我們在選擇職業的時候，應該慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業對于我們每個人的重要性。我們要想我們的職業生涯能獲得很大成功，首先我們應該明白成功的一般規律。美國的成功學大師安東尼·羅賓斯曾經提出過一個成功的萬能公式：成功＝明確目標＋詳細計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首
先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業生涯領域也是同樣。我們首先選擇一個最適合我們發展的行業和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業生涯進行初步規劃，最后付諸行動，并且經常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業生涯的成功。
在做自己的職業生涯規劃時，我會做到以下10點：
1、無論我現在或將來從事的職業是什么，對職業要負責這一點切切不可忘記；
2、切記和諧融洽的人際關系非常重要。實際證明與同時間人事關系融洽將使工作效率倍增；
3、要優化自己的交際技能。優良的交際技能可為你謀職就業提高成功機率；
4、要善于發現變化并使用變化。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何樣的變化，你都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇
5、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色，這就是說我們要能靈活地從一個角色迅速轉換到另一個角色，生涯設計職業規劃方能適應時代環境的變化；
6、要善于學用新技術。曾經我想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學用并掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網上發行員才能獲得成功；
7、要舍得花錢、花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介的試學可能是預探新領域“水深度”的最簡便易行的方法；
8、摒棄各種錯誤觀念。當我們考慮某新職業或新產業時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導；
9.選擇就業單位時事前應多做摸底研究。
10.要不斷開拓進取、不斷開發新技能。一個復合的社會將不僅需求專業化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。
大學生職業生涯規劃5
一、個人分析結果
自我介紹：我是一個當代專科生，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情;做事有責任心、恒心，動手能力較強;曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。
自我劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
二、環境分析
社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方正在開發，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。
上海世博會事務協調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的.創作室，02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計;xx年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11、51平方公里的國際醫學園區;所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優秀建筑技術應用人才實現宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業特殊環境：建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家的經濟發展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發展的過度過程中，建筑業的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規模不斷擴大，國內建筑業產值增長20多倍，建筑業增加值占國內生產總值的比重從3、8%增加到了7、0%，成為拉動國民經濟快速增長的重要力量。
據20xx年統計我國建筑業施工企業有10萬多個，從業人員已近4000萬，而其中建筑專業的技術應用性人才還不到20%，建筑行業急缺建筑施工員、監理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。
建筑職業分類：建筑設計人員，制圖員，測量員，工程監理，監工，建筑公司負責人、業務員，引導參觀工地服務人員，模板工，木工，泥水工，油漆工、噴漆工，水電工，鋼骨結構工人，鷹架架設工人、鐵工，焊工，建筑工程車輛駕駛員，建筑工程機械操作員，承包商(土木建筑)，磨石工人，洗石工人，石棉瓦或浪板安裝人員，金屬門窗裝修工人，排水工程人員，防水工程人員、
三、職業目標選擇及發展措施與計劃
1、總目標：擁有自己的建筑公司(CEO)。
2、短期及長期職業目標：高中時期在校努力學習專業文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。
3、畢業后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。
4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。
6、10——13目標：有了一定的經驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書。考取后慢慢的做個項目經理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
四、評估方案
成功標準：事業、家庭生活的協調發展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現自己對父母的承諾。
隨感：我的職業規劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。
大學生職業生涯規劃6
其實合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
而我們的職業生涯規劃是每個高校大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是高校大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在高校大學期間向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
我們都知道動畫行業前景無限。動畫行業也是年會關注的問題之一。目前，全球動畫產業的產值為XX億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產業。中國數字藝術雖剛剛起步，但據調查，“動畫游戲產品”未來市場產值將超過20億美元。 我國已把游戲引擎開發納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到XX年之后還將成立若干個動畫企業集團，動畫業前景無可限量。我認為中國有關動畫方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此，動畫專業市場非常廣闊。
不過在我上高校大學之前，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態，來到高校大學之后我曾出現過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經歷，我愈發感到未來的艱辛卻又不知所措。
但是，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現了一盞明燈為我指明了前進的方向！
老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。
短短的幾個字包含的意義是非常深遠的，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗！以下是我的職業生涯規劃：
一.高校大學四年規劃
1.職業目標：(XX－XX年)
(1)職務目標：先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對高校大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金。
一年級:為試探期和定向期
首先要適應由高中生到高校大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
二，三年級: 為準備期
加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極嘗試并加入校友網絡,了解往年的求職情況。
四年級: 為分化期(沖刺就業)
目標應鎖定在工作申請及成功就業上.
這時可先對前三年的準備做一個總結:
首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;
然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;
最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
二.目標分解與目標組合(高校大學四年)
1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課)；在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….
2.目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一家公司的動畫方面的技術人員）有促進作用。
三.個人分析
一，自身現狀以及希望達到的
動畫專業不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識，可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協調能力，有很強的學習能力，很有熱情為自己的將來奮斗。
二，自我評估
（一）自己的興趣、愛好
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我幾乎從不為自己的未來過于擔憂，總是覺得就業距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業生涯規劃。通過仔細的自我分析，我發現自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的`優點，所以我的人際關系良好。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
（二）我的價值觀
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
（三）認識自己的職業性格
（1）性格的態度特征
我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。
（2）性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
（3） 性格的意志特征
我的性格在意志方面，頑強，有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞，過于缺少自信。
（4） 性格的理智特征
在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創造型的人。
（四）自己的職業能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制等等。換位思考能力很突出，總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受。在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好。
（五）自我潛能
我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優秀的，從高校大學開始我便沒有利用空閑出去做動畫，只是一味的看一些好的動畫作品，但是只是簡單的思考它好在哪些地方，壞在哪些地方。也可以說比其他同學更早一步進入作品評價的階段，可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術功底還算比較好，所以動畫人物上手很快，加上自己意識比較前衛，所以設計的人物還是能被相當多數人認同的。
（1）個人品質
在個人品質方面，我的道德素質還是可以的，擁有強烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
（2）人生格言
走自己的路，讓別人說去吧！
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
（六）自己的職業性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種創造型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己與創造型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優缺點有清醒的認識。
我的優點：
（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
（2）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強。
（3）特長應該就是美術專業上了，體育也還可以。
（4）在學識上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
（5）憂患意識較強。
（6）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德。
（7）我能很好的控制好我自己的心情。
（8）換位思考能力很好。
我的缺點：
（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四。
（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。
（3）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
（5）社會實踐的經驗不豐富，對許多方面的知識了解還不夠，且沒有積極的去學習。
解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發揚自己的優勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點，我發現以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事粗大條一點一點的改掉下去！但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監督與配合。
角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市”。
母親：“工作要上進 ，婚姻要同步”
老師：“聰明、有上進心、認學、專業知識廣、是個多面手。”
同學：“有較強的工作能力”。
四.職業目標分解與組合
職業目標：動畫設計師
XX－XX年：
成果目標；通過實踐學習，深入了解國內外的動畫公司
學歷目標：完成本科學歷順利找到工作
職務目標：動畫師
能力目標：具備在動畫領域從事具體設計工作
五.職業生涯規劃實施方案
差距：
1、 作為動畫師所必備的技能、創新能力
2、快速適應能力欠缺
3、身體適應能力有差距
4 、社交圈太窄
六.縮小差距的方法：
1．教育培訓方法
（1）充分利用公司條件，爭取更多的培訓機會。時間：長期
（2）攻讀項目經理。時間：參加工作后
2．討論交流方法
（1）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
七.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
八.對高校大學生就業規劃的認識:
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆高校大學畢業生不是首先坐下來做好自己的規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。現實是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。
大學生職業生涯規劃7
一、活動簡介：
古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。
二、活動主題
激揚青春，放飛藍色夢想
憧憬未來，規劃職業人生
三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。
10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。
10月25日至11月2日，大賽報名階段。
10月22日，開賽
10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。
10月26日至27日，提交初賽作品。
10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。
11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。
11月2日至11月6日，回收復賽作品。
11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。
11月11日至11月14日，回收決賽作品。
11月17日，決賽晚會、定出名次。
五、報名方式
各系報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系報送大賽組委員5名優秀選手。
自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。
六、系列講座
1、職業生涯規劃大賽指導培訓講座
時間：10月24日
地點：明德樓
講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。
活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時間：11月1日
第一階段：各系團總支，并成立小組收集作品，交予系團總支進行評選、選出優秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。
第二階段：收集各系優秀作品、再評比作品并決定進入復賽的名單。
2、復賽
時間：11月7日
地點;明德樓
復賽方式：
階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。
3、決賽
時間：待定
地點：下禮堂
流程：
1、第一環節：ppt展示及其演講。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。
第二環節：現場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。
2、第三環節：情景模擬
a、將作品以及評分表發給評委老師，每五個人發一次。
b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣
布比賽開始。
c、情景模擬環節。
①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。
②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。
③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場地。計時環節，剩余30秒時有一聲鈴音提示，結束時有兩聲鈴音提示。
注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。
3、頒獎環節，待定
獎項設置：
1、決賽分為一、二、三等獎由評委評出并發給獎金和獎狀。
一等獎一名100元
二等獎三名每人80元
三等獎六名每人50元
八、人員安排：
賽事指導：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師
策劃指導：魯國貴老師
策劃執行：施永鍇唐繼蘋
組委會：團總支10人、藝術團3人
組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、
財務組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：
策劃組：團總支2人
負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。
公關組：團總支實踐部和藝術團
負責活動的'贊助事宜和對外聯系活動相關的組織。
財務組：團總支信息部
財務的制度設置、預算及收支情況。
宣傳組：團總支宣傳部
活動宣傳方案的制定和實施。
后勤組：團總支組織部和素拓督察部
比賽場地申請、布置、禮儀和相關后勤保障。
執行組：團總支策劃部
執行活動策劃。
各分組活動流程安排：
★策劃組
10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內容及相關程序，討論活動策劃并進行人員分工。
10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。
10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。
10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。
★公關組
10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。
10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
10月18日至24日，協助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。
10月24-30日，靈活機動。
10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場贊助事宜。
★財務組
10月18日，制定相關財務制度。
整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作
★宣傳組
10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。
10月18日，根據活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。
10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。
10月22日，宣傳開始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發放。廣播、網絡媒體宣傳。
10月21日，分發宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽。
11月5日，公布初賽晉級結果與入圍名單。設計優秀作品展示。
10月30日，召開小組組內會議，進行再次分工，成員明確各自職責。
11月3日，跟進復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。
11月9日，決賽名單公示。
11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓。
★后勤組
10月7日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。
10月18日-20日，負責華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關資料的搬運工作。
10月22日負責講座后勤事宜。
11月9日及13日，負責賽場后勤事宜。
★執行組
9月20日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。
10月25日，聯系相關歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。
10月22日，主要負責職業生涯規劃設計指導講座。
10月25日至31日，聯系老師評委，溝通比賽相關事宜。
11月9日，進行復賽，負責復賽的舉行。
11月17日，進行決賽，負責決賽的舉行。
九、宣傳策劃
主題：激揚青春，放飛藍色夢想
憧憬未來，規劃職業人生
前期主題：面向天藍。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機
中期主題：感受湖藍。靜默地等候，完善職業新規劃
后期主題：耀寶石藍。絢麗地綻放，開創人生新旅程
前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學生他們對職業生涯的規劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業未來中不斷勾畫藍圖。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學態度規劃自己的職業生涯，贏在職業的起跑線上，從而更好地規劃自己的未來人生.
紙飛機—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上，將氣球綁新校區食堂展板，或進行分發。
海報宣傳：
a：宣傳海報：以前期主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓的門上。
橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進行賽前宣傳。
傳單宣傳：將設計好的宣傳單和報名單的形式進行發放，需要印制300張，主要由執行小組和宣傳小組負責進行發放，分發到各系班級。
媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。
網絡宣傳：利用桑梓論壇、易網、校內好友宣傳、qq群宣傳。
對外邀請：邀請政管系領導老師，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。
賽后宣傳：
①對比賽中獲得獎項的同學進行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。
②用橫幅進行慶祝職業生涯規劃大賽的圓滿落幕。
★預期效果：讓楚雄師范學院的學生了解什么是職業生涯規劃、怎么進行職業生涯規劃，更加從容應對未來就業與人生。
大學生職業生涯規劃8
前言
一般來說，法語專業學習可以分為兩個層次：第一種是對法語語法與必要詞匯的學習，以便能用法語閱讀該專業資料、文獻;第二種則是為了克服與法國人進行交往的語言障礙，了解法國社會與文化，增進經濟、文化交流。法語專業的學生往往必須達到第二個層次才能勝任與法語相關的口筆譯工作，因此對他們來說，法語語言與法語地區國家文化都是學習的重要內容。
一、個人認識
總括：
我的性格是比較很內向的，在同學、朋友面前表現的很隨意。我不是隨意表現自己的，是一個很靦腆的女孩。但是遇到什么大事時沉著冷靜，能夠很好的完成。
劣勢：
在長者面前會表現出很膽小的樣子，對于那些愛與表現的人面前，我就變的比較很弱小。在緊急方面，我不善于表達，這個時候我就會腦袋空白，不能很好的把握。另外，性格比較急躁，有時會發一點點的小脾氣，對經常性重復做的事情有點煩。做事比較隨自我想法做。
優勢：
我的文筆功底很好，并且還得過市級等獎勵，對古代文學很有研究。在熟悉的人面前會比較放的開，而且會讓人覺得我是一個很外向的孩子;對于長輩很注重禮節，敢于糾正長輩的錯誤;不喜歡說謊話;個性樂觀積極，凡事都是想了再做，很容易跟新同學打成一片，待人真誠，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一顆進取心和好奇心，常常愛發現一些新的事物。
我的興趣：
我喜歡看書，尤其是文學書，平時還不時的看看外文書，雖然有些看不懂但是還是會跟著不說話的老師字典一一弄懂，有時還聽聽柔美的音樂，上上網，玩玩一下游戲，看看時事政治新聞。為了身體強壯，必要時會去跑跑步，登登山
我的價值觀：
我認為在想事情時要以感性認識申華到理性認識，想與做，是要時時在腦袋里想想的。要統一的應用辯證的方法來看待問題，要做對于社會有益的事情，但是有必要時要綜合的考慮其他方面的因素，盡量要把自身的要求同社會聯系起來，達到有益的效果。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其中積極的一面，并且以此來激勵自己進步，創造出更好的人生價值。
二、專業就業方向與前景分析
專業就業方向與前景分析：
1、 評職稱：有學歷、有資歷、有論文還得有人際關系。
2、 師生關系： 做老師重要的就是師德，能受學生愛戴。
3、 薪水課時費：通過當法語老師得薪水，這樣是課時計費，這樣比較穩定。
4、 非洲：非洲是目前法語專業學生就業的主戰場。在非洲，可以遇到很多大機構企業，同時也為就業提供了很多選擇的機會。
5、 法資企業和中法合資企業： 法企不等于法語，要不要法語跟企業的行業有關那就關系到自己的選擇。只要基本的企業技能有，不會法語也同樣可以的。
6、 法國留學機構：學法語的入職以后，一般是即做留學顧問，又做材料翻譯，翻譯的難度不大，大多是套搬現有的格式。
7、 法語培訓機構：培訓機構內部的管理和咨詢人員基本沒有法語專業出身的，這跟我們想象的可能會不一樣。
8、 旅游公司：導游也是法語人很容易想到的一個行業。要是不知道怎么入行的化，可以先去考歌證，這個東西對法語水平要求不高。這個行業除了坐辦公室的，基本都不拿工資，有機會接團重要。導游的收入差異很大，看團的數量和質量。
9、 各省市的外辦：這樣比較清閑，可以為以后打算，了解其他省所需的人員資源，必要時可以看情況跳槽。
10、翻譯公司：選擇一個很好的翻譯公司，在這里，可以提高自己的法語，同時在各行之間人員所需。
11、銀行：在銀行工作，要所需的必要的銀行從業證，這是前提。同時還得必須知道本本行業的專業術語。
12、出版社：像外研社、譯文社等等一些出版社都有專門的法語工作室，主要工作是編輯和校申，也有負責對外聯絡和市場，在年底還有銷量分紅。
三、環境分析
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也會將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理只是大部分來源于國外，中國的企業管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理才人。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析：
(1)自身狀況：
現在還是一名大一的學生，在各個方面都存在著不足和需要進一步的改進。在學習新的知識的同時還得進行專業技能測試，已備提高自己的在本專業的表現。打好法語基礎，同時必備的專業知識是要具備的，并且是一個管理人員具備的知識。在其他方面綜合利用自己的優點及特長，為此而做出更多的選擇的機會。綜合自身的狀況、家庭狀況和外部環境狀況，充分合理的結合實際來進行自己的生涯規劃。
(2)測評結果(略)
2、角色建議：
父親：要不斷學習，能力要強;工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經驗。
同學：有較強的工作能力，適合做白領。
五、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標和學歷目標)我也不會覺得是失敗，給自己太多的壓力本身就是一件是失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的'現實，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
六、職業生涯規劃實施方案
1、作為高級職業經理人所必有的技能、創新能力;
2、快速適應能力欠缺;
3、身體適應能力有差距;
4、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法
1、教育培訓方法
(1)充分利用讀研究生這段時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年6月以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期。
(3)攻讀管理博士學位。時間：6年以內
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其他人經常進行聯系。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加學校聯誼活動，經常和同事、好友接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天要保證有睡眠，堅持鍛煉。
(3)充分利用自身的工作條件曠達社交圈、重視同學交際圈、重視同事的交流圈和每個人交往。
八、評估和回顧
自己現階段雖制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變得更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下的基礎。
自己能在這里做自己的篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心。相信自己以后一定能取得成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對。這也是開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會，面對競爭。
大學生職業生涯規劃9
在經歷了將近一個大學學年后，我對自己、對大學都有了更深的認識。而對于將來要走入社會的我也會面對激烈而殘酷的競爭，我要做的不能是退縮，而是勇敢的去面對，繼而殺出重圍，脫穎而出。活著就要有自己的理想，有自己的目標，為了達到它，我必須做一個長遠而完備的計劃。
一、個人規劃
1、個人優勢。
個人有責任心，對什么事情都想認真辦好，因為我堅信如果有機會不會把握的話，那么只能與成功失之交臂。
個人很有上進心，遇到了挫折不會就此退縮，我對自己的要求永遠是追求更好。
我為人還算比較正直、對人和善，能夠與大家建立一個良好的感情。
2、個人劣勢。
我做事很多時候不細心，而且自己的執行能力不強，我想這很大程度因為自己有時難以抵制誘惑有關（如打籃球、睡覺），這樣導致了分心。自己的時間觀念不是太強，辦事總容易托。
專業能力還不強。我學的是安全工程，而我對專業的.學習還是一臉迷糊。
對于以上缺點，我一定會想盡辦法克服，常自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二開始有做兼職的打算，增加自己的社會經驗。并且努力學習自己的專業知識，不要讓自己落后于人。
3、機會。
我國的經濟正在穩步發展，再加上安全專業好就業，故我們面對的就業壓力不會增加太多。同時我國提倡安全生產，而我們專業在這些方面正好對口。而我在這里要說的更重要的一點就是機遇已經有了，但是我們要勇敢的把握機遇，在必要時還要創造機遇，世界是勇敢者的天下。
二、畢業時的目標及確定原因
終極職業規劃目標：自我創業。
創業一直是自己的理想與抱負。其實我也想過要成為一名工程師，但是我始終覺得這樣做得再好也只能是自己活著小部分人去享受成果，而對他人對社會影響太小。我覺得自己就要有個自我的事業，而我要做的并不一定只是獲取財富，而是要讓自己的同事等意識到我并不是一個所謂的領導，而是一個可以去親近的，能讓大家獲得快樂的兄弟和朋友。當然創業是一個長遠的目標，我必須一步一個腳印得去探索去積累，而不能只做一個好高騖遠的自大者。
三、剩余大學生活規劃
既然我的終極目標是創業，我就必須要從現在開始準備。
大一暑假：利用這個暑假去兼職銷售或者相關工作，利用這個平臺鍛煉自己的口才與溝通能力，并積累些人際。雖然這樣會沖掉我過年的幸福時光，也許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會更大。我不是為了賺錢本身，而是為了提高能力。
大二：在有余力的情況下，參加我們學校的社團，做些自己喜歡的事，不然生活太枯燥了。再之就是學好本專業，立足了本專業后，我還可以看些其他書記，歷史、經濟、法律都可以涉獵下，同時每天早上英語學習不可空缺。
大二暑假：聯系下某些公司，爭取能夠獲得一個實習崗位。當然在實習的過程中要清楚這個事實：我要的永遠都不是工資，而是能力。我要在實習的過程中了解企業文化、并且了解公司的工作流程，并盡可能參與其中。
大三：依舊努力學好專業課，這是已經是要確定自己專業方向的時候，我要將我的知識深化。而且要繼續鞏固英語，并爭取和更多人英語交流，與此同時我可以在業余做些自己喜歡的事情，音樂、書法等，盡量遠離游戲。這時候可以在學校做些代理，開始自己做“老板”，深刻體會處理事情的困難過程，也為將來的創業打下基礎。
大三暑假：憑借著在學校的經驗，該去自己去做一些比較簡單的業務，或許會受到挫折，但現在的小痛必將避免將來的大痛。
大四：快畢業了，快進入社會了。多接觸社會，收集信息，為將來的創業做最后的鋪墊。
結語：
未來的路還很長，我欠缺的東西還很多；在漫長又短暫的大學生活中，為了自己的將來，努力，努力，再努力！
大學生職業生涯規劃10
一、自我分析
1、職業興趣
我愛好新聞、看書、寫作、上網、晨跑、交際……我學的是新聞專業，現就讀于08新聞1班，我特愛好新聞。而新聞直接掛鉤的新聞記者常常被稱為"無冕之王"記者這個職業是神圣的，抨擊邪惡、為民請命的職業，有可能的話，我一定會做一個新聞記者。所以，現在我時時都關注新聞類的欄目、書刊、讀物……
2、職業能力
我的專業技能雖然現在還不過硬，但我相信通過我的努力定會達到我想要的滿意結果。目前我具備敢于寫出抨擊邪惡的文章、敢于主動對陌生人說話、敢于面對大眾，懂得用心傾聽他人的心聲、懂得一些采訪不同人群的方法和技巧，懂得身入新聞發布會要搶座位、強提問、強發稿等，這些都是我所具備的做記者的一些基本能力。
3、個人特質
思想方面：我能夠服從上級合理的調動和安排，我具有團隊協作精神，敢于創新，當我發現問題時，我敢于提出意見及建議。我有堅強的意志和良好的耐力，在校兩年我參加了2次5000米長跑比賽。我總是勤勤懇懇的做事，踏踏實實的做人，因為我堅信"天道酬勤"。身體方面：我總是堅持早期、晨跑，不管一年四季，嚴冬酷暑。因為我知道身體時革命的本錢。而我選擇了新聞這個專業，沒有強健的身體畢業后新聞記者這個職業怎能勝任？大一都過來了，我還怕大二、大三及以后？
4、勝任能力
我的優勢是我有一顆永不不服輸的上進心和與眾不同的親和力，敢于挑戰極限，極力關心身邊的每一個人。
5、自我分析小結
職業生涯規劃讓我看見了光明，同時也讓我看到了我將面臨的道路是如何的坎坷。比如我的專業知識不過硬、不善于微笑等，正是因為有了這些，才使我不斷的鼓起勇氣，才使我不斷地升華，才使我對我的前途愈加充滿好奇，便不懈努力去追求。
二、職業探索
1、職業認識
所謂職業就是指從業人員為獲取主要生活來源而從事的社會性工作類別。職業須同時具備下列特征：
（1）目的性，即職業以獲得現金或實物等報酬為目的；
（2）社會性，即職業是從業人員在特定社會生活環境中所從事的一種與其他社會成員相互關聯、相互服務的社會活動；
（3）穩定性，即職業在一定的歷史時期內形成，并具有較長生命周期；
（4）規范性，即職業必須符合國家法律和社會道德規范；
（5）群體性，即職業必須具有一定的從業人數。
2、我的職業向往
我想成為一個專業的新聞工作者，特別是記者。它能讓我感到欣慰和成就感，因為我能用我手中的筆記錄下社會上的真善美、假丑惡，用先進思想武裝我的頭腦，從而指導我的行動為社會獻出一份微薄的力。
三、職業選擇
1、自我情況分析
我的學習成績雖不理想，特別是英語成績，但我卻似乎不把它當回事，一個人的綜合素質不單單只是用簡單的學習成績等來評估的。在大學的一年多里我憑我自己的努力，我得到了同學、老師們的肯定，取的了多項榮譽，這一點是不可否認的。我相信只要我付出，我還會得到更多的肯定，得到更多的榮譽。我的生活照樣美好，我的人生照樣美麗。
2、家庭環境分析
我是來自中國西部美麗的地方，世界自然有產地、國家地質公園武隆。我出生于一個家境貧寒的農村，雖然父母早已年邁，但我從不氣餒。只要通過我的努力，不到幾年我會徹底改變我的家境，脫貧致富，過上富裕的現代化生活。
4、20xx年--20xx年
學歷目標：不變
職務目標：若我覺得職位不合自己心愿，公司發展前景不好，就可以選擇跳巢和自己創業做老板。創業的話可能是做服裝生意。
能力目標：要有持之以恒、堅強、吃苦耐勞、起早貪黑等精神，有自己的奮斗目標及堅定信念。憑自己的努力能感動一批人，他們愿意和我一起干。
經濟目標：自己創業，不計較剛開始收入較少，省吃儉用一點，能勉勉強強的過日子就可以。
五、成功標準
1、事業方面：不求平步青云，只求能升高。通過團隊的努力和自己的付出，能闖出一片屬于自己的天地，靠自己能影響一批人。
2、家庭方面：徹底改變貧困落后的現狀，建立起自己和諧、幸福、美滿的家庭。為全家買好各種保險，讓父母、妻女過上好日子。
3、生活方面：在吃好的同時要讓全家吃得健康、開心……花個幾萬塊錢（用做首付）在重慶買一套房子，轎車就不必買了（我暈車）。職業規劃用一部分錢來生錢，如購買債券、股票、投資等。
六、職業規劃與實施
存在的差距：我在某些方面與別人還存在這較大的.差距，比如我性格不怎么開朗，不怎么會微笑，不會主動和女生交往，這些可能會影響我的事業發展。另外，我定的目標可能有點大，很難實現。
七努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影……未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天的明天就可以到達，現在我們只許劃好屬于自己的船，做好目前的事情。
3、行業環境分析
近幾年，記者這個行業將會在我國越來越吃香，將有不少的人會從事該行業，新聞記者已經成為熱門職業。隨著國家政策的進一步完善，國家的重視，私人辦報也會在我國成為現實，會經歷發展、壯大階段。這必然導致新聞記者人數的快速增長，記者行業會越來越火。這些都可以看出記者行業在我國是很有優勢的。
四、職業目標分解與組合
職業目標：
1、20xx年--20xx年
成果目標：我已經邁入大二，在這段時間里考完所有的考試，如英語三級、計算機一級B、普通話二甲、網絡編輯師等。最終拿到各種證書及畢業證。學會為人處世，處理好老師、同學、校友之間的關系，多認識、結交大學同學，生涯設計公益網職業規劃建立起良好的人際關系。
學歷目標：大學專科
職務目標：做好一名大學生，用"十佳"的標準來要求自己，盡量取得更多的成績。
能力目標：學好各種課程，學好與我所學專業有關的應用軟件。抽出空余時間
做做兼職，體驗一下生活的酸甜苦辣。提高自己的交際能力，多交朋友。
經濟目標：盡量從每月的生活費中攢錢，為以后留有余地，有時候買買彩票碰碰運氣，算為福利做點貢獻。
2、20xx年--20xx年
成果目標：20xx年我剛好大學畢業，用3個月或更長一點的時間在社會找找一份工作做，務必一年內找到，盡量找與我現在所學的專業有關的工作，像電視臺、報社、雜志社、廣告公司等就業。
學歷目標：對于學歷我不怎么看重，打算專科文憑用終身就，因為好多自考含金量太低，我相信憑我的專科文憑照樣能找到一份好的工作。
職務目標：20xx到20xx年，只做好一個員工就行，至于晉級的事下一年在考慮。由于種種原因暫不準備跳槽和創業，但可以看看相關的書籍，做好準備。
能力目標：各種專業知識及技能過硬，能熟練操作各種應用軟件，應用于工作中。
經濟目標：20xx年剛工作工資有個1500元，解決自己的生活需要就可以，一年后也就是20xx年工資有所增加，有個2000元左右解決自己的生活需要還能略有結余就行，兩年后工資有個3000元以上，基本能夠養家糊口。
3、20xx年--20xx年
學歷目標：還是專科
職務目標：職位有所升遷，在新聞單位做個什么部長，能領導一批人。
能力目標：用己感化他人，用情感化人。做好某一部門的領導者，能指揮動人，全面協調部門工作，把該部門做大做強。
經濟目標：收入較上有所增加，年純收入能過30000元至50000元，有了自己的事業，開始考慮買房和成家。
大學生職業生涯規劃11
- 01 -
在我的大學生涯最后一個學期，學校安排了一個課程叫做《職業生涯規劃課》。
職業生涯規劃，又叫做職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
老師在課堂上會給我們指明一個職場方向，告訴我們適合去哪些企業，哪些崗位。還教我們如何找到自己的優勢，合理利用自己的優勢找到一份專業內更適合自己發展的工作。
這個課程最最重要的部分是職業生涯的規劃。
比較常見的有“三年規劃”，“五年規劃”和“十年規劃”，對于我們還未走出校門的學生，老師都會建議先做個短期的“三年”或“五年”規劃。
規劃里包含了我們打算從事的職業，計劃在工作中學會哪些技能，在三年或五年內要達到怎樣的一個高度。
不管在哪個行業，一個非常優秀的精英他一定是有職場規劃的，他清楚的知道自己在哪一個階段該達到什么目的。所以，他才能在蕓蕓眾生中迅速的脫穎而出，發光發熱。
- 02 -
《我的前半生》里的賀涵和唐晶就屬于對自己的職業生涯很有規劃的一類典型代表人物，他們都很成功，對自己的職業生涯有著非常清晰的規劃。
所以，賀涵成為了比安提一人之下萬人之上的合伙人，他擁有很強的工作能力，可以毫不費力的跳到辰星，拿到更高的薪水。
而唐晶則是比安提一個說一不二的重要領導人。
唐晶是賀涵的學生，賀涵在職場上給予了唐晶非常多的幫助，再加上她自己的勤奮好學，她的進步飛速，由一個什么都不懂的職場菜鳥，慢慢的坐上了經理的位置，成為職場精英。
雖然唐晶還是略低賀涵一籌，但是，在這個行業內，她已經可以和賀涵平起平坐了。
這一切都得益于他們有自己的職場規劃，然后朝著自己的規劃逐漸達到目標。正是因為有了規劃，才走到今天這個位置。
劇里還有一個反面教材---老金。
他就是一個對未來沒有任何規劃的人，他不但沒有野心，還沒有上進心。他甚至不知道什么叫做規劃，只想安安穩穩的領一份夠過日子的薪水。
所以，他在商場的收貨部里做了快十年，還是一個無足輕重的小角色。
但凡他有一點點規劃，有一點點上進心，他也不至于只是一個小職員。
- 03 -
那么，職業生涯規劃該如何做呢?
羅子君就是一個很好的案例。
她從一個什么都不會的全職太太走入職場，慢慢的嶄露頭角，積攢了工作經驗和實力，一步步的攀上人生中一個又一個高峰。
她之所以能獲得那么大的進步，除了自身的努力外，還因為賀涵像個職場規劃師一樣在她背后指點和幫助。
羅子君剛開始找工作的時候，她并不知道自己能做什么，于是去一個便利店里當店員，還沒過試用期就因為和顧客爭吵而被炒魷魚。
接著，賀涵給她找了一份在商場賣高端品牌鞋子的工作，這一份工作要比便利店店員體面得多，學習空間也大得多。她可以從中學到銷售技巧，同時還能鍛煉口才。由于她的領悟能力強，她連續幾個月都是銷售冠軍。
后來因為老金，她不得不離開商場。當時她已經積攢了豐富的銷售經驗，她可以繼續找同類的工作。
但是，在商場賣鞋子的晉升空間畢竟很小，她這顆金子的光芒很難會被發現。
賀涵建議她去試試市場調研公司。
進入公司后，他又建議羅子君去跟密斯吳，哪怕是幫她拎包也能學到很多東西。這對她來說是一個極具挑戰，但是成長空間很大的工作。
密斯吳不管是對自己還是對手下的.要求都極其嚴格，她的辦事效率也超高。羅子君跟著這樣一個領導，在無形之中也會嚴格要求自己，雖然累了點，卻能迅速的進步。
賀涵就是這么一步步的引導她，讓她走上發展空間更大的工作崗位，而她的能力也在逐漸的提升。
雖然她被炒了，但是這份工作給她后來的路做了一個很好的鋪墊。
它就好像一個跳板，可以讓她跳到更高的平臺。
在賀涵潛移默化的影響下，她的野心越來越大，希望將來能夠與賀涵，陳俊生和唐晶并肩作戰。
她接下來的路一定會越走越順，她的成就也會越來越大。
- 04 -
羅子君的完美蛻變告訴了我們，在自己的職場規劃中，一定要想辦法往更高的平臺跳，而不是一直停留在同一水平的平臺，這樣才能更快的達到目標。
她每換一次工作，都一定比前一份更好，成長空間更大。
如果一直在同一層級的公司，你所獲得的職場技能很難得到提升，你的學習空間會越來越小。可是如果換到更高一層級的公司，對你來說不僅是個巨大的挑戰，還是一個很好的成長機會。
賀涵在教導羅子君時，他說過一句話，這個工作啊，其實像下棋一樣，你不能走一步算一步，而是應該在這一步之前就已經想好了，下一步，下三步，甚至全盤計劃。
在職場里，如果沒有一個明確的規劃和目標，就很容易失去自己的方向感，很容易走進“混日子”模式而不自知，也會忘了當初的目標。
要想快點達到目標，就十分有必要制定一個三年規劃或五年規劃，把目標分成幾段來完成，每完成一個階段的目標就離總目標更進一步。
只有這樣才能走得更快，更遠。
大學生職業生涯規劃12
引言：
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中那個夢而奮斗。機會總是留給有準備的人的，大學生職業生涯規劃，換個角度說，它就是對我們心中那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張未來的白紙。
自我認識
個人基本情況：
性格偏內向，好強，愛沉默思考，重感情。休閑時間愛看書，聽音樂，散步聊天。
職業興趣：
技術型，企業型，社會型。
職業能力及適應性：
有動手能力，邏輯推理，視覺理解能力，概括能力;不善于理論性強，抽象事物的探索思考。能吃苦，有較強的適應能力。
職業價值觀:
看重人們的生活質量，以及工作對社會的價值意義，比較在乎工資。
特長和資源:
從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。
個人性格特質：
自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重。
自我分析小結:
通過結合我的性格特征，職業興趣，價值觀以及能力，我相信我對我未來職業的工作特征會更好的了解和適應，充分發揮自身的優點，去開創自己的事業，但在日常學習生活中會有懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去學習知識，愛看跟學習無關的書籍，愛玩游戲，作為學生，卻沒有把學習放在第一位，但今后會積極調整，把更多的精力花在學習上。
職業生涯條件分析
家庭環境分析：
家住在甘肅省華池縣，爸媽在家務農，妹妹在縣一中讀高中，家中收入勉強能夠支撐我和妹妹的消費，爸媽都是小學文憑，家中文化氛圍一般。
學校環境分析：
現就讀于甘肅農業大學，是一所綜合性的二本學院。學校教學設施齊全，設備較先進，師資雄厚，教師有責任心，教學質量高，有助于學生學習專業知識，電氣工程及其自動化專業是本校的一個熱門專業，而且學校的實踐課較多，有助于學生提高動手能力，畢業后更快找到并適應工作。所以學校的整體環境很好。
社會環境分析：
我國近幾年大學生就業形勢相當嚴峻，對人才的`要求相當高，導致人才競爭十分激烈，而且失業率居高不下，今年大學畢業生又創新高，達699萬。
職業環境分析：電氣工程及其自動化專業學習范圍廣，應用范圍比較廣，就業形勢較好，如果大四畢業后繼續深造，研究學習，則就業時可供選擇的工作會更多;此專業的學生畢業后可在下面這些行業中進行工作：
電機電器設計、制造、控制、運行維護、研制開發、生產管理工作;或電力系統與電氣裝備的運行、供電系統和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統設計、系統運行、研制開發、試驗分析、工程建設與管理工作。
職業生涯規劃條件分析小結：
專業知識，使自己更好的適應未來工作中對專業知識的要求。通過以上對電氣工程及其自動化專業所需學習課程及當前就業形勢的分析，我更傾向與這個專業的就業形勢不錯，而且最重要的是我很喜歡這個專業;因此我會努力學好專業知識，為未來鋪路。
職業目標定位及其分解組合
職業目標的確定：
職業規劃實施計劃
(1)近期目標(大學期間)：
時間：20xx-20xx
基本目標：完成學業，做好就業或者考研的準備。
核心要求：大一快速適應大學生活，參加各種大學生活動，把握好學習生活的節奏;大二大三做好復習，過英語四級，爭取過六級，計算機二級，并且學好與本專業有關的所有課程：高等數學、大學物理、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制理論、現代測試技術、單片機原理及應用、微機控制技術、電力電子技術、電機與拖動基礎、電力工程基礎、電氣控制與PLC技術、電力系統繼電保護、
電力企業管理與營銷;大四順利拿到畢業證書和學位證書，在畢業之前拿到駕照。
(2)中期目標：
時間：20xx-20xx
基本目標：達到中級工程師或者公司總經理
核心要求：畢業后抓住機會找到一個好點的工作，并且適應工作，學好工作中的各種技術，搞好和領導同事之間的關系，擴大自己的人脈。
具體做法：拜師學藝，學好師傅教的各種技術，并且不斷鉆研，能盡早獨立的并且優秀的完成任務;融入集體，擴展人脈，熟悉部門以上領導，擴展多層人脈，力爭有深度，由廣度，有高度;根據自身市場觀察預測，聽取師長意見，選擇專業化道路方向;不斷提升自我技能，吸取更多的經驗，成為技術核心人物，達到公司的重點項目離不開我。
(3)長期目標：
時間：20xx-20xx
核心任務：成為高級工程師或部門總經理
畢業十五年我將成為公司的核心技術研發人，人脈關系健全，有固定的客戶群;將工作與時間合理安排，抽出更多的時間來照顧家人;二十年后的我，具有一番成功的事業，具有較高的社會地位;積極鍛煉身體，保持一個良好的心態，投身于慈善事業中，回報社會。
評估調整
評估的內容：
1、定期對職業生涯規劃進行評估，對量化標準進行考核，沒有完成的或完成不好的，要及時分析問題，解決問題;
2、矯正問題后要繼續跟進后續計劃，對持續解決不好的要考慮方法與方向問題，有針對性的調整職業生涯規劃;
3、當評估連續兩個季度未完成計劃書的60%時，考慮備用計劃;
4、當我的身體不適，不能按計劃完成任務時，我會另選專業，從頭學起。
評估時間：
學習階段以學期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現特殊狀況時，我會及時評估并進行相應的調整。
規劃調整的原則：
學歷水平，國家政策與就業形式，客觀機遇，家庭及自身因素。
結束語
通過這學期對職業生涯規劃這門課的學習，讓我從中學到了很多，以前只是聽到學長學姐們說職業生涯規劃這門課，覺得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個什么東西;這學期的學習讓我對自己有了更深一步的了解。
通過這次實踐，讓我知道給自己寫一封職業生涯規劃書有多難。更讓我意識到大學生就是應該有一個屬于自己的職業生涯規劃書，因為有了這封規劃書，那你就不會再討厭大學生活的無聊，你會利用更多的時間去完成你的目標，心中會有一個對未來的美好憧憬藍圖，更多了一份對夢想的執著;機會總是留給有準的人的，我想，有了這封規劃書，前面的的目標就越發的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。
其實，在我們每個人心中都有一份規劃書，只是它會隨著社會的發展，自己的發展，不斷完善，或多或少，或長或短，只是為了有封
大學生職業生涯規劃13
尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自電信學院自動化系101班的XXX，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。
。
在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風，在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。
我認為一個合格的大學生從一開始就應該進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗，這樣才能實現大學生的人生價值
此時此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用
與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，因此，我的'職業目標就是進入大型高科技公司，從事自動化設計開發工作。
對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。
簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。
大三之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。
從現在起我會一步步完成大學期間的目標。
中期職業規劃是大學畢業10年內的規劃，這是熟悉適應到穩步發展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發展的工作環境。
這時主要以就業為工作重心，找一個好的工作。3年后使自己在本單位上業務精湛，并小有成就，等事業開始轉型，選擇適合自己發展的職業，開始初步創業。
長期職業規劃為職業生涯發展的黃金時期，開始嘗試創業，開一家類似的高科技信息公司。
那么我這些規劃有哪些風險呢？比如萬一畢業后短時間內找不著工作怎么辦？創業是個艱難的過程，存在許多問題。開什么樣的公司？資金從哪來？ 不管怎樣，我都永不言棄！在大學期間努力去考軟件工程師！
畢業后先讓自己就業之后再擇業。再慢慢進行創業。
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，在座的朋友們，讓我們早做準備，為實現自己的人生價值而努力奮斗。
謝謝！
大學生職業生涯規劃14
一﹑自我分析
在進入大學之前，我算是一個比較內向的人吧，不習慣于陌生人交流，即使是同學問我題目我都沒辦法在他們的注視下安心解出，或許老天也是看不下去了，如此的人怎么能得到成功呢，所以迫使我高考失利，失落的我只能選擇了復讀。在復讀期間，我選擇了一個自己完全陌生的學校，四周看不到熟悉的面孔，而他們又大多數都是相互熟悉的，沒辦法，為了不被孤立只能嘗試著和他們交流，慢慢的，我不再因為膽怯而不去向老師和同學求教地不回的題目，不會再因為和老師交流而口吃……經過大學一年的成長，我已經慢慢的不再是那么的內向了，已經會嘗試著去和陌生人交流，或許這也和我高四放假的時候與朋友兩個人到西安旅游有一定關系吧。不過雖然性格上有些成長，可是缺點還是很多，我沒法再別人都玩的時候集中精力去做自己想做的事情，對電腦游戲的免疫力也差到一定境界，而且一玩游戲經常會無法自拔，經常導致我的計劃落空，今天的事情拖到明天，反復如此，一年下來我的課程也比別的學生落下了許多，徘徊在掛科的邊緣。在現在的萬金油科目英語上，我的成績也是不盡人意。
二﹑職業選項
我最想從事的職業是軟件設計，目標是自己領導一對人完成一個前無古人的case。
這個目標或許有點忒遠了，也或許這輩子沒法實現，所以我的第二志愿就是先做個程序設計師，雖然和我的專業不是很對口，但是我相信在編程方面我還是有那么一點資質的。
三，決策理由
(1)軟件設計
優勢(S)：我本身興趣和興致大都在電腦上，對電腦具有很大的依賴性，所以希望腦可以幫我辦更多的事，這樣可以充分的激發我的'潛質，使我對成為軟件設計師更加有動力，雖然現在我還處于編寫代碼的層次上，但是在我的腦子中有一大堆的理念，相信成為一個軟件設計師我還是有很大希望的。
劣勢(W)：我學的是電氣專業，它業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。這樣的培養理念好像和軟件設計格格不入，另外現在搞IT的人很多，再加上現在就業形勢的嚴峻性，還有就是現在的招人部門越來越希望可以找一些本專業的人來從事工作，這都是對我成為一個軟件設計師很大的阻礙。
機遇(O)：中國的IT業雖然興起了有一段時間了，也趨于成熟了，但是好的軟件設計師還是沒有多少，就拿編程軟件來說吧，中國到現在還沒有一個屬于自己的編程軟件，大都用的是java，C++等外國的語言。總體來說就是中國的IT業還有很大的發展前景，尤其是軟件工程。
風險(T)：要想在軟件工程上有所造詣，那貌似考研是最好的途徑，但是聽說今年我們學校的跨專業考研幾乎是全軍覆沒。還有就是外國的IT業已經是相當的成熟了，他們對中國的市場也是很重視的，很多外國IT業人才也愿意來中國發展，這對我這連專業都不對口的人來說不能說不是冒著很大的風險的。
(2)程序設計
優勢(s)：因為喜好編程的原因，我在網上也認識了不少“志同道合”的人，他們很多是已經在工作的人才，但也不乏像我這樣的學生，通過和他們的討論，我覺得雖然現在我和那些真正的程序設計師有很大的差距，但是那些跟我一樣是學生的人，即使是學計算機專業的，他們也不敢隨便說他們的編程水平就一定強于我。
劣勢(W)：專業不對口，這是個很嚴重的問題，這一行對專業知識的要求還是很高的，雖然現在的我不比那些計算機專業的人差，但是往后就不好說了，因為他們是一片心全部都貼在計算機上，但是我還必須要把一部分心思放在學習電氣專業的只是上面，就算是到了畢業我都還是比他們強，可是如果同時我這個學電氣的和一個學計算機的人去競爭程序設計的職位，在不知道實力的情況下，就算我是BOSS，估計都會優先那個血計算機專業的人。
機遇(O)：現在的IT業發展迅速，對好的程序設計師的需求也不斷升溫，網絡游戲發展也快的讓人難以置信，這些發展都是需要用“人”堆起來的，游戲在維護時有大堆的代碼需要處理，這對程序設計師的需求自然不會少，所以雖然現在的程序設計已不像以前那么火，但是發展前景還是一片大好。
風險(T)：沒找到工作的大學生日益增多，自然也包括計算機專業的，再加上應屆的，人多是不變的話題，人都說現在的大學生畢業就等于失業，也不是無跡可尋的，更別說是到另一個專業去發展了。
四，行動計劃
1，先學好自己本專業的知識，連本專業的知識都沒有掌握的人去別的專業發展，人相信你那才怪了。
2，利用網絡資源多去認識一些IT業的技術人員，多了解些IT業的發展動向。
3，利用假期的時間突擊一下匯編語言，目前我們只學習了C語言和C++，還有很多的匯編語言等著我去學習，所以在這個暑假的時間我要先去找一些有關于java學習的書籍，爭取在暑假的時候掌握java，然后再利用業余的時間去學習C#，VB等。
4，待我大致掌握了匯編語言的基礎原理知識后，我會嘗試去找一些工作，編一些小的程序，一方面希望能多一些實際的編程經驗，這對以后的就業都是有好處的。
5，如果還有多余的時間，去找一些關于軟件設計的書籍，多去鉆研，盡可能早的，多的了解些關于軟件設計方面的知識。
6，英語，這個萬金油的學科也是必須的，現在的編程軟件全部都是以英語為母語編寫成功的，就算以后中國出了自己的編程軟件，相信也只會是以英語為母語的。而我現在的英語水平連一本英文的編程書籍都看不懂，雖然很多書都有翻譯成中文的，但是他確翻譯不過來原版的所有精華。
五，結語
選擇一個與自己專業不是很對口的專業去發展，這條路必然布滿荊棘，或許比我想象中的還要難很多，但是我相信，未來是不可預測的，nothing impossible，只要我一步步的按照自己的計劃去做，職業規劃的實現不是沒有可能的。
大學生職業生涯規劃15
一、前言：
古語有云：“人預則立，不預則廢!”。在這競爭無處不在的時代，職業生涯規劃顯得尤其重要。一個人只有知道自己往哪個方向努力，如何努力，那么才可能到達自己想到達的未來。選定了自己想走的路，就算走不到盡頭，但只要有堅定地方向，一切都會好。
二、自我剖析：
1.性格方面：我是一個不夠喜歡自己的專業的本科生。性格偏外向，責任心相對強，崇尚勤儉節約;主動，肯吃苦，勤于找機會。表現欲望相對強，意志堅定，不易被別人影響但一不小心會變固執。
2.處世態度：善于和別人溝通交流，待人有禮和善，樂于助人。最欣賞的人是周恩來，希望自己為人處世像他一樣，自強謙和睿智公正而且有魄力。關注政治但沒有打算進入官場奮斗。
3.學習方面：學習成績不會差，愛看書容易接受新事物，鐘情于銷售管理。而且對學習自己喜歡的東西很有毅力，對所遇到的困難充滿信心。在自己不擅長的領域會缺乏信心，但善于求助。社會實踐能力較強。
4.運動方面：喜歡輕慢運動如跑步登山遠足，堅持鍛煉，希望為自己為祖國健康工作至少50年。
5.人際關系：看重人際關系對自己人生的影響，和親友還有周圍的人相處較好，珍視感情，絕不會把感情當游戲。堅信在這個處處講究團結合作的時代，靠個人力量很難登上成功的頂峰，所以很注重合作的力量
6.有待改進：a.隨機應變的能力偏弱;有時比較固執倔強;b.偶爾會太在乎別人的看法，影響自己的心境;偶爾多愁善感，暫缺成大器的氣質和個性;c.辦事偶爾會猶豫，想法過于復雜;害怕冒險，承受太多的壓力時容易不安。d.做很需要耐心的事情時會急于求成
三、解決策略：
每個人都有自己的優缺點，現代社會流行“木桶定理”，即是別讓自己的缺陷拖自己后腿。對于“自我剖析”中第六點列出的那些有待改進的地方，我的策略是：利用自己一直非常看重的積極向上之精神鞭策自己，讓自己的內心越來越堅強;同時善于向優秀的親友取經，懇請自己信任的師友監督自己指正自己。自己亦制定可行的計劃以針對改正。
四、職業選擇(未來的職業生涯規劃)：
根據自己的興趣還有自己的優點，我想自己未來應該會在語言法律方面或者銷售管理和教育方面發展。具體選項如下：
1.通過報關員資格全國統一考試進入報關企業
報關員資格考試是由海關總署統一組織的全國性考試，是執業資格的認定考試!從1997年開考到現在，已歷經10年的時間!要想成為報關員，首先是要參加考試并獲得報關員資格證書。為了保證整個報關行業從業人員的整體素質，海關總署每年將報關員考試的通過率控制在10%左右!也就是說每年都有平均90%的考生不能通過考試。但是只要認真準備，充滿信心，持之以恒，考取報關員資格證的幾率還是很大的。
2.通過學習對應的知識進入企業進行銷售管理工作
我學的專業是計算機科學與應用，所學的專業課程中有一門很重要的，叫《數據挖掘》，教你如何從海量的甚至模糊的數據中挖掘出有利的信息，這對銷售管理尤為重要。我還會經常看有關銷售管理方面的書籍和雜志，以彌補自己在這方面的不足。我喜歡和別人打交道，對銷售管理也非常感興趣，興趣是最好的老師。如果可以從事這方面的工作，就算不出類拔萃也會相對出色。
3.考取教師資格證去北方從事教育工作
當老師是父母和所有親戚的期待。并不是他們將自己的想法強加于我，是我自己也想從事教育方面的工作。漫漫求學路，我深知一個好老師的.重要性，也深知在北方某些偏僻的地方，師資有多稀缺。我希望自己在某個時期可以為別人做一些有用的事情，為自己國家的教育事業貢獻一份綿薄卻堅定的力量。
五、職業目標：
我學的專業是計算機科學與應用，雖未學精但夠用。英語應該在大三期間可以考過六級，口才與交際二者可以說是兼得。之于我，應該具備的基本軟實力都有了，再且我對文科對人際還有銷售有興趣，最好就可以考報關員留在珠三角地區。
從薪資方面看：報關員的收入不算很豐厚但也不差，而且應酬相對少。
從事業發展角度看：一方面和進出口企業打交道可以學到很多課堂上沒有的知識如商品知識，豐富自己的閱歷;另一方面，和海關打交道我可以學到自己想學的法律知識還有如何協調企業和官方的關系，這對自己是一種考驗也是人生中一筆難得的寶貴的財富。而且，成為報關員不會像公務員一樣，幾乎沒有什么事業發展空間。
六、就業時的素質要求
1.良好的職業素質，高尚的道德修養
由于進出口貨物的報關手續比較復雜，辦理人員需要熟悉法律、稅務、外貿、商品知識，精通海關法律、法規、規章和掌握辦理海關手續的技能，為此，我國海關規定進出口貨物的報關業務應由經專業批準的專業人員代表進出口收發貨人或者報關企業向海關辦理。這些專業人員就是報關員。
從上面那個和報關員相關的闡述可以看出，成為一名合格的報關員不僅要掌握法律、稅務、外貿等知識，還要有良好的職業素質，嚴格要求自己遵法守紀，將國家利益和企業利益合理調和。同時要有高尚的道德修養，不能為己之利動歪腦筋或者與不合格的納稅人同流合污。
2.好好復習，加強練習，保證有扎實的基本功
報關員和會計師、審計師一樣，是向社會提供專業化智力服務的人員，是聯系報關單位與海關的橋梁，在進出口貨物的通關工作中起著重要作用。因此，報關員不僅要精通相關的法律知識，還要掌握稅務外貿商品等知識，而且學會辦理海關手續的技能。做一個合格的優秀的報關員掌握的知識要淵博，涉獵的知識范圍要廣泛。而且做事要利索語言要精煉交際要恰當。所以，學習相關的知識掌握相關的技能，使自己變得敏銳智慧、精明強干是我的最大目標。
七、與就業方向的差距和相關對策：
我本是計算機專業的，忽然去從事一個和自己專業關系不是特別密切的工作，雖會靠自己的努力向時間向網絡向教材和資料要自己需要的知識，但不管是從理論上來說還是從實際上來說都是有一定差距的。而且周邊考報關員的同學幾乎沒有，像自己在閉門造車，學習和體悟都很有限。
幸虧大學的空余時間不少，睡覺的時間游玩的時間和上網看電影的時間少一點，學習時間多一點，踏踏實實，認準方向一步一步汲取自己需要的營養。努力復習的同時充分利用網絡資源圖書館資源還有人力資源，我想絕對沒有過不去的關。
八、結束語：
現在正是經濟危機時期，風云變幻，一日千里。職業生涯規劃從某個角度上來說也是個動態過程。但無論時光還有心態怎么變換，我的選擇都是鎖定在自己已經寫出來的那些職業。我或許最終不能擁有轟轟烈烈紅紅火火的事業，我或許會因此平凡，但絕不平庸。
有人說：“有志則不甘下游，有識則知學問無盡，有恒則無不成之事”。有志者就是要有明確的職業理想并為之進行準備;有識者，就是不要以為找到了一個職位便沾沾自喜;有恒者就是要堅持找到合適的職位來實現自己的職業理想。果真如此，焉有不能立業之憂?
在我的位置我是主角，我會切合實際努力奮斗，化“危”為“機”，對自己負責的同時對關愛自己的人負責。
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