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未來職業規劃

時間：2024-09-10 17:50:54 職業規劃我要投稿

未來職業規劃15篇[精品]

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，需要認真地為此寫一份職業規劃。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編整理的未來職業規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來職業規劃15篇[精品]

未來職業規劃1

　　一、自我分析

　　(1)、我的性格特點

　　我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發，表現出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

　　(2)、我的興趣所在

　　我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

　　(3)、我的價值觀

　　我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現實生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創造屬于自己的小財富，同時也要實現自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家帶去切實的幫助。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業并在自己的職位上有所發展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩定的狀態。

　　(4)、我的相關技能和潛能

　　☆相關技能

　　身體方面：獲得新知識、新方法的能力，實際操作能力，做出實際行動的能力，表演能力等。

　　智力方面：理性思考的能力，解決、分析問題的`能力，一定的想象能力，果斷做出決定的能力，引導別人的能力，應變能力等。

　　社會方面：與人合作的能力，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力，與人交流的能力，組織能力等。

　　☆潛能

　　我是一個對新事物很感興趣，充滿激情的人。對事物具有很強的反應能力，對突發狀況具有很強的應變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的發展潛能。

　　二、職業選項

　　(1)我的職業選擇及決策理由

　　☆方向一：大學教師

　　當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來… …我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業目標是大學教師。

　　☆方向二：IT企業

　　在信息技術和科學技術日益發展的今天，IT行業已經成為一個迅速發展并具有巨大發展空間和發展潛力的行業。我的專業是信息與計算科學，IT行業正是這個專業一個大的就業方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業知識和實際操作技能，這對進入IT企業奠定了一個好的基礎。

　　☆方向三：自主創業

　　我喜歡挑戰，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創業也是我的一個選擇。在創業的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經受不同的考驗將會提高我的綜合素質，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

　　(2)影響職業決策的因素

　　1、內部因素

　　☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比如：對事物的判別能力較低，抗干擾能力低，很想表現卻缺乏表現的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰性的職業來歷練自己。

　　☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上、行為上的發展，也就是特別注重我的全面發展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人。

　　2、外部因素

　　☆社會環境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應該了解我們所處的社會環境因素，其中重要的是職業環境因素。因為它將與我們的職業選擇及就業直接相關。

　　☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會發展的腳步，否則將會被淘汰。

　　☆資源因素：我們對職業的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進入職業選擇的誤區。我現在缺少的是人脈資源，其次是經濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。

　　三、三年內的行動計劃

　　我的一年大學生活已經結束了。回望這一年的學習和生活，自己的確學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

　　☆大二

　　1、努力學好本專業的基礎知識。專業課成績都在80分以上，選修課的成績都達優。

　　2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的方法和步驟。規劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類。順利通過英語四級考試。

　　3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網頁，編一個操作系統等。

　　4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作能力。

　　5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業方向相關的兼職來做。

　　6、在學習之余，密切關注本專業的就業前景。有寬到窄地收集與自己職業選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析。

　　☆大三

　　1、在學好本專業基礎知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業的研究生作一個參考。

　　2、重點攻克英語口語，能進行基本的日常口語交流。在學習本專業之余，旁聽英語專業的口語課。順利通過英語六級考試。

　　3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程能力，數據庫﹑計算機網絡和數學軟件的知識及使用技能。

　　4、通過收集相關信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業目標。

　　☆大四

　　進入大四后，離畢業的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業素質和就業能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發展方向和職業目標，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據具體情況進行自己的職業生涯規劃。

　　結語：任何規劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會創造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不敗!

未來職業規劃2

　　市場經濟的發展為烹飪行業的發展提供了良好的機遇和條件，其自身的優勢使烹飪行業也得到了長足的發展。與此同時市場經濟的負面效應，在烹飪行業的各個方面也有所反應。我們已經震驚地看到了廚師集體跳槽，超標準使用化學添加劑，使用廉價的地溝油，廚師缺乏敬業精神和責任感等帶來的損失。分析這些事件，其原因是多方面的，但是菜品的生產者缺乏基本的廚師職業道德仍是主要原因，這也正是當前烹飪教育體系的缺陷所造成的后果之一。

　　一、烹飪職業道德規范

　　（一）烹飪職業道德的內涵

　　烹飪職業道德是職業道德的一個重要組成部分。它具有職業道德的共同特點。同時，根據烹飪行業自身的特殊性，它還有獨特的內涵。在烹飪職業活動中，必然要在其外部和內部產生各種利益關系，包括該職業與社會、與國家、與市場、與服務對象，該職業與其他職業、與從業人員及該職業內部從業人員之間都會存在利益關系。這些關系中包含著各種倫理道德要求。

　　烹飪活動本身的性質決定了職業道德關注的內容。首先，從事烹飪職業，就意味著承擔一定的社會責任。責任是社會對該職業的職能、目的、任務以及工作方式的規定，是職業產生和存在的基礎。是否履行了烹飪職業責任，是最基本的要求。其次，從事烹飪職業，就享有一定的社會權利，也就是對自己崗位上的某些社會資源具有使用、操作、管理、支配的權利，具有一部分的社會公共權利。是否公正、合理、有效地運用社會公共權利，是烹飪職業道德關注的重要內容。第三，從事烹飪職業，必然享有一定的利益包括職業群體的利益、從業人員的利益，處理好各種利益之間的相互關系，是烹飪職業道德關注的核心問題。

　　（二）烹飪職業道德規范內容

　　1.遵紀守法、廉潔自律。遵紀守法、廉潔自律既是行政和法律的要求，又是道德規范的基本要求，同時也是搞好企業經營管理、糾正不正之風的重要保證。制定紀律的目的，在于確立和維護良好的工作秩序與生活秩序。遵紀，就是遵守規定的行為規范；守法，就是遵守國家的法律、法規和政策。與烹飪直接相關的法律、法規有《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國野生植物保護條例》等。廉潔自律就是不貪不占、不損人利己、不損公肥私，就是以人民的利益為最高利益。作為以制作營養美味菜點為己任的餐飲行業全體從業人員，更應該學法、懂法、守法。

　　2.講究衛生、保證健康。講究衛生、保證健康，是廚師職業道德的具體體現，廚房菜肴生產和對客服務工作人員必須持《健康證》上崗，嚴格遵守《中華人民共和國食品衛生法》。要講究個人衛生和食品衛生，個人衛生要做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理發、勤洗換工作服。俗話說“病從口入”，食品加工過程應遵守衛生制度，不加工變質原料、不加工不符合衛生標準的原料。工作時，工作服、工作帽必需穿戴整齊，不抽煙、不穿工作服到廁所等。保證廣大顧客就餐時不受病毒的傳染、危害。

　　3.敬業愛崗、忠于職守。敬業愛崗、忠于職守是烹飪職業道德最基本的規范，是成為一名合格的烹飪從業人員必須遵守的一條職業道德規范，是發揮從業人員潛在能力、提高服務質量的道德基礎。敬業就是尊重所從事的烹飪事業，愛崗就是熱愛自己的本職工作。忠于職守就是嚴格遵守職業紀律，盡職盡責，具有強烈的職業責任感和事業心。把自己從事的工作看成生活的目的、生命的一部分，并把自己的心血傾注到所從事的工作中去。這種事業心和敬業精神，是成為一名合格的、有高尚職業理想的烹飪從業人員的道德基礎。

　　4.鉆研業務、提高技能。鉆研業務、提高技能是烹飪職業不可缺少的基本規范之一，是烹飪從業人員搞好本職工作的關鍵。它的基本含義是：只有具有豐富的業務知識和熟練的職業技能以及過硬的基本功，才能為餐飲消費者提供優質的服務，才能盡到自己的責任，為企業贏得聲譽，為我國烹飪行業的發展作出貢獻。鉆研業務、提高技能既是向顧客提供優質服務、履行好職業責任、為國家和社會作貢獻的前提，又是烹飪從業人員求得自身發展進步的重要基礎之一。

　　5.熱情友好、賓客之上。熱情友好、賓客至上是烹飪職業道德中最基本和最具特色的一項道德規范。它是烹飪行業熱誠歡迎賓客的直接表現，是烹飪從業人員敬業、樂業精神的具體體現，是發展我國烹飪行業的需要，也是我國烹飪行業指導方針和根本宗旨的重要體現。熱情友好，既是一項道德情感，又是一種道德行為。要求從業者傾注滿腔熱情，真誠友好地接待每一位客人。賓客至上就是把賓客放在第一位。在烹飪活動中，就餐者、住店者等是賓客，從業人員是主人，把賓客放在首位，一切為賓客著想，一切使賓客滿意，盡力為賓客服務，是每一名烹飪從業人員應盡的責任和義務。

　　二、將烹飪職業道德納入烹飪類專業教育體系的重要意義

　　烹飪職業道德建設，是社會主義職業道德建設的重要組成部分。將烹飪職業道德納入烹飪類專業教育體系，在相當長的時期內，對于解決烹飪行業目前存在的一些問題，促進烹飪行業的健康發展，樹立良好的社會風氣，具有十分重要的意義。

　　（一）烹飪職業道德現狀呼喚烹飪職業道德教育

　　由于烹飪行業的特殊性，烹飪高等教育不夠發達，因而從業人員的文化水平總體上不高，短時間內很難有質的飛躍。如果任憑當前的職業道德繼續下去，將會導致一系列嚴重的問題。行業中的一些從業人員見利忘義、以次充好、牟取暴利，或以消費能力決定服務態度，甚至有人烹制出售國家保護的野生動植物。隨著中國對外經濟交往的加深，外國服務進入中國市場，競爭將更加激烈。服務水平高的地區往往烹飪就興旺，地區經濟效益就更好。因此，大力開展烹飪職業道德建設工作顯得十分重要而且非常緊迫。

　　（二）將烹飪職業道德納入烹飪類專業教育體系，有利于促進本行業健康發展

　　各類職業教育機構是廚師職業道德建設的主陣地，對塑造人的靈魂、培養理想信念、保證方向具有不容忽視的作用。烹飪職業道德作為社會主義職業道德的一個重要組成部分，既有職業道德的共同特點，又具有進步性、崇高的目的性、廣泛的適應性和高度的自覺性及實踐性等特點。抓好烹飪職業道德教育，不斷提高廣大烹飪從業人員的思想覺悟和道德品質，增強他們愛崗敬業和服務意識，不僅能更好地提高我國烹飪行業的形象，也能充分開發我國餐飲文化資源，讓中國餐飲走向世界，成為名副其實的烹飪大國。

　　（三）將烹飪職業道德納入烹飪類專業教育體系，有利于提高社會道德水平

　　烹飪行業具有服務層次多、接觸面廣、服務對象流動性大等特點，因此烹飪行業從業人員的道德狀況，可以通過一傳十、十傳百的傳播方式，在眾多成員中產生影響。烹飪行業從業人員道德感情的感染力越大，其對社會的影響就越深遠。人與人之間關系的改善，社會風氣的好轉，社會的安定團結，往往就是在道德感情潛移默化的傳遞和感染中實現。因此，將烹飪職業道德納入烹飪類專業的教育體系中，必將凈化社會風氣，促進社會安定團結，促進整個社會道德面貌不斷發展和進步，有利于提高全社會的道德水平。

　　三、目前我國烹飪類專業教育中烹飪職業道德教育的現狀及其影響

　　自上世紀80年代，我國正規的烹飪學校教育已發展成為包括烹飪初等職業技術學校、烹飪中等專業學校和烹飪高等專科學校（或大專院校烹飪系）等在內的不同層次的較完備的學校教育體系。這種教育體系的形成不僅為社會輸送了大量的中高級人才，而且為我國烹飪理論和實務的發展作出了突出貢獻。但是隨著人們消費理念的不斷變化，餐飲企業競爭的多樣化及服務對象的多樣化，社會對烹飪行業人員素質的要求越來越高。

　　然而，目前我國的烹飪教育模式往往只注重烹飪技藝的傳承、烹飪理論的傳授，至今尚未開設廚師職業道德教育課程，而且社會勞動培訓機構也是如此，通常是七門課程：烹飪基礎技能、中餐烹調技法、食品衛生與安全控制、營養配餐、烹飪原料識別與選用、中國名菜制作技術、面點制作技術等，嚴重影響了烹飪職業道德的養成。當前烹飪教材種類很多，有部委組織編寫的教材、有行業組織編寫的教材、有相關學校聯合組織編寫的教材，也有書商組織拼湊的教材，但其中涉及職業道德教育的教材幾乎是空白。另一方面，由于缺乏實際經驗，教師在教學過程中容易忽視在專業技能的教學中滲透職業道德教育。

　　另外，目前我國烹飪專業教育仍然注重于知識灌輸、技能訓練，課堂上的大部分時間是“老師講、學生聽；老師寫、學生抄；老師演、學生看”。整個教學過程過度重視知識的傳授，而忽視了學生能力的培養。上述原因導致烹飪職業道德教育在傳統教育模式中未能得到足夠的重視，這嚴重削弱了烹飪類專業學生的職業道德意識，大大影響了烹飪類專業畢業生的職業技能和職業修養，使烹飪人員的職業水平與職業道德水平出現下降的趨勢。隨著餐飲市場的日益發展，對從業人員的烹飪職業道德的'要求將越來越高。時代呼吁有良好職業道德水準的員工，作為這一行業的教育者，我們更應意識到職業道德教育的分量舉足輕重，只有在思想上意識到它的重要性，才會在教學過程中有地放矢地滲透職業道德教育。

　　四、將烹飪職業道德教育納入烹飪類專業教育體系的具體措施

　　烹飪類專業教育的目標不僅僅是培養學生在畢業時成為一名烹飪工作人員，還在于培養學生成為一名烹飪工作人員所應具備的素質。烹飪職業道德教育就是為了使烹飪類學生在畢業以后履行烹飪職業道德義務，遵守烹飪職業技術道德規范，而有目的、有組織、有計劃地對學生進行相關的教育活動。這就需要改革現有的烹飪教學內容，改革烹飪教育的環境和教育資源，提高烹飪類專業教師的整體素質，適應市場變化對烹飪工作人員的新需求。

　　（一）健全烹飪職業道德教育的教學內容

　　職業道德有很強的時代性，不同歷史時期有不同的職業道德標準。在社會主義市場經濟條件下，烹飪工作人員應當以優良的“廚德”指導自己的職業行為。因此烹飪職業道德教育應包括以下方面：

　　1.職業基本教育，即對學生從事烹飪職業應當具備的基本職業道德進行的教育，包括遵紀守法、廉潔自律、講究衛生、保證健康、敬業愛崗、忠于職守、鉆研業務、提高技能、熱情友好、賓客至上等教育。該類教育可以通過設置思想品德修養、烹飪職業道德等課程完成。

　　2.法制教育，即培養學生遵法守法的意識，讓學生知法守法，培養學生學習和執行有關法規政策的自覺性。該類教育可以通過設置法律基礎、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國野生植物保護條例》等法規課程，將相關法規知識滲透到烹飪專業課程之中。

　　3.專業素質教育，即對學生進行專業知識教育，向學生傳授完成專業工作所需的技能和經驗，使學生掌握烹飪的基本知識與基本方法，具備運用烹飪專業知識和專業技能解決實際問題的能力。該類教育可以通過各類專業基礎課、專業核心課、專業方向選修課、綜合實訓課等課程完成。各烹飪學校應通過專業設置，有計劃地把烹飪職業道德教育納入專業教學體系之中。同時，應在烹飪教學中相應增加烹飪職業道德規范的內容，或者組織學生進行關于烹飪職業道德的專題討論，讓學生接受職業道德教育。

　　（二）創新烹飪職業道德教育的教學方式

　　在當今信息時代，許多知識與技能的有效性在日益縮短。因此，必須轉變教育教學方式，運用啟發式教學、案例分析、項目教學、情景教學等方法，從專業灌輸轉向綜合能力的培養，鼓勵學生理論聯系實際，充分發揮學生的主動性和創造性，使學生獲得能夠使其終生受益的學習能力和學習意識，以便適應日益復雜多變的社會環境。

　　（三）提高教師的整體素質

　　教師在人才培養中占主導地位，人才培養質量的好壞取決于教師的素質。學生的文化素質是其成才成人的基礎，而學生文化素質教育工作的好壞很大程度上取決于教師文化素養的高低。新課程需要全新的教師，但更需要“師德高尚”、具有強烈的使命感和責任感的教師。這就需要烹飪類專業教師有較高的綜合素質，專業教師經常深入一線進行調研，積累實際經驗，這樣才能在教學過程中貫穿職業道德教育，在向學生傳授烹飪技術的同時，及時將理論與實踐聯系起來。

　　（四）培養學生省察克制的方法

　　省察克制既是一種自我修養能力，也是一種職業道德實踐的方法。省察，它要求經常自我反省，即檢查自己的思想行為；克治，就是自我改正，即克制自己感情用事并自覺修正其言行。通過省察克制，自覺克服不足，使自己的行為始終遵守道德規范。烹飪行業從業人員每天與形形的人打交道，接觸各種各樣的事，只有不斷地反省、不斷地做自我批評，才能不斷地完善自己，培養自己良好的職業道德。

未來職業規劃3

　　一、自我分析

　　1、家庭環境：我來自一個小家庭，家里共有我和我的父母。雖然父母的文化程度不高，但他們盡力為我們創造一個良好學習的環境。他們是農民出身，但他們的人生經歷給了我很多啟示，讓我明白了做人的道理。

　　2、自我評價：

　　（1）我的氣質：我屬于粘液質，感情不容易外露，深沉含蓄；不容易發脾氣，對人平和；動作緩慢，具有堅韌精神。在工作上我認真負責，有始有終；工作安排井井有條，不做沒有把握的事情，容易贏得他人的信任。我能長時間從事一項工作，也可以長時間保持一種姿勢。

　　（2）我的職業興趣：根據我進行的霍蘭德職業性向測試報告，我對食品營養與保健以及會計有較大的興趣。

　　（3）我的意志力：我做事很有耐力，一旦決定了的事情就會努力去完成，不會輕易放棄，始終相信只要努力就能成功。

　　（4）我的親和力：我在學習上表現優秀，待人誠實守信，對朋友以誠相待，擁有廣泛而良好的交友圈，備受人們歡迎。如果將來從事工作，相信我也會得到上司和同事們的賞識。

　　（5）我應對困境的能力：我在處理事情時沉著冷靜，能夠很好地應對突發事件，適應能力超強，能夠面對現實，敢于迎接命運的挑戰。

　　（6）我的競爭素質：遇到強者我也能變得更強，我非常重視我的競爭對手。在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭都會給我帶來不同的收獲，為我未來的成就做著點滴的積累，使我一天天變得更加強大。

　　（7）我的成功雄心：我堅持“有多少做多少”的哲學，是實用主義者。近期，我計劃通過自己的努力通過國家英語四六級考試；學好自己的專業課，并且在近幾年內努力考過至少一門相關的自考科目，獲得中級會計證書。遠期，我希望能夠獲得注冊會計師證書，取得在商業領域的成就。

　　（8）我的心理適應能力：我具備較強的心理適應能力，遇到事情時能夠保持冷靜，無論遇到多大的困難，我都不會過于緊張。

　　（9）我的時間管理能力：除了上課，我會利用一部分時間去打工，體驗社會生活，一部分時間復習所學知識，并偶爾參加學校的社團活動。我善于合理分配時間，使我的時間充實而有趣，不拖拉。

　　3、同學、朋友對我的評價：他們認為我善于交際，在自己的圈子里有很好的聲譽，沉穩可靠，細心，有耐心，涉足廣泛，有想法，并且具有自娛自樂的精神，適合從事白領工作或者醫生職業。然而，有時我過于注重別人的看法，不善于言語表達，有時愛幻想，缺乏幽默感。

　　4、家長和老師對我的評價：他們認為我聰明好學，有禮貌，有思想，細心，做事能掌握分寸，適合從事教師職業。

　　3、我的優勢和劣勢

　　優勢：我性格外向，做事認真仔細，踏實，待人友善，充滿自信，善于思考，交際圈廣，做事利索。

　　劣勢：作為一名專科生，在社會中地位較低，將來畢業后找工作可能會有一定的困難。因此，我不能滿足于現狀，必須保持持續向前的心態，不斷提升自己的學歷，以完善自我。我還缺乏辨別是非的能力，總是容易過分同情他人。

　　二、完善自我的`方法和途徑

　　1、短期目標的具體實施方案：我目前正在大學一年級就讀，我的大學計劃分為三個階段：

　　（1）大一第一學期適應大學生活。這個目標我已經完成。

　　（2）大一第二學期到大三第一學期，我將主要專注于掌握專業知識，熟練掌握計算機基本操作要求，并努力學好各科目，多參加活動，提高自己的溝通能力，努力考過相關的自考科目，取得會計助理資格證書。

　　（3）大三第二學期準備好實習計劃。

　　2、中期目標的具體實施計劃：

　　（1）首先，要學好大學三年的課程，然后尋找到一份合適的工作。在工作中努力工作，積極進取，多向他人請教，爭取得到別人的認可。同時計劃參加更多的社會工作，除了本職工作外，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

　　（2）在生活上，調整好心態，平靜快樂地面對生活，接受挑戰，不被失敗打敗。制定好計劃，循序漸進地讓自己每天都有進步。

　　（3）在社會實踐方面，計劃去各個相關部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

　　4、結語

　　以上就是我的職業生涯規劃。我已經對社會大環境有了一個比較清醒的認識，并為自己制定了一個符合自身情況的學習和工作計劃。也許隨著我的個人經歷的增長，這個計劃會有所變化。但是無論如何，我知道這條路并不容易走，可能會遇到許多困難和挫折。但是我相信我是正確的，我會一直堅持下去，通過自己的努力達到勝利的彼岸。因為在職業生涯中，重要的是你如何對待自己的工作，而不是你從事什么樣的工作。

未來職業規劃4

　　一、自我認知

　　1、優點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，動手能力較強。

　　2、缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內向。

　　4、個人小結：

　　充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力，逐步克服自身的缺點，發揚自身的優點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質專業水平，提升自己的核心競爭力。

　　二、職業認知

　　外部環境分析

　　①家庭環境分析：

　　②學校環境分析：

　　③社會環境分析：

　　④分析目標地域：

　　三、職業生涯規劃設計

　　確定職業目標和路徑

　　①近期職業目標：

　　②中期職業目標：

　　③長期職業目標：

　　四、結束語

　　計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的.目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

未來職業規劃5

　　一、第一年開展目標。

　　1.深識教材，因材施教。對教科目教材深入探究，站在學生的角度研究教材內容，全面提升對課堂的掌握能力，在教學課以及公開課方面做到高質量。

　　2.強化個人專業學習，提升專業素質以及道德修養，幫助營造和諧輕松的.課堂教學氣氛。

　　3.學習并借鑒優秀的教學方法，發揮個人特長，讓教學內容更加豐富。

　　二、第二年開展目標。

　　1、在課堂教學方面不斷強化，擁有成熟教學經驗及特色，形成個人教學風格。

　　2、堅持長期閱讀，積累大量的教學經驗與相關知識，及時進行教學成果的反思與自我反思。

　　三、第三年的目標。

　　1、擁有成熟的課堂教學風格，利用課堂教學時間靈活處理遇到的問題。

　　2、在教育期刊發表個人教育任務，在學校開展的各項實踐活動中取得相應的教學成果。

　　關于教師個人職業開展三年規劃在寫作時需要考慮哪些內容，相信大家也已經十分清楚了。將這些要求履行到日常工作中去，可以幫助我們順利實現三年的目標開展，讓自己成為一名優秀的人民教師。

未來職業規劃6

　　【真題還原】

　　如果你成功進入本行，談談你今后的工作計劃。

　　【考題目的】

　　銀行職員入職后有一定試用期，考察學員在實際工作中是否能勝任崗位，通過此類型題考察學員對未來工作是否有正確的認識以及是否做好了勝任崗位的準備。

　　【答題思路】

　　1、認清職位

　　了解職位、認清職位，才能正確的定位自己，才能根據工作做好自己的長短期規劃。這是規劃自己工作的前提與基礎。

　　2、長短期規劃

　　短期工作計劃主要以了解、融入、掌握為關鍵詞進行計劃。具體了解工作，了解公司文化理念、規章制度、辦事流程、部門設置。融入工作環境、通入集體團隊。掌握專業技能、掌握工作方法。長期規劃以學習成長為主，向公司、向老員工學習提高自己，成就自我。

　　3、職業規劃

　　個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

　　【答題誤點】

　　1、長短期相結合，切忌好高騖遠或者安于現狀不思進取。

　　2、脫離組織過于自我，答題習慣用我覺得、我認為……忽視應該是先融入組織，學習組織，認真思考組織及其運作價值，再談改進問題。

　　3、眼見狹隘，考慮問題沒有全局性，思考問題只顧眼前、局部，忽視長遠、整體。

　　4、個人價值實現與公司發展脫離，忽視工作要以完成為導向。

　　【參考要點】

　　良好的工作規劃是工作成功的一半，進入公司后，我會認真規劃自己的工作，制定詳實的計劃，認認真真踏踏實實的完成自己的工作，努力學習不斷進步。

　　首先，我會盡快的融入公司。通過不斷的學習、請教領導、老同事，盡快的了解公司，了解自己的`職位……并以此為基礎盡快開展工作。

　　其次，在剛進入公司主要通過學習不斷地掌握提高，做好自己的本職工作，認真圓滿的完成領導布置的各項任務，虛心接受領導、同事的幫助教誨，快速提升自己的能力。融入團隊和大家一起把工作做到最最完善。

　　最后，在完成本職工作的基礎上，繼續努力學習，提升自我，將自我價值的實現與公司目標的達成相結合，不斷地在更多剛搞的崗位上為公司做出貢獻，同時也實現自身價值的升華。

　　中公金融人提醒你，回答此類問題一定要注意換位思考，明白考查人員的目的。可以多看一些相關應聘的電視、刊物提高自己的能力。

未來職業規劃7

　　走進大學的神圣殿堂，我已經感受到了這濃濃的學習氛圍。我所就讀的是xx大學，xx專業，屬于國家“211”工程。在我當初高考的時候，我就在想，我要成為一個什么樣的人?我該選擇一個什么樣的專業。是去選擇現在熱門的專業，在畢業時好就業一些，還是去選擇自己喜歡的專業，然后從事相關的行業。我選擇了后者。如今，我已開始大學的學習，我想，也是時候對自己的未來做一個規劃了。

　　一、性格分析

　　一個人的性格好壞，能影響很多事情。很大程度上，性格的好壞取決于情商，情商低而性格惡劣的人，在與人交際的時候常常讓他人感到不適。而情商高且性格好的人，與之交談則如沐春風。以我自己來說，我的性格還算外向。我不怎么喜歡與人交談，在和他人交流過程中，我都是以聽為主，然后順著對方的話題來說。相比之下，我更喜歡去做一些實事而非講大話。如果用一個形容詞來形容我，我想大概就是沉著吧。

　　二、興趣分析

　　我從小就對電腦這一類的電子產品感興趣，我父母對我經常說的一句詞，就是敗家。每次父母給我買了新的電子設備，我都會玩一會，然后將它們拆開。我喜歡看它們的構造，將螺絲擰開，看每一個產品的電路板是什么樣的，每一個電子元件是如何焊接上去的，而每一個電子元件又有什么作用。以一臺電腦為例，電腦分為主板、CPU、儲存、內存這四個最基本的零件，其他的諸如CPU散熱器、電源、顯卡等都是次要的，但也不能少。而四個最基本的零件中，CPU的制作工藝最為復雜，全球目前為止也僅有兩家公司能夠生產，而我國目前還在研發中，已經有了工程樣品了，但差距還太大，暫時還無法追上對方的步伐。

　　三、工作志向

　　因為我對于電腦這類電子產品很有興趣，所以我在大學里就讀的專業也與之相關，我希望能夠從事這一類的'行業，去自己研發、自己制造出諸如CPU這樣的部件。要知道，全球只有兩家公司CPU制造公司，占據全球的利益，而這兩家中，又幾乎是一家獨大，占據了大半個市場。對于商人來說，追逐利益是最重要的。所以這家獨大的公司所發行的CPU定價都很高，相比之下，另一家公司雖然制造的CPU在同性能上更便宜，但也沒有拉開太大的差距，我的想法，就是能夠幫助我們國家制造出這樣的產品，我們自己使用自己的CPU，便宜好用，而不是去使用價格昂貴的那種。

　　四、如何努力

　　對于這樣的高難度的工作，僅僅是大學知識是不夠的，除了在大學四年里，學好本專業的各類知識，在閑暇之余，還要去學習一些課外的知識內容，進行補充。多去圖書館里尋找相關資料。在大學畢業后，我還會繼續選擇深造，考研、讀博，這些都是少不了的。

未來職業規劃8

　　去年選課的時候，我對于我們文科學院的學生為什么要修一些和我們專業課沒有關系的課程感到困惑。后來，在學長的推薦下，我選擇了大學生就業創業指導與職業生涯規劃課。起初，我還對自己為什么要選這門課感到后悔，因為對于剛剛踏入大學門檻的新生來說，就業還是遙遠的事情。

　　然而，在第一堂課之后，我才意識到這門課的重要性。我們學習的內容包括發現自己的興趣、制作簡歷、面試技巧以及保障勞動者權益等等。可以說，這些都是就業或創業過程中必不可少的素質。開設這門課不僅為以后的就業指導做準備，還能幫助我們規劃自己的大學生活，充分利用時間來有針對性地學習專業知識，重新審視自己的特點并明確人生定位和發展方向。完成這些之后，我們就能擁有一份可靠的職業生涯規劃。

　　人生就像一次旅程，要想走好這個旅程，就需要有一張地圖。無數航海家都憑著毅力和地圖完成了漫長而艱難的旅程。我們的人生也需要一張地圖來指引，否則就像在大海上盲目漂蕩，永遠無法欣賞到彼岸美麗的風景。很多人在人群中徘徊，沒有目標，只追求一時的滿足。職業生涯規劃就是為了實現自我人生價值而制定的地圖，讓我們在學習生活中有一個奮斗目標，為實現目標而努力。

　　人一生中會面臨三個重要決策：求學、求職和求偶。每個部分都至關重要，而職業則是人生中一個重要的組成部分，影響著個人的事業發展和家庭幸福。職業不僅是謀生的手段，還應該給人們帶來精神上的滿足，滿足個人潛能的發揮和自我價值的實現。職業生涯規劃要求我們探索自己的興趣和職業類型，通過自我探索來完整規劃未來的工作方向。這對于找到好工作十分有幫助，只有這樣才能在社會上立足，實現自己的人生價值。

　　職業生涯規劃是在明確興趣和愛好的前提下，根據個人性格特征、專業特長和知識結構等因素制定的從事工作的方向性方案。大學生在步入社會之前，將現實環境和長遠規劃結合起來，給自己的職業生涯定下明確目標，這是求職、就業乃至職業升級的關鍵環節。課上老師所講的職業興趣測試和學校就業指導中心都為我們提供了一個科學有效的平臺來了解自己。

　　職業活動將伴隨我們大半生，只有擁有成功的職業生涯才能實現完美的人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。首先，它有助于促進個人努力工作。其次，它有助于大學生提升就業競爭力。最后，它有助于激發個人潛能和增強個人實力。要設計一個適合自己的職業生涯規劃，就必須充分考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點和能力素質等因素。

　　像許多剛進大學的同學一樣，我以前并不知道自己想要做什么，能夠做什么。每天除了上課之外，我不知道該做什么，也沒有對自己的未來做出規劃。我總是想著“船到橋頭自然直”，認為明天的事情明天再說，現在不需要考慮那么多。然而，自從上了這門課之后，我才意識到自己的想法是多么愚蠢。智者創造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有準備的'人的。我不能再過著漫無目標、缺乏方向的生活，我應該樹立遠大的理想，為自己的目標努力奮斗。大學生面臨著就業壓力，進行職業生涯規劃可以幫助我們更好地適應社會。

　　21世紀是一個變幻莫測、催人奮進的時代，充滿了希望和困惑、機遇和挑戰。在這個快速發展的社會中，大學生越來越多，面臨各種各樣的挑戰。在這個競爭激烈的社會中，要想立足，就需要可靠的規劃。當我們對自己的未來有了規劃，就有了明確的目標，我也會在接下來的三年里努力學習專業知識，為實現這個目標打下堅實的基礎。

　　除了及早進行職業生涯規劃之外，我對這門課還有很多其他的感受。這門課讓我學到了很多以前不知道的知識。比如，我知道了自己擁有很多專業技能、自我管理技能和可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好，而是在截止日期的最后一天投遞最佳；我知道了在無領導小組討論中要有很強的時間觀念，如果不能領導他人，至少要掌握時間；我也知道了勞動合同可能存在的“陷阱”和勞動者依法享有的權益。總之，大學生就業創業指導與職業生涯規劃雖然是一門選修課，但是教授的內容更加實用。

　　我相信通過這門課學到的知識，我能夠在面對眾多優秀的競爭對手時保持冷靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎而出，創造屬于自己的天地。

未來職業規劃9

　　當微風輕輕吹著大地，雨露滋潤著小草，我們一路上有說有笑的迎來了新的春天。然而這也意味著在新的一年里，我們開始新的生活。時間再轉，世界在變，不變的是我們心中那偉大的夢想。有人問，夢想是什么？為什么要有夢想？如果一個人生活在世上連夢想都沒有的話，那就如同行尸走肉，一生碌碌無為。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”如果在你年輕時不為自己的夢想去奮斗，等到老的那一天，就會追悔莫及。在為實現夢想的道路上，我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。

　　夢想不單單是一種追求，我們享受的是通往夢想道路上收獲的點點滴滴。當然要清楚自己最終的目的，如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒有，那你注定是個失敗者，在現實生活中，我們看到往往是弱肉強食，根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術性的美食，我立志一定要成為一名出色的廚師。

　　要想當一名合格的廚師，首先基本功底要好，其次要有豐富的想象力，為能創造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良，積極進取，為有一天能實現這個理想。曾經一個人問農夫“種麥子嗎？”農夫說：“沒，我擔心天會下雨。”那人又問：那你種棉花了嗎？”農夫說：沒，我擔心蟲子吃了棉花。"那人再問：“那你種了什么？”農夫說：“什么也沒種，我要確保安全。”一個人不愿付出，不愿冒風險的人，一事無成對他來說是在自然不過的事。

　　我們往往只會談論自己的夢想有多偉大，那又怎么樣呢？如果說空話而不付諸實際行動都能成功的話，世上豈不是個個都是億萬富翁？古話說“海闊天空的想，腳踏實地的干”比什么都要強。在追求夢想的道路上，有誰沒有吃過苦、摔過跤，有誰沒有經過風霜雨雪，坑坑洼洼的呢？現在很痛苦，等過陣子回頭看看，發現那都不算什么。更何況，在你的背后有著無數支持你、相信你的觀眾。即使慘痛的摔倒，也要華麗的站起來。人生沒有如果，只要你有一份堅持、一份勤勞，付出總會有回報。不要記恨那些嘲笑我們的人，要有一顆寬容的心，去對待他們。當我們搬開別人腳下的絆腳石時，也許恰恰是在為自己鋪路。

　　從我十六歲開始摸刀的那一刻起，我的夢想就是要當一名廚師，直到二十出頭了才踏上出發的道路，原因就是因為當初沒有堅持自己內心的想法，沒有為它付諸行動，所以現在有些后悔，但世上沒有賣后悔藥的，既然已經在路上了，就不需要再去提曾經。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫道：“就帶著夢想去旅行，背包里只裝著憧憬，比陽光純凈，比蝴蝶輕盈，走過的背影是別人的風景”。這一段話我非常喜歡，我也正如這首歌里所說的在做。有一天等到它實現了，我會感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們在我沮喪的時候，給我溫暖的懷抱，在我疲倦的時候給我依靠的臂膀，我一直堅信，別人能做到的我為什么不能做到，關鍵在于你肯不肯做，如果別人在苦苦學習時你無所事事的望著天空，那你將什么都得不到。

　　一個真正為自己夢想堅持的人當他成功的那一天，他會說，其實我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學到老，不能認為自己有一技之長而忽略其他，總有一些事是你不會做的。所以不要以為自己做的比別人好，在別人學習的時候你不去學，那你做的再好又能怎樣呢？如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。有一個小段子中這樣說到，人騎自行車，兩腳使勁踩，一小時只能跑十公里左右；人開汽車，一腳輕踩油門，一小時能跑一百公里；人坐高鐵，閉上眼睛一小時也能跑三百公里；人乘飛機，吃著美味一小時能飛一千公里。人還是那個人，同樣的努力，不一樣的平臺和載體，結果就不一樣了。

　　每個人心中都有一個夢想，或大或小，但不管怎樣，我們要做的就是努力向自己的未來拼搏、奮斗。一個人有生就會有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。所以每個人都應該為自己的夢想堅持不懈，不能半途而廢。不要以為自己還有很多時間，可以以后再學，可是一眨眼，幾十年就過去了，自己還是一事無成。人一輩子不長，活在世上的每一天，就要活得充實，活得精彩，不能浪費每一天。每過一天，問問自己，今天收獲了什么？所以每個人都要清楚，要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無法知道明天會發生什么，所以今天的事必須今天做完，因為明天會有更多的事等著我們。人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。即使你的夢想是異想天開，也要享受其中帶給你的啟發和樂趣。人長得漂亮，不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你，但只要你自己堅持走自己的道路，不去聽別人那些流言蜚語，保持一份樂觀向上的心態，再糟糕的事又能怎么呢？一個人走在路上，就不能停下來，一旦你停下來，就會被別人踩在地上，永遠翻不了身。

　　夢想不是一句口號，而是立足于社會的根本。因為有夢，人生才會充滿色彩。當然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時間，不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次，即使是一件簡單的小事。如果你能把一件簡單的事情做上千次萬次，那它就變得不簡單了。我們生活在一個充滿壓力、充滿競爭的世界，如何讓自己在這個世界上立足？必須要有超凡的技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬頃，不如一技在手”。雖然，我們現在處于學習階段，但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣，如果地基不穩，又怎能蓋出摩天大樓呢？把目標定高一點，但要分步驟，一步一步把它實現。

　　有個人年輕的時候他說：“我要成為世界首富”。之后又說：“我要成為亞洲首富”。可幾年后他又說：“我要成為中國首富”。最后他說："我只要首富”。什么首富呢？房子首付。所以不要以為很多事情會跟著你的想法發展，到最后你連最基本的都做不到。夢想可以很美麗，但不能活在夢里。要分清楚夢境和現實，把自己分內的事做好就夠了。不要整天把自己的夢想掛在嘴邊，有一天當你成功了，別人自然會看到你的輝煌成績。到那時，你就可以舒舒服服的享受這一切來之不易的成就。當所有人認為你是瘋子的時候，那你離成功就不遠了。常常需要經歷某些痛苦，你才能認真的把事情想清楚，只有心被灼傷過，你才會學會堅強與沉默！當你快樂時你要想這快樂不是永恒的，當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。別人給你的痛苦根本不必回頭去咒罵，如果一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？

　　活著一天就是有福氣，就應該珍惜，當我哭泣我沒有鞋穿的時候，我發現有人卻沒有腳。珍惜自己的所有，上天給你的就是最好的。我們無法改變這個世界，但能改變自己。愁也一天，笑也一天，為什么不快樂的過好每一天呢？有時候我們要冷靜地問問自己，我們在追求什么？我們活著是為了什么？如果你能夠平平安安的度過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經看不到明天的太陽，多少人在今天已經殘廢，多少人在今天已經失去自由，多少人在今天已經家破人亡！而活在世上的我們應該慶幸，明天指不定會怎樣。就帶著夢想去旅行，心若有夢永遠年輕，不論陰或晴，不管遠和近，未來不確定才更值得前行！

　　詳細信息介紹

　　“未來之星揚帆計劃”通過系統培訓，逐步讓學生了解到真實的職場，明確自己的職業方向和職業目標，提高中國大學生的綜合職業素養，提升中國大學生的市場競爭力，為各大公司提前培養適合大公司相應職位要求的準職業人。

　　第一階段課程：訓練學員基本職業素養

　　1、職業生涯規劃概論

　　2、行業分析及職場環境分析

　　3、職業概述及準職業人工作場景實戰模擬訓練。

　　4、溝通能力訓練

　　5、社交技巧與人際關系處理

　　6、個人形象設計

　　7、時間管理

　　第二階段課程：定位你自己

　　1、職業興趣測評

　　2、職業性向定位測評

　　3、個人職業性向分析與職業發展定位

　　4、職業生涯規劃與個人職業生涯發展管理

　　5、職場形象設計與商務禮儀

　　6、性格分析

　　7、職業心態訓練和壓力與情緒管理

　　8、拓展活動

　　第三階段課程：職業潛能發展與提升

　　1、心靈拓展培訓

　　2、職場適應力訓練

　　3、學生到成功白領的快速過度策略

　　4、企業文化初體驗

　　5、高效職場工作方法

　　6、企業內外部職場社交技巧與人際關系處理

　　7、高效e-business 辦公技能

　　8、有效的會議

　　9、商務演講技巧

　　10、商務實用寫作

　　第四階段課程：商業實戰訓練，職前崗位模擬及沙盤模擬實戰

　　1、參加定向崗位模擬及商業運做，提高實戰經驗；

　　2、意向工作企業文化及組織機構介紹；

　　3、意向工作公司的歷史、現狀及發展戰略（授課并參觀各相關企業）

　　4、意向工作企業公司制度介紹（企業資深經理親臨授課）；

　　5、意向企業中英文簡歷制作；

　　6、意向企業求職培訓及個性化面試輔導；

　　7、意向企業勞動合同談判技巧及簽約輔導。

　　公司地址：北京市朝陽區東三環中路非常生活大廈聯系人：梁老師、張老師

　　通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠的目標，通過現在對個人的分析找出個人的優勢所在，從而切入到長遠的目標當中去。

　　職業生涯規劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的發展前景有一個預測。在這個基礎之上做這樣一個規劃，就是讓制動權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力，這樣走其實是真正的節約了時間，增長了一些機會，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個目的地。

　　職業規劃需考慮的因素

　　按照一般人的理解想到找工作，其實職業規劃的落腳點不在于找工作，職業規劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比較好，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。

　　第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強，學了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。

　　最重要是兩者的匹配和結合，就是職業和行動，職業規劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。

　　路徑依賴是經濟學一個名詞，火箭發射器推進器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸？反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度。火車為什么這么寬？因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬？因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態。現在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。

　　我接觸過一個學生在北森做咨詢，是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士，他咨詢以后說對這個專業非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續讀，現在博士還有一年畢業了，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作，他說他可以放棄。找工作的時候說我是專科文憑，不是什么博士，其中的損失有多大。進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比較適合學生發展的專業的話，將來的意義就很大了。

　　高中生職業規劃的意義

　　初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學校里面，跟將來的職場發展是有差距的。而這些東西往往是依據市場的環境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發展的趨勢和目前現實的情況。那么如何來選擇這些呢？有以下幾點，一個是通過父母的分析判斷為學生們設定這樣一個方向；另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現的愿望強加給學生，讓學生承擔過多的責任；接下來就是學校里邊的規劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據學生在學校的成績而做的判斷。再有一個就是學生的興趣。最后往往根據分數，實在沒辦法了，就選一個吧，上總比不上強。

　　如果切入到職場，肯定是通過父母進行選擇是非常好的`判斷。但是父母并不能完全了解到學生的一些想法、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發現學生并不喜歡這個專業，雖然這個專業有非常好的發展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把學生的興趣和將來的發展結合起來，這是最為關鍵的一點。而對于我們來講，需要對他們進行一些科學的測評和數據進行分析，結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

　　高中生職業規劃案例

　　我現在講一個女學生是學習環境工程方面的學生，通過我們后來對她的職業測評，她個人的興趣是偏向金融、財經方向發展，但是她高中時候選擇專業錯誤的選擇了建筑工程專業，她在四年的大學學習之中對這個專業毫無興趣，每門課程都是勉強通過，工作之后由于建筑工程專業性很強，所以她畢業之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣，在工作了兩年之后想轉向金融行業，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了。當她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她，本科金融專業或者是財經專業的學生，而且是出身名校的，比如像上海財經大學、中央財經大學、西南財經大學這樣名校的學生，現在都很難進入銀行、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒有金融方面的工作經驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進入金融行業。她非常可惜的一點就是，如果在考大學的時候就選擇了財經或者財務方面的專業，讀下來四年大學，她工作的時候就有可能選擇進入一家銀行，或者進入一家企業做財務分析的工作，這非常符合她的興趣，但是由于她錯誤的選擇了專業。現在她已經很難轉行了，只有回到她的建筑工程方向去發展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業方面了。

　　有兩種補救的方式，一個是針對學習比較好的學生，有很多學校前20％的學生在大一的時候可以選擇轉換專業，第二種方式，通過第二學位的學習來轉換自己的專業。

　　我還有一個，她性格比較隨和，溝通能力比較強，給人的感覺非常善意，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學所學的專業是某農學專業，這樣她今年在大學畢業的時候就業就非常困難，有很多招人事助理職位的企業，職位的要求是人力資源專業或者工商管理專業或者是有一定工作經驗，她雖然個性很適合做人力資源工作，但是她切入進去比較困難。我們所遺憾的是，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業的話，她現在的就業會更加容易。

　　求職者經營在面試時被問及你未來的規劃是什么?對于那些沒什么準備的人來說，他們只會答道走一步算一步，你看這樣的回答肯定不討主考官的喜歡了，那要如何回答這個問題?

　　問題：在五年的時間內，你的職業規劃?

　　回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。

　　當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術領域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發展”。

　　提醒各位準備找工作的朋友，面試一定是要花時間準備的，對于基本的面試問題也是得努力備戰的。這樣才不會讓一次次機會流失。祝各位好運。

　　我的職業生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個攝影工作室或者攝影棚。這些同時也是我的人生理想。

　　個人分析：

　　個性特質：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強的親和力和壓力擔當能力。

　　綜合特質：真誠，有自制力，輕松環境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團隊的需求，喜歡和團隊揮汗如雨一起工作的感覺。

　　能力優勢：勇于挑戰;主動主動，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責任心;敢于承擔風險以獲得成功。

　　正所謂職業需要規劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預則立，不預則廢”可見對于自己的未來目標，職業生涯所做出的規劃和預測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來發展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規劃，你就不會對自己產生疑惑，目標越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達到自己所期望的目標。

　　針對自己自身的特點，我對自己的五年內的職業生涯做出如下的規劃。

　　近五年的中長期目標：

　　第一年，努力的工作，調整工作態度，以致于可以快速的進入工作狀態，因而積累自己的人生閱歷和社會經驗，工作方法與工作經驗，第一年的目標是我要有2件以上的成功案例。

　　第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。

　　第三年，要積累到一定財富，采取合理的投資，尋找合適的機遇，賺到人生的第一個100萬。另外繼續積累自己的成功案例和經驗達到6件以上

　　第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達到10件以上。

　　第五年，努力成為行業的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現第一次職業生涯規劃的目標。

　　第一年

　　三天后，成功應聘到華天房地產營銷策劃公司，成為他們的一員

　　三個月，通過試用期，成為正式員工，并加深對地產策劃的認知

　　六個月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的努力實現自己的價值

　　一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)

　　第二年

　　半年內，對行業運籌帷幄，強化自己的行業洞察力，以便達到后半年的目標

　　后半年，實現自己4件以上的成功策劃案例的目標

　　第三年

　　前半年，踏實的工作。尋找機遇，賺到人生第一個100萬

　　后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例

　　第四年

　　這一年需要對行業完全的了解，清楚的明白每一個環節的每一個要點。成為一個合格的策劃人這一年使自己累積的自主成功案例要達到10件以上。為下一年做鋪墊

　　第五年

　　努力成為行業策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現第一次職業生涯規劃的目標。

　　結語：

　　以上為我的第一個五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。

　　最后以我的座右銘結束這篇文章：“如果沒有機遇，能力只能算作兩個小錢”。我覺得我是一個能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。

未來職業規劃10

　　一、自我盤點

　　1、關于個人興趣愛好

　　業余愛好：聽音樂、上網、看書

　　自己的優勢盤點：曾經在學生會做事并成功競選為編輯部部長、現任班級團支書、待人隨和有親和力

　　弱勢盤點：家里經濟不是很好、自己身高不夠

　　個人優點：心態良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智

　　個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業心不強

　　生活中成功經驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者

　　生活中失敗教訓：不好好學習，導致成績下降

　　二、關于職業取向分析測試

　　1．霍蘭德博士測試你的個性

　　（1）現實型16。2%（2）傳統型16。5%（3）研究型14。6%（4）藝術型17。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17。8%（6）事業型

　　2．職業能力傾向

　　適合職業：社會服務助理人員

　　3．創業能力測評

　　4．創造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想象力 26 挑戰性

　　5．成就動機測試：23成就動機中

　　6．交際能力：

　　7．性格：62外傾、內傾混合型性格

　　8．氣質

　　膽汁質-1 多血質 7 黏液質11 抑郁質

　　9．職業價值觀取向

　　（1）科學型111（2）實用型79 （3）社會型

　　（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型

　　10．艾森克情緒穩定性測驗

　　自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負罪感

　　我心目中的理想職業：文員、作家、編輯、會計

　　三、關于未來職業規劃

　　（一）關于確定職業通路

　　職業目標方向：文字類型工作

　　個人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環境、不喜歡技術科技、不愛動手

　　成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩定自己喜歡收入不錯的工作

　　主要職業領域：金融經濟

　　培訓和準備：在校期間學好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。

　　（二）短期目標：在校期間目標規劃

　　大學生活匆匆而過，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業后能夠順利實現自己的人生目標。

　　我的學習方面：

　　學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由于自己選擇了不喜歡的專業，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現實。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業余時間學習韓語。

　　思想政治的方面：我現在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉為正式黨員。

　　要有工作的提升：我曾經在學生會做過部長，雖然現在已經退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關系。

　　那么在校期間的.其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書

　　（三）關于未來人生總規劃

　　人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。

　　20xx年-----20xx年：

　　在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業就業做好準備。努力鍛煉好身體！

　　20xx年-----20xx年：

　　做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備。同時也要不斷學習來提高自己，并且要學好韓語。

　　20xx年----20xx年：

　　能夠到韓國發展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。

　　20xx年-----20xx年：

　　那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！

未來職業規劃11

　　一、前言

　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

　　有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!

　　一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生!我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

　　二、自我分析

　　1、我的性格：

　　我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自

　　由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。

　　2、我的興趣：

　　3、我的價值觀：

　　我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。

　　4、我的能力：

　　專業技能：自動化，電子電路，自動控制，英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)。

　　其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，比如自學文字編排，封面設計等。

　　5、自我潛能：

　　(1)我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的.計算機控制能力和文字編排能力。

　　(2)我的相關經歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間打零工;在今年寒假，在一家超市做營業員;五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校里面，我積極參加學校活動，現在是校學生會秘書組干事，(3)相關知識我們現在大一沒有開設專業課，但我通過自我學習，對專業知識有一定的了解，同時，對電子電路的知識進行學習。在基本的課程上，我認真學習英語，并報考了英語四級考試，但是口語較差。

　　(4)個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

　　(5)人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來!

　　總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

　　6、自己的職業性向

　　前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種研究型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在語言表達、思維能力上還是可以的，我所學習的專業是自動化，這與研究性的職業傾向比較接近。

未來職業規劃12

　　在如今的時代，職場競爭變得異常激烈。無論是學生還是職場人士，都需要設立正確的職業規劃，才能夠在未來的職場中立于不敗之地。對于即將要面試的人來說，職業規劃是一個必須要提及的話題。在這篇文章中，我們將探討未來兩年的職業規劃面試應該如何進行。

　　首先，我們需要明確一個問題：面試官問職業規劃，不是問你的幻想或者遙不可及的目標。如果你的職業規劃是空洞無物、沒有明確計劃的話，那么你多半會慘被淘汰。因此，在制定職業規劃時，一定要深入思考并且有所考慮。

　　在制定職業規劃時，我們需要清楚地了解自己的優點以及不足。了解自己的優點可以讓我們更加明確自己的優勢所在，可以大大提升我們的.自信心。而了解自己的不足，則可以讓我們知道自己需要改進的方面，從而更加精準地制定職業規劃。

　　接下來，我們需要考慮未來兩年的職業規劃。面試官希望聽到的是，你在企業中的長期目標以及如何達成這些目標。因此，在制定職業規劃時，一定要明確自己的目標和計劃，并且要能夠實現這些目標和計劃。

　　例如，你可以說自己目標是成為一名業務主管，那么你需要從現在開始就設定一個詳細的計劃，比如通讀行業前沿資訊、提高自己的專業技能并且在日常工作實踐中多多積累經驗等等。這些計劃都需要詳盡地列出來，并且需要有明確的時間表。

　　還有一個非常重要的點：你需要解釋為什么你的計劃和目標是合理、有助于公司發展的。你需要讓面試官能夠理解、認同你的計劃。

　　最后，我們需要考慮如何展示自己的職業規劃。在面試時，你需要能夠清楚地表達自己的職業規劃，而且表述需要連貫、流暢，這樣才能夠讓面試官對你產生好印象。因此，在面試之前，需要提前準備好自己的職業規劃。

　　結論

　　未來兩年的職業規劃面試需要我們明確自己的優點和不足，制定出詳細的目標和計劃，并且能夠清晰、流暢地表達出來。在職業規劃的制定過程中，我們需要充分考慮公司的需要和發展方向，針對性地制定計劃。只有這樣，才能夠在職場中立于不敗之地。

未來職業規劃13

　　一、導言

　　現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　二、自我分析

　　1、職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

　　2、職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

　　4、職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的.理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5、勝任能力：

　　1)能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服

　　困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進心。

　　2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。

　　自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　三、職業分析

　　1、家庭環境分析：

　　家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導;親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2、學校環境分析：

　　我就讀于包頭師范學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業的就業前景不錯，就業率比較高。

　　3、社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　四、職業定位

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受

　　工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯理

　　人際關系處理得當

　　威脅因素(T)

　　社會環境不斷變化

　　競爭激烈，就業形勢日益嚴峻

　　五、計劃實施方案：

　　1、大學期間：20xx年～20xx年

　　1)學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。

　　2)英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。

　　3)從大二開始，積極準備考多種有關的證書。

　　4)從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。

　　5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。

　　2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年

　　1)若參加工作，則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。

　　3、長期計劃：

　　1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

　　2)努力工作，積極博取提升的機會。

　　3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5)不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。

未來職業規劃14

　　職業規劃是指個人或組織將個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關個人事業發展的戰略設想與計劃安排。對于大學生來說，做好自己的職業生涯規劃是邁向成功的重要一步。

　　從小開始，我就堅信知識可以成就一個人的未來，因為只有知識才能帶來事業上的成功和經濟上的回報。然而，隨著長大，我越來越意識到在當今知識經濟日益發展的社會中，知識只是人謀生的手段，而不是全部。一個人的辦事能力和人格魅力在成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力比其他許多東西都重要，甚至比名牌大學的文憑還重要。因此，我為自己制定了一份簡略的職業生涯規劃。

　　當然，一個好的職業生涯規劃不應過于理想化，而應該從自身出發，立足于社會。根據所學專業實事求是地確定目標，并采取相應的措施。

　　作為學生，我現階段的主要目標是發現興趣，學習知識，培養日后工作所需的`技能，并發展自己的價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更輕松地進入職場。為此，我首先需要進行自我剖析和定位。

　　我是一名比較保守、具有中庸性格的人。根據道福測試的結果，我是一名企業型和社會型的人。企業型的人喜歡實現組織目標，或者為獲得經濟利益而操縱和驅動他人的活動，特別擅長主導性、人際接觸能力和說服能力。適合從事營銷和經營管理工作。社會型的人喜歡培訓、治療和教育他人。他們具備教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，適合從事教員、咨詢師、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作。然而，在我自己看來，我雖然自信、精力充沛，并且有時候膽量還比較大，但社交能力并不算好。我的興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業相差甚遠。性格上具有內外向的雙重特點，并傾向于外向。我不是很善于體別人的考慮，但也不是那種以自我為中心的人。我奉行“己所不欲，勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”的原則。我曾經擔任過班長，具有強烈的責任心，態度積極，有吃苦精神，喜歡關心他人，但卻不知道如何表達自己的情感。

　　接下來，我需要考慮自己職業發展的心理趨向。個人因素對職業選擇的影響最大，包括性格和興趣，其次才是經濟條件。根據道福測試的結果，我的職業偏好編碼與以下職業興趣類型相近：理發師、裁判員、政府行政管理員、財政系統工作人員、工程管理人員、職業病防治員、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。基于我的興趣和性格，我認為我會選擇從事政府行政管理工作。

　　接下來，我需要思考自己可以做什么。我學習的是物理專業，加上有一定的文學功底，并且與同學的合作和相處非常愉快。我也有過暑期打工的經驗。因此，我相信通過適應一段時間，我會很快適應工作。

　　最后，根據我的選擇，我需要長遠地規劃我的職業發展。我將我的工作階段分為以下幾個步驟：新手階段、進階階段、成熟階段和發展階段。在新手階段，我需要學會自己做事，被同事接受，學會面對失敗和處理混亂和競爭，處理工作上的沖突，學習自主。在這個階段，我的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰，在某個領域形成技能并開發創造力和革新精神。

　　根據自身的才干、價值觀和組織中的機會和約束，如果職業選擇不合適，我可以重新評估選擇，決定去留。

　　通過以上的職業規劃，我希望能夠在未來的職業生涯中不斷成長和發展，在自己感興趣的領域取得成功，并為社會做出貢獻。我相信通過認真的規劃和努力，我能夠實現自己的職業目標。