實用的職業規劃職業規劃合集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來全新的工作和生活，請一起努力，寫一份職業規劃吧。好的職業規劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的職業規劃職業規劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業規劃職業規劃 篇1
智聯專訪間：“職業規劃”通俗的理解是什么?
洪向陽：這個詞看起來很陌生，實際上它是一個很簡單的詞。什么叫規劃?規劃就是一個系統的、比較大的一個計劃，它的本質就是一個計劃，就像國家十五規劃、十一五規劃，其實前期都是在計劃，現在才開始談規劃。職業規劃就很好說了，是對于職業的一個持續的比較系統的計劃。最簡單的理解，就是對職業進行系統的計劃。
與職業生涯有關的事兒之要素篇
洪向陽：還有人會說人生規劃，實際上職業規劃是人生規劃中最核心的部分，我們把這個時間延續更長的時候，實際上就變成人生的規劃了。也是對你整個人生的定位、目標設定的一些計劃。如果再具體一點的話，我把職業規劃分解一下，也就是說它有三個要素，一個要素叫做職業定位，就是說你到底適合干什么。第二個我們講叫職業目標，你要成為一個怎么樣的人，你的目標到底有多高;第三個我們叫職業通道，就是說你通過怎么樣的途徑達成目標，其實就是這么簡單，只是做起來比較難而已。
智聯專訪間：洪老師，這三個要素中，您認為哪個是最重要的?
洪向陽：對于一個公司來講的話，最大的就是職業定位問題。對于個人來講的話，如果把自己看成一個公司的話，你要花時間去經營你的一生，這是你不可逃避的責任。比如說我，我對自己的定位來講，可能一方面我是一個職業規劃師，另一方面我要把職業規劃這個專業、這種職業，把它發展到全中國，這是我對自己的一個定位。
與職業生涯有關的事兒之區別篇
智聯專訪間：“職業生涯規劃”與“職業規劃”的區別是什么?
洪向陽：目前來講，這兩個詞會混用，實際上我也會經常混用。我個人認為這兩個詞說的是一種東西，職業生涯強調本身，職業生涯規劃就強調職業的規劃，它講的是時間概念，我們某一個點上的工作。當你這個工作持續一段時間以后，積累到一定的專業高度以后，你才能真正稱得上從事某一個職業。
洪向陽：所以它本身，包括職業之間的這種更替，都屬于職業生涯的概念。所以說當我們特別強調生涯、當我們特別強調時間概念的時候，會用職業生涯規劃，如果不強調，就直接說職業規劃。還有一種叫做生涯規劃，實際上生涯規劃里面最核心的部分就是職業生涯。所以我想把它們區分一下，簡單說，它們就是一回事，只是根據不同的語境有不同的說法而已。
與職業生涯有關的事兒之準備篇
智聯專訪間：如何制定自己的職業規劃?制定之前需要哪些準備呢?
洪向陽：談到如何制定自己的規劃，我們就需要對“職業規劃”這個概念，進行更深一點的探討。什么叫職業規劃呢?剛才我已經簡單地做了一個介紹了，接下來我們從廣義跟狹義角度來談，剛才講的是狹義的概念。作為廣義來講的話，包括四個部分。
洪向陽：廣義來講的話，我們要做什么，這已經比較明了了。具體怎么去做，剛才我談了，包括三個部分，一個部分叫做職業定位，第二部分叫做職業目標的制定，第三部分叫做職業通道。說到這里，我會提另一個詞，特別是高校系統，他們把職業規劃說成職業設計，實際就涉及到了職業通道，真正的'只有職業通道，其他的都不好用設計這個詞。所以我們從來不會承認職業生涯設計這么一個說法。
洪向陽：剛才我們談最重要的是什么，因為在企業里工作，大家慢慢習慣了目標怎么制定。其實方法上，不會有太大的差異，每一種職業、每一種行業，都有特定的最優路徑的概念。比如說其實我們的網友有人力資源網站，那么接觸的HR就多一些，HR的定位在企業內部，能夠做到總監級別的話，或者人力資源副總裁這個級別的話，肯定有最優路徑，那么這個時候這條路是什么，對于不同的人，會有一點差異。這個一方面有比較大的共性，另一方面也有個性，他可以針對個性去進行參考，我們再來進行研究，哪一個行業、哪一種職業怎么樣發展都有研究。
智聯專訪間：我剛才聽到老師說到從HR一直做到總監，其實他們有共性、也有特性的地方。我在這里想替網友問一句，您提的“共性的通道”是什么呢?
洪向陽：如果你想要成為HR或者總監的話，就需要思考：他最主要的職責是什么。而那些最主要的職責，包括他具備的素質、知識等等，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規律的，比如說在做招聘這一塊，比如說培訓這一塊，績效管理這一塊。至于每個人所處于不同階段，他可能會有一個優先順序的問題，可以進行調整。
智聯專訪間：就是說要抓住工作中的重點，然后再去挖掘發展?
洪向陽：是的。
與職業生涯有關的事兒之解疑篇
智聯專訪間：制訂職業規劃是否有年齡和階段的限制?什么時候開始制訂職業規劃會對職場之路有幫助?
洪向陽：其實職業規劃什么時候做都不會晚。如果早一點，像之前在同英國的專家做交流的時候，他們對于3—18歲的孩子，有一整套的生涯發展教育，我們覺得這是比較合理的一種狀態。但是在我們國內目前還不太現實，在我們教育系統里，想加這一套東西的話，很難。所以，如果說哪個階段會更好一些，我建議有兩個，初中階段是比較好的一個時期。但是對于我們大部分人來說，也不現實，所以第二個比較重要的階段就是在高中選大學這個階段。當做了一個專業的選擇時，接下來該怎么去發展，專業的選擇會影響很長時間的。
洪向陽：如果說高中階段還沒有做好的話，大學畢業之后選擇工作的時候，就是非常重要、非常要緊的階段了。因為你第一份工作做什么，第二份工作都是以此為基礎的。所以越早制訂越好，否則的話，就要盡快亡羊補牢。哪怕你80歲，你也有80歲的生涯規劃，沒有遲早的問題，越早越好，不是說晚了就不能做，只是說每個階段的側重點不一樣。
職業規劃職業規劃 篇2
湯圓吃過，花燈賞過，一年一度的春節已經走遠。隨之而來的，將是新一輪的跳槽高峰。智聯招聘調查顯示，“跳槽”已經被不少白領列入近期職業規劃的重點。職業顧問預測，從2月下旬到3月，職場會出現“辭職活躍期”。不過，跳槽不可隨意而為，規劃、充電兩手都要硬。
跳槽未動，規劃先行
調查數據表明，有63%的被調查者近期打算跳槽，有23%的被調查者表示一定要找個更好的東家。其中，43%的被調查者表示，選擇現在跳槽和拿沒拿年終獎沒關系，“良禽擇木而棲”才是他們的真實想法，人際關系緊張、工作缺乏愉悅感、行業不景氣、感覺沒有前途等因素，是驅使他們選擇跳槽的原動力。
當然，并不是所有人都想“挪窩”。12%的人根本沒有想過離開的問題；10%的人認為“公司效益不錯，準備再干1年”；7%的人因為“老板對我還不錯”，所以不打算走。這多少也能讓企業老板們感到一絲寬慰。
跳槽，多半是為了謀取更高的薪水、更高的職位或更大的發展。職業顧問提醒欲跳槽者，跳槽是職業生涯中的大事，也需要認真規劃，不能頭腦一時發熱就做出決定，否則達不到預期效果。以下一正一反兩個例子清楚地說明了這一點。
王真3年前來到上海，在一家中型公司做出納。她工作勤奮，經常加班加點，閑余時間還積極備考CPA證書。不久，她的職位被升為財務，工資也翻了一倍。今年CPA考試一結束，王真就另謀高就，在一家外資企業擔任財務，工資上漲了近1/3。王真現在還在學習經濟法課程，希望3年內做到外企的財務經理。
相比之下，李慶的跳槽就沒有這么成功了。他原本是某汽車公司市場部的負責人，工作1年后跳槽去了一家汽車雜志，工資漲了，工作環境好了，但媒體的快節奏讓李慶感到并不輕松。半年后，他又跳槽去了一家大型辦公用品公司，辦公地點在郊區。李慶對此感到不滿意，于是接連跳往海外電視臺、品牌電腦公司，最后又回到汽車制造企業擔任生產經理。他的跳槽經驗可謂豐富，但是兜了一個大圈又回到了原點，徒勞無功。
專家認為，王真有明確的職場目標，跳槽是按照自己清晰的職業規劃進行的，因此效果顯著。但李慶的跳槽顯得非常隨意，對工作有一點不滿意就“走為上計”，這種跳槽不僅達不到原來的職業目標，還浪費了不少時間和精力。
工作不息，充電不止
想獲取更高的薪水和職位，就得有更豐富的知識、更高超的技能作為支撐。于是，充電成了白領們的必修課。調查顯示，54%的被調查者打算在年內進修更高層次的學歷教育，有23%的人打算拿下與工作相關的證書。在學習的內容方面，語言、技能、職業技巧等都被職場人選定為今年重點修煉的'項目。
由此可見，“知識改變命運”的道理在職場已深入人心。不過，職場充電同樣不可盲目。找準定位最重要。認真分析一下自己所在的領域對人才有什么樣的標準和要求，諸如學歷、工作經驗、專業背景等，然后按市場要求調整自己充電方向和方式。此外，充電一定要選擇能使自身價值得到提升的專業或項目，千萬不要僅僅為了一張文憑而去學習。最后，充電環境也很關鍵。充電的時間難保不會與工作相沖突，要想順利完成學業，最好提前做好上司和家人的工作。找機會告訴上司，你盡量不會因為學習耽誤工作，而且你的學習從長遠來看，將會為公司創造更大的價值。隨著現代企業越來越重視員工培訓，一般來說，上司都不會在員工的學習上多加為難。
職業規劃職業規劃 篇3
通過MBTI職業性格分析得出：
1.性格類型
內向+實感+情感+判斷，屬于INFJ
型。INJF型的人的性格特征是：具有堅忍不拔的精神，富有創造力，希望做需要做和想要做的事情，并能全力投入自己的工作。沉靜而堅強，責任心強，關心他人，因其堅定的原則而受尊重。在為公共利益服務的方面很具有洞察力。適合的職業領域特征不明顯，較相關的如：有特殊教育的教師，建筑設計師，培訓經理/培訓師，職業策劃咨詢顧問，心理咨詢師，網站編輯，作家，仲裁人，銀行客戶代表、客戶經理、消費類商業、服務業領域等。
2.我的性格總括
我是一個稍具內向性格，愛好自由，具有獨立思考能力、責任心，強烈的好奇心的人，沉靜而堅強，友善，謹慎，能夠替人著想，細心，珍視友誼和和睦，滿懷熱情與同情心，會記得注意其他人的情感和利益，很重感情，能夠很好地處理復雜的人。本身具有深厚復雜的性格，既敏感又熱切。樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人 交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，有為他人服務的意識，愿意完成我的責任和義務。對于目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定，具有強烈的職業道德，相信自己的看法與決定，并且對自己的評價高于其他的一切，能夠看到事物更深層的`含義，忠誠甚至有些倔強，喜歡說服別人和試圖使別人相信自己的觀點是正確的，通常是經過深思熟慮后才會做決策。
3.缺點
缺乏創新能力，缺乏一定的冒險精神，缺乏變革性。
有時候做事沒有耐心。有點內向，不太主動，有時過于在意自己在他人眼中的形象，有時會把自己的錯推給別人，太喜歡找客觀原因，有時候太過原則。
4.動力測試結果
成功愿望：這個方面將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進取的心態。你的成功愿望較低。
影響愿望：是引導或說服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。
挫折承受：是指我們面對現在或將來可能遇到的挫折、困難和失敗時常有的心態、情緒以及可能的舉動。
人際交往：是生活和工作中對人際關系的關注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關系。
職業規劃職業規劃 篇4
向左走？向右走？徑直向前？別說下一個轉角能遇到什么，這一個轉角就難住了很多人。
人生要經過很多"岔路口"，在職業生涯發展的道路上，影響個人一生職業發展軌跡的"岔路口"主要有五個。咋一聽，有點讓人緊張，似乎每一次選擇都有點"一人一個命"的味道，似乎很難把控，每個節點會銜接出什么樣的命運，誰都不知道。
美國著名生涯專家舒伯，大約在50前年就提出了關于職業上自我概念理論的著名論點之一：人的職業發展，具有一定的秩序與一定形式，是一個可以預測的過程。以此為據，我們可以相信職業生涯發展之路的可規劃性，那么在這五個"岔路口"上如何轉得更漂亮，讓你自己掌握好"方向盤"呢？
第一個岔路口：高考選專業
要解決的問題：盡可能發掘自己特長和興趣
離你大學畢業找工作還有四年甚至更長的時間，此刻你還感覺不到當下的選擇有多重要，有多深的影響。然而，根據研究，大學畢業后，很多人"順其專業"擇業，然而經過實際工作后，有超過七成的人會發現專業方向的工作并非個人興趣所在，甚至十分厭惡本專業的工作，此時再來學習、轉行，雖然也可挽回，但畢竟已經在不喜歡的專業上浪費了不少的時間。
解決方案：現在大部分大學生畢業后不從事與自己專業相關的工作，其實也從一定程度上反映了高考選專業時埋下的隱患。如何選擇適合自己的大學專業？專家提出如下建議：
1）自我分析。了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。
2）個人現實條件評估。考慮自己的成績、家庭經濟條件等。
3）結合以上兩點，考慮專業方向和學校。
事實上，在這個關鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個人能力很難解決好。因為此時你的價值觀還不穩定、經歷經驗也不足，在自我認知中的"未知我"的區域還很大。此外，家長和孩子常常會出現意見分歧，最后不僅沒有得出一個好的結果，還因此讓家庭成員間的關系緊張。所以，在選擇專業時，遇到問題要理性處理，找職業規劃師幫忙是上佳選擇。專業的職業規劃師不僅能科學地評估孩子的綜合能力和發展方向，還能給出一些行業方面的專業資料以供參考，而個人或學校老師往往難以提供科學周全的評估體系來解決問題。
第二個岔路口：畢業找工作
要解決的問題：探索、尋找適合自己的發展方向
這可以是說職業生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中，你就被推上了職場這個"大賽場"。種種研究表明，踏入社會的第一份工作對一個人的職業生涯發展它對你的發展有著深遠的.影響。在后續的發展中，雖然可以轉行，但轉行往往意味著損失和風險，而且在某些專業領域，轉行難度非常高。此外，第一個工作平臺，對個人積累技能和資源也有著深遠的影響。
解決方案："如何找到一份適合你的工作？"，"如何在一個領域持續發展下去？"……職場人中，近九成人是因職業定位混亂而導致了后期發展的各種問題。專家指出，要做好職業定位，要解決好以下幾個問題：
1）有"自知之明"。這說的就是，你要知道自己能做好什么，你要弄清楚自己在工作中最在意什么問題：現在我是要的薪水待遇？發展平臺？還只是求個穩定呢？
2）結合自己的能力和興趣，尋找可能的就業機會。
3）有平和的心態。沒人能一夜成名，不要活在"大才小用"的幻想中，腳踏實地的積累和學習，是你達成最終職業目標的強大保證。
第三個岔路口：工作三五年
要解決的問題：鎖定職業定位，制定清晰的職業規劃方案
工作三五年是個人職業生涯的探索期，之后個人職業發展將會面臨首次職業發展"換擋時刻"。此時，對職場已有所認識，工作經驗有所的積累的人來說，什么領域、什么崗位更適合自己，今后該如何發展的問題需要獲得明確的答案，如果發現眼下工作不合適，就要著手轉型的準備了。
解決方案：三五年是一道坎。專家指出，頻繁跳槽、工作業績毫無起色、發展無門等諸多問題，其實都顯示了你職業定位不清的問題。做不好職業定位，找工作仿佛是在"試錯"，而這是差勁又浪費精力的做法。工作三五年后，不論現在的工作是否"感覺好"，都要好好梳理、總結過去工作中的得失，找出自己的優勢，根據眼下的實際情況，確定一個長遠發展方向，對于存在的問題，找到差距后進行充電學習。也就是說，如果此時你還不能在一個具體的方向上做好職業規劃方案，那么你下一個階段還會重復出現類似的困難和問題，得不到進步和發展。
第四個岔路口：七年之癢
要解決的問題：加強核心競爭力
在婚姻上，七年是一道坎，夫妻之間會碰到審美疲勞帶來的激情減退的問題，甚至發生重大變故。職業生涯發展方面亦如此。當職業發展步入發展中期，因為工作技能已累積到一定水平，工作流程也倒背如流，此時，工作所帶來的挑戰和成就感已大不如前，職業倦怠嚴重影響工作激情。前后評估一下，發現往上發展還"差一口氣"，但在原地打轉很可能被后起者取而代之。是轉向尋路，or繼續前進，是個問題。
解決方案：一般來說，在一個領域積累十年甚至更長的時間，才有可能成為該領域真正的專家。專家認為，工作7年，在處理工作問題、完成工作任務時，自己已形成了一套完整的、穩定的模式，新鮮感是會減弱，但是此時重要的是要做好過往工作總結和梳理，并有針對性的整合已有的資源（知識技能方面、人際關系方面等），加強核心競爭力，確立起自己將來的保障，并要做好向上晉升的準備，規劃晉升路線。同時，在家庭和工作上做好平衡工作，通過提前規劃的手段，讓自己扮演好各個角色，莫讓自己兩頭為難。
第五個岔路口：年屆四十困惑多
要解決的問題：取得晉升，實現更大的自我價值
到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個更高的位置，要么自己接受"平庸"至到退休，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住，找不到前進的方法，退又不甘心，一堆困惑在這個不惑之年全部涌現出來。
解決方案：如果在此時你沒有在當下的平臺上升到一個不錯的位子，能維持現狀也是不錯的選擇，畢竟人的年齡越大，精力也會逐漸減少，生活和健康會變得越來越重要。從向陽生涯多年的咨詢經驗來看，這個階段進行轉行是難度極大，且風險和成本極高的事。如果自身價值訴求不能被完全滿足，那么結合自己的實際情況（家庭情況、經濟情況和身體狀況等）尋找開展第二職業的可能，或者可以考慮整合資源進行創業，這樣會比轉行更好。
同時，穿越五個"岔路口"，你掌握要訣了么？職業發展中遇到的問題，千萬別存僥幸心理，以為能蒙混過關。舒伯在他著名論述中還說過："人在職業上的發展，是前進的，一般而言是非可逆性的過程。"簡單說就是，每個階段都有該完成的事，逃避和拖延只會讓問題越積越多，讓自己的處境越發困難和不可控制，職業發展走入"死胡同"。專家提醒職場人，抓緊時間做好職業規劃，才能在飛逝的時光中抓住那些有限的發展機會，不后悔。
職業規劃職業規劃 篇5
如何讓學生逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學會把興趣轉變成學科優勢、職業興趣和事業追求。杭師大附中一直非常重視對學生進行職業生涯規劃教育，在學生選課指導、生涯規劃常規課程的開發和開設、學生實踐活動等方面進行了探索和實踐，并取得了不錯的成效。
作為全國兩個高考改革試點省份之一，浙江省發布了“新高考方案”，希望在確保“公平、公正”的前提下，“擴大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權。考生在升入高校的通道、參加考試、對自己考試成績的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來了很多的迷茫與困惑。雖然高考分數的高中低對應不同的大學，但專業則要根據愛好來選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導致路徑依賴，大部分學生缺乏對自己興趣的了解。作為課改實踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對學生進行職業生涯規劃教育，在學生選課指導、生涯規劃常規課程的開發和開設、學生實踐活動等方面進行了探索和實踐，并取得了不錯的成效。
成立“生涯規劃指導中心”，開設常規課程
高中階段的生涯規劃教育，并不是讓學生通過學習，就定下具體明確的職業方向，而是要讓學生在認識自己和社會的過程中，逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學會把興趣轉變成學科優勢、職業興趣和事業追求，在選課和選專業方面能夠有的放矢，激發個人的內在價值和潛力，去實現自己的職業目標。
為此，我校非常重視學生的職業生涯規劃教育，學校成立了“生涯規劃指導中心”，開設了生涯規劃指導課程，形成了課堂教學、實踐探索、學生生涯社團、個人生涯咨詢“四合一”的教育教學模式。在學生剛入學的時候，學校會對學生進行興趣性向測試，讓學生了解自己的職業興趣傾向。在高一，借助常規的職業生涯規劃課程，喚醒學生生涯發展意識，讓學生了解生涯發展歷程，了解個人興趣、特質價值觀，意識到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問題；在高二，開設專門的選修課和組織有針對性的生涯探索活動，讓學生在了解個人特質的基礎上，對教育與職業信息、個人與環境之間的關系作重點探索；到了高三，則借由考前心理輔導、高考志愿填報、大學生活展望等方式增進學生生涯規劃和決策能力。
開設多樣化課程，滿足學生多元化需求
為了滿足學生的多元化選擇，提供一個自我發現和發展的平臺，我校開設了一百多門選修課程，讓學生可以自主選擇感興趣的課程進行學習。在綜合實踐、職業技能、知識拓展、興趣特長等四大類選修課程中認識自我，發現和發展自己的興趣，并有意識地培養相應的能力；與杭師大、浙大合作開設大學先修課程，讓學生更多地了解大學專業信息，提前規劃自己的發展方向，以期使教育能夠從書面知識考試的迷局中走出來，從“考生培養”走向全面而有個性發展的“人的教育”。
建立成長導師制，發揮成長導師的引領作用
為了更好地實現學生個性化發展，學校為每位學生配備一名成長導師。成長導師不僅是學術上的指導，而且也進行心理疏導和選課指導。通過引領，進一步強化學生的規劃意識，幫助學生加深對自我的認識，讓學生能夠根據自己的興趣和特長選擇學習內容、發展個性。
指導學生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長導師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學校利用自身資源，定期邀請專家為教師們開設講座，不定期地開展“成長導師”沙龍活動。通過這種討論自由、觀點爭鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導師們分享如何引領學生認識自我、探索外部職業世界，讓學生更多地了解自己、關注社會，理智地尋找自己的學業指向，不斷提升自身的工作能力。
跳出學科，走出課堂，開展實踐活動
在喚醒學生生涯規劃意識，注重學習知識、培養能力的同時，我們也非常重視提高學生的自我意識和職業意識，幫助他們認清自己的潛能特點和未來發展道路，激發他們的人生理想和職業選擇，創造各種機會，讓學生跳出學科，走出課堂，參加各種職業實踐活動，了解職業和社會需求。例如，開展“生涯微視頻”設計大賽，讓學生對自己感興趣職業的職場人物進行職業生涯訪談，并制作成微視頻；利用每學期為期兩周的“實踐周”機會，組織學生到不同行業類型的企事業單位進行職業體驗活動。帶領學生走進大學校園，進行大學專業訪談，找大學本科的學生、教師尤其是就業指導中心的教師，了解專業的招生人數和分數線、專業學習內容、就業等方面的信息。借助名人進校園、家長會、校友回校交流等契機，開設生涯講座，分享職業經歷。利用寒暑假時間，安排學生跟隨父母工作，進行職業體驗，讓學生通過一系列的活動磨練自己的個性和特長。
家校合作，提高家長的職業認知力
目前，大部分家長還缺乏職業發展教育的意識。要么對孩子要求單一，一切圍繞學習成績，不重視發展孩子的多種素質和特長，常常會憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業和職業；要么雖然重視孩子的興趣和特長，但多停留在提高綜合素質的層面，并沒有長遠考慮過孩子的職業發展。也有些家長意識到了問題，但卻不知該如何去教育和引導。
為了提高家長對職業規劃教育和指導的科學性和有效性，家長首先要能夠接受新觀念、轉變思想。在這個職業分工越來越細致，專業性也越來越強的`信息高速發展的時代，要不斷去學習，要從孩子的角度出發，多和孩子溝通，在引導過程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導和幫助達成，讓學生在尋找興趣、愛好和周圍客觀環境的最佳結合點進行職業生涯規劃。
學校還不定期地舉行“家長正能量工作坊”，與家長分享新高考和有關職業規劃方面的內容，幫助家長轉變思想。家長如果知道一些職業規劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話題，從中發現孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當前學生所處階段的學習主要還是以掌握知識為主，很少深入地了解和接觸職業方面的信息，只是通過媒體或是道聽途說有一些膚淺的認識。為了能讓家長與學生走得更近，幫助孩子了解不同職業的性質和特點，合理地選擇適合自己的專業和職業，學校還開展了“與學生職業面對面”活動，邀請家長來校開設“職業講堂”，以與學生互動的形式，向學生介紹自己所從事職業的相關信息，增強學生的職業體驗，培養職業興趣。從家長中招募志愿者，成立職業導師團隊，共同參與指導學生的職業性向分析、目標確定等，幫助學生發現自身個性特長，為職業選擇提供知識和信息，培養學生選擇技能，明確自身發展方向，引導和幫助學生對人生各階段作出科學的規劃。
“決定你命運的不是你面臨的機會，而是你自己作出的選擇。”我們希望通過學校、家長和學生的共同努力，讓學生在對自己的職業生涯的主客觀條件進行測試、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，科學地選擇選考科目和專業，制定個人修習計劃，選擇一個適合自己的最佳職業奮斗目標，并為實現這一奮斗目標作出行之有效的安排。
【職業規劃職業規劃】相關文章：
職業規劃職業規劃01-26
職業規劃職業規劃06-20
職業規劃職業規劃01-20
職業規劃職業規劃模板07-24
銀行職業規劃職業規劃范文02-11
留學職業規劃職業規劃四篇11-26
職業規劃05-15
【精選】留學職業規劃職業規劃四篇02-06
【精選】職業規劃職業規劃集合六篇02-07