大學生職業生涯規劃[必備15篇]
時間就如同白駒過隙般的流逝，你有為自己做過職業規劃嗎？該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。我們該怎么去寫職業規劃呢？下面是小編精心整理的大學生職業生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![大學生職業生涯規劃[必備15篇]](https://p.9136.com/00/l/d6b0d2b53_2.jpg)
大學生職業生涯規劃1
俗話說：行行都出狀元郎。當今社會競爭日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會里生存和發展是最為簡單的兩個目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著大學生普遍化和綜合素質的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能創造出一定價值是每個人生必須思考的現實問題。在行動之前的準備工作和事物正常發展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期待關注，當聽到這個活動時，就覺得是個嚴肅的人生話題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關重要。
一、自我定位
“正確認識你自己”
1.自我描述
（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等
（2）性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物……
2.職業興趣：喜歡從事多變的職業，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。
3.價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現很大程度取決于你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當得到時就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創業資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創造機遇去培養，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環境分析
“當我沒有能力去改變環境時，要適應環境，改變自己”
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學知識去改變家庭現狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什么，這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續深造專業，尋求別的理想職業，只要能創造人生的一個制高點即可。
當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的.人大都摸索出了社會發展的潛在規律 ，并結合一些實際情況具體執行而已。
三、確立志向
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河里，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存。現在呢？最合實際的職業是銷售和物流。
殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。
四、職業規劃
希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路。”
人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際情況給自己做個合理的規劃。
（1） 大學期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業就好，剩下的時間可以多了解社會，學些實用性強的知識，盡管學業不理想，但還是應該每天進步點，相信不管學什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。
（2） 畢業三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業務和處事能力，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個人生目標。
（3） 30歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的未來十年奮斗目標，就是能開個公司，逐漸擴大市場占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。
（4） 50歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會上有一定的影響力后，我會嘗試成功轉型，從商業到參政，因為企業的管理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經飽經滄桑，看淡紅塵，憑借扎實的為人處事的基本功，定有一番建樹。
五、與時俱進
“天行健，君子以自強不息；
地勢坤，君子以厚德載物“。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：
① 職業準備期 ：職業準備期是形成了較為明確的職業意向后，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色；
② 職職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。
③ 職業適應期 ：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。
④ 職業穩定期 ：這一時期，個人的職業活動能力處于最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發展業余愛好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環境和學習心態，同時應注意主次輕重，循序漸進的過程。
我的職業生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點就已經足夠了，更多的事需要時間，時間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如＂職業錨＂這一名詞中＂錨＂的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。
大學生職業生涯規劃2
一、自我分析
1.個人根本情景
性格特點：性格外向，待人誠懇，交際本領良好做事認真，能吃苦耐勞，有良好的學習本領
2.職業興趣
做一名機械工程師是我的第一職業興趣!做一名機械工程師需要具備根本的機械加工工藝知識，比方機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑;根本的動手本領，而我正是從小就開始鍛煉自我的動手本領，拆裝、修理方法的選擇對我來說根本上從小學就開始學習，并且已經有了自我獨特的方法。做這一方面還需要注意經驗積存與總結，這樣才能不斷提高自我的本領，我會不斷地虛心向教師傅學習，從而不斷糾正自我的缺乏。
3.職業本領及適應性
有創造性，能發揮個人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜愛在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，期望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜愛隨機應變，往往依據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達本領;喜愛出入公共社交場所，喜愛說服和勸導他人的活動。
4.職業人格
高度的職責心、團結協作、勇于創新、認真細致、勤奮好學、堅強自信、嚴于律己
5.職業價值觀
崇尚獨立，注重關系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，并且能夠表現出自我的創新，發揮自我的職責感、自主性。并且能夠以自我監督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進行。
6.勝任本領
心理素養較好，能夠在困難中及時找出自我身上出現的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多!
二、職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右;母親是一個超市的小員工，月收入幾百。家里經濟狀況不佳，父母一向給我以關愛和生活上的支持與鼓舞!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛行!
2.學校環境分析
我此刻就讀的xx職業學院是經xx省政府批準成立、國家教育部備案的全日制一般高等學校。學院現設有建筑工程系、機械工程系、經濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務與藝術系、國際學院、繼續教育學院、公共課部等8個系（部、院），開設有建筑工程技術等34個專業。學院現有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人;學院教學設施完備，教學儀器設備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊，校內實驗實訓室50個，校外實訓基地43個。學院按照“質量立院、特色興院、人才強院”的開展戰略，依托行業優勢，堅持以市場為導向，以本領為本位，以產學結合為途徑，培養具有良好素養的技能型人才。
3.社會環境分析
中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步構成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才開展的機遇。我們這個專業的就業還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個是需要累計經驗的，越老工資越高!
4.職業環境分析
（1）行業分析
為了振興我國裝備制造業，加快縮短與國際先進國家的差距，20xx年xxx院審議并原則經過了裝備制造業調整振興規劃，機械行業存在寬闊的開展空間。機械行業與固定資產投資緊密相關，因國家固定資產投資結構的調整、機械各子行業開展程度的不一樣，相對而言，發動機設備、航天航空設備及機床設備處于成長期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業跟國際上已相當成熟的同行業相比，行業集中度仍較低，沒有明顯的行業龍頭。隨著國家產業政策的調整，機械企業的重組勢在必行，并且應以組建大型企業集團為目的。產品創新設計。在機械產品中融入信息技術和其他高新技術，提高產品質量、技術含量和附加值。我國機械工業產品整體上技術含量水平偏低，與興旺國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術，加快產品更新換代，提高產品技術含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產品中融入傳感器、單片機、微處理器、PLC、NC、數字通信接口以及激光等現代信息技術和高新技術，提高產品的機電一體化、數字化、智能化和網絡化的程度，使產品的技術含量、知識含量、附加值得以提高，以滿足現代社會各行各業用戶對于機械產品和機械裝備的需求。
（2）職業分析
我在學校所學的專業是機械設制造及其自動化，是一個近年來還比較熱門的專業。畢業后就業方向大概分析有下頭這幾類：
A、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖.需要具有學好proe和CAD等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經驗。
B、設計員，當然也要畫圖，能夠學到許多設計知識，有前途，但這個工作得有相當強的'技能知識和工作經驗;
C、機械維修，現場工作，能夠學到不少東西，靠自我的技術干些實實在在的工作。
D、專科技校的教師，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找;
E、機械銷售代表，需要了解產品知識，要口才了得，會處事.
F、一線機械加工人員，假如你技術夠好，且操作數控機床類，相當不錯;
三、計劃實施方案
（一）在校期間規劃（20xx~20xx年）
現已是大一下學期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取經過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語本領繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業根底在本地公司謀職做一名專業的技術人員。
（1）思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向.
（2）科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業設計方面的實踐.
（3）文體與身心開展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽識，展示個人本領.
（4）學業方面：提高自身素養，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力，所以，要找準自我的定位，調整好心態，打好根底知識，為更深層次的學習做好預備.
（二）具體實施
1.大學一年級：探究期
[階段目標]職業生涯認知和規劃。
[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自我的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自我將來所期望從事的職業或與自我所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通本領，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情景;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要穩固扎實專業根底知識，加強英語、計算機本領的培養，掌握現代職業者所應具備的最根本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的根底。
2.大學二年級：定向期
[階段目標]初步確定畢業方向以及相應本領與素養的培養。
[實施方案]認識自我的需要和興趣，確定自我的價值觀、動機和抱負。研究將來的畢業方向（深造或就業等），了解相關的活動，并以提高自身的根本素養為主，經過參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自我的領導組織本領、團隊協作精神，同時檢驗自我的知識技能;開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自我將來職業或本專業有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫本領，并從不斷的總結分析中得到職業的經驗;增加英語口語和計算機應用的本領，經過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自我。
3.大學三年級：預備期
[階段目標]掌握求職技能，為擇業做好預備
[實施方案]加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地經過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，假如有時機要積極嘗試;參加校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職情景;假如依據實際情景決定是否考研，要做好復習預備。
4.大學四年級：沖刺就業。
[階段目標]成功就業
[實施方案]這個階段我的畢業方向應當已經確定，目標應當鎖定在工作申請及成功就業上。這時，應領先對前三年的預備做一個總結;首先檢驗自我已確立的職業目標是否明確，前三年的預備是否已充實;然后，開始畢業后工作的申請，積極參加聘請活動，在實踐中檢驗自我的積存和預備;最終，進行預習或模擬面試。積極利用學校供應的條件，了解就業指導中心供應的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的預備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解，鍛煉自我獨立解決問題的本領和創造性。重視實習時機，經過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
（三）大學畢業的五年
1）找到一份穩定且有必須經濟收入的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。
長期目標
1）結合自我所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創新，同時堅持鍛煉身體。
2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。
3）在實際工作中不斷總結，構成自我獨特的工作特點。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。
5）成為公司的技術骨干。
大學生職業生涯規劃3
大學生職業生涯規劃應包括確定志向、評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑等五個步驟[4]。
首先是確定志向。志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事”。縱觀古今中外，各行各業的佼佼者，都有一個共同的特點：具有遠大的志向。所以，確立志向是大學生制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。其次是自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問題較為感興趣，是愿意從事科學研究、社會工作還是愿意經商搞企業等，也可分析出自己的一些優點、弱點。再次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業生涯規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
將大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
如一年級初探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力，增加接觸社會的機會。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況等，由于此階段學習任務不重，可多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取通過計算機和網絡輔助自己學習。還須考慮是否要獲得雙學位、考研等。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級為強化期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的`渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，多和已經畢業的校友、師哥師姐聯系了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在找工作及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的尋找，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
大學生職業生涯規劃4
站在人生的十字路口，面對滾滾人流，看著形勢一片慘淡，我不得不收起自己的稚氣和天真，開始深入思考未來。當今社會，只有真正的人才，才稱得上是真正鋒利閃亮的刀，成為人才應該是每個年輕人的理想。但是，你不能靠瞎逛來做到這一點。只有制定適合自己的人生規劃，正確準確地評估自己的個人特點和優勢，才能樹立正確的職業方向，重新認識自己的價值并通過不斷的學習來增加，為自己提供前進的動力，在職業生涯中充分發揮個人優勢。所以我試著為自己擬定一份職業規劃，希望她能在自己系統的職業規劃中起到引領作用，在迷茫中為自己指明一條路。
一、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。
我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態；不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的.活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
二、解決自我分析中的劣勢和缺點
雖然我有時候會缺乏自信，毅力和恒心，但隨著我的熱情和對未來更清晰的認識，我相信我會逐漸培養自己的毅力。我應該在未來的發展中充分重視性格的轉變，正確處理內向和外向的關系。在人際交往中，要發揮自己外向的一面，努力拓寬人際關系，從而廣交朋友，為未來鋪路。閱讀自己喜歡的、對自己有幫助的書籍，是掌握書中思想、學習的必備語言，從而增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，一定程度上減少體質虛弱帶來的負面影響。
通過對自己和行業的分析，我得出了一些結論:這兩年，我要努力打好文化課的基礎。此外，法律是一門博大精深的學科。我個人認為，僅僅讀本科，掌握法學這門學科，并不能滿足社會對一個法律工作者的要求，所以我決定本科畢業后繼續深造。在今后的學習期間，嚴格按照書中的分析，針加強自身的劣勢，充分發揮自身的內在優勢，利用有利的外部條件。雖然我自己沒有能力扭轉不利的外部環境，但我會盡量避免這些弱點，以避免不必要的麻煩。
三、擇業選項，決策理由
就我個人而言，我是一個冷靜的女孩，能不帶任何個人感情客觀的看待一些問題，能很快抓住事情的本質，不斷調整自己。比起一些多愁善感的女生，我更適合法律工作。同時，我的性格也比較傾向于活躍，所以比起整天坐在辦公桌前，我更喜歡忙碌的生活，所以從另一方面來說，我也可以強迫自己去工作，去得到結果。律師這個職業大部分時間都需要到處搜集證據，處于東奔西跑的狀態，而一部分時間是花在默默研究相關資料上。這個動靜結合的作品，和我外向內向的性格很合拍。
也許這和我的家庭背景有關。我來自一個知識分子家庭，父母都是教師，所以盡管我性格活躍，但在父母的影響下，我習慣并喜歡有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己掌握的業務和經驗信息進行整理和加工的工作。同時也要求律師嚴格遵守職業道德，客觀冷靜地分析問題，依法依規開展工作。所以在日常生活中，要更加注重這種能力的培養，努力做到對任何問題都公平公正，盡量克服個人好惡在判斷上的障礙。
四、未來人生職業規劃
現在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、主要內容:提高知識，讀研，掌握專業技能，通過國家司法考試，以優異的成績通過專四八級考試。并通過實習和兼職接觸社會。
法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰。并在大三下學期和大四上學期進行系統的準備，力求以優秀的成績通過。
英語方面：從現在開始積極備戰專業四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。
健康:合理飲食，不暴飲暴食，不節食。開展經常性體育鍛煉，增強體質。
改善:利用好每一個寒暑假，尤其是20xx年的暑假。在此之前，你一定要制定一個詳細的考研計劃，為大三大四的備考開路，在暑假開始復習和整合過去的知識。
五、結束語
這是我的職業規劃。對社會大形勢下的現狀有了清醒的認識，并為自己制定了學習和工作計劃。也許這個計劃會隨著我個人經歷的成長而改變。但我知道，這條路無論如何都不容易，可能會有很多坎坷伴隨著淚水。但是我相信我是對的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在專業領域重要的是你如何對待自己的工作，而不是你做了什么。積水不滴，難以成大河。
人無一滴的積累很難成氣候。
吃得苦中苦，方為人上人。
我相信通過努力，我會有足夠的毅力和恒心去變美！我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！
大學生職業生涯規劃5
阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起地球。”不錯，我們的人生也是如此，只要我們為我們人生找好一個支點，那么我們的生活定會五彩繽紛。對于我——一個剛度過了X年的高中生活，帶著夢想來到大學校園學生，一切事物都充滿了活力與生機。雖然，高中時期設計過無數次的大學夢實現了，但是，新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。
首先進入大學，我應該找好自己的目標和發展方向。我認為目標是非常重要的！沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。就像大海中的航船，如果不知道靠岸碼頭在哪里，加油又有什么用？沒有目標，我們幾乎同時失去機遇、運氣、別人的支援。因為我們不知道自己到底想要什么，也就沒有什么能幫助的了；就像大海中的航船，如果不知道靠岸的碼頭在哪里，也就不明確什么風對它來講是順風。所以，目標的作用就是：
1、給人的行為設定明確的方向，使人充分瞭解自己每一個行為的目的。
2、使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排時間。
3、迫使自己未雨綢繆，把握今天。
4、使人能清晰地評估每一個行為的進展，正面檢討每一個行為的效率。
5、使人能把重點從工作本身轉移到工作成果上來。
6、使人在沒有得到結果之前，就能“看”到結果，從而產生持續的信心、熱情與動力。
目標的制定，與我們生活的環境是密切相關的，對于我這樣一個學生來說，學業規劃就是我目標的承載。我是機械與電子控制工程學院的，我的專業是熱能與動力工程（汽車工程方向）。熱能與動力工程（汽車工程方向）是以熱能與動力工程為基礎，與現代汽車及熱力發動機技術緊密結合的綜合型專業，旨在培養汽車與發動機行業中從事產品與技術開發、科學研究和管理等方面的具有創新精神和實踐能力的高級復合型工程技術人才。
由于熱能與動力工程專業具有知識構成與應用涵蓋面廣泛的特點，因此本專業也可以為電廠管理與運行方向培養高級專門人才。學生在校期間，既學習公共基礎課和機電大類專業基礎課，又學習專業基礎課以及汽車工程、內燃機學、汽車排放與控制、汽車與內燃機測試技術、汽車電子技術、自動檢測技術、汽車駕駛理論與技術（可以獲得汽車駕駛執照）等專業特色課程，在教學中注重培養學生的計算機、外語的應用能力和工程實踐能力，安排專業認識實習、熱工綜合實驗、汽車及發動機拆裝綜合實踐、內燃機綜合實踐、汽車綜合實踐和畢業設計等實踐環節。本專業有相當比例的學生畢業后可以在國內著名高校和科研單位進一步攻讀碩士和博士學位。本專業畢業生可以到大中型國有企業、中外合資和外資汽車制造企業、交通運輸部門、高科技產業公司、科研院所等單位從事汽車與發動機的設計制造、科學研究以及管理等方面的工作。
我們學校的熱動是電廠和汽車兩個方向，現在我已明確個人意愿：我將會研習汽車方向，由于我的年齡較小，再加上家庭因素，畢業后我會繼續讀研究生，爭去讓自己在這個領域的只是得到充實。
對于我的選課方面，首先是大一下半學期的課程：微積分（5），大學物理（4），中國近代史（2），大學英語（4），C語言程序設計（2），物理實驗（2），數學計算方法（2），英語口語（2），體育（2），鐵道概論（2），學業及職業生涯規劃與設計（1），管理學（2），科技文獻檢索（1），自我塑造與溝通能力（1）。
我的選課方向是：計算機程序英語口語管理交際。我認為這些都是我實現目標必不可少的東西，課程選擇只是規劃，怎么做還是要靠自己，所以時間的利用就十分重要。首先了解自己學習的黃金時段。每個人都有自己的學習習慣，有人喜歡早上學習，有人喜歡晚上夜深人靜的時候靜心研讀。在學習的黃金時段抽出一定的時間靜心學習，會收到意想不到的效果。再依據自己的時間效率制定一份時間表，充分利用一切可以利用的時間進行學習。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”保證每天至少一個小時的學習時間。如果因為一些必要的事情耽誤了，那么就用另外的時間進行彌補，每天堅持下來，學習效果就會好得多。總之，將學習時間分散使用，比集中一天學習許多小時的`學習效果要好。要想取得良好的學習效果，關鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學習。
要隨時比較觀察自己的學習進度，如果慢了就找出原因，抓緊時間學習，正常的話最好，快了的話不如放慢腳步回味一下。而且，我們要有緊迫感，大學的時間其實并不充裕。不要等待，時間永遠不會正合適。從現在就開始學習、開始為學習目標而努力吧。聰明的學生在其他人浪費時間、虛度時光的時候，已經從容不迫地取得了學業的成功。實踐表明學習時間拖的越長完成學業的困難越大，所以同學們應該盡可能加快學習進度、緊湊地安排學習時間，不要讓時間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作、生活和學習，成為一個優秀的時間管理者，那么在今后的事業上也一定會取得更大的成功。
在大四閑暇時要去外面實習，要逐漸從大學這個小社會過渡到大社會。為此，在前三年時，一定的工作是必要的，那種工作經驗也是學業的一種。在大學前三年加入一、兩個社團，適當參加一些社團工作，積累經驗，不過還是要把學習放在第一位。
通過科研訓練課程群幫助學生掌握科學研究的思維方式、基本技能、基本方法，了解必須遵守的學術道德規范、政策法規，了解科學研究的整體流程以及關鍵環節，從而形成對科學研究的整體認識和綜合性的思維能力。
以上就是我的大學學業規劃，它將是我大學四年學習和生活的指導，雖然，對現在來說，這是一個美好的夢，但我相信，通過我的努力，這個夢終究會實現。
大學生職業生涯規劃6
努力很重要，但是方向更重要。在當今激烈的社會競爭之中，相關知識體系和工作經驗相對完備者更具有優勢，而大學生活是我們進入社會之前的磨練和演習，在對自己所學專業對應的職業有所了解和定位，明確將來前進的方向，能讓我們更有側重點的學習。通過著眼于現學專業和個人所長來進行職業規劃，可以分析自我，為將來的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學習各門課程而忽略專業偏向和主次，怎么能夠滿足將來的工作需要? 再者，職業規劃可以讓我們根據未來的理想制定可行的生活規劃，評估當下和目標之間的差距，彌補自身不足，在反復的學習和實踐中讓之間更具競爭力，充實自我，了解自我，從而找到職場機遇。
自我評估與分析
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對計算機、文學、美術等方面比較感興趣，同時還比較關心時事新聞。而我平時也喜歡看相關愛好的書籍博文，此外喜歡戶外運動，喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影。 性格的態度特征
我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認真勤奮責任心強，往往盡力做到自己能達的最佳，同時比較喜歡創新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。 在自己的生活與同學及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發生正面沖突，也基本能做到小事不計較不記仇，當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教，但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。
就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時缺乏自信，優柔寡斷。
對于做事態度方面，有時比較急躁，沒有細致地規劃好，這也是我認為做一份職業規劃非常必要的原因之一。還有，雖然我經常能夠意識到問題的存在，憂患意識較強，也常會立刻付諸實踐，但是恒心毅力不夠，沒有堅持到底，這也算是我性格的一個弱點。就此，在未來3年多的大學生活中我會主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來更具優勢。
性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。
我的優點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力較強;
(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強;
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強;
(4)特長是畫畫，有一定的素描基礎;
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;
(6)在專業知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;
(7)憂患意識較強，喜歡多角度分析問題。
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，損人利己。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面，規劃不細致。
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會不注意說話的方式。
(3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好
(4)社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。適合職業有: 信貸顧問 房地產經紀人 法律從業者銀行、稅務從業者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師 業務員 營銷師 當然，測試不一定完全準確，根據我對自己的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信。 二.專業就業方向及前景分析
我所學的專業是信息與計算科學，該專業是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業.畢業以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。
前景分析：
(1)繼續深造：由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。
(2)高等院校、科研單位：信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。
(3) IT企業：信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。
(4)特色行業的就業：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。
職位選擇分析
精算師
工作職能權限
精算師運用數學、經濟、財政，概率和統計知識幫助公司評估一些事件發生的風險以及制定政策使風險成本最小化。因此，精算師作為一名員工或者顧問，對于保險和再保險行業是必不可少的;在其他行業也涉及退休養老金計劃，甚至在政府部門也占有重要位置，諸如英國的精算部門，美國的社會保障部門。精算師通過收集和分析數據估算意外事件發生的可能性成本，這些意外事件包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財產損失。精算師也處理金融問題，例如根據養老金的水平確定退休金額，以及公司根據潛在的風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識面很廣，他們幫助設計和制定保險政策，養老金計劃和其他的一些經濟策略，這些方式將確保在健全的經濟基礎之上制定計劃。 目標與現實差距
工作所需專業：分和線性代數2.概率論與數理統計3.應用統計方法4.復利數學5.精算數學; 6.風險理論7.生存模型; 8.經濟保障計劃概論9.精算實務概論10.資產管理和公司財務概論11.資產和負債管理原理
實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)
首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而學習。當然，學習中應當有所偏重，除了數學類必修課，還需要掌握精算實務和資產管理概論等方面知識。這就需要跨專業的學習。
其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經驗。平時利用網絡與從業人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個職業有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源 具體計劃：
大一下學期，英語過四級。
大二上學期成績達到要求，過英語四級。 大二暑假暑期社會實踐，找一份兼職 大三上學期學好各門課程，過英語六級
大三寒假在家鄉找一份兼職大三下學期學好各門課程，自學軟件測試相關知識 大四上學期繼續自學軟件測試知識
大四寒假運用所學知識進行精算師考試檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度 大四下學期完善軟件測試知識，參加相關專業培訓
結語
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統的規劃，夢想只能遙遙無期,永遠實現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。
大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現代化建設的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光，學有所成，因此制定如上學習計劃，用以時刻提醒自己，勉勵自己，為美好的明天而努力奮斗。
我相信在我的大學四年中，給自己制定一個合適的職業生涯規劃會給我將來的發展起到一個燈塔的作用，將影響我的一生。現在的大學生處在一個紛繁復雜的社會環境，如果不給自己一個很好的方向，在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力，此計劃將作為我大學學習上的啟明燈，照亮我前進的道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要我堅持自己的信念，我相信我的夢想并不遙遠。
【拓展閱讀】——人生職業規劃怎么寫：七步走
第一步：分析你的需求：你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來 5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。
第二步：SWOT(優勢/劣勢/機遇/挑戰)分析分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒?
第三步：長期和短期的目標根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師–這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。
第四步：阻礙確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃現在寫下你要克服這些不足所需的'行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我們自己也來做一個規劃!如果能夠成功回答第五個問題“我的職業規劃是什么?”您就有了最后答案了。在許多機構和專家那里，職業生涯規劃似乎非得借助他們。不可否認，這方面的研究必須有心理學等方面的知識和訓練;而一個有基本人文素養的人，做職業生涯的規劃，則可使用一些簡便易行的方法，包括五步法。
這種筆者在工作實踐中設計的、被許多人士成功應用的方法，依托的是歸零思考的模式：
從問自己是誰開始。然后一路問下去，共有五個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?環境支持或允許我做什么?我的職業與生活規劃是什么?回答了這五個問題，找到它們的最高共同點，您就有了自己的職業生涯規劃。如果您有興趣，現在就可以試試。
先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。
對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。
對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。
第四個問題“環境支持或允許我干什么?”的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內;在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。
如果能夠成功回答第五個問題“我的職業規劃是什么?”您就有了最后答案了。
做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認真比較第一至第四張紙上的答案，將內容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應該去做的事情，您的職業生涯就應該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠期的目標;再在近期的目標中提出今年的目標;將今年的目標分解為每季度目標、每月目標、每周目標、每天目標。這樣，您每天睡前就可以對照自己的目標進行反省，總結當日成就與失誤、經驗與教訓，修正明天的目標與方法，第二天醒過來后稍加溫習就可以投入行動了!這樣日積月累，沒有不能實現的規劃。
大學生職業生涯規劃7
一、自我認知
職業興趣——喜歡干什么；
我的興趣有很多，比如武術，繪畫，瑜迦，籃球，羽毛球等等，我還比較喜歡看書，看動畫片，平常愛出去接觸新事物。
職業能力——能夠干什么；
我的性格半開朗半憂郁，我能夠勝任導游和翻譯一職。我比較喜歡異想天開，對設計類的職業比較偏愛，服裝設計，手工制作是我的喜愛。我很愛吃，對營養學有一點研究，我對餐飲行業也抱有濃厚的興趣。
個人特質——適合干什么；
我脾氣隨和，氣度大，一般不會和人臉紅脖子粗。能夠很平和的處理事情，反應能力快，由此可以看出我適合導游。我五官端正，溫柔儒雅，翻譯工作對我來說沒有問題。我思維靈活，喜歡不斷接觸新事物，所以在設計行業我有很大的發展潛能。我學的專業旅游管理，對飯店的管理有一定的涉及，餐飲行業也會是我將來發長的動向。
職業價值觀——看重什么；
我看重的是企業的管理，一個企業只有有了好的管理體制，著個企業才有可能不斷發展壯大；一個企業的快速發展少不了人才的加入，我們需要高素質的人才；一個企業要跟得上時代，不被淘汰，要經常創新，想人所未想的事情，不斷發掘新的商機。總的來說我看中的是企業的管理，人才，創新。
勝任能力——優劣勢是什么。
思維靈活，創新能力強，脾氣隨和，做事踏實認真，有責任心，興趣廣泛，喜歡接觸新事物需要進一步的深造，缺乏實踐。
自我分析小結：我的優點是思維靈活，創新能力強，脾氣隨和，能和人很好的相處，做事踏實認真，有責任心，我有廣泛的興趣，喜歡不斷嘗試新事物，但是有些是淺層次的，需要進一步深造，以便能更好的發展。缺乏實踐是我的缺點，有些事情你只有想了才能去辨真偽，決定它的可行性。我需要不段提高我自己。
二、職業分析
家庭環境分析
家庭經濟情況一般，父母都是工人。受父母的影響，我做人誠實可信，做事認真踏實，有責任心，不投機取巧。
學校環境分析
我們學校是以培養實用性技術人才為目標的學校，采取封閉式的管理。積極培養學生的興趣愛好，多才多藝是我們學校同學的特色。我們學校開辦了18個社團，著重鍛煉同學個方面的技能。應用日語和旅游管理是我的專業，報考日語2級以及導游證是我現在的計劃。實踐：已經基本了解導游工作的基本流程；掌握了基本日語的應用，能進行一定的對話。社會環境分析
現今社會競爭激烈，社會需要的是應用型人才。研究生學歷學生開始普及，本科生泛濫，大專生成為就業學歷的底限。但是社會需要的是技術型人才，學好技術是我們進入社會的保障。
職業環境分析
行業分析
中國的旅游業在蓬勃發展，幾乎每個城市地區都有出名的風景區和景觀。導游在有些地
方已經飽和。設計行業人才輩出，隨著人們生活水平的提高，設計行業的繁榮是社會的必然趨勢。餐飲是一個經久不衰的行業，人活著都要吃飯，所以餐飲也一直都在呈上升趨勢，各色小吃從出不窮，從事餐飲行業的人也越來越多。
職業分析
旅游是負責游客餐飲，娛樂，休閑的行業。要求導游要五官端正，有很好的語言表達能力，抽象思維能力，有應變的能力，心思細密，氣量大。相對來說導游的發展前景不是太好，因為自駕游等已出現。設計行業是能根據人的審美觀設計出獨到的作品，吸引人們的眼球。需要的是思維靈活的設計人才，具有高度審美觀。設計行業隨著生活水平的提高在飛速發展…餐飲也發展前景也比較好，需要不斷創新，出新花樣，做到色，香，味俱全的飯菜，是一個就業發展的好動向。
企業分析
旅行社承包了旅游服務，旅行社需要培養高素質的導游人員，要求帶有人員外語水平良好，身體素質，心理素質較高。設計行業發展前景廣闊，需要思維靈活，創新能力較強的人，以公司出現的形式教多。餐飲行業以飯店小吃為主，需要的管理人才，高水平的廚師，員工素質良好。餐飲也發展快，人數較多。
地域分析
徐州設計業和餐飲業有較大的發展前景，旅游業需要創新發展。徐州是座古城，歷史文化悠久，生活水平不斷提高，對設計和餐飲的質量有很高的要求。需要高素質的人才去發展旅游業，不斷創新景點的花樣吸引游客。適合抽象思維能力好，應變能力好的人發展。職業分析小結：
旅游業對人才的素質要求高，身體素質，心理素質以及各方面的素質都有很高的要求；設計業需要思維創新力很強，集時尚和內涵一體的人；餐飲業要求的是高層次的管理者以及創新思維能力的人。我需要不斷去提高來達到這些要求。
三、職業定位
內部環境因素
優勢因素（S）
弱勢因素（W）
思維靈活，做事踏實認真
缺乏實踐
外部環境因素
機會因素（O）
威脅因素（T）
通過導游接觸各行業的人，來了解各行業的動態。()機會很多缺乏實踐，導致對那一行業的不完全了解。
結論：
職業目標
將來從事旅游，設計或者餐飲行業
職業發展策略
進入旅行社或者自己開店（連云港地區）
職業發展路徑
慢慢摸索到自己開店
具體路徑
從小職員取經慢慢發展到開自己的特色店
四、計劃實施
計劃實施一覽表
計劃名稱
時間跨度
總目標
分目標
計劃內容
xxx
策略和措施
xxx
備注
短期計劃
（大學計劃）
20xx年～20xx年
大學畢業時要拿到日語2級證，英語四級證以及導游證大二下學期進行日語二級證的'考試，大三進行英語四級考試，大四進行導游證的考試認真上好專業課，針對日語學習層次淺的問題進一步提升，每天聽日語，做到日語不離口；英語的學習以語法和單詞為主，多做習題；導游證的考取，要利用寒暑假期實踐來提升大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主，為了實現考過日語2級的目標，我要加倍努力學習日語。大三主要進行英語四級的準備，大四專心考導游證。
中期計劃
（畢業后五年計劃）
20xx年～20xx年
在畢業后三年內將會從事旅游行業，間接的了解設計行業和餐飲行業的發展動向。畢業后
年要對旅游行業有一個基礎，第二三兩年要對旅游業有深層次的了解，發掘它的潛規律，朝國際旅游這一方面發展。
通過旅游業認識各式各樣的人，通過這些人來了解個行業的發展動向，以便做出很好的規劃。
（畢業后十年或以上計劃）
20xx年～20xx年
在服飾手工特色上要有一定的發展二年，將進行手工方面的深造，摸索經驗，三四年進行特色店的規劃，慢慢擴展。
這期間事業要有更深層次的發展，成家立業方向性規劃。
五、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
當出現我對著業有很大的不適應時，我會考慮哪些因素的出現導致了這些，這個行業對我還有沒有誘惑力，我會考慮在這個行業上還有沒有必要發展。
當職業發展方向出現問題時，我會及時做出調整，了解行業發展的動態。
如果我自己的身體或者家庭經濟狀況出現問題時，我會利用社會上一些有效的機制去克服它。對待機遇，意外情況，我會及時做出調整。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則
不輕言放棄，對社會發展的動向要時刻關注。
結束語
計劃定好固然好，但更重要的，理想和現實總存在著差距。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發因素，不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對，分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。
大學生職業生涯規劃8
莎士比亞曾說過：人生就是一部作品。誰有人生夢想和實現的計劃，誰就有好的故事情節和結尾，誰便能寫得格外精彩和引人矚目。駐足觀望，電子、互聯網鋪天蓋地，知識信息不斷發展，科技浪潮源源不絕，優秀人才市場競爭日漸激烈，各式各樣主角競赴登場，禁不住感慨，這個世界轉變好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我到底該飾演怎樣一個主角呢？水無點滴量的積淀，難成大江河。人無點滴量的積淀，難成大氣候。沒有勤勤懇懇的艱辛努力，哪里來甘甜歡暢的'獲得成功的欣喜？沒有兢兢業業的勤于思考，哪里來真感人至深心的累累碩果？只要付出，才能有收獲。未來，把握在自我手上。
大學生職業生涯規劃9
職業是通過工作為社會做貢獻，實現人生價值的重要途徑和方法。俗話說，女怕嫁錯郎，男怕入錯行，這句話充分表明了職業選擇對于人生的重要意義。對于當代大學生來說，通過在大學中的刻苦學習并最終找到適合自身的工作，是大學學習的重要任務之一。職業生涯規劃是否科學、成功，直接關乎大學生自身價值的實現，甚至是一生的發展。因此大學生首先要正確認識自己，如自身的優點、缺點、愛好、性格等，從而制定出適合自己的科學、合理的職業生涯規劃。
一、大學生職業生涯規劃中所存缺失
(一)大學生對自我定位及認知方面的缺失
職業生涯規劃的任務與內容隨著人生發展階段的變化而改變。大學生在校期間所進行的規劃是職業生涯規劃的初級探索階段，在這一階段，只有認真探索各種可能的職業選擇，對于自身的能力與天賦有一個科學、合理的定位，才能為今后的職業選擇做好鋪墊。可是，目前大學生對于自身的定位過高，不能正確看待自身，導致其在擇業時眼睛一味地朝著大的(大機關、大企業)、強的(百強企業)、高的(高薪水、福利)看，對小的(小地方)、弱的(弱基礎)、低的(低保障)不予理睬。這無疑為大學生就業帶來了巨大的阻礙與壓力。因此，科學地進行職業生涯規劃，是大學生正確認識自我、明確目標、挑戰自我、超越自我的唯一途徑。
(二)大學生無法正確看待職業生涯規劃的意義
一些人認為時代發展的步伐太快，很多事情都無法事先預料，所以提前規劃也是徒勞無功。事實恰好相反，正是因為我們處于這樣一個快速發展的社會，才需要未雨綢繆，把即將可能發生的事情規劃好，以有備而來應萬變之勢。
目前，部分大學生將職業生涯規劃簡單地認定為就是找工作，所以等到臨畢業之時再進行規劃也來得及。毋庸置疑，這些人誤將職業生涯規劃簡單地定義為就業前的短暫培訓，頗有臨時抱佛腳的意味。殊不知，職業生涯規劃是一項具有前瞻性的系統工程，它貫穿于人的整個職業生涯，并且隨著人生發展的改變而不斷變化。由此可知，職業生涯規劃并非隨心制定，而是具有科學性和動態性的，因此不能急于求成，更不能臨時抱佛腳，需根據自身的情況、社會的需求與人生的發展規律，從實際出發，進行合理地制定。
(三)職業生涯規劃教育的缺失和滯后
職業生涯規劃最早在西方出現，直至20世紀末期才傳入我國。如今，雖然我國高校的職業生涯規劃教育取得了小小的成績，但呈現更多的是問題。首先，大學生職業生涯規劃理論滯后，對于國外的一些最新理論，如職業錨理論、職業匹配理論等難以很快地消化和吸收。其次，大學生職業生涯規劃教育指導性不夠。目前，多數高校對于大學生職業生涯規劃僅僅停滯在口頭上，實際指導的工作力度不夠，且高校畢業生就業指導中心等機構幾近擺設，并沒有發揮出其真正的作用。最后，大學生職業生涯規劃教育隊伍單一，職業生涯規劃導師的專業性不強。
(四)職業生涯規劃社會氛圍不夠
因為我國的職業生涯規劃教育起步較晚，所以社會各界對于大學生職業生涯規劃的認識還不充分。與此同時，面對日益嚴峻的就業形勢，大學生先就業后擇業的觀念日趨嚴重，所以基本不會考慮進行職業生涯規劃。此外，國家、企業和學校三者之間還沒有形成完善的職業生涯規劃體系，所以即便是一些想要進行職業規劃的大學生在考慮到自身的職業生涯規劃無法得到有關部門的指導和支持后，也逐漸打消了這一念頭。
二、大學生職業生涯規劃的必要性
(一)大學生職業職業生涯規劃是其全面發展的重要條件職業生涯規劃是人生中的重要組成部分，大學生應該科學規劃，不要讓光陰虛度。
1、職業生涯規劃與人的全方面發展有密切關系。職業生涯規劃是在確立人生職業目標的基礎上，挖掘人的潛能，實現職業蓬勃發展，并取得人生成功的。
2、職業生涯可在一定程度上滿足人生的需求。人一生中的大部分時間都需要通過職業生涯規劃來滿足，只有在制定職業生涯規劃的過程中多為社會創造財富，多為社會做貢獻，才能夠受到他人的尊敬，才能夠實現自身的價值，實現人生的價值。
(二)國家教育體系所存缺陷需要科學職業生涯規劃的補充
隨著我國可持續發展與科教興國戰略的逐漸實施與深入，高等教育事業也越來越受到國家的重視。就目前情勢看，雖然我國的高等教育觀念、管理體制、教學內容等方面都進行了不同程度的改革，但其教育制度依然存在多方面的缺陷。其主要表現如下：
首先，我國的高等教育只注重做事教育，而忽視做人教育。無疑，這種教育觀念對學生的綜合素質與企業的人才質量造成了很大的負面影響。截止到目前，我國的高等教育依然存在著諸多問題，欲改善和解決也并非一朝一夕的事情。面對這種情況，身為當代大學生絕對不能認為事不關己，相反，我們更應從以上弊端中進行反思，主動提升自身的綜合素質，為將來走向社會做好充足的準備。
其次，我國的高等教育依然遵循傳統的教育理念，導致教育方式單一、枯燥，基本上是只重視知識記憶、模仿和重復性練習，忽視學生創新意識的培育。
再次，我國的`高等教育主要培養學生的智力。通常，這種教育方式是只注重學生注意力、記憶力、創造力、思維能力等智力因素的發展，而忽視學生的興趣、情感、意志和性格等非智力因素的培養，因此對學生的創造能力、生存能力等造成了嚴重的影響。最后，我國的高等教育一般只對學生進行科學分割性教學，忽視知識的整體化教學。科學證明，這種學科教育方式會在很大程度上制約學生所學知識的全面性，影響學生能力的發揮。
三、大學生職業生涯規劃問題的解決方案
(一)完善大學生職業生涯規劃的構建模式
后半句是為了強調，但句中并未出現表示強調的詞語，須加上就是意義才能完整。
二、就是偏誤的形成原因
(一)就是本身的復雜性。根據呂叔湘《現代漢語八百詞》，就是可作為為副詞、連詞和助詞，其中光副詞的用法就分為三大類、十小類，而且就是有時候并不是詞，而是一個就+是的短語。這對學習漢語的留學生來說是相當困難的。
(二)其他用法相似詞語的干擾。通過對語料庫中偏誤類型的分析我們也發現，就是與而是、只是、就、是等詞語誤用的現象比較嚴重，不是而是不是就是句式的偏誤率更高，因此留學生只有準確把握它們之間的區別，方能避免偏誤的發生。
(三)學習者母語背景的影響。101條語料分別是來自日本、韓國、泰國、馬來西亞、奧地利等13個國家的留學生HSK 的作文，受其母語的影響，在使用漢語時出現偏誤是無法避免的。
三、教學策略
功能的多樣性決定了就是的學習難度和教學難度。偏誤類型的復雜，在教學方面更需要有所針對。
(一)注重就是的功能教學。強化就是在充當不同的詞性或短語時的不同功能的教學，并加強與其配合使用的一些詞語的應用和練習，如就是也不是就是等。
(二)注重就是與其相似詞語的對比教學。通過對語料庫的分析可知就是與而是只是誤代的偏誤率較高，因此教學中應適當地加入與它相似詞語的比較，并讓學生通過練習來掌握。
(三)注重教學的連續性。教學的過程與學生學習的過程一樣，應是一個連續統。對外漢語教學中的語法基礎知識教學多集中在漢語學習的初級階段，因此強化知識的關聯性，將就是的用法貫穿到漢語學習的各個階段也十分必要。
四、小結
本文通過對留學生作文語料庫的檢索，歸納出留學生在作文中使用就是時產生偏誤的3種類型：誤代、誤加和誤漏。同時發現留學生在使用就是時，因誤代而產生的偏誤率最高。因此教師在教學中在注重對就是功能的講解的同時，也應加強與就是功能相似詞語的分析練習，并注意教學的連續性，以提高留學生使用就是的準確性。文章通過深入分析留學生使用就是的偏誤，找到產生偏誤的原因，以期能對癥下藥并提出合理的教學策略，對就是的教與學起到一定的積極作用。
大學生職業生涯規劃10
一.總論
個人信息：
美好愿望：家庭幸福，工作順利
方向：電子、通信產業技術人員
總體目標：本科畢業工作，先參加工作，如有需要再謀一個碩士學位豐富自己科學文化知識。已進行情況：本科在讀
二.自我評估
自我分析：
我的性格是比較內向的，較沉穩善良，待人誠懇，生活態度樂觀向上。在學校積極進取，骨子里透出一股不服輸的精神;置于身體條件，我感覺自己還是非常健康的，我喜歡電子競技和運動，一年四季我都有鍛煉的欲望，既能勞逸結合，又會強身健體;我來自一個很普通的家庭，從小學到大學一直生活在重慶這座山水環繞的霧都里。我在學校努力奮斗，以及對未來美好的憧憬。
興趣愛好：
我酷愛棋牌和電子游戲，偶爾也喜歡唱唱歌，讀讀散文，名著，時刻關注電子產品的動態。
優勢：
目前我是在讀大大學生，學習優良，。專業知識較扎實。獲得過學校的獎學金。善于交際且交際面較廣，尤其能處理朋友之間的矛盾，人緣較好，在生活中有一定的威信。劣勢：
心理素質不是很好，不善于充分的表現自己。有時候，會考慮別人多一些，做事不果斷。
三.社會環境分析
一般社會環境：中國現在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上相對較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地需求較大，充滿各種人才發展的機遇。
總體來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業環境的變化。
所要從事的職業環境：受全球金融危機的影響,電子信息產業作為知識密集、產業關聯度高的產業受到沖擊最大,如何從金融危機中走出困境,提升電子信息產業的綜合競爭力,各國政府實施了各自的應對措施。電子信息產業作為我國國民經濟的支柱產業,其發展方向應從電子信息產業大國向電子信息產業強國轉變,在政府政策的.引導下,通過優化產業結構,培育高技術人才、技術創新來提升我國電子信息產業的競爭力。
四.未來職業的具體規劃
認真利用大學最后的時光，多參加設計性競賽，如電子創新大賽，飛思卡爾設計大賽。多多培養動手能力。同時利用課余時間，多了解電子產業的發展動態。努力學習，開始自己的研究生學習生涯。
畢業后，在盡量不花費家庭開支的前提下，適應工作。期間，在單位虛心學習，跟隨導師做項目，掙錢的同時，提高自己。空余時間，不放棄英語，依舊學習。
xx年到xx年，在單位不斷成熟，力爭上游，層層拔高。好好與人相處，與同事搞好關系。研發出一些知名產品。
五.總結
將自己大學學到的東西學以致用，才會感到大學的重要性及必要性。我喜歡自己的專業，所以更有理由學好，我會努力的，爭取早日實現自己的夢想。
大學生職業生涯規劃11
一、序言
誰都想活的出色，都希望有一個奇特而又美好的明日，所以向來都在為心中的夢想而努力、而奮斗拼搏。大學生職業規劃的另一個解說，就是用我們手中的畫筆，描述出我們心中的宏圖。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是放飛自己的夢想，去游覽寰宇。遠大的理想老是成立在堅固的土地上的，青春短暫，人生易逝。可未來倒是掌握在我們自己手中，從此刻起，就力求主動，好好規劃一下未來的路，去書寫心中的夢想。作為今世大學生，假如帶著一臉茫然，踏入這個擁堵的社會怎能知足社會的需要，使自己據有一席之地?所以，我試著為自己制定一份職業規劃，為將自己的未來好好的設計一下。漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，到達光明此岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好期間，所以要有正確的理想和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。人無遠慮，必有近憂。成大事者，須立長志。
二、行業環境剖析
談談我們此刻的就業環境吧，二十一世紀進入信息時代，席卷全世界的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的改革，信息家產已成為推進國家經濟發展的主導家產之一。當前，中國軟件家產還處于成長久，其市場潛力還遠遠沒有發掘出來。20xx年左右，中國軟件家產將步入成熟期。IT家產作為知識密集、技術密集的家產，其迅猛發展的重點是有一大量從事IT技術創新的人材。必定數目、構造和質量的IT人材隊伍是IT家產發展的支撐，一個國家的IT人力資源貯備、IT人材培育及使用狀況決定著該國IT家產發展的水平易潛力。也能夠說，IT家產的競爭就是人材的競爭，高水平的IT人材培育和隊伍建設是走向IT家產大國和強國的前提條件。所以，不論是從大的方向講，仍是從小的方面講，培育和貯備高素質的IT人材都顯得特別重要。
市場需要的是計算機專業人材，而好多計算機專業畢業的學生都不可以知足市場的需求，所以才會有訴苦計算機專業就業難的說法。解決方法仍是靠自己吧，大學四年，不要像上邊說的無所作為，對自己的專業有所熟習并且精曉一個方向，相信前程會是美好的。
三、自我清點
1、優勢清點：
小時候的生活條件固然有些艱辛，卻讓我養成了不怕吃苦，勤苦奮斗，愈挫愈勇的優秀品行。人生漫漫，不免除經歷風吹雨打，面對紛紛復雜、競爭強烈的`社會。這些品行將永久陪伴我，是我獲得成功的重要保證，同時也是我人生中一筆彌足寶貴的巨大財產。
2、劣勢清點：
有時不愛接受責備,推辭責任,明顯是我的不對,卻想法推辭到他人身上。此刻固然不那么嚴重了，但有時仍是會有的。還有由于來自鄉村，沒有經濟基礎，這決定了我的事業的起點相對而言要低，要做相對較長時間的物質積累，才能去實現心中的各種夢想。并且，到當前為止，還沒有任何的工作經驗，各種的榮譽證書也太少。并且當前我的專業課也不是很突出，這無疑為此后的求職之路帶來必定的阻力。
3、長處清點：
自己開朗爽朗，樂觀;擅長坦誠待人，結交朋友，喜愛樂于助人，擅長學習，時辰積累知識;擅長組織活動，有必定的領導能力;簡單與人相處，合作和適應能力強，喜愛與人共同工作;并且，我口齒機靈，膽大，著手能力較強做事仔細、投入，有毅力、有恒心，能堅持目標，此外有一股不認輸的屈性情。
4、弊端清點：
做事不夠仔細，精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。有時也比較思疑自己的能力，面對重要事情老是舉棋不定，于是好多狀況下會坐失良機，此外還愛想象，惰性較大，行動更不上思想。有時說話過于坦直，有時還會有點霸道，總不可以三思爾后行，對此我深感怨恨。
四、解決自我清點中的劣勢和弊端
面對上邊的自我剖析，我想起自己走過光陰中的點點滴滴，心中不由有些愧疚。我對自己過去在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平常里總有些疲倦、懶散，學習、假如不更正，這很可能會致使我終庸碌無為。可是還好，我還有改良的時機。不然，豈不遺憾平生?
大學生職業生涯規劃12
一、你如何描述自己？
1.你的霍蘭德類型： R S I (如 ASI) 根據你的“吉迅大學生職業生涯規劃系統”中“職業興趣報告”和“霍蘭德六角形模型”的相關描述，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語句。
現實型(Realistic) 又譯技能型。具有這類傾向的個體,屬于技術與運動取向。往往身體技能及機械協調能力較強,對機械與物體的關心
比較強烈。穩健、務實,喜歡從事規則明確的活動及技術性工作 社會型(Social) 具有此類傾向的個體,喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優于數理能力,善于言談,樂于與人相處,給人提供幫助,具有人道主義傾向,責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業有:學校教育以及社會教育方面、社會福利事業、醫療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營
銷方面的職業等。 調研型：(Investigation) 共同特點： 共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不 愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。 考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。 典型職業： 典型職業：喜歡智力的、抽象的分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析 才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的 能力。如科學研究人
員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。
RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、
眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、
焊接工。
2.你的MBTI偏好類型： I S F J （如ENFP）
根據你的“吉迅大學生職業生涯規劃系統”中“職業性格報告”的相關描述，在下面列出最能描述你的的語句。
ISFJ （內傾/感覺/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈、忠誠、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當后盾，提供支持和鼓勵。ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責任心，樂于為人所需。十分務實，勤奮嚴肅，平和謙遜。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節則有很強的記力。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。具有強烈的職業道德，所以他們如果知道自己的行為真正有用時，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統地完成任務。具有傳統的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相 處。不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義務。
二、職業清單
1.你的霍蘭德類型建議你考慮的職業
根據你的興趣探索結果，列出6-8種與你的霍蘭德類型相對應（或近似）的職業，并標出每種職業的霍蘭德代碼（請自行查閱相關資料）。
職 業 霍蘭德代碼（3個字母）
如： 專欄作家 ASE
（1） 經濟學家 IAS
（2） 會計 CRI
（3） 銀行職員 CES
（4） 自由職業者 CEI
（5） 商人 IES
（6） 公司普通員工 CES
（7） 教師 IEA
2.你的MBTI類型所建議的職業
根據你的MBTI類型偏好，及職業性格報告所列舉的職業中挑出你感興趣的職業，并列出6-8種(自行查閱相關資料)。
職 業
（1） 廚師
（2） 焊接工
（3）焊接工
（4） 潛水員
（5）紡織機器裝配工
（6） 焊接工
三、將你的清單上的職業進行分類和進一步探索
對于你在興趣和性格探索中所列出的每一個職業進行分類，并把它填在相應的.橫線上。比如，若“教師”這個職業在你的興趣列表和MBTI列表中都有出現，就將它列在第一類中。在第四類中，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現過的職業。
第一類：很有可能
在興趣和個性探索中都曾出現過的職業
廚師
焊接工
第二類
在興趣或個性探索中曾出現過一次的職業
紡織機器裝配工
教師
醫生
第三類：有些可能
根據你的興趣和個性探索，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業
會計
經濟學家
學者
第四類：其他的職業
在興趣和個性探索中都未曾出現且與以上所列職業沒有共同點的，但你感興趣的職業
藝術家
作家
四、你的價值觀
你最重要的五項價值觀，并請具體說明它們的含義。
1. 競爭力、質量，明確的目標
2. 尊重個人，團隊精神
3. 創新，人性化，樸實
4. 誠實正直
5. 積極求勝和信任
五、你的技能
找出你最擅長并愿意在未來職業中運用的技能。
大學生職業生涯規劃13
在經歷了一個大學學年后，我對自己、對大學都有了更深的認識。而對于即將走入社會的我也會面對劇烈而殘酷的競爭，我要做的不能是退縮，而是勇敢的去面對，繼而殺出重圍，脫穎而出。活著就要有自己的理想，有自己的目標，為了到達它，我必須做一個長遠而完備的方案。下面就是我對自己的生涯規劃
一、SWOT分析
1、個人優勢。
個人喜歡創新和冒險，對什么事情都想去試一試，因為我堅信如果有時機不會把握的話，那么只能與成功失之交臂。
個人很有上進心，遇到了挫折不會就此退縮，我對自己的要求永遠是追求更好。
經過大學的學習，我的學習能力有個明顯的提升，對事物有自己的理解和看法。
我為人還算比較正直、對人和藹，能夠與大家建立一個良好的感情。
2、個人劣勢。
我做事很多時候不細心，而且自己的執行能力不強，我想這很大程度因為自己有時難以抵抗誘惑有關(如上網、睡覺)，這樣導致了分心。
同時我缺乏社會經驗，與他人溝通的能力還有待加強。
自己不善于整理，有時事務管理比較混亂，導致效率不高。
專業能力還不強。我學的是化學工程與工藝，而我對專業的學習仍還不是很扎實。
對于以上缺點，我一定會想盡方法克服，例如我會每天記日記，記錄自己的得失，從而提高自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二寒假開始就要外出打工，兼職銷售等業務，爭取提高自己與他人的溝通水平。并且努力學習自己的專業知識，不要讓自己落后于人，雖然我一開始對本專業并不是很感興趣，但是人在其位就要謀其政，這是一種責任和義務。
3、時機。
由于金融危機已經過去，而我國的經濟還在穩步開展，故我們面對的就業壓力不會增加太多。同時當前我國提倡新能源的開發與綠色經濟，而我們專業在這些方面均有交叉，新能源與環保對于我們有個不錯的形勢。而我在這里要說的更重要的一點就是機遇已經有了，但是我們要勇敢的把握機遇，在必要時還要創造機遇，世界是勇敢者的天下。
4、威脅。
隨著大學的擴招以及研究生數量的不斷增加，我們畢業時面對的競爭很劇烈。而同時化工專業的畢業生一開始并不會有太高的工資，如果要從眾人間脫穎而出必須要有很強的技能，這對我們的要求很嚴格。與此同時，很多私營的從事化工的企業都不具備污染處理的能力，如果要進入這些企業時還要人正考慮是否有害于身體。
二、畢業時的目標及確定原因
終極職業規劃目標：自我創業。
創業一直是自己的理想與抱負。其實我也想過要成為一名科研人員或者工程師，但是我始終覺得這樣做得再好也只能是自己活著小局部人去享受成果，而對他人對社會影響太小，而本身我也覺得我也不太適合去從事直接的科研，不僅因為國內的'科研環境不好，還因為我缺乏一個科學家應具備的創造力。我之所以有這樣一種理想其實是因為我本身所受到的觸動。我生活在武漢的郊區，而小時候又看到有些人貪污受賄于是心中一直郁結難舒，還有就是當地對治安的x些不作為尤使我氣憤。當時的我就相信，一個人只是獲得個人財富也是徒然，受到x些官僚作風的壓制，自己仍舊難以獲得快樂，要想將這種影響減小到最小，我覺得自己就要有個自我的事業，而我要做的并不一定只是獲取財富，而是要讓自己的同事等意識到我并不是一個所謂的領導，而是一個可以去親近的，能讓大家獲得快樂的兄弟和朋友。當然創業是一個長遠的目標，我必須一步一個腳印得去探索去積累，而不能只做一個好高騖遠的自大者。
三、剩余大學生活規劃
既然我的終極目標是創業，我就必須要從現在開始準備。
大二上寒假：利用這個寒假去兼職銷售或者相關工作，利用這個平臺鍛煉自己的口才與溝通能力，并積累些人際。雖然這樣會沖掉我過年的幸福時光，也許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會更大。我不是為了賺錢本身，而是為了提高能力。
大二下：參加我們學院的學術部(因為這個部門有個英語角，而且與國外友人交流很多)，并且再參加一個部門：如笛簫協會等，我還是有些自己喜歡的東西，不然生活太枯燥了。再之就是學好本專業，立足了本專業后，我還可以看些其他書記，歷史、經濟、法律都可以涉獵下，同時每天早上英語學習不可空缺。同時周末時我還可以做些家教減少對父母的依賴。
大三上：依舊努力學好專業課，這是已經是要確定自己專業方向的時候，我要將我的知識深化。而且要繼續穩固英語，并爭取和更多人英語交流，與此同時我可以在業余做些自己喜歡的事情，音樂、書法等，遠離游戲。而周末空閑時我就要試著去
自己經營一些東西(其實我爸媽也是生意人，我比他們要做的多的就是了解市場)，對我國的各個行業有個最淺顯的了解和調研，找準機遇。與此同時混跡企業招聘會，提前讓自己感受下就業壓力，同時了解自己缺乏些什么，并提上下應對問題的能力。
大三寒假：爭取能夠進入一家外企實習，如果不成功，就和家人過個好年，同時可以出去走走，多領略下外地的風土人情，并希望借此時機多拜訪下一些成功人士，積累些人際。
大三下：同大三上，并且學些投資，如股票、黃金等。
大三下暑假：繼續找實習時機，能進入外企就更好，因為我覺得外企的管理經驗和企業文化更好。
大四：畢業論文設計。并且試著自己投資經營，先從小風險的開始吧。并且先可以應聘些公司，不需要太長工作年限，但需要一定數額的工資，因為我需要一些創業啟動資金。實在不行我還可以先試著創業，因為年輕所以不害怕失敗。
四、畢業五年職業開展幾個人展望
1、假設創業成功我會繼續開展自己的事業，爭取能夠做大做強，不被社會所淘汰。
2、假設創業失敗，我還可以利用自己所學專業去應聘(如化工工程師)，當然也有可能不會從事化學相關行業。首先我不會要求太高工資，我在這段時間是一個學習的過程，總結自己的失敗教訓，學習別人成功經驗，如果我覺得我已經從我的上級或公司學到他們所有，那么可以試著跳槽，去一個更成功的企業再去學習新的東西，一切的目的在于提高自己的能力。當然有一段積累與感悟之后，我會再試著去創業，實現自己的夢想。
大學生職業生涯規劃14
一、個人分析：
個人認為我的性格具有兩面性，我喜歡在安靜的環境下去看書，在有的時候與朋友聊天分享彼此的歡樂。也喜歡打羽毛球、跑步、旅游，享受大自然的美景、陶冶自己的情操。另外，我也具有團隊合作精神與協作能力，比較強的動手能力與實踐能力。
人無十全十美，我在做事情時，有時比較急躁，但我會在以后的工作與學習中加以改進自己的不足。
二、職業生涯條件分析
1、社會環境分析：
總體來說，我們國家面臨著一個良好的社會的環境，社會安定，政治穩定，特別是當前經濟發展迅速，法制建設不斷完善，高新技術領域突飛猛進。因此，在這樣一個良好的社會環境下，頂級流氓,制定一個合理的人生職業規劃是尤為必要的。
2、職業環境分析：
IT行業是隨著電子信息產業的發展而逐步發展起來的，并且日益得到完善，IT行業的平穩增長必然會帶來軟件工程師需求的增長，目前隨著IT產品出現的技術融合，市場需求的巨大和專業人才的缺乏，由此可知，軟件行業還是比較樂觀的。但軟件行業需要的也是復合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。”菜鳥一號“，對于剛畢業的大學生來說，各方面能力還有很大欠缺，但我相信只要通過我勤奮，努力不斷學習，終究會成為“老鳥一號”的；
自我分析：
我（孫崇慶）的職業是一名PHP程序員；我想成為高級程序員，部門經理甚至更理想點成為系統分析師；對于剛畢業的我來說，只能寫一些簡單的程序代碼；所以我要在工作中努力完善自我，提高各方面的水平；
個性分析：（注：屬個人隱私，在此不對外公開）
客觀存在方面：
優勢分析（sstrengths）：
1）我（孫崇慶）個人還年輕，學習和適應能力強，工作態度好，進步空間大（有潛力）；
2）很多朋友從事軟件行業，便于交流和合作；
3）在校做過真實的項目，基礎不是很差，能很快的適應工作；
劣勢分析（weaknesses）：
1)大學剛畢業，技術（php方面知識了解的還很少）經驗不足，異世邪君,溝通能力不強，解決問題的能力較弱，不能很好的立刻適應工作環境；
2)初到工作地，對這里環境不是很熟，不能很好的融入當地的環境；
3)學歷低（大專），就業面臨門檻高；
應對措施：
1)在工作中努力學習技能，積累經驗，處理好與周圍的關系（多看溝通類的書），提高解決問題的能力；
2)多認識當地的人，了解當地人文，更快的適應當地的環境；
機遇分析（opportunities）：
1)北京網絡技術發達，就業機會多；
2)工作時間較穩定，剩余時間可以學習別的'知識，積累經驗（管理，營銷，交際，理財等）；
3)工作2-3年后，工資收入水平還是很可觀的；
挑戰分析（threats）：
1)程序員的工資在減少，技術要求在提高；
2)隨著時代的發展，PHP語言的占有率在降低；語言主流是JAVA和、NET，PHP語言已經發展，成熟甚至過時，高級PHP語言已經日漸復雜化，不能成為未來發展的方向；
3)PHP是初學者地語言，優秀的程序員需要選擇一門未來趨勢好的語言作為第一語言；職業目標分解和組合：
第一階段：
時間：（20xx年3月——20xx年12月）
成果目標：融入所在單位，掌握基本程序語言，精通第一語言
職業目標:高級程序員
能力目標：與同事融洽相處，能獨立完成中型項目
經濟目標：第一年除了吃住等基本消費外希望有8000元入賬；第二年除了吃住等基本消費外希望有1.6萬入賬；第三年除了吃住等基本消費外希望有3萬元入賬；
愛情目標：找到一個能同甘共苦的女朋友（寧缺勿濫）
第二階段：
時間：（20xx年1月——20xx年12月）
成果目標：具備領導大型團隊的能力，精通各語言
職業目標:部門經理
能力目標：領導一個團隊獨立完成一個大型項目，或者成為銷售精英（有機會）
經濟目標：第四年除了基本消費外希望有5萬元入賬；第五年除了基本消費外希望有6萬元入賬；
愛情目標：訂婚（不要因事業犧牲愛情）
成功標準：
1、事業上：技術上部門經理或者銷售上區域經理；
2、交際上：聚集一幫各方面水平都很優秀的兄弟，當然前提是自己也很優秀；
3、愛情上：訂婚或者結婚（達到成熟狀態）；
4、資金入賬達到理想狀態（如上目標），即使兼職；
提升計劃：
1、在工作中靜下心，認真，學習，交流，合作，總結工作中的經驗教訓，提高解決問題的能力；
2、不斷提高自己的溝通，營銷，領導等方面的能力（詳細計劃待定）；
3、與家人，朋友融洽相處，定期打電話，并找到自己的她，讓她成為最幸福的人；
4、交納優秀人才，交一群能值得付出，志同道合的好兄弟，并為實現共同夢想而努力；20xx-9-218:00第一次修改（版權歸孫崇慶所有）
大學生職業生涯規劃15
作為機電化一體化專業的我，做了一份關于我自己的職業生涯規劃書。在這里，我將自己比作龜兔賽跑的烏龜，雖然行進速度緩慢，但它無時無刻不在進步，就因為它的鍥而不舍，最終它贏了。正如《阿飛正傳》里所說：“這世界上有一種無腳鳥，它只能夠一直飛呀飛，飛累了只能在風里面睡，當它落地的那剎那間，代表著它的死亡。”
因此我開始反思自己過去的點點滴滴，后悔之感油然而生。“浪費、平庸、懶散、倦怠……”成為我逝去時間的代名詞。瞧一瞧，這樣的我多么糟糕，多么無用。偶然之間看見在職業生涯規劃中有這樣一句令人深省的話：“你今天站在哪里并不重要，但是下一步你將邁向何方才是最關鍵的一步。”看到這我恍然醒悟，倘若現在的我不改正，很有可能造成我這一輩子都碌碌無為。反之則不然，一切盡有可能。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”因而，我決定要靠自己的能力改變命運，將命運掌握在自己的手里，用五彩的畫筆描繪出屬于我的五彩繽紛的世界。有了目標，動力的源泉將持續不斷。
我將我的人生分為四個階段：30歲以前學習積累；30~50歲之間奮斗創造；50~70歲之間保持；70歲以后頤養天年。這四個階段都是為我一生理想所準備。我遠大的理想是：讓父母快樂無憂；創造家庭的和諧幸福；假期與家人一起旅游觀光；盡自己所能幫助需要幫助的人。
做任何事情的基本條件是：確認自己的志趣，然后做好準備并養成習慣。
一、自我盤點
1、興趣愛好：讀書，聽音樂，運動。
喜歡的歌曲：《奔跑》，《牽掛》，《改變自己》，《路一直都在》。
2、優勢盤點：學習成績優秀，待人友善，誠實可靠，踏實穩重，動手能力強，具有堅持不懈的韌性。
3、劣勢盤點：社會經驗缺乏，內向且感情遲鈍，交際能力和表達能力較差，主動性差，缺乏自信和冒險精神。
4、生活中成功的經驗：因為堅持不懈，在學習方面，成績優秀，綜合積分高，曾獲得國家勵志獎學金；因為待人友善，在交友方面，和同學打成一片，得到老師的喜愛，而他們的支持是我不斷進步的動力。
5、提升自己：俗話說的好：“良好的開端等于成功的一半。”大學生活給我許多美好的東西“知識，見識，友情，解決問題的方法及心態等”。種種的美好讓我自信滿滿，而自信是成功的種子，有了這顆種子成功之樹就有可能茁壯成長，碩果累累將不是問題。另外，我認為內向并不是一件非常糟糕的事，反過來想內向相當于謙遜，相當于內斂，相當于不張揚，讓我一步一個腳印的走向成功。我認為成功七分努力，三分機遇。因而我要給自己創造機會，積極參加學校社團活動及校外實踐，增加社會經驗，豐富自己，為以后更好的融入社會打下堅實的基礎。
經過霍蘭德測驗表所得：我是一位現實型的人。愿意使用工具從事操作性的工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。但缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。性格具有感覺遲鈍、不講究、謙遜，踏實穩重、誠實可靠等特點。
二、未來職業規劃
（一）確定職業通路
根據霍蘭德測試所得的結果，我確定的職業類型是數控機床。
（二）社會環境的分析
1、中國經濟的快速增長，真正融入wto后，更深更廣的與世界接軌。
2、21世紀是中國特色社會主義的第三大步，經濟在本世紀中葉達到中等發達國家水平，由此中國在國防、教育、社會福利上有很大的改善和提高，民眾的綜合素質會有很大進步。同時中國的城市化水平加快，城鄉界限變小并逐步消失，機械制造加工業迎來一個更大的繁榮時期。
3、奧運經濟的后繁榮時代。通過對以往舉辦奧運會城市的研究，奧運會后對所在城市在經濟上的影響是無法估量的，同時對一個國家經濟的影響也是非常大。
4、人才競爭激烈，以后的企業更需要具有先進理念的t字形人才，以后企業更多的是要關注世界的變化，把握世界的脈搏。同時發展和環境的關系逐漸被國人重視，環保、綠色、健康是民眾對每一個企業的要求。
（三）數控機床行業分析
1、市場經濟的快速發展，進而帶動數控機床行業的發展，使大批行業增大對機床行業的需求。汽車制造業是機床的需求大戶，約占機床總消費的40%左右。汽車制造業需要大批高效、高性能、專用數控機床和柔性生產線，如用于發動機加工的以高速臥式加工中心為主的柔性生產線、曲軸加工專用數控機床等。汽車零配件生產需求大批數控車床、立臥式加工中心、數控高效磨床和數控齒輪加工機床等。另外航空工業，冶金設備制造業，電工信息等專業對數控機床也增大了需求。
2、我國機床行業外貿出現好轉跡象。今年上半年，我國機床工具行業進出口形勢依然嚴峻，累計進出口額同比持續下滑，但速度減慢；6月份全行業進出口額月度環比均呈正增長，月度進口額回升明顯；一批大型、重型數控機床出口平均單價大幅上升；金屬加工機床主要進出口市場大幅下滑，但韓國、墨西哥等地出口形勢趨好，歐洲機床正大舉進入我國；進出口貿易方式正在向好的方向發展，以一般貿易方式進出口數控機床占比明顯提高；外資企業機床進出口份額明顯好轉。
3、由于機床附件和機床行業密切不可分，隨著機床行業的快速發展，起附件也日益在增加。隨著國民經濟快速穩定發展，裝備制造業的振興以及整個制造業技術升級和國防現代化需求加大，在固定資產投資較快增長的拉動下，我國機床附件工具市場呈現產需兩旺的態勢，代表裝備制造業先進水平的數控機床生產更是乘勢而上。
三、短期目標規劃
要向大目標走去，必須的從小目標開始。就如某人所說“水無點滴量的積累，難成大江河；人無點滴量的積累，難成大氣候。”因而我制作了為期三年的短期計劃。
在思想政治和道德素質方面：以“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。積極參加各方面的講座，提高自身的修養和豐富思想道德知識，最重要的是從中吸取經驗和教訓；積極參加校外公益活動，多多幫助別人，為加入共產黨做好準備。
在科學技術創新創業方面：多到廠地參觀實踐，多學習與時俱進的創新知識，將理論與實踐結合，鞏固并豐富機床行業知識；充分利用校圖書館，書城，網絡等信息來源，及時掌握機床行業的最新動態，開拓視野，開拓思維，大膽嘗試創新。
在文體藝術、社團活動與身心發展方面：參加學校文藝活動，鍛煉自己的膽量，增加自信，展示個人風采；積極參加運動會，增強免疫力，維護生命的本錢，增加體能，多與不同的人打交道，補足自己性格中內向的不足，擴大自己生活的圈子，多一個朋友，多一條路。
在技能培訓方面：上課學習專業技能知識，多與老師交流，弄懂每一個重點難點；課外了解與機床相關的行業，為了更確定自己興趣的加強；努力做到：大二上半學期通過二級計算機考試；大二上半學期參加英語三級（a）等級考試并通過；大二下半學期通過英語四級考試；大三上半學期通過初級技師證的考核；大三上半學期通過努力通過英語六級考試。
四、未來職業總規劃
總結生涯規劃的目的是認識自己，掌握人生，實現理想，發揮生命最大的能性。然而，小樹總需要大樹的庇護才能茁壯成長。所以，短期目標需要總規劃的指引，才能一直走下去，直達成功的彼岸。為了我短期目標的順利開展，我需要為它制定一個總規劃。這個規劃需要一點點遐想，需要一點點與現實偏離。
1、在學校期間
我需要充分利用現有資源充分豐富自己，完善自己，使自己不斷壯大。圖書館是我最大的資源，我需要從中學習我所不知道，我所不認識，我所不了解的一切一切未知數。網絡是我的第二個武器，隨著現在信息社會的發展，網絡不斷被人們所喜歡，其上的知識也在不斷完善。我需要從上了解機床行業的創新和發展狀態，讓自己做到與時俱進。另外我還要充分利用課外時間，都與機床師傅交流，多動手，多動腦，創造自己的價值。
2、畢業的三年
初步進入社會需要學的好多，需要人似的好多，就如好多人所說：“活到老學到老”。但我們應充分認識到如今的社會是學歷與人緣的社會。現在我大專學歷是遠遠達不到社會的要求，這就要求我不斷提高自己的學歷，因而我不得不去上課去自學，完成從專科到本科，完成進修，完成自己技能的提升。在提升期間，我還要了解現在的工作環境，為更好的融入他們，成為其中的一份子。
3、工作的五年
我覺得工作五年可以說是長時間的，也可以說是短時間的。在這世間我要多認識與機床行業相關的不同的人，增加自己的人緣，盡可能的提升自己的職位。“跳槽”在現在年輕人眼里是在正常不過的詞語，作為新新人類中一位，我也并不排斥這個詞語。我認為如果在一個公司不能完全發揮自己的才能可以尋找其他識別你這匹“千里馬”的“伯樂”。因而，創造最大的人緣市場，為以后的發展鋪好道路，為自己的不斷提升打下基礎。
4、工作的十年
也許這個時間段的我已有自己的家庭有自己的孩子，作為女性，我認為并不要太高的職位，不需要太強大，我要的是家庭和諧，幸福快樂。因而，在工作的余時，我還要付出一部分精力照顧家庭，但我不認為完全的家庭婦女，我還要創造現在年齡階段我的人生價值，我要出去參觀調查，將多年的經驗與更先進的公司相比較，為自己所在地公司創造最大的價值，與此同時也為自己創造錢財和應驗上的豐收。
5、工作十年到三十年
這個時期的我已可以被稱為老師傅了，可以成為年輕人取經的對象了。現在的要求得是平靜。單平靜并不是平淡，我要與更多年輕人交流，在傳授經驗的同時我還要不恥下問，向更新新人類討教更發達的知識，以至于不使自己落后太多。
6、退休以后
利用自己創造的財富去全國乃至全世界旅游，讓自己余下時光不那么枯燥無味。等到實在不能走的時候，我要到有山有水的.地方去頤養天年，做到從自然中來回歸到自然中去。就像現在老人所說的兒女成群，四世同堂是他們晚年最大的幸福，我想到時候我的幸福也會出現的。在此期間，利用空閑時間，回憶自己，品嘗過去，可以考慮寫下自己的回憶錄，我并不求其被發表，只為了自己的回味，為了對自己的肯定，為了“成功”！
五、補充
往往事情不會像你所想的那樣發展，往往會出現反其道而行的情況。因而，這就需要我們充分做好準備，為意想不到的事情做好心理準備。當我畢業的時候，我不能確定我所從事的工作一定是我所感興趣的機床的工作，所以我還要為這個意想不到而假象一下。那個時候我需要先在那個公司工作一段時間，在下班之后，我要與機床相關的工作人員聯系，打下人脈，尋找機會跳槽；我們還要學會快樂的工作，學會調解工作上的不開心，學會合適的處理自己的心情，讓自己在不合心意的生活狀況下，也能讓陽光每天照耀著你，讓更優秀的你展示在大家面前。
六、結束語
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規劃需要我的付諸行動。
一個人到達成功常常伴隨著汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；
一個人到達成功常常伴隨著荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿著好奇；
一個人到達成功常常伴隨著笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫出悅耳的音樂；
烹調成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
未來是一束散發芬芳的紅玫瑰，吸引著我要抓住它，掌握它；
未來是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛拼才會贏！
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