如何讓優(yōu)秀員在工職場(chǎng)中晉升時(shí)適應(yīng)角色？
導(dǎo)讀：一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，優(yōu)秀員工因?yàn)樗膬?yōu)秀而得到晉升，進(jìn)入管理階層，但是他之前的優(yōu)秀反而會(huì)妨礙他成為合格的管理者。因?yàn)楣芾碚咚枰乃刭|(zhì)，與優(yōu)秀員工所需要的素質(zhì)，并不盡相同，有些甚至是截然相反的。
我有位朋友，做員工時(shí)盡職盡責(zé)，而且熱愛加班，很快成為同事中的佼佼者，然后得到大老板的賞識(shí)，開始獨(dú)擋一面管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)。但是隨后，他在團(tuán)隊(duì)中倡導(dǎo)加班文化，要求每個(gè)人都像他之前一樣，每天義務(wù)加班兩個(gè)小時(shí)，周末至少加班一天，很快就弄得天怨人怒，手下要么各種糊弄，要么干脆跳槽。這位朋友還很困惑：我做員工時(shí)就是這樣的�。恐挥懈视诜瞰I(xiàn)才能成就優(yōu)秀啊，他們?cè)趺淳筒荒芾斫饽兀?/p>
這使我想起著名的彼得定律。美國(guó)學(xué)者有位學(xué)者叫勞倫斯·彼得，他在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后，得出一個(gè)結(jié)論：在各種組織中，很多雇員都會(huì)因?yàn)闃I(yè)績(jī)出色，而接受更高級(jí)別挑戰(zhàn)，被一直晉升，直到被晉升到一個(gè)他無法稱職的位置。也就是說，優(yōu)秀員工成為管理者后，無法勝任工作是一個(gè)很普遍的`現(xiàn)象。當(dāng)你由管理自己升級(jí)到管理團(tuán)隊(duì)，無論你是志得意滿還是壓力山大，其實(shí)都差不多：你很難勝任這個(gè)更高級(jí)別的崗位，需要學(xué)習(xí)和提升自己。
《66天學(xué)高管：跨國(guó)團(tuán)隊(duì)這樣帶團(tuán)隊(duì)》值得一讀。這本書從一位剛剛升職的經(jīng)理人角度展開。在書里，他有一位良師。在66天的短時(shí)間內(nèi)，這位良師循序漸進(jìn)地教導(dǎo)和指引他如何去適應(yīng)自己的新角色，從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的確立、招聘團(tuán)隊(duì)成員、確立團(tuán)隊(duì)期望值和目標(biāo)、溝通方式團(tuán)隊(duì)反饋以及績(jī)效評(píng)估與行動(dòng)指引等六個(gè)方面入手，直到新的管理者建立了自信，變得成熟起來。
這不是常規(guī)的教科書式的管理書，而是一本類似《相約星期二》的著作，用被培訓(xùn)者和教導(dǎo)者之間的交往和對(duì)話作為脈絡(luò)，以主角在真實(shí)團(tuán)隊(duì)管理中經(jīng)歷的事件推進(jìn)管理學(xué)內(nèi)容的發(fā)展。從主角到團(tuán)隊(duì)成員，每一個(gè)人物都有自己的個(gè)性和獨(dú)特的存在感，對(duì)話輕松有趣，富含哲理與教益，但不會(huì)令人感到枯燥，或產(chǎn)生被說教帶來的不快。更多資訊請(qǐng)關(guān)注