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        大學畢業生就業心理的調查報告

        時間:2024-11-05 15:30:35 就業指南 我要投稿
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        大學畢業生就業心理的調查報告

          在不斷進步的時代,報告使用的次數愈發增長,報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家收集的大學畢業生就業心理的調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大學畢業生就業心理的調查報告

        大學畢業生就業心理的調查報告1

          對大學畢業生來說面對最多的應該是“就業、擇業與創業”這一系列的詞匯,然而對初次接觸這些的大學生來說或多或少有些措手不及,加之如今激烈的就業形勢,隨之而來所產生的是大學生不同的就業心理。

          大學畢業生是一個特殊的群體,是未來社會中堅力量的重要來源,其發展狀況對未來社會的發展具有潛在的不可忽視的社會意義。然而,隨著社會的變化和發展、社會節奏的加快,以大學畢業生為代表的當代青年面臨著來自各方的巨大壓力,而大學生所面臨的困境更是多重的。一方面大學畢業生承受著就業方面的巨大壓力,這也是大學畢業生壓力的主要誘因。由于大學畢業生自身的期望值和就業市場存在著較大差距、市場供需存在巨大缺口、用人單位過分追求高學歷要求過于苛刻、教育體制和學校方面的問題,當然還有大學生自身等各方面的問題,使得大學畢業生在這時期承受著就業的巨大壓力。另一方面,大學畢業生在畢業前還面臨著學校學業方面的壓力。此時他們面臨著畢業論文或論文答辯、畢業考試、考研等問題。在這種種壓力之下,大學畢業生的心理和行為面臨著巨大的考驗。據國內有關文獻報道,大學畢業生心理問題不是最多,確是最重,因而大學畢業生心理問題值得引起我們的關注,而這其中,就業心理更值得高度關注。

          影響心理健康的因素很多,人的心理和行為問題往往并不是由單一的因素引起的,它是受個體自身及環境等各方面因素的影響。而所有這些因素中,壓力是其中的重要因素,而就業在壓力這一重要因素中又首當其沖。然而20xx年又是不同尋常的一年,以20xx年9月美國雷曼兄弟投行宣布破產為標志的.全球金融危機爆發以來,世界各國金融界陷入一片“恐慌”之中,虛擬經濟危機迅速波及實體經濟。已經融入全球經濟一體化的中國,雖然保持經濟穩定的基本面,但在全球經濟衰退的大背景下,我國正面臨著前所未有的嚴峻形勢:經濟低迷、出口下降、需求不振、價格跳水、經營困難……種種跡象表明,金融危機導致的經濟“寒冬”正呼嘯而來。

          金融海嘯的危害才剛剛開始,大學生成為就業市場上最直接受害者.....在求職市場飽受令人寒心的冷遇,相當多的大學生開始選擇繼續留在學校深造或然而更多不怕“冷”的應屆畢業生則繼續在求職“戰”場上,尋求著自己未知的求職之路。

          在這次的“金融危機”影響下,原本就已愈發嚴峻的就業壓力更是達到了前所未有的程度!

          更造成了大學畢業生不同的心理影響。

          總的來說,大學生就業期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等。有些同學可能還具有一些其它心理,如注重實惠、坐享其成的心態、過分強調自我價值,等等。因此,如何改善和引導大學生的就業心理是一

          個不容忽視的社會問題。然而金融危機的突然來襲,使得大學生的心理問題進一步凸顯并帶有明顯的時代特色。

          (1)就業心理壓力增大,情緒普遍有焦慮

          當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力,而且這種壓力在各年級學生都存在,金融危機的出現無疑是雪上加霜。個人前途與就業已成為大學生心理壓力中最大的因素。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大,主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等沖突和事件;女大學生心理壓力大于男大學生,農村學生的焦慮水平高于城市學生。

          焦慮則是由于擔心不能達到預期目標或因自卑、自負和怕苦等原因遭遇的

          求職失敗而形成的一種緊張不安的心理狀態,是由心理沖突或遭受挫折引起的,是一種復雜情緒的反應。焦慮在則有是主要表現為:大學畢業生既希望謀求到理想職業,但又擔心自己的理想不能實現,不能找到適合自己發展的工作;害怕自己擇業上的失誤會造成終身遺憾而對擇業準備感到無所適從;害怕被用人單位拒絕以至于十幾年的寒窗苦讀付諸東流等等。這些都是大學畢業生容易出現的問題。

          而“80后”大學生對風浪和挫折體驗相對較少,適應能力和對挫折的承受能力比較差。因此,當代大學生的就業心理很不穩定,大多數畢業生都處于一種煩躁狀態中。平時很多學生常把一個詞掛在嘴邊:郁悶。其實,在心理學上,郁悶是焦慮的代名詞。在就業的初期階段,

          畢業生最突出的問題是目標焦慮,即現實能否達到心理預期值。受金融危機襲擊,全球經濟不景氣的情況下,原本對自己比較有信心的同學也開始擔憂起來。通過調查我們發現金融危機前15%的畢業生都對自己的就業很樂觀很有信心,60%的畢業生對自己的就業比較樂觀、有信心,然而金融危機后亮相數字分別下降到6%和27%,而越來越迷茫的人則由13%上升到44%。

          尤其是在受金融危機影響比較大的行業,像金融業等。受這次危機影響最大的就是金融行業,以美國華爾街為代表的金融機構開始了裁員工作,金融工作也失去了固有的魅力—高薪以及無法比擬的行業優越感,在中國,從業中的部分金融精英們正在選擇抽身,從事其他方面的工作,因為其他工作顯得更加有利可圖。原本很牛氣的金融專業的畢業生們現在也擔憂起自己的前途來了。

          (2) 就業心理期望與失落感形成鮮明對比

          許多大學生都有一種“十年寒窗,一舉成名”的心理,因此對擇業的期望相當高。大學生大多希望到生活條件好,福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作,而不愿到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位,過分地考慮擇業的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業生總是向往高薪水、高職位、高起點,渴求高收入、高物質回報率,并一廂情愿地對用人單位提出種種要求,將自己就業的目標定得很高,即使找不到合適的單位也不肯降低就業期望值。可是現實就業崗位大多不像大學生所想象得那么美好,因此當發現現實

          與理想的差異較大時,就容易出現“高不成,低不就”現象,并產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題,并可能導致擇業行為的偏差。

          (3)就業心理期望明顯降低

          在就業心理期望與失落感形成鮮明對比的情況下,大學生對就業的心理期望也明顯降低,主要表現在對就業起點工資的要求、在求職過程中優先考慮的因素、對基層工作的態度、工作是否專業對口、對首選地區經濟發展狀況的要求等各方面要求都有所降低。例如,畢業生在起點工資方面普遍降低了500到1000元的要求。而對基層工作以前沒有考慮過現在開始考慮的人占8%,連同一直在考慮的共占19%近20%,一改以往基層工作“冷門”的情況。另有90%以上的畢業生認為只要跟專業有關聯即可,不需要專業絕對對口。金融危機前43%的畢業生對地區經濟發展狀況有具體要求,而金融危機后這一數字下降到29%。而對首選地區經濟發展狀況沒有特別要求的由18%上升到34%。

          (4)自負心理相對減弱

          所謂自負心理是過高地估計個人的能力,失去自知之明。部分大學畢業生受傳統觀念影響較深,思想不夠解放,認為考上大學就等于跳出“龍(農)門”,經過十幾年的寒窗苦讀,畢業時即脫離“苦海”,理應得到豐厚回報的職業。特別是一些家庭環境不錯、社交能力強、參加社會活動較多、接觸面較廣的學生以及熱門專業的大學畢業生和優秀大學畢業生,無形之中就形成了一種優越感,他們自我感覺良好,自視清高,在求職擇業時好高鶩遠,結果往往是“高不成,低不就”,失

          去良好的就業機會。金融危機影響下,即使再優秀也要冷靜地想一想。很多很優秀的同學在被問到關于是否創業的問題的時候,他們態度都很謹慎,“現在找工作都這么難,開公司又談何容易”。原本有創業計劃的同學也發現創業并不是一腔熱情就可以,“現在市場不景氣,還是先找份工作積累些經驗,等經濟復蘇了再考慮創業”。

          實事求是地說,大學生找個工作并不難,難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人,沒有必要“一葉障目不見森林”,也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄。

          個人觀點:

          制定一個長達十年的人生發展規劃。從第一次就業開始到后面10年如何發展,都要有一個計劃。制定職業生涯計劃不宜過于短暫,也不宜太長。制定職業生涯規劃應考慮“三性”:對職業的適合性、對個人的興趣性、對社會的現實性。要敢于去做自己認為可以做的事情,認準的事情就一定要做成功。有了明確的人生發展規劃,人的心理承受能力就會提高,社會應變能力也會得到進一步的增強。同時,應該根據自己所學知識以及感興趣的方向,找準自己心儀的工作或發展方向。要明白你適合做什么,你能為社會奉獻什么。以平和的心態合理定位,去選擇一個適合自己的職業。如此,就可以減少或避免就業路上的曲折,多些順暢。

        大學畢業生就業心理的調查報告2

          內容摘要:畢業大學生逐年增多,面對各種畢業就業壓力,大學生的心理狀況如何,擇業方向又會有怎樣的變化。眾所周知,隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進,我國原有的在計劃經濟體制下所形成的"統包統分","包當干部"的高校畢業生就業體制逐漸被"雙向選擇,競爭上崗,擇優錄取"的新的就業制度所取代。同時,面對著國家大規模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍,各高校畢業生感到了前所未有的就業心理壓力,在求職擇業過程中表現出了種種消極心態。作為大三的學生,一年后就要面對這些問題,對大學生畢業就業心理進行調查,有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

          關鍵詞:大學生畢業就業心理壓力

          調查目的:通過對大學生畢業就業心理進行調查,分析影響大學生畢業就業心理的主要因素,并深入研究產生這些因素的主要原因,從而找到緩解這些心理壓力的方法。

          調查結果:

          (一)調查對象:目前在校大學生,特別是即將畢業的在校大學生。調查他們的學業水平、擇業要求及其它考慮因素。

          (二)調查的基本情況:這次調查主要采用問卷調查的形式進行調查,調查的內容包括:學生的性別、學歷、專業、所在年級、就業水平、就業還是創業、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業相關、是否繼續深造、就業方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續工作包括:數據統計,數據分析,主要因素歸集,調查造成因素的原因,總結所分析的內容,收集各種解決心理問題的建議,總結收集到的解決方法和建議。

          (三)調查數據分析:

          1.接受調查的大學生男女比例:男同學占46.2%,女同學占53.8%。說明調查的學生當中女同學比較多,但男女比例相差不大,接近一比一,有利于后續數據分析的準確性。

          2.接受調查的大學生的學歷:本科生占73.8%,專科生占26.2%,調查的學生當中本科生較多,而我們目前所讀的是本科,此數據說明后續數據的分析比較接近我們的狀況。

          3.接受調查的大學生所在的年級:大一占10.8%,大二占33.8%,大三占41.3%,大四占12.3%,其中大三的'學生較多,其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點,說明后續數據有可取性。

          4.接受調查的大學生所讀專業:外語占6.2%,電子占9.2%,化藥占6.2%,計算機占7.7%,會計占10.8%,金融占9.2%,其它專業占50.8%,說明調查的大學生中所讀的專業種類繁多。

          5.接受調查的大學生中選擇畢業后就業的占83.1%,選擇畢業后創業的占16.9%,說明大部分大學生選擇就業,但仍有一部分大學生選擇創業。選擇就業的大學生大多都因為創業有一定風險且需要資金而選擇就業,選擇創業的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創業的風險并相信創業能帶來就業機會而選擇創業。

          6.接受調查的大學生中選擇畢業后就業的占83.1%,選擇考研的占7.7%,選擇出國留學的占9.2%,說明大部分大學生都選擇畢業后就業。另外一部分選擇考研的學生,大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易,且愿意多讀幾年書;一部分選擇出國留學的學生,則大部分家里比較富裕,有足夠的資金供其出國留學,且普遍認為出國留學歸國后會比較容易找到好的工作。

          7.接受調查的大學生中,選擇畢業后留在畢業城市工作的占61.5%,選擇畢業后回家鄉城市工作的占38.5%,說明大部分同學都打算留在畢業城市工作,原因包括:覺得在畢業城市找工作較容易,在畢業城市工作比較有發展潛力,家鄉城市較落后等,更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉很沒出息。

          8.接受調查的大學生對工資水平要求:1000——XX元的占26.2%,XX——3000元的占41.5%,3000——4000元的占9.2%,4000——5000元的占9.2%,5000元以上的占13.8%。說明大部分學生都認為XX——3000元比較適合,主要原因有:剛畢業,工作經驗不足;認為不能勝任很高收入的職位;工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。大部分學生都會選擇比較保守,但又不會太低,足夠解決日常用度的工資水平。

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