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創業大賽活動總結
當今社會競爭激烈，許多畢業大學生面臨著就業的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經濟管理學院舉辦了這次“大學生創業大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統就業格局，鑒于現階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創業，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎，我院20××年11月25日在長春師范學院經濟管理學院三教201舉行了一場由經濟管理學院舉辦的大學生創業大賽，分團委、學生會主席、各有關部門領導出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：
賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結。
賽前準備部分：
在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。
初賽部分：
本次“大學生創業大賽”秉著創業基金不限以自由創業為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經驗的老師、領導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。
決賽部分：
決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分并提問的形式呈現。參賽選手向評委結合PPT做策劃書的詳細介紹以及評委想參賽選手現場提問，根據得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發獎狀。
活動內容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環境下進入活動環節。
在第一個環節里，賽中，現場解說員聲音洪亮，自信。完全展現了當代大學活力。同時也鍛煉了同學們的語言表達能力和敢于上臺演說的能力。評委現場提問，要求選手具有較高的現場應答的能力。雖然有的團隊還不能應答自如，但這也提醒了他們在今后不管是在學習還是在今后應聘工作是注意培養自己的隨機應變的能力。評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團隊的創業思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整個過程中思維的火花進行了較好的碰撞，營造了一個良好的積極向上創業交流氛圍。此外，有的參賽團隊制作的PPT也較為精彩。PPT中展現了大量的實地調查的數據，從風險、機遇、市場、宣傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現了參賽團隊的專業性。這從側面也培養了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。不僅如此，在本次創業策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不同，同時又相互配合、相互協調。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學會與他人團結合作才能走得更遠。這對同學們培養團隊協作的能力起到了積極的促進作用。最后一環節，記分小組根據評委的打分，本著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。
此次活動的優點：
通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業、擇業問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創新、創業活動的開展、拓展素質教育、提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍？推動大學生社會實踐活動的發展。而且本次創業大賽活動充分的調動我院學生對自主創業、就業的積極性，以及提高我院學生就業與自主創業的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰。我們會把每一個有意義的閃念變成現實，變的更具影響力更值得回味！
一、活動目的：
1、培養參賽選手創業方面的知識和技能體系，拓展知識面，提高大學生的綜合素質，培養有創新精神和創業能力的創新型人才。
2、培養團隊合作精神，使參賽選手感受到團隊的重要性，一個成功的創業計劃離不開他人的支持。
3、使參賽者體驗到創業過程中的艱辛與快樂，激勵他們的創業激情。
4、營造創業氛圍：在活動的宣傳中，以及選手準備的過程中，能夠營造一個創業計劃設計的良好氣氛。
二、活動過程：
1、比賽前，通過抽簽決定各參賽對的出場順序。
2、主持人說開場詞，宣布活動開始。
3、各參賽度隊利用上場5分鐘的時間進行有關計劃的簡介。
4、各參賽隊在3分鐘內回答評委提出的相關問題。
5、評委根據參賽作品及參賽隊員的表現，對各隊進行打分。
6、下設一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人，根據分數高低進行評獎。
三、活動出現的問題：
1、場地申請時間不合理，該教室當晚有課，導致活動開始前期比較吵鬧。
2、有些參賽隊伍未能到場且沒有通知，導致安排不便。
3、有些參賽人員不能在規定時間內完成創業計劃介紹，使得比賽時間拖沓。
4、有時主持人未能調節場上氣氛，在主持人報幕時會場較為吵鬧。
5、由于參賽選手陸續入場，現場秩序前期較為混亂。
四、活動改進：
1、在活動舉辦前詢問其選手是否能準時參與，對于活動未能及時到達且未通知的參賽隊視為棄權。
2、對于參賽選手進行醒目的時間提醒，規定時間結束時，可直接停止其比賽。
3、主持人可通過有獎競答，頒發小禮品來調動氣氛。
4、對于比賽開始前幾分鐘，保證會議秩序。
五、活動心得：
1、作為活動的主要組織方，從此次創業計劃比賽中鍛煉了我的活動組織能力，培養了解決現場突發狀況的反應能力，以及人員管理能力。通過自己親自舉辦創業計劃大賽的活動，我明白了實踐出真知。此次活動全流程都是自己主要控制的，希望后期能將一些活動中的掌控交給部門人員協調管理，不僅僅讓我有鍛煉的機會，同時能給予新委員一些學習的機會。當然后期活動中有發現一些困難之處和難以預料的狀況，還需要我去改善和解決。
2、從此次活動中也能學習一些創業方面的知識，拓展了自己的知識面。為自己提供了一些創業上的靈感，明白了創業的艱辛與不易。
3、舉辦此次創業計劃大賽，是與新委員們的第一次合作，新委員們的熱情都挺高漲，雖然合作方面不是十分契合，但我相信他們會越來越親密，在后期舉辦活動中真正的協調。此次活動培養了實踐部的團隊精神，磨合了各新委員們之間的合作。活動的成功與精彩，離不開新委員的努力。
4、當然我能夠在活動的努力中得到快樂，在活動成功舉辦后，感到一種自我成就感。一個活動的完美舉辦要考慮很多方面，需要我不斷學習和借鑒他人的成功案例。不僅僅需要我的努力，更離不開和部門人員的合作和交流。在合作與交流中我們能不斷改進和完善活動的方案，注意到更多的活動細節。通過一次次活動的積累，無論舉辦是否成功都是對我后期工作的指導。最后我希望我能將后期活動進行改善，采納一些新委員的建議，努力將下一場活動辦得更好。
“創業設計大賽”是創業聯盟的品牌活動。它是在借鑒了校級、省級和國家級創業設計大賽的經驗的基礎上，由創業聯盟立足于現實精心打造而成的，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學與商業頭腦完美結合的團隊。我部門此次承辦的該活動由于時間緊，未能給參賽者提供了充分的準備空間和創意空間，給參賽的人員帶來不必要的損失；但校社團充分利用網絡資源，給每一位參賽者第一手資訊，提供交流平臺，極大調動了參賽者積極性；從初賽到復賽社團為參賽隊員全程進行專業培訓及指導；社團還邀請到商業成功人士，財務、法學等專業人士組成綜合評審團進行評判，公正性及專業性強；積極與校團委合作，在他們的高標準嚴要求下，“創業設計大賽”成功舉辦！
實施環節：
經過校團委、就業處的宣傳，本學期比賽正式拉開帷幕！接到通知后，各參賽班級展示了自己的創業項目策劃書，經過詳細的校對和評判，我們從9支參賽隊中最終選出3支具有強實力的隊伍參加校評比。
評選是一個需要耐心的過程，由于我們體育學院接到通知比較晚，所以給參賽的選手準備的時間也比較緊張，導致最終未能在校級評比中獲獎。
但此次“創業設計大賽”成功舉行，給創業先導者一次仿真體驗，為大學生以后在國家級創業比賽取得好成績奠定了基礎。對于參賽者自身來說，跨系跨專業組隊合作既增強了不同專業間的了解，溝通，也達到了多方面運用知識和全面解決問題的實踐能力，為將來走入社會打下能力基礎和人脈基礎。
對于我部門組織該項活動的干事來說，也是十分有益的，在面臨諸多棘手問題時，快速，耐壓鍛煉。也為組織下一屆創業設計大賽累積了豐富的經驗。
不足與改進：
由于前期宣傳不夠，使參賽隊減少。也由于比賽規則不完善，使參賽隊策劃書（特別是財務方面）完整性降低。在探索中進行的比賽也存在時間得不到有效利用等問題。
相信經過我們的努力，以后的“創業設計大賽”將會越來越完善，越來越精彩！
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