創(chuàng)業(yè)方案模板集錦6篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)業(yè)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)業(yè)方案 篇1
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，帶來(lái)了許多商機(jī)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，更是給了許多人成為富翁的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，成本低，起點(diǎn)不高，只要找準(zhǔn)商機(jī)，前途便是一片光明。
1Concept：
隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)店鋪、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為這個(gè)時(shí)代的熱門(mén)話題，淘寶、易趣上無(wú)數(shù)的店鋪顯示著網(wǎng)絡(luò)店鋪的興旺，而龐大且正不斷增長(zhǎng)的網(wǎng)民群體為電子商務(wù)提供了巨大的市場(chǎng)潛力，網(wǎng)絡(luò)店鋪的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的：投資小，運(yùn)營(yíng)費(fèi)用極其低廉。一個(gè)面向全球的、24小時(shí)、一年365天不間斷營(yíng)業(yè)的店鋪，輔助以QQ、手機(jī)等現(xiàn)代通信方式和發(fā)達(dá)的物流配送體系，作為大學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，那么網(wǎng)店應(yīng)該是以一種兼職的模式運(yùn)行，并且是以賣鍵盤(pán)、硬盤(pán)、顯示屏、鼠標(biāo)、內(nèi)存條等等電腦配件為主，以賣其他東西為輔。所以，我認(rèn)為應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，嘗試自己在網(wǎng)上開(kāi)店，不僅是為了實(shí)踐自己的專業(yè)，更是對(duì)自己在社會(huì)上的一種磨練，目的是為了更好地鍛煉自己，可是在鍛煉中無(wú)形累積了自己的財(cái)富。
2Customers：
在線上，主要面向一切網(wǎng)上購(gòu)物者；在線下，主要是學(xué)校內(nèi)的學(xué)生團(tuán)體、老師、學(xué)生個(gè)人等等。
3Competitors：
開(kāi)設(shè)這樣的網(wǎng)店，可能有千千萬(wàn)萬(wàn)，但是我覺(jué)得我們還是有一定的優(yōu)勢(shì)的。天時(shí)：時(shí)代在變化，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為一種熱潮，其中隱藏著巨大的商機(jī)。地利：下個(gè)學(xué)期每個(gè)宿舍都有電腦且都能上網(wǎng)，同時(shí)你在本地有一定的人脈，電腦配件的進(jìn)貨可以確保質(zhì)量和價(jià)格的優(yōu)勢(shì)。人和：你的專業(yè)是金融保險(xiǎn)，創(chuàng)辦網(wǎng)店后理財(cái)?shù)哪芰?yīng)該會(huì)有所提高，我的工作主要集中在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一塊，加上我的專業(yè)是電子商務(wù)，所以我正在努力學(xué)習(xí)這方面的技能，例如學(xué)PHOTOSHOP等等，我們的合作應(yīng)該是互補(bǔ)的，共同進(jìn)步的。
4 Capabilities：
對(duì)于網(wǎng)店已經(jīng)具有初步了解，下一步我們需要分配一下工作：總共只需要兩個(gè)人，我主要是負(fù)責(zé)圖片拍攝（這部分工作也可以由你來(lái)進(jìn)行，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你對(duì)攝影方面的書(shū)很感興趣，而且女人的審美觀很好，你的拍攝能力也應(yīng)該不差，這方面工作本質(zhì)就是把一個(gè)產(chǎn)品拍得讓人想買這個(gè)產(chǎn)品罷了）、圖片處理（因?yàn)榕臄z時(shí)硬件或者是拍攝的角度天氣等原因造成拍攝的圖片不能夠百分百完美，所以需要后期對(duì)圖片的處理，例如使用PHOTOSHOP這個(gè)軟件來(lái)處理），網(wǎng)上定時(shí)觀察（主要是觀察網(wǎng)店的銷售情況啦，記錄每一筆交易的細(xì)節(jié)，例如定貨的產(chǎn)品和數(shù)量，及時(shí)通知你去進(jìn)出貨）、更新（有什么新的產(chǎn)品，或是商品無(wú)貨了，我會(huì)及時(shí)更新網(wǎng)店的內(nèi)容）、管理網(wǎng)店情況（負(fù)責(zé)在線QQ咨詢和電話咨詢還有SKYPE咨詢，有新的定單出現(xiàn)我會(huì)及時(shí)通知你或直接通知商家），另一部分由你負(fù)責(zé)，主要是進(jìn)出貨（主要是和進(jìn)貨的商店進(jìn)行聯(lián)系）、收納支出現(xiàn)金（主要是銀行，因?yàn)槭请娮鱼y行，就可以在線查看或執(zhí)行）和統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)（主要統(tǒng)計(jì)商品的進(jìn)出情況詳略，及時(shí)公布贏利或者虧損情況，合理分配資金）。我認(rèn)為，在學(xué)業(yè)繁忙的'時(shí)候，有時(shí)可以相互交替一下工作，例如當(dāng)我比較有空時(shí)而你比較忙的時(shí)候，我可以先頂替你的工作去進(jìn)出貨，當(dāng)我比較忙的時(shí)候你可以代我去查看網(wǎng)店的情況。最后一個(gè)工作，我認(rèn)為應(yīng)該是大家共同完成的，確立一個(gè)時(shí)間開(kāi)個(gè)小會(huì)，一個(gè)星期一次或者一個(gè)月一次，大家共同商討網(wǎng)店的發(fā)展方向策略和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。
5Capital：
支出與收入的分配：因?yàn)槭莾蓚�(gè)人先合作開(kāi)網(wǎng)店，所以預(yù)先各出200—300塊作為備用，也就是作為開(kāi)店之前可能要用到的費(fèi)用，總共大概是400—600塊左右，以后每月贊助50-100塊左右，若有利潤(rùn)產(chǎn)生，對(duì)半分配。費(fèi)用的預(yù)計(jì)：關(guān)于通信方面的費(fèi)用，如果要買小靈通的費(fèi)用大概是100—200塊左右（每月預(yù)沖50-100），若沒(méi)有，則預(yù)計(jì)每月要拿50-100塊出來(lái)作為通信方面的費(fèi)用，關(guān)于銀行卡（電子銀行），如果要辦兩張卡的話，一張卡沖50元，預(yù)計(jì)沖100元，關(guān)于推銷的費(fèi)用，印發(fā)傳單和名片，預(yù)計(jì)要話100—200元左右，如果加上其他的宣傳網(wǎng)店手段，還可能更多，關(guān)于給商家的備用資金，可能要有200—400元（若采用下面提到的第三種貸款結(jié)算方式的話，可省去這方面的資金），再來(lái)就是網(wǎng)站上一些交易時(shí)的花費(fèi)，如下圖：
6問(wèn)題：
在頭一個(gè)月，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)人問(wèn)津的情況，原因是網(wǎng)店的知名度不大信用度不高所致，畢竟是一個(gè)開(kāi)張不久的店所以這是很正常的，只要我們加大網(wǎng)店的推廣度是絕對(duì)能吃到我們開(kāi)店的第一碗飯的；可能還會(huì)出現(xiàn)圖片拍攝不夠清晰、我的圖片處理技術(shù)不夠完善的問(wèn)題，因此盡量把它們拍的真實(shí)一些，一件物品要多拍幾張直到清晰為止，可以先使用相機(jī)拍攝出來(lái)的圖象對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，等以后熟練掌握其他復(fù)雜的圖象處理技術(shù)的時(shí)候再對(duì)其進(jìn)行復(fù)雜的處理；可能在宣傳中遇到不必要的麻煩，例如網(wǎng)上宣傳、發(fā)的傳單沒(méi)人理會(huì)，或者是自己的朋友對(duì)自己的產(chǎn)品的某個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生質(zhì)疑，這里必須相信一點(diǎn)——沒(méi)有不可能，注意自己的說(shuō)話態(tài)度和溝通方式是一定能解決上述問(wèn)題；可能對(duì)產(chǎn)品的選擇上出現(xiàn)問(wèn)題，我認(rèn)為初期我們選擇要賣的電腦配件不一定要全，但是一定要精，“不全”是說(shuō)不一定什么配件都要賣，“精”是說(shuō)有選擇地挑選賣的好的電腦配件，可是不能否定，初期上架的物品肯定會(huì)有顧客喜歡的或不喜歡的，這時(shí)做好統(tǒng)計(jì)商品銷售情況是很重要的，能夠及時(shí)替換下難賣的或者說(shuō)顧客不喜歡的商品，換上顧客喜歡的且賣的好的商品；在工作配合的問(wèn)題上，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，遇到挫折再所難免，很容易會(huì)出現(xiàn)中途退出的情況，退出的理由可能很多，可都是些借口，我建議如果我們對(duì)彼此工作感到厭倦時(shí)，可以交換工作，或是暫時(shí)頂替一小段時(shí)間，但關(guān)鍵還是互相的配合才能長(zhǎng)久發(fā)展；可能沒(méi)有詳細(xì)的記錄下買家匯款的相關(guān)內(nèi)容，記錄下匯款的相關(guān)內(nèi)容是十分重要的，首先是匯款到達(dá)的時(shí)間：一定要記錄并及時(shí)告知買家讓其放心隨后安排及時(shí)發(fā)貨，買家匯入的銀行：這樣可以清楚的認(rèn)識(shí)到需要辦理的銀行卡，買家匯入的金額：記錄是否這個(gè)物品打了一定的折扣或者就是原價(jià)買出從而幫助自己指定一些打折活動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)方案 篇2
**電臺(tái)頻道推出“財(cái)富·創(chuàng)業(yè)**”已獲得圓滿成功，其中“創(chuàng)業(yè)沖浪大賽”更是得到了市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，市委書(shū)記、市長(zhǎng)在直播節(jié)目中接受了記者采訪，同時(shí)鼓勵(lì)參展的項(xiàng)目人繼續(xù)開(kāi)發(fā)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。財(cái)富·創(chuàng)業(yè)**正式啟動(dòng)，其中“**年**創(chuàng)業(yè)就業(yè)展”暨“**創(chuàng)業(yè)沖浪大賽”將由**勞動(dòng)和社會(huì)保障局與**電臺(tái)共同主辦，本次大賽旨在創(chuàng)新思維方式，舒展財(cái)智、打造創(chuàng)業(yè)新理念、創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)理想，為**的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、“大賽”安排：
（一、）征集、評(píng)選創(chuàng)業(yè)沖浪計(jì)劃書(shū)本次大賽面向**市各界人士，凡能提供可行性創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案的人士均可參加。參賽選手策劃的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行性方案，包括創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析、可行性操作計(jì)劃、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷策略、團(tuán)隊(duì)組合等幾個(gè)方面。參賽選手可以通過(guò)來(lái)信、或登錄網(wǎng)站、發(fā)送e-mail報(bào)名參加，同時(shí)頻道將開(kāi)通熱線咨詢電話45400。本次大賽計(jì)劃書(shū)的征集工作從1月15日開(kāi)始至4月15日截止，評(píng)選工作將在4月16日開(kāi)始，大賽結(jié)果在展會(huì)開(kāi)幕式之后揭曉并舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮。征集的全部稿件由**電臺(tái)**頻道負(fù)責(zé)整理和評(píng)選，邀請(qǐng)資深專家、學(xué)者、成功人士從理論和實(shí)踐的不同角度評(píng)出優(yōu)秀計(jì)劃，參加頒獎(jiǎng)典禮上的最終角逐。大賽全過(guò)程**勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)指導(dǎo)并提供相應(yīng)支持。經(jīng)過(guò)整理和評(píng)選出的'優(yōu)秀計(jì)劃，**勞動(dòng)和社會(huì)保障局作為“創(chuàng)業(yè)就業(yè)展”的主辦方，在展會(huì)中央大堂要提供相應(yīng)數(shù)量的展位進(jìn)行展示（數(shù)量待定）。
（二、）成功創(chuàng)業(yè)論壇：在展會(huì)期間開(kāi)設(shè)《成功創(chuàng)業(yè)論壇》，請(qǐng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、成功人士、創(chuàng)業(yè)者共談成功的方法和經(jīng)驗(yàn)。《成功創(chuàng)業(yè)論壇》將搭建一個(gè)平臺(tái)為資金尋找項(xiàng)目，為項(xiàng)目尋找資金，使創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之路更加平坦。
（三、）頒獎(jiǎng)典禮本次創(chuàng)業(yè)沖浪大賽將舉辦隆重的頒獎(jiǎng)典禮，會(huì)邀請(qǐng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)成功人士、資金提供人士、參賽選手、創(chuàng)業(yè)弱勢(shì)群體等參加，將是一次規(guī)模空前的盛大集會(huì)。**電臺(tái)**頻道負(fù)責(zé)組織和主持本次大賽的頒獎(jiǎng)典禮，**市勞動(dòng)社會(huì)保障局負(fù)責(zé)邀請(qǐng)我市重要領(lǐng)導(dǎo)出席頒獎(jiǎng)典禮并致辭，同時(shí)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)選址、會(huì)場(chǎng)布置、相關(guān)設(shè)備等工作。另外，創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部、創(chuàng)富新人評(píng)選均在籌劃中。
二、“大賽”運(yùn)作及推介：
“**創(chuàng)業(yè)沖浪大賽”由**勞動(dòng)和社會(huì)保障局與**電臺(tái)**共同主辦提升了大賽的檔次和水平，為此**電臺(tái)**頻道將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)全力使本次大賽辦的更加完善、更加成功。
“**創(chuàng)業(yè)沖浪大賽”采取商業(yè)運(yùn)作方式，向社會(huì)公開(kāi)招商，以保證創(chuàng)業(yè)者基金的建立、獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金的支付及相關(guān)費(fèi)用的支出。同時(shí)本次大賽的宣傳推廣活動(dòng)全程貫穿于“創(chuàng)業(yè)就業(yè)展”的宣傳和推廣之中，除**頻道之外的所有媒體宣傳由**勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。
三、活動(dòng)設(shè)想：
1、成立創(chuàng)業(yè)者基金，支持所有創(chuàng)業(yè)者，為創(chuàng)業(yè)者融資。
2、舉辦投資家、成功人士與創(chuàng)業(yè)者之間的見(jiàn)面會(huì)。
3、以此為契機(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)，把創(chuàng)業(yè)沖浪大賽作出品牌，按屆舉行，逐步發(fā)展為全國(guó)范圍的一項(xiàng)賽事。
四、企業(yè)贊助與回報(bào)：
1、獨(dú)家冠名贊助本次創(chuàng)業(yè)沖浪大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)，冠名費(fèi)20萬(wàn)元。
2、分別為獲將選手提供創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，額數(shù)3—5萬(wàn)元。
3、企業(yè)回報(bào)：
⑴贊助企業(yè)將與“大賽”宣傳一起在報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)作宣傳（以上宣傳與展會(huì)宣傳同步進(jìn)行，由**勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)）。
⑵贈(zèng)送同等價(jià)值的電臺(tái)廣告或其它抵值合作宣傳。
⑶在頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)張貼企業(yè)或產(chǎn)品的海報(bào)。
⑷企業(yè)負(fù)責(zé)人可以作為頒獎(jiǎng)嘉賓致詞或頒獎(jiǎng)。
創(chuàng)業(yè)方案 篇3
前言
當(dāng)代大學(xué)生群體正處于社會(huì)漩渦之中，即是社會(huì)變革的直接受益者，也是社會(huì)矛盾影響最大的人群。
為了加強(qiáng)大學(xué)生的審美教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的教育引導(dǎo)，使學(xué)生“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。
為了與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)出一批能很快適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的了解，為同學(xué)們今后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，也為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，經(jīng)研究決定，開(kāi)展“贏在明天”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新系列活動(dòng) 暨機(jī)械工程系首屆創(chuàng)業(yè)文化節(jié)。
本次活動(dòng)主要包括創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、動(dòng)手大比拼以及面試大賽三大塊組成，在這三大比賽以外我們還在開(kāi)幕式上安排了觀看電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，這部電影是根據(jù)美國(guó)百萬(wàn)富翁克里斯·加德納的真是傳記而改編的。我們還安排了每個(gè)班級(jí)以“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”為主題開(kāi)展一次主題班會(huì)。
本次活動(dòng)主要面向機(jī)械系大一各班，對(duì)優(yōu)勝者我們將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。希望廣大同學(xué)踴躍參加，提高自身的價(jià)值。
目錄
一、前言
二、系列活動(dòng)
1、當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)
2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
3、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主題班會(huì)
動(dòng)手大比拼
5、模擬面試大賽
6、創(chuàng)業(yè)論壇
開(kāi)幕式
地點(diǎn)：6#5xx
時(shí)間：11月21日（星期五）晚上6點(diǎn)30分
流程安排：
1、宣讀本次活動(dòng)目的
2、介紹本次系列活動(dòng)的具體項(xiàng)目及各項(xiàng)活動(dòng)的具體事項(xiàng)
3、輔導(dǎo)員老師做活動(dòng)致辭
4、宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始
5、觀看影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
一、大賽時(shí)間
20xx年11月21日-12月10日
二、參賽對(duì)象
機(jī)械系大一、大二各班（要求每班至少上交1份）
三、大賽流程
第一階段：項(xiàng)目的選擇與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)思
要求每位參賽者進(jìn)行簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查，并選定一項(xiàng)可以實(shí)施并且能夠盈利的項(xiàng)目，組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，并填寫(xiě)一份《項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》。
第二階段：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的上交
要求每個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在12月10日之前上交一份書(shū)面的《項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》，上交到至機(jī)械系創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部。
第三階段：評(píng)比階段
輔導(dǎo)員老師以及大賽評(píng)審組將根據(jù)各參賽隊(duì)伍上交的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)進(jìn)行評(píng)比，我們將從上交的各項(xiàng)目中選出一個(gè)最可行利潤(rùn)最高項(xiàng)目，請(qǐng)其入駐溫職院創(chuàng)業(yè)園，評(píng)比結(jié)果將在本次系列活動(dòng)的閉幕式上宣布。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主題班會(huì)
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日-12月5日（具體時(shí)間各班自行安排）
二、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)械系大一各班
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、要求各班以“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”為主題開(kāi)展一次主題班會(huì)。
主題班會(huì)的內(nèi)容各班自行安排。
各班安排主題班會(huì)，并提前通知記者團(tuán)，記者團(tuán)對(duì)各班的主題班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行拍攝。
主題班會(huì)結(jié)束以后，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)寫(xiě)一份書(shū)面總結(jié)，在12月5日前上交學(xué)生工作辦公室。
輔導(dǎo)員老師以及大賽評(píng)審組對(duì)各班上交的書(shū)面總結(jié)以及記者團(tuán)拍攝的照片進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將在本次系列活動(dòng)的閉幕式上宣布，并且頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
動(dòng)手大比拼
一、參賽時(shí)間
20xx年11月29日 下午13：30-16：30
二、參賽對(duì)象
機(jī)械系大一全體新生
三、參賽地點(diǎn)
6號(hào)樓（具體地點(diǎn)待定）
四、活動(dòng)內(nèi)容
本次比賽以組為單位，每個(gè)班挑選4-6人組成一個(gè)隊(duì)伍參加比賽，每個(gè)對(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)在11月26日前上報(bào)給創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部。
本次比賽需要各參賽隊(duì)自帶工具，包括剪刀、小刀刻刀、水彩筆等。提供材料我們將在比賽開(kāi)始前3天（11月26日）通知各參賽隊(duì)，各參賽對(duì)可在這三天內(nèi)查找一些資料。
本次比賽13：30正式開(kāi)始，要求各參賽隊(duì)提前20分鐘到場(chǎng)，比賽開(kāi)始后20分鐘未到的視為棄權(quán)。
比賽開(kāi)始后各參賽隊(duì)在規(guī)定的教室利用規(guī)定的材料進(jìn)行創(chuàng)作，并書(shū)寫(xiě)一份書(shū)面的說(shuō)明書(shū)。
制作完成后打掃好教室教室衛(wèi)生，然后上交作品以及書(shū)面說(shuō)明書(shū)。
本次比賽的時(shí)間為3小時(shí)，提前上交可以加分，延遲上交扣分。每提前3分鐘加一分，最多可以加10分，延遲3分鐘扣一分，延遲半小時(shí)未交的視為無(wú)效。
本次比賽采用百分制，滿分100分，其中制作分50分，創(chuàng)新分40分，教室打掃10分
輔導(dǎo)員老師以及大賽評(píng)審組結(jié)合各組上交的作品說(shuō)明書(shū)對(duì)上交作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將在一周后公布，并且在本次系列活動(dòng)的'閉幕式上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
提供材料
一次性筷子 5雙
易拉罐 2個(gè)
礦泉水瓶 2個(gè)
彩色紙 1包
光盤(pán) 2個(gè)
透明膠 1個(gè)
卡紙 1張
膠水 1瓶
502膠 1瓶
泡沫 1塊
（面巾紙 2包）
模擬面試大賽
（一）大賽宗旨
也為了進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)械工程系 “學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)方案”的實(shí)施，也為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我與展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。經(jīng)機(jī)械工程系創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部研究決定，特此開(kāi)展面向全系的“面試大賽”活動(dòng)。
為提高學(xué)生的就業(yè)面試能力。提供一個(gè)鍛煉自我與展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)。
（二）面向?qū)ο?/strong>
機(jī)械系大一新生（要求每班至少10人參加）
（三）比賽形式及流程
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，對(duì)每位參賽選手進(jìn)行打分，我們將根據(jù)評(píng)委打的分?jǐn)?shù)對(duì)每位選手經(jīng)過(guò)層層篩選進(jìn)入最后的決賽。
1、初賽：分兩天進(jìn)行，每天6個(gè)班級(jí)，每?jī)蓚�(gè)班級(jí)分到一個(gè)教室進(jìn)行面試。評(píng)委將針對(duì)每位參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名，篩選出24人。
2、 復(fù)賽：我們將對(duì)篩選出來(lái)的24人分成兩組進(jìn)行面試，每組12人。評(píng)委將針對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名，篩選出10人。
3、 決賽：我們將對(duì)余下了10人進(jìn)行面試，評(píng)委將針對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行打分，最后選出6人為最佳面試者。
（四）賽事時(shí)間及地點(diǎn)安排方案
初賽：
時(shí)間： 12月3日（星期三） 下午 xx：00
地點(diǎn)與班級(jí)：
6號(hào)樓XXX 機(jī)械0801班與機(jī)械0802班 z
6號(hào)樓XXX 機(jī)械0803班與機(jī)械0804班 z
6號(hào)樓XXX 機(jī)械0805班與機(jī)械0806班 z
6號(hào)樓XXX 機(jī)械0807班與機(jī)械0808班 z
6號(hào)樓XXX 模具0801班與機(jī)制0802班 z
6號(hào)樓XXX ZJ機(jī)制0801班 z
復(fù)賽：
時(shí)間：12月10日（星期三） 下午xx：00
地點(diǎn)：6號(hào)樓XXX-XXXX 每個(gè)教室一組（12人）進(jìn)行面試
決賽：
時(shí)間：12月12日（星期三） 晚上18：30
地點(diǎn)：團(tuán)學(xué)組織辦公室
評(píng)委組成
機(jī)械系團(tuán)學(xué)組織各部門(mén)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、大二、大三各班班長(zhǎng)，決賽時(shí)我們將會(huì)請(qǐng)輔導(dǎo)老師參與評(píng)比
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最佳面試者六名： 榮譽(yù)證書(shū)+精美禮品
面試大賽評(píng)分表
編號(hào)姓名性別
面試內(nèi)容所占 分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
具體指標(biāo)優(yōu)秀 100%～90%較好 90%～800%一般 80%～70%較差 70%～60%很差 60%以下
身體 外貌20健康程度10
氣質(zhì)10
知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)20知識(shí)水平10
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)10
能力 方面40社交能力10
口頭 表達(dá)能力10
應(yīng)變能力8
創(chuàng)新能力6
處理 難題能力6
性格 方面20工作熱情6
自信心6
開(kāi)放性4
態(tài)度4
小計(jì)
綜合評(píng)語(yǔ)
錄取與否 的決定
閉幕式
地點(diǎn)：行政樓報(bào)告廳
時(shí)間：12月18日（星期四）晚上6點(diǎn)30分
流程安排：
1、作活動(dòng)總結(jié)
2、宣布本次獲獎(jiǎng)集體及個(gè)人
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
4、獲獎(jiǎng)?wù)咦霰敬位顒?dòng)的看法以及收獲
5、輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)評(píng)價(jià)
6、宣布本次活動(dòng)結(jié)束
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
前期宣傳通知的打印 200元
開(kāi)、閉幕式場(chǎng)地布置 200元
動(dòng)手大比拼提供材料 200元
獎(jiǎng)品 元
浮動(dòng)資金 200元
各負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式
創(chuàng)業(yè)方案 篇4
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì)的召開(kāi)，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心。
二、 活動(dòng)要求
（1） 活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”這一主題。
（2） 本次活動(dòng)要求全班同學(xué)參加，活動(dòng)氣氛要活躍。
（3） 辯論時(shí)，要求同學(xué)語(yǔ)言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對(duì)辯題整體設(shè)計(jì)好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
（4） 凡是參與活動(dòng)者，都應(yīng)當(dāng)積極配合，熱情參與，從而更加體現(xiàn)出一個(gè)班集體的整體風(fēng)貌。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
（1） 做好教室的布置工作。
（2） 準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容及有關(guān)材料。
（3） 做好活動(dòng)記錄的準(zhǔn)備工作。
四、 活動(dòng)過(guò)程
（1） 開(kāi)場(chǎng)白 由主持人向同學(xué)們介紹活動(dòng)的主題內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開(kāi)一次題為“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的主題班會(huì)。
我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題，這也是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)形式不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！
（2） 小品及辯論會(huì) 由2名同學(xué)扮演兩位即將畢業(yè)的學(xué)生，在某一天他們?cè)谝黄鹫務(wù)撝厴I(yè)后的工作問(wèn)題。一方的觀點(diǎn)是畢業(yè)后自己找工作一切靠機(jī)遇成功，而另一方不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，認(rèn)為這樣風(fēng)險(xiǎn)太大，還是靠學(xué)校給介紹工作妥當(dāng)，然后再在這份工作上踏踏實(shí)實(shí)，憑自己的努力與才干干出一番成績(jī)。雙方爭(zhēng)辯了許久還是沒(méi)有結(jié)果。那么這兩位同學(xué)中誰(shuí)的擇業(yè)觀好呢？最后還是主持人針對(duì)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，讓班上6名同學(xué)分為2組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地辯論會(huì)，通過(guò)這場(chǎng)短短的辯論會(huì)，最終得出了結(jié)論┄┄小品終于有了一個(gè)令人滿意的結(jié)局。
正方辯論的主要觀點(diǎn)：
１、 在現(xiàn)代這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有許多青少年結(jié)束了自己的“十年寒窗”，開(kāi)始步入社會(huì)。有的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；有的靠機(jī)遇等。他們都在用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳踏實(shí)地是最重要的。眾所周知，新中國(guó)成立后，中國(guó)是靠腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機(jī)遇，然后借助于機(jī)遇這塊踏腳石前進(jìn)的。對(duì)于新成立的共和國(guó)，它的機(jī)遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國(guó)將只是站在機(jī)遇這塊石子上睡大覺(jué)？重新導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？難道中國(guó)只要借助于機(jī)遇就能飛黃騰達(dá)，雄居世界一方嗎？國(guó)家的前途是腳踏實(shí)地，更何況是我們個(gè)人的前途與未來(lái)呢？
２、 俗話說(shuō)的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請(qǐng)不要抱著太大的希望去想機(jī)遇會(huì)給你們的人生帶來(lái)多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機(jī)遇那是不行的。古人說(shuō)過(guò)“一分耕耘 ，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的勞動(dòng)，才能獲得收獲。
３、 機(jī)遇是可遇而不可求的，并不是每個(gè)人都能遇到好的機(jī)遇，所以還是要踏實(shí)地去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當(dāng)然，在現(xiàn)在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，避免不了會(huì)有一些理想、有抱負(fù)的人會(huì)被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。他們會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)去致富家鄉(xiāng)，靠自己的腳踏實(shí)地的艱苦奮斗創(chuàng)造美好的明天。
４、 魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我們有“埋沒(méi)”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無(wú)成用，即使你的愿望，抱負(fù)很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說(shuō)的“愿望是美觀的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對(duì)示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點(diǎn)苦，但是苦過(guò)來(lái)了，不就是那份苦盡甘來(lái)的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀(jì)未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來(lái)，對(duì)方走的深谷是一個(gè)開(kāi)闊的天空，那里的春天很溫暖，機(jī)遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無(wú)奈、悔恨的斑點(diǎn)，也不要站在機(jī)遇車站前繼續(xù)等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識(shí)，腳踏實(shí)地的朝著未來(lái)開(kāi)拓吧！
反方辯論的主要觀點(diǎn)：
１、 在機(jī)遇和踏實(shí)工作的雙重選擇下，我覺(jué)得機(jī)遇尤其重要。機(jī)遇如同催化劑，沒(méi)有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說(shuō)，離開(kāi)機(jī)遇的作用，任何創(chuàng)業(yè)的成功只能在“希望的彼岸”。
２、 就業(yè)就是得靠機(jī)遇。如果沒(méi)有機(jī)遇，再腳踏實(shí)地也是無(wú)用的，要成就一番事業(yè)，就得抓住機(jī)遇，利用一切有用信息、手段牢靠機(jī)遇，穩(wěn)住機(jī)遇，才能把你的事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。是的，一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功離不開(kāi)機(jī)遇，然而，機(jī)遇只垂青于某些人。對(duì)于那些閉目塞耳的人，機(jī)遇只會(huì)擦肩而過(guò)。那些腳踏實(shí)地的人，只會(huì)永遠(yuǎn)的腳踏實(shí)地，得不到發(fā)展和進(jìn)步，也只會(huì)反唇為譏那些靠機(jī)遇、靠實(shí)干的人，說(shuō)他們故用伎倆，其實(shí)不然。
３、 現(xiàn)代許多大學(xué)生沒(méi)事干，難道說(shuō)他們沒(méi)有使用價(jià)值？不，回答是肯定的。而是他們?nèi)鄙贆C(jī)遇，如果機(jī)遇降臨，那他們的才華就會(huì)充分的體現(xiàn)出來(lái)，從而促進(jìn)他們的積極性，這樣他們才會(huì)深愛(ài)這份工作。在深愛(ài)的基礎(chǔ)上才談得上踏實(shí)。所以，這一切的前提是機(jī)遇。
４、 沒(méi)有機(jī)遇的相助，創(chuàng)業(yè)難以成功。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐告訴我們。條件與機(jī)遇之間始終有著不解之緣，條件憑機(jī)遇，機(jī)會(huì)而顯示其存在的價(jià)值。機(jī)會(huì)也只會(huì)在條件作用下才能顯示其“誘人”的`魅力。對(duì)每一創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，機(jī)遇的把握都不是從機(jī)遇的出現(xiàn)才算起，而是從機(jī)遇還沒(méi)有出現(xiàn)之前的條件準(zhǔn)備開(kāi)始的，如果不能憑借機(jī)遇找工作，而是一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的活著，機(jī)遇就會(huì)與你擦肩而過(guò)。當(dāng)代青年，正是繼往開(kāi)來(lái)的一代，正是新時(shí)代可以大展身手的創(chuàng)業(yè)者，讓我們真正理解和把握機(jī)遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個(gè)燦爛美好的明天！
（3） 演講 從班上任選幾名同學(xué)發(fā)表自己對(duì)“創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)以及對(duì)本次活動(dòng)的感想。
創(chuàng)業(yè)，貴在拼搏
聽(tīng)了以上同學(xué)的辯論，我個(gè)人發(fā)表一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。
我們這一代青年人將是新世紀(jì)的主人，在我們的肩上擔(dān)負(fù)著完成四化大業(yè)的光榮任務(wù)。因此，建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)四化，是時(shí)代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國(guó)革命史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，他們以自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生。現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的，高度文明的，有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，我們每一個(gè)青年人應(yīng)首先接過(guò)這一歷史重任，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把自己的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的實(shí)際行動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代精神的反映，是特定的時(shí)代對(duì)人們提出的要求。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須堅(jiān)持終生的繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)社會(huì)常識(shí)，學(xué)公關(guān)，學(xué)交際，學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)做人之道┄事物在不斷變化，知識(shí)在不斷更新。因此，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，必須持之以恒。也許有人要說(shuō)，我們村里有的小學(xué)還未念完的人也照常創(chuàng)業(yè)發(fā)了財(cái)，似乎知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者并不重要，但那是在改革開(kāi)放初期，而現(xiàn)在，隨著創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍中文化基礎(chǔ)高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)始終都與實(shí)踐緊密結(jié)合的。當(dāng)你的事業(yè)取得成就的時(shí)侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂(lè)，領(lǐng)受辛酸苦辣換來(lái)的甘甜樂(lè)趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢(shì)而上，馬不停蹄。
有數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無(wú)不是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生價(jià)值，僅僅是體現(xiàn)在財(cái)富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂(lè)于奉獻(xiàn)的事跡告訴我們：人生的真正價(jià)值，是為社會(huì)，為人類創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造文明。在將來(lái)回首往事時(shí)，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
我們是跨世紀(jì)的新一代，時(shí)代期望著我們每一個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛能，社會(huì)為我們開(kāi)創(chuàng)了史無(wú)前例的開(kāi)發(fā)，利用潛能的極好條件。我們應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，堅(jiān)信別人能學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創(chuàng)造輝煌人生的成功者，無(wú)一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強(qiáng)斗士。青年朋友們，時(shí)代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無(wú)論在哪里，哪個(gè)崗位上進(jìn)行實(shí)踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來(lái)。
我的演講完了，謝謝大家！
創(chuàng)新· 創(chuàng)業(yè)
現(xiàn)在中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行情趨熱很不穩(wěn)定，動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)尤為明顯，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，而一個(gè)人若想成功，若想繼續(xù)發(fā)展，光靠腳踏實(shí)地，自己努力去實(shí)現(xiàn)是不行的，必須要靠機(jī)遇，干一番事業(yè)。現(xiàn)在不是反對(duì)教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問(wèn)世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠(yuǎn)耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運(yùn)的安排，就是所謂的靠機(jī)遇，而不努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰(shuí)都知道，它是教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而不是一味的等待機(jī)遇。
針對(duì)我班次位同學(xué)的辯論，只能說(shuō)明創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)一方面，而對(duì)我們今后是不利行的，我們既要反省現(xiàn)在，又要?jiǎng)?chuàng)想未來(lái)。不僅要?jiǎng)?chuàng)新，而更重要的要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，應(yīng)把它們結(jié)合起來(lái)，說(shuō)都知道，不學(xué)習(xí)是不行的，而光靠學(xué)習(xí)，不把握機(jī)遇，則更一事無(wú)成。在今天的班會(huì)課上，我號(hào)召大家要積極行動(dòng)起來(lái)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化校園，行成一支有條不紊的部隊(duì)，來(lái)強(qiáng)大自己。
同學(xué)們，努力吧，機(jī)遇永遠(yuǎn)等待您，一份耕耘，一份收獲。
同學(xué)們總的觀點(diǎn)：腳踏實(shí)地和機(jī)遇是并存的。創(chuàng)業(yè)需要腳踏實(shí)地和機(jī)遇條件。離開(kāi)一定條件的創(chuàng)業(yè)是不能的。腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)和機(jī)遇要借助于機(jī)遇。缺乏機(jī)遇的創(chuàng)業(yè)，也多半是難以成功的。同樣，離開(kāi)腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)也不能。所以說(shuō)機(jī)遇和腳踏實(shí)地都是不可缺少的，如果腳踏實(shí)地和機(jī)遇并肩而行，那么我們創(chuàng)業(yè)就能取得成功。
（4） 班主任為本次主題班會(huì)作簡(jiǎn)略的總結(jié)。
（5） 最后活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。
五、 后記：
“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，它是人生最有價(jià)值的追求目標(biāo)。面對(duì)跨世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，新世紀(jì)比以往任何時(shí)侯更強(qiáng)烈地呼喚著能適應(yīng)變化和創(chuàng)造未來(lái)的新一代人。同學(xué)們是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，隨著時(shí)代手進(jìn)步，對(duì)“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”有了更深層次的領(lǐng)悟，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，并且使同學(xué)們樹(shù)立了自信心，樹(shù)立了正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。但是有了“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”的精神是不夠的，那關(guān)鍵在你是否具有創(chuàng)業(yè)的能力和知識(shí)，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分利用在校學(xué)習(xí)的有利條件，學(xué)習(xí)文化技術(shù)課，以便在以后的征途中去開(kāi)拓，去探索，到時(shí)就會(huì)找到施展才華的新天地！
創(chuàng)業(yè)方案 篇5
為扎實(shí)推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作，局黨組決定通過(guò)組織全民創(chuàng)業(yè)街集中宣傳、觀摩及“三送”（送政策、送獎(jiǎng)補(bǔ)、送祝福）活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響力，提升全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的知曉度，增進(jìn)有意創(chuàng)業(yè)群眾對(duì)全民創(chuàng)業(yè)街相關(guān)情況的了解，并切實(shí)為有意創(chuàng)業(yè)群眾提供便利，在全縣特別是在全民創(chuàng)業(yè)街掀起全民創(chuàng)業(yè)的'熱潮，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)路段
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立集中宣傳、觀摩及“三送”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員分工如下：
成員：各基層分局長(zhǎng)、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣局監(jiān)督管理科，辦公室主任由李成暢同志兼任,監(jiān)督管理科科長(zhǎng)李玉梅同志兼任副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施、日常協(xié)調(diào)、信息匯總和進(jìn)展督導(dǎo)等。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
3、參加人員：
機(jī)關(guān)每個(gè)職能科室各1人、活動(dòng)所在地基層分局全體人員、鎮(zhèn)區(qū)工辦、創(chuàng)業(yè)辦工作人員（工辦和創(chuàng)業(yè)辦由所在地基層分局負(fù)責(zé)聯(lián)系），鎮(zhèn)區(qū)所在地有意創(chuàng)業(yè)群眾代表不少于30名（由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，基層工商分局配合）。
4、準(zhǔn)備工作：
各分局和各鎮(zhèn)區(qū)具體落實(shí)創(chuàng)業(yè)街宣傳的地點(diǎn)、條幅、桌椅、標(biāo)語(yǔ)、人員安排等工作，確保現(xiàn)場(chǎng)秩序和宣傳效果；
各鎮(zhèn)區(qū)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)有意創(chuàng)業(yè)群眾30名及“三送”商戶，具體名單在10月20日前報(bào)送到縣全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(縣中小企業(yè)局)，并經(jīng)核審批準(zhǔn)后再實(shí)施；
縣局和各鎮(zhèn)區(qū)準(zhǔn)備全縣全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳材料，把全縣的創(chuàng)業(yè)典型制成宣傳碟片在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行播放，并聯(lián)系電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體跟蹤報(bào)道，營(yíng)造氛圍；
各科室及有關(guān)單位制作法律法規(guī)的宣傳展板，集中宣傳工商部門(mén)相關(guān)惠民便民舉措，消保科設(shè)12315現(xiàn)場(chǎng)投訴臺(tái)。
四、幾點(diǎn)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面動(dòng)員。各相關(guān)單位要把集中宣傳、觀摩及“三送”活動(dòng)作為近期工作的重點(diǎn)，高度重視政策流動(dòng)宣講、現(xiàn)場(chǎng)參觀考察、“三送”活動(dòng)的組織工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，確保活動(dòng)取得實(shí)效，
2、依照分工，狠抓落實(shí)。全民創(chuàng)業(yè)街所屬轄區(qū)工商分局為活動(dòng)責(zé)任主體，掛鉤聯(lián)系科室協(xié)助。各相關(guān)單位要按照文件要求，各自做好分工的事務(wù)性工作。尤其是牽頭單位，要認(rèn)真籌劃，確保按時(shí)完成，并做到有分工，有協(xié)作，形成合力。
3、注重宣傳，及時(shí)總結(jié)。各相關(guān)單位要注重整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)向活動(dòng)辦公室報(bào)送工作信息。對(duì)本次活動(dòng)，各單位要及時(shí)總結(jié)，確保工作有特色、有質(zhì)量、有創(chuàng)新。
4、嚴(yán)格督察，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)。監(jiān)察室要切實(shí)履行監(jiān)督的職責(zé)，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人要予以表彰，對(duì)活動(dòng)不負(fù)責(zé)、不盡責(zé)的單位和個(gè)人堅(jiān)決追究其責(zé)任，并在年終考核中實(shí)行一票否決。
創(chuàng)業(yè)方案 篇6
就創(chuàng)業(yè)專家“樂(lè)易考”專注大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng)業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項(xiàng)目，為推廣便利針對(duì)加盟商開(kāi)通加盟業(yè)務(wù)，加盟商、代理商可以通過(guò)與就創(chuàng)業(yè)專家樂(lè)易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學(xué)，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng)業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項(xiàng)目。
一、建設(shè)背景
黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的客觀要求，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)踐成才的熱情。通過(guò)整合學(xué)校現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建議成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，以開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，接納大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的號(hào)召，提升我校學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的顯示度，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，特申請(qǐng)成立財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。
二、中心主要職責(zé)簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心宗旨為創(chuàng)新教育及實(shí)用化人才的培養(yǎng)而服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使大學(xué)生盡早地認(rèn)識(shí)企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)對(duì)口產(chǎn)業(yè)所需人才的無(wú)縫對(duì)接，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心職責(zé)本中心通過(guò)學(xué)生自主組織、管理和運(yùn)營(yíng)，并邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)案例討論會(huì)，等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新人才。本中心具體職責(zé)如下所示：(1)在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理中心實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。(2)全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的指示精神和學(xué)校發(fā)展的總體要求開(kāi)展工作。(3)制定實(shí)踐教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和工作意見(jiàn)，擬定創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地發(fā)展規(guī)模及年度工作計(jì)劃、總結(jié)。(4)組織制定、完善中心實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度。(5)組織本科室人員做好競(jìng)賽中的相關(guān)工作。(6)加強(qiáng)中心實(shí)驗(yàn)室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平。(7)認(rèn)真做好創(chuàng)新教學(xué)理論研究，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。(8)協(xié)調(diào)中心實(shí)驗(yàn)室與各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的關(guān)系。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心建立目的根本上講，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一切活動(dòng)的直接目的在于：為我校學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)——提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生的成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。具體表現(xiàn)在下述方面：創(chuàng)業(yè)中心采取各種措施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，增長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學(xué)生提早建立與未來(lái)創(chuàng)業(yè)的潛在客戶和關(guān)系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的學(xué)生其接受的系統(tǒng)化開(kāi)發(fā)實(shí)踐會(huì)有效地增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高一次就業(yè)率，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)雙贏戰(zhàn)略。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心的`功能(1)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺(tái)對(duì)創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地和公司基本運(yùn)行設(shè)施;協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務(wù);幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生充分享受政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策;為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理咨詢、法律、會(huì)計(jì)、審計(jì)、評(píng)估、專利、企業(yè)管理、市場(chǎng)策劃、國(guó)際行銷等咨詢服務(wù)。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)聘請(qǐng)省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)科專家和成功創(chuàng)業(yè)者，對(duì)創(chuàng)業(yè)帶頭人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并貫穿創(chuàng)業(yè)過(guò)程暨企業(yè)發(fā)展的始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實(shí)踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和指導(dǎo)過(guò)程等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學(xué)模式。(3)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與對(duì)接組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，特別是通過(guò)向在校大學(xué)生征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與興趣。定期舉辦全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)。面向社會(huì)和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生。有條件的開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和交流。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)積極探索大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的改革，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，多部門(mén)共同研究，制定了《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定》。(2)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門(mén)審核，我校成為貴州省第一家正式被批準(zhǔn)為“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的學(xué)校。從20xx年3月開(kāi)始，連續(xù)三個(gè)學(xué)期面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》公共選修課程。(3)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、政府部門(mén)進(jìn)行調(diào)研，提出了利用花溪高校聚集區(qū)建設(shè)之機(jī)遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的思路。與此同時(shí)我校組建了大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，并組織了“創(chuàng)業(yè)論壇”等課外實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)樹(shù)立全面認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，切實(shí)提高其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。(4)加大學(xué)生的科研支持力度。從20xx年以來(lái)，我校就開(kāi)始對(duì)大學(xué)生科研項(xiàng)目資助，每年資助在校大學(xué)生科研項(xiàng)目40項(xiàng)。(5)積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。1999年參加第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，我校收獲了貴州省歷次競(jìng)賽金獎(jiǎng)，且在20xx年第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，我校選送的三支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一舉奪得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的三項(xiàng)銅獎(jiǎng)。
2、教學(xué)工作成效顯著(1)打造了一支實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)由全校相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，團(tuán)隊(duì)的所有成員均承擔(dān)了相關(guān)專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，因此團(tuán)隊(duì)教師不僅有理論教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更有豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，除承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施外，還負(fù)責(zé)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、運(yùn)行制度、規(guī)范等方面進(jìn)行研究，為學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提出決策依據(jù)。(2)全面調(diào)研，開(kāi)展我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究，全面推動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)。②20xx年對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行規(guī)范管理。從實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型認(rèn)定、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)講義編寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。③20xx年啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，以試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，以學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵。并細(xì)化我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理流程及實(shí)施工作流程，明確職責(zé)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
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