創(chuàng)業(yè)補貼申請書
在人們越來越重視發(fā)展的今天，我們會經常使用申請書，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)業(yè)補貼申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇1
尊敬的老師和領導：
你們好，我來自工民建（5）班的。聽到學校組織開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己；早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我說這些話不是年輕氣盛！而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。
我認為創(chuàng)業(yè)會讓學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的.緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代學生所向往的，所以我認為學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了學生也滿足了學生的需要！
所以我向各位領導申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領導能夠批準！
申請人：
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇2
尊敬的領導：
您們好！當您翻開這一頁的時候，您已經為我們的殘疾人打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您們在百忙之中抽空閱讀我縣殘聯(lián)的申請材料，希望您們能夠為一些認真負責、以殘助殘的有志殘疾人們提供幫助。近幾年來，受國際金融危機影響，殘疾人的就業(yè)難度進一步加大，為解決殘疾人就業(yè)難問題，是我縣殘聯(lián)長期思考的.一個難題。
20xx年雷山縣殘聯(lián)把扶持殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作為工作重點，以培訓帶動就業(yè)，多措并舉加大對殘疾人自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的支持力度，計劃重點扶持1個殘疾人就業(yè)基地，使殘疾人自創(chuàng)自管解決自己的生活問題。通過考察，結合我縣殘疾人的實情，他們長期以來，在就業(yè)方面都處于弱勢地位，造成這一現狀的原因之一是多數殘疾人沒有一技之長。為此，為了解決殘疾人的就業(yè)問題，我縣殘聯(lián)會議討論決定特向縣領導申請，在雷山縣城內開辦一家動漫游樂城來幫扶殘疾人的就業(yè)，使他們有一定的經濟來源，滿足自身的生活保障，提高殘疾人們的自信，實現全民和諧發(fā)展的目標。
該娛樂城具有現代信息技術，工作量不大、投資低、見效快，殘疾人們易學易管理，是殘疾人們創(chuàng)業(yè)的最佳場所。俗話說："腰纏萬貫不如一技在身"，在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中，社會的幫扶和政府的支持對殘疾們人來說顯得尤為重要，希望領導們能在百忙中關注一下我聯(lián)的申請，能為殘疾人們提供一個場所，讓這個動漫娛樂城辦起來，辦下去。誠懇希望得到領導的重視并考查我們資力，誠懇希望領導對我們的創(chuàng)業(yè)提供幫助。一顆真誠的心在期待您的信任，很多殘疾人的人生在等待您的改變，以殘助殘的典型事例，起到良好的示范作用和社會效應。
特此申請，批準為盼，謝謝！
此致
敬禮
申請單位：
年月日
聯(lián)系電話：
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇3
申請條件
普通高等學校、技師學院高級工班和預備技師班、特殊教育院校（含中等職業(yè)學校）中的孤兒、殘疾人、城鄉(xiāng)低保家庭、在校期間已獲得國家助學貸款的畢業(yè)年度畢業(yè)生。
辦理材料
①《湖南省應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請表》； 下載表格
②學校要求提供的證明材料。
辦理流程
1、個人申請：屬于求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放范疇的應屆畢業(yè)生本人于每年9月20日前向所在學校提出申請，提交《湖南省應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請表》及各學校要求提供的證明材料;
2、學校初審：各學校通過班級評議等公開方式，對申請補貼的畢業(yè)生進行初審，并對符合條件的安排不少于5個工作日的.公示，形成《 屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請匯總表》于每年11月1日前報送所在地市州人力資源社會保障部門;
3、部門聯(lián)合審核:市人力資源社會保障部門會同教育部門、財政部門就學校遞交的申請材料進行聯(lián)合審核，確定發(fā)放對象及人數。根據聯(lián)合審核情況，市人力資源社會保障部門形成《常德市應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放統(tǒng)計表》于每年11月30日前移送市財政部門及教育部門;
4、財政部門核撥: 市財政部門于每年12月31日前將補貼資金撥付到各學校，各學校通過現有資助系統(tǒng)將求職創(chuàng)業(yè)補貼撥付至應屆畢業(yè)生個人銀行賬戶。撥付完畢后，各學校應向當地人力資源社會保障、財政、教育部門提供相關撥付憑證;
5、匯總備案。市人力資源社會保障、教育、財政部門于次年1月20日前將《常德市應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放統(tǒng)計表》分別報送省人力資源和社會保障廳、省教育廳和省財政廳備案。
政策依據
湖南省人社廳、湖南省教育廳、湖南省財政廳《關于進一步做好應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放工作的通知》（湘人社發(fā)〔20xx〕60號）
收費標準
創(chuàng)業(yè)補貼申領不收取費用。
辦理時間、地點和電話辦理時間：周一至周五（法定節(jié)假日除外）上午：8：00-12：00下午：3：00-5：30
辦理地點：石門縣勞動保障大樓職業(yè)介紹中心窗口
聯(lián)系電話：0736－5165976
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇4
敬愛的學校領導：
我是06級IT班學生XX，因家庭經濟困難，特申請求職補貼。
我來自湖南的一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內退，保證一百五十到兩百元退休工資（有時拖欠不能按時發(fā)放）。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內領導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉企業(yè)由來已久的.不良資產與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
如今，我即將畢業(yè)，正在外求職，花費難免多了些。因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點就業(yè)經濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝！
此致
敬禮
申請人：XXX
X年X月X日
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇5
xxxx區(qū)人民政府：
隨著寧波市“六個加快”戰(zhàn)略的`實施和海洋經濟的加快發(fā)展，我局今年新增工作任務較多，考察調研、會議等費用有所增加，由于年初沒有這些工作經費的預算，所以目前20xx年度工作經費出現了必須缺口。擬申請追加工作經費35萬元，含“六個加快”領導小組辦公室工作經費、海洋經濟發(fā)展工作經費、20xx年經濟社會發(fā)展思路調研工作經費、《現代化核心城區(qū)指標體系研究》課題經費以及年度專家咨詢會會議和活動經費等。特請區(qū)政府批準，并同意該項資金撥付。
妥否，請批復。
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇6
xx社區(qū)、縣就業(yè)局：
您好！
我叫xx，現年xx歲，畢業(yè)于xx大學，xx專業(yè)。xx年xx月畢業(yè)后先后赴成都、昆明求職并上班，現由于各方面原因，適逢黨和國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，于是我毅然選擇回家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。
在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)思想，于是我選擇了個體經營xxx，可是資金問題現在已經成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境，他們已是無能為力，于是我向親戚和朋友籌借了部分資金。資金的困難導致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變現狀的想法，國家有中國夢，而我的'夢想正是對明天美好生活的向往，而因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書。
結合黨和國家的當前政策及自身的實際情況，現特向社區(qū)及縣就業(yè)局申請該筆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼。希望社區(qū)及縣就業(yè)局的相關領導能給予考慮。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇7
敬的老師和領導：
你們好，我來自工民建（5）班的林村海。聽到學校組織開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己；早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我說這些話不是年輕氣盛！
而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的`認識，我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己 我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內
適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！
所以我向各位領導申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領導能夠批準！
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇8
尊敬的老師和領導：
你們好
我是xxxx學院xxxxx班的xxxx同學，我是農民家的孩子，深知放學后無處去，蹲在學校門口等爸爸媽媽的滋味，課堂上老師講課跟不上的滋味。在農村，很多孩子自律的能力弱，每天放學后就跑去玩，父母也就嘮叨幾句就完了，考試的分數不樂觀。自己也曾在托管做過兩個月，了解到很多托管的主管和老師都把利益放在首位，不能真正做到為孩子未來著想。當老師讓我們寫創(chuàng)業(yè)點子的時候，于是我想到了創(chuàng)辦一間讓家長放心孩子高興的托管中心。
聽到學校有對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的幫扶，我很開心，因為我一直堅持著一個理想，就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更多的是出于為家里減輕負擔，父母皆為農民，起早貪黑的工作，父親早年身體不好，走路成了一件艱難的事情，臥床休息了將近半年沒有工作，今年稍有好轉，又出去了做一些負重工作，勸了不聽，總是說不做哪里有錢，我看著也感覺到心酸，我想要減輕他們的負擔，贈一份自己的薪水，為父母減輕一點點的負擔，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我知道創(chuàng)業(yè)并不容易，而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的`商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。
沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！
所以我向各位領導申請創(chuàng)業(yè)基金補貼，希望各位領導能夠批準！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇9
敬愛的校領導：
我是一名來自xx大學xx院xx級x班的一名應屆大學畢業(yè)生。自從xx年來到xx大學這一充滿人性關懷的著名高等學府，作為一名城鎮(zhèn)低保貧困家庭出身的大學生，我受到了無微不至的幫助與關懷。大學期間各類助學金、獎學金、勤工助學崗位都讓我在大學中的生活顯得不那么如想象中困難，我可以安心在大學校園中讀書學習，不讓父母和自己因為家庭的困苦而憂心我的學業(yè)。
四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的大學應屆畢業(yè)生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經開始面臨社會激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重擔，得到社會的肯定。但是在求職過程中，花費了大量的時間與金錢。現今，四川省針對城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生提出了一次性求職補貼，對我們家庭經濟困難的'同學們進行求職補貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的溫暖與關注。我以后一定會加倍努力奮斗，從而回報學校、回報社會、回報黨、回報所有關心過幫助過我和我家庭的同學、老師、領導以及社會各界的好心人。
在此，我鄭重地向xx大學xx學院提出城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生求職補貼申請，希望得到學院以及學校的批準。我一定不辜負你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個令學校和社會肯定和驕傲的人。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)業(yè)補貼申請書 篇10
尊敬的校xx：
您好!
我是x大學x學院x專業(yè)的學生x，時光荏苒如白駒過隙，大學時光很快就要結束了。在學校、老師和同學的幫助和關懷下，我順利的走到大學學習生活的最后一個學期，在這面臨就業(yè)的時刻，我也積極求職，主動尋找工作機會以發(fā)揮自己最大的作用，但是在尋找工作的過程中遇到了一些困難，由于求職車旅費開支很大，作為一貧困家庭出身的.學生，我感覺壓力不輕，生活艱難。面對這樣的窘境，我特此申請求職補助，以幫助我盡快找到一份有價值的工作，以發(fā)揮自己最大的作用，而不負所學，為社會盡一份力。思之前后，特作此申請，如獲資助，不勝感激。
申請人：x
20xx年xx月xx日
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